中班開學第一課健康活動教案模板（通用9篇）

第中班開學第一課健康活動教案模板〔通用9篇〕中班開學第一課健康活動教案1

活動目標：

1、能主動探索沙包的不同玩法，體驗游戲的快樂。

2、學習雙腳夾物跳，增強腿部的力量。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：幼兒：自己所屬隊伍的名稱及隊長；教師：活動前了解并熟悉場地的布置及場地分配；通知家長活動當天給幼兒穿便于活動的服裝及鞋子。

2、物質(zhì)準備：幼兒人手一個沙包；備用沙包假設(shè)干；地板墊假設(shè)干；繩子、墊子、拱形門各4個；灰太狼頭飾、哨子；

活動過程：

一、激趣

以謎語導入活動樣子像老鼠，尾巴像把傘，愛往松林竄，忙著摘松果?！菜墒蟆?/p>

二、熱身運動

師幼共同活動身體，做活動前準備。現(xiàn)在我們就變成小松鼠跟著媽媽一起來做運動吧！

三、獨立探索

探索嘗試沙包的多種玩法〔約5分鐘〕。

1、幼兒分散玩沙包，鼓勵幼兒玩出多種把戲。請你跟小松果玩游戲，我們來比一比，看看哪位寶寶想的玩法又多又好玩。請大家一人拿一個，找一個碰不到別人的地方去玩玩吧！

2、幼兒集中交流，進行經(jīng)驗分享。〔3—4種〕剛剛寶寶們想出了許多有趣的玩法，請你把自己的好玩法介紹給大家好嗎？〔頭頂包、背馱包、肩頂包、自拋接包、螞蟻運糧、扔、踢包等〕原來松果還可以……，這個玩法真棒！現(xiàn)在請大家來試試這種好玩的方法吧！〔幼兒分散嘗試〕還有誰的玩法跟他的不一樣，來介紹一下你是怎么玩的？〔除了用手玩松果，還有用身體其它部位玩的嗎？〕

四、講解示范，幼兒練習

〔一〕學習雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)。

1、從幼兒的多種玩法中提煉雙腳夾物跳。幼兒自由探索雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)。某某寶寶太棒了，竟然能用雙腳把松果夾起來跳，你們能做到嗎？試一試！看誰能用雙腳夾著松果跳到媽媽這兒來！

2、以失敗的雙腳夾物跳，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)并關(guān)注雙腳夾物跳的動作要領(lǐng)〔兩腳并緊〕。媽媽也想跟寶寶學學用雙腳運松果，孩子們看媽媽表現(xiàn)的好不好，〔成心夾不住沙包〕咦？怎么夾不住呀？〔雙腳沒并緊〕像媽媽這樣用力夾緊松果再跳一次試試！

3、教師進行正確的動作示范，幼兒學習。原來用雙腳夾起松果跳并不難，只要兩腳并緊夾住松果就可以了，但是為了保護好我們的身體不受傷，在起跳前兩腿要彎彎，手臂甩甩再用力跳，來，試一試！

4、師幼共同練習正確的雙腳夾物跳的動作〔邊說兒歌邊做動作〕現(xiàn)在請寶寶們和媽媽一起來用雙腳運松果，看誰的松果不掉落。〔邊說邊做：兩腳并緊，腿彎彎，手臂甩甩向前跳〕

〔二〕由易到難進行雙腳夾物跳練習。

1、分散練習雙腳夾物獨立跳過一個地墊。

最近聽說灰太狼和它的同伙捉去了好多小羊，你們愿意用自己學過的本領(lǐng)去救小羊嗎？可是去狼堡的路上有很多壞狼設(shè)下的大大小小的陷阱，為了平安，現(xiàn)在請寶寶們先和媽媽一起練練雙腳夾松果跳過陷阱的本領(lǐng)。請寶寶每人取一個與你隊伍顏色一樣的地墊找一個碰不到別人的地方練習去吧！

2、分組練習雙腳夾物連續(xù)跳過地墊。

〔1〕分組練習雙腳夾物連續(xù)跳過一個地墊。請寶寶們把地墊擺到場地上的小方格上，然后按紅綠黃藍排成四隊站好。

請寶寶雙腳夾住松果按動作要求連續(xù)跳過所有的地墊然后回到隊伍后面站好。

〔2〕分組練習雙腳夾物連續(xù)跳過兩個地墊。這一次陷阱變寬了，難度更大了，要想跳過陷阱，就需要我們不僅動作要標準而且要使出更大的力量。有沒有信心戰(zhàn)勝難關(guān)！

五、集體游戲

《大戰(zhàn)灰太狼》：器械組合，玩法組合，進行競賽游戲，增強競爭意識。孩子們太棒了，恭喜你們練成了本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以去救小羊了！孩子們請看，去狼堡的路上除了各種陷阱，還有獨木橋和山洞，你們要頭頂松果走過獨木橋，然后背著松果爬過山洞，最后用力的將我們的武器松果砸向壞狼，記住砸壞狼的時候千萬不要越過平安線，砸玩趕快跑回來下一位寶寶再繼續(xù)。〔紅隊的陷阱小，如果你覺得跳寬的陷阱有困難，你可以選擇參加紅隊〕。

