2018年10月自考《教育預測與規(guī)劃》考前試題和答案00454

2018年10月自考《教育預測與規(guī)劃》考前試題和答案00454一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案，并將其代碼寫在題干后面的括號內(nèi)。不選、錯選或多選者，該題無分。第1題科學預測的出現(xiàn)是在()A.18世紀B.19世紀C.20世紀D.21世紀【正確答案】C本題分數(shù)1分第2題考慮每個數(shù)據(jù)重要性的平均數(shù)是()A.算術平均數(shù)B.幾何平均數(shù)C.調(diào)和平均數(shù)D.加權平均數(shù)【正確答案】D本題分數(shù)1分第3題將教育規(guī)劃分為幼兒教育發(fā)展規(guī)劃、基礎教育發(fā)展規(guī)劃和高等教育發(fā)展規(guī)劃，其分類依據(jù)為()A.教育層次B.教育類型C.時間長短D.范圍不同【正確答案】A本題分數(shù)1分第4題高校、教育行政主管部門和教育規(guī)劃部門聯(lián)合參與教育規(guī)劃的組織形式稱為()A.教育規(guī)劃三聯(lián)式組織結構B.教育規(guī)劃領導小組C.教育規(guī)劃顧問組D.教育規(guī)劃工作組正確答案】正確答案】A本題分數(shù)1分第5題教育預測的概率性原則又稱為()A.實事求是原則B.綜合性原則C.或然性原則D.反饋性原則【正確答案】C本題分數(shù)1分第6題為完成共同目標而相互聯(lián)系的若干部分組成的有機整體指的是()A.預測B.決策C.系統(tǒng)D.計劃【正確答案】C本題分數(shù)1分第7題將回歸預測分為一元回歸預測和多元回歸預測，其標準為()A.因變量的個數(shù)B.自變量的個數(shù)C.協(xié)變量的個數(shù)D.線性關系【正確答案】B本題分數(shù)1分第8題下列選項中對人口的年齡構成影響最大的是()A.人口出生的趨勢B.人口死亡的趨勢C.人口遷移的趨勢D.人口入學的趨勢本題分數(shù)1分第9題近幾年，某校開設的旅游管理專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率達90%,說明其()A.外部有效性較高B.內(nèi)部效率較高C.外部生產(chǎn)性較高D.收益率較高【正確答案】A本題分數(shù)1分第10題由各方面專家組成的是()A.決策的組織系統(tǒng)B.智囊子系統(tǒng)C.信息子系統(tǒng)D.決策子系統(tǒng)【正確答案】B本題分數(shù)1分第11題一般說來，5年以內(nèi)的教育預測屬于()A.短期教育預測B.中期教育預測C.長期教育預測D.超長期教育預測正確答案】A本題分數(shù)1分第12題為了更符合自身發(fā)展規(guī)律和外部環(huán)境需要，在內(nèi)部因素和外部因素的作用下，教育系統(tǒng)從一種狀態(tài)遷移到另一種狀態(tài)的特性是指教育系統(tǒng)的（）A.開放性B.層次性C.發(fā)展性D.超前性正確答案】C本題分數(shù)1分第13題三年來，某自學考試科目的合格率分別為：0.25、0.30、0.20，設它們的權數(shù)分別為：0.10.2、0.2。三年來該科目合格率的加權平均數(shù)為（）A.0.20B.0.10C.0.25D.0.30正確答案】C本題分數(shù)1分第14題采用同時向多位專家發(fā)函征詢預測意見，并經(jīng)過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法是（）A.專家個人預測法B.專家協(xié)商預測法C.頭腦風暴法D.德爾菲預測法【正確答案】D本題分數(shù)1分第15題人們?yōu)檫_到一定的目的，對未來時期的活動所作的安排是（）A.組織B.管理C.決策D.計劃正確答案】D本題分數(shù)1分第16題在平均間隔不變的情況下，每次后移一位求相應間隔的平均數(shù)，并根據(jù)此平均數(shù)數(shù)列的變化規(guī)律來進行預測的方法是（）A.算術平均預測法B.移動平均預測法C.指數(shù)平滑預測法D.回歸預測法【正確答案】B本題分數(shù)1分第17題以教育類型為依據(jù)，教育規(guī)劃可分為普通教育發(fā)展規(guī)劃、師范教育發(fā)展規(guī)劃、特殊教育發(fā)展規(guī)劃和（）A.未來教育發(fā)展規(guī)劃B.職業(yè)技術教育發(fā)展規(guī)劃C.虛擬教育發(fā)展規(guī)劃D.成人教育發(fā)展規(guī)劃【正確答案】B本題分數(shù)1分第18題在教育規(guī)劃中，對單一教育工作長遠安排所進行的規(guī)劃叫做（）A.教育單項規(guī)劃B.教育綜合規(guī)劃C.單對象教育規(guī)劃D.多對象教育規(guī)劃【正確答案】A本題分數(shù)1分第19題傳播政治文化最有效的途徑是（）A.家庭傳遞B.傳媒引導C.教會熏陶D.學校教育

正確答案】D本題分數(shù)1分第20題在實際應用中，通常都應采用()對教育規(guī)劃進行論證。A.定性論證法B.定量論證法C.綜合論證法D.集體論證法【正確答案】C二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題3分，共15分)第1題人口統(tǒng)計學【正確答案】人口統(tǒng)計學:是研究一定歷史條件下的人口狀態(tài)及其變化趨勢的一門學科。修改分數(shù)本題分數(shù)修改分數(shù)分你的得分第2題機會之窗策略修一改一分數(shù)一修改分一數(shù)修一改一分數(shù)一修改分一數(shù)【正確答案】機會之窗策略:20世紀60年代中期，在大多數(shù)選民的支持下，智利的由愛德華多?弗雷任總統(tǒng)的基督教民主黨政府上臺掌權，由該政府進行的有計劃的大規(guī)模教育改革被普遍認為是獲得最大成功的教育規(guī)劃的典型范例。政府中的教育規(guī)劃者迅速列出了教育上所必須加以改革的細目，考察了各項改革的費用和后果以及它們之間的相互聯(lián)系，但并沒有制定一旦使所有改革付諸實施的正式規(guī)劃，而是創(chuàng)造和等待有利于進行某些改革的時機，即“機會之窗”。一旦發(fā)現(xiàn)有某個機會之窗開啟，就立即頒布法令著手實施有關的教育改革，然后再創(chuàng)造和等待另一個“機會之窗”的開啟……通過這樣的策略，政府在任期六年即將結束時，完成了原來教育改革細目表上擬訂的絕大多數(shù)項目，實現(xiàn)了教育改革的原定目標：擴大社會上，特別是城市工人階級的教育平等和社會經(jīng)濟平等。本題分數(shù)3分你的得分第3題經(jīng)濟結構【正確答案】經(jīng)濟結構:是指產(chǎn)業(yè)結構，包括第一產(chǎn)業(yè)、第二產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)，每一產(chǎn)業(yè)又可以劃分為各部門結構，每一部門還可以作進一步劃分等。經(jīng)濟結構決定著人力資源、自然資源和資金投入的配置，同時折射出勞動就業(yè)的結構和機會，也為確定教育結構提供了依據(jù)。本題分數(shù)3分你的得分第4題德爾菲預測法修一改分數(shù)一【正確答案】德爾菲預測法:是采用同時向多位專家發(fā)函征詢預測意見，并經(jīng)過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法。這種方法不是采用專家會議的形式，而是采用向專家發(fā)函調(diào)查，這樣就能有充足的時間讓專家們對所預測的問題提出設想，然后將他們的設想進行整理、歸納，匿名反饋給各位專家，再次征求意見，回收后再加以綜合、反饋。這樣經(jīng)過多次反復，最后就能得到一個比較一致的、可靠性較大的預測意見。修一改分數(shù)一本題分數(shù)3分你的得分第5題專家個人預測法【正確答案】專家個人預測法:是根據(jù)專家個人的知識、經(jīng)驗和推理判斷能力，對未來教育發(fā)展做出直覺預測的一種方法。三、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)第1題為了使教育資源分配合理，應當做好哪些工作?【正確答案】(1)根據(jù)已確定的一定時期內(nèi)的經(jīng)濟和社會發(fā)展目標，預測該時期內(nèi)國民經(jīng)濟結構和社會需求的變化；(2)預測國民經(jīng)濟各部門、各行各業(yè)需要補充的各級各類勞動力和專門人才的數(shù)量和規(guī)格；(3)確定教育結構、各級各類學校招生數(shù)、在校生數(shù)、每生年均教育費用；(4)計算教育資源在各級各類學校之間的比例。修一改分數(shù)一修改分數(shù)修一改分數(shù)一修改分數(shù)本題分數(shù)6分你的得分第2題簡述教育規(guī)劃中的項目的特點?！菊_答案】在教育規(guī)劃中，一般所確定的項目有以下幾個特點：(1)新穎性。教育規(guī)劃的項目不同于日常事務性工作，它不僅可以打破組織界限，而且還要經(jīng)過極大的努力和創(chuàng)造性的勞動，才能完成一些具有特定意義的活動。(2)時限性。教育規(guī)劃的項目有明確的時間界限。項目的開始和終止都有確定的時間，在這一時間段內(nèi)要完成項目所有的任務。(3)綜合性。由于教育規(guī)劃的項目一般包含有多個相關的活動，需要管理人員、理論工作者、實際工作者等多方面人才的通力合作，因而具有綜合性的特點。在實施項目時，項目負責人一定要知人善任，讓各類人才優(yōu)勢互補，這樣才能充分體現(xiàn)項目組的綜合優(yōu)勢。本題分數(shù)6分你的得分第3題簡述教育預測中否定之否定規(guī)律的應用。【正確答案】教育預測中對否定之否定規(guī)律的應用，反映了教育預測對象不斷由低級到高級、由簡單到復雜的螺旋式上升的發(fā)展過程，表明新事物必然代替或否定舊事物的道理教育預測受否定之否定規(guī)律的支配表現(xiàn)在，教育預測對象在一定的條件下，將要向它的反面轉化；現(xiàn)存肯定的教育預測對象都包含著否定自身的某些因素；教育預測對象由舊變新的過程，是一個“揚棄”的過程，即在克服自身某些消極因素的同時，又保存其中的積極因素；否定教育預測對象的形式，取決于該對象所具有的特殊性。修一改分數(shù)一修改分數(shù)修一改分數(shù)一修改分數(shù)本題分數(shù)6分你的得分第4題簡述采用德爾菲法函詢時，教育預測問題的內(nèi)容?！菊_答案】采用德爾菲法預測法所函詢的教育預測問題通常包括以下幾方面的內(nèi)容：(1)對教育預測目標作定量估計。它包括對未來教育目標實現(xiàn)的時間估計；對未來教育事件發(fā)生時間的估計問題；對未來各級各類教育機構構成比例的估計；對影響教育發(fā)展各種因素相對重要程度的估計等。(2)對實現(xiàn)教育預測目標的條件作簡要說明。教育預測目標的實現(xiàn)不可能是無條件的，為了實現(xiàn)教育預測目標需要哪些基本條件，需要采取什么樣的措施，也都是函詢的重要內(nèi)容。(3)對實現(xiàn)教育預測目標的措施作充分說明。有些教育預測問題需要了解實現(xiàn)教育預測目標的詳細措施，以便有效地促使教育預測目標的實現(xiàn)。本題分數(shù)6分你的得分第5題制定計劃和確定項目的過程包括哪些步驟?【正確答案】(1)確定分目標。(2)說明完成分目標的指標和措施。(3)確定貫徹教育計劃和項目的組織機構。(4)明確項目。(5)說明項目。四、應用題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)第1題試述教育決策的程序?！菊_答案】答：類似于一般決策，科學的教育決策程序也應該包括四個基本階段：確定教育決策目標；擬訂教育決策備選方案；優(yōu)選教育決策方案；實施教育決策方案。（1）確定教育決策目標是明確而肯定教育決策想要達到的目標，是教育決策程序的第一個階段。教育決策目標一般是由教育問題產(chǎn)生的，而在確定教育決策目標時也會提出各種教育問題。因此，在確定教育決策目標的過程中，一定要劃清教育決策問題與一般教育認識問題的界限。教育決策問題應該是建立在對客觀事實進行分析研究的基礎上，必須要主觀決定解決辦法的教育問題，它不純粹是對教育現(xiàn)象的客觀認識，而是受一定價值觀的支配。具體確定教育決策目標時，應該對教育決策問題的性質(zhì)、特點和范圍進行系統(tǒng)分析，既要考慮到教育未來發(fā)展的需要，又要考慮到目標實現(xiàn)的可能性，否則再好的目標也將成為空想。為了使教育決策目標盡量具體、明確，應當對實現(xiàn)教育決策目標的各種條件進行全面系統(tǒng)的分析，盡量減少不可控制條件的影響，以最大限度地降低決策的風險。（2）擬訂教育決策備選方案是教育決策程序的第二階段，這一階段的任務是要為決策者提供可供選擇的多種決策方案。國外有句決策格言：“如果你感到似乎只有一條路可走，那很可能這條路就是走不通的?！币虼耍谶M行教育決策時，必須準備多個可供選擇的教育決策備選方案。對于比較簡單的教育決策問題，不需要通過非常復雜的程序，就可以很容易地設想出幾個備選方案。而對于比較復雜的教育決策問題，則需要通過一定的程序才能獲得若干教育決策備選方案。擬訂教育決策備選方案的一般程序包括：設計教育決策方案；確定教育決策方案模型；論證教育決策方案等。（3）優(yōu)選教育決策方案是根據(jù)教育決策方案的價值標準選擇最優(yōu)的決策方案，它是教育決策程序的第三階段，也是最關鍵的階段。決策者要在這一階段對教育決策備選方案作最后的“拍板”，一經(jīng)“拍板”決定，所優(yōu)選的教育決策方案就將變成指導人們行動的指針。教育決策往往具有較長期的影響力，特別是戰(zhàn)略性教育決策，事關全局，影響深遠。因此，選擇教育決策方案應該極其慎重。優(yōu)選教育決策方案的主要根據(jù)是其價值標準，遵循教育的客觀規(guī)律，依靠科學的決策理論、決策程序和決策方法，對教育決策的目的、理想、愿望、意圖的科學的定性與定量的選擇和比較。（4）實施教育決策方案是教育決策程序的最后階段，它是將決策目標轉化為現(xiàn)實的過程。教育決策方案只有付諸實施，才能將決策目標轉化為現(xiàn)實，最后解決教育問題。通過實施教育決策方案，還能檢驗其是否正確與恰當，如果在實施過程中發(fā)現(xiàn)不足之處，應該進行必要的糾正和補充，以使教育決策方案逐步完善。實際上，可以認為實施教育決策方案是教育決策過程的繼續(xù)和深化。實施教育決策方案的過程中，要進行跟蹤評估，并將實施過程中

修一改分數(shù)一的各種信息不斷地反饋給決策機構，以使決策者能根據(jù)實際情況重新調(diào)整決策方案。修一改分數(shù)一本題分數(shù)10分你的得分第2題試述傳統(tǒng)德爾菲調(diào)查法四輪調(diào)查的基本內(nèi)容?！菊_答案】答：使用德爾菲預測法，一般要進行四輪調(diào)查，每輪調(diào)查均由預測組織者將調(diào)查表函寄給參加預測的各位專家。專家們在完成調(diào)查表后，寄回預測組織者。傳統(tǒng)德爾菲預測法四輪調(diào)查的基本內(nèi)容是：第一輪：這一輪往往僅向專家提供教育預測主題，由專家提出有關教育預測目標和具體的預測問題。因此，一般第一輪設計的是一個開放式的調(diào)查表，所提問題沒有固定的格式和內(nèi)容，主要目的是為了讓專家們自由地提出設想。預測組織者收回調(diào)查表后，要對專家填寫的調(diào)查表進行匯總整理，并將主要的教育預測設想編制成一覽表，作為第二輪專家調(diào)查表提供給每個專家。第二輪：將匯總整理后的“教育預測設想一覽表”函寄給各位專家，讓專家對“教育預測設想一覽表”中所有預測設想提出意見，并要求說明理由，預測組織者根據(jù)返回的調(diào)查表的意見及其理由，作新一輪的歸納整理，并進行統(tǒng)計分析，取得專家們對各個設想的預測意向和這種意向的集中以及分散程度。一般集中意向用數(shù)據(jù)的中位數(shù)來反映，預測意向的分散程度可用數(shù)據(jù)的上、下四分位數(shù)來表示。第三輪：預測組織者向專家提供的第三輪調(diào)查表應包括第二輪歸納的專家們的主要意見和預測的統(tǒng)計結果，以及其他補充材料。各位專家在接到第三輪的調(diào)查表后，可以對整個教育預測設