六、放松運動

幼兒隨音樂做腿部、腳腕等身體部位的放松活動?！?分鐘〕寶寶們真棒！不僅想出了那么多小松果的玩法，還克服了那么多的難關(guān)去救小羊，真是聰明勇敢的好孩子?，F(xiàn)在讓我們找一個小地墊坐下來休息休息放松一下吧！

七、活動結(jié)束

請小組長協(xié)助老師把器械送回家。

附集體游戲玩法和規(guī)那么：

游戲玩法：幼兒成四路縱隊站好，聽到哨聲后每隊第一名幼兒雙腳夾松果〔沙包〕連續(xù)跳過所有陷阱〔地墊〕，然后把松果放在頭頂，兩臂平舉走過獨木橋〔繩子〕，接著再把松果放在后背上爬過山洞〔墊子、拱形門〕，取下松果砸向灰太狼，之后跑步返回擊拍下一位幼兒的手以后站到隊伍后面站好。被擊掌幼兒繼續(xù)游戲。

游戲規(guī)那么：

1、砸灰太狼的時候不要越過紅色平安線。

2、被擊掌之后才可以開始游戲。

3、等待游戲的幼兒要做文明小觀眾。

中班開學第一課健康活動教案2

活動目標：

1、初步了解一些根本的自我保護常識和相應的策略。

2、通過觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情，了解這樣玩的危險性。

3、積極參與戶外活動，感受自我保護過程中的愉快心情和活動過程中的快樂。

活動準備：

相關(guān)圖片

活動過程：

1、觀察圖片，推測可能發(fā)生的事情教師出示圖片，問：請大家看圖說說，圖上的小朋友在玩什么？這樣玩好嗎？為什么？

鼓勵幼兒觀察并結(jié)合自己的經(jīng)驗說出自己的想法。

教師：大家猜一猜，如果這些小朋友這樣玩，可能會怎么樣呢？

讓幼兒按照自己的想法推測，并說出后果和危險。

2、幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，說說其他比擬危險的行為。

教師：你們知道還有哪些玩的方法比擬危險呢？這樣玩為什么有危險呢？

通過討論幫助幼兒了解集中不平安的玩法，認識到它們的危險。

教師講事例讓幼兒說一說，這樣玩好嗎？

一天放學后，小明和小剛在馬路邊上踢足球。玩了一會兒，球骨碌碌地滾到馬路中間去了。這時候剛剛有一輛車開過來，司機看見一個小孩子過來撿球，馬上剎車，但還是把小明撞倒了。小明嚇得臉色煞白，哇哇大哭。警察叔叔連忙過來抱起他說："以后不要再在馬路上踢球了，這樣一來太危險了。"小明不好意思地低下了頭。

提問：小明和小剛這樣玩好不好？為什么？那應該怎樣玩才不會有危險？

3、組織幼兒討論：怎么玩才可以使自己比擬平安？

教師：剛剛，我們說了許多玩的方法和玩的東西都比擬危險，那么，我們應該怎么玩呢？應該玩些什么呢？怎樣讓自己比擬平安呢？

鼓勵幼兒大膽發(fā)言講述自己的看法。

4、學習了解自我保護的策略教師帶著幼兒到教師外面玩大型玩具，讓幼兒在活動中不斷體驗如何進行自我保護，教師也在活動的過程中不斷示范、提醒幼兒加強自我保護，教育大家如何保護自己，并學習相應的策略

中班開學第一課健康活動教案3

活動設(shè)計背景：

五官與我們的日常生活息息相關(guān)，通過這節(jié)健康課，讓幼兒知道五官的作用，讓幼兒知道要保護我們的五官，一面給我們的日常生活造成不必要的麻煩。

活動目標：

1、在感知活動中發(fā)現(xiàn)五官，知道五官的名稱

2、觀察五官的相對位置和外形特征，初步了解保護五官的一般常識

3、學習保護五官

教學重點、難點：

重點：讓幼兒在活動中了解五官，知道保護五官的重要

難點：讓幼兒知道五官的名稱，在學習中知道五官的重要性

活動準備：

五官圖像假設(shè)干，五官臉譜

活動過程：

1、講述故事《眉毛搬家》：

寶寶累了，很早就休息了。這時房間里傳來爭吵聲。原來是五官在爭誰的本領(lǐng)大。誰也不讓誰。眉毛一聲不響，眼睛嘴巴耳朵鼻子以為眉毛一點本領(lǐng)也沒有，就把眉毛趕走了。結(jié)果寶寶上幼兒園時，汗水流下來。一直流進眼睛里。寶寶摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受傷了。

2、了解五官的作用

提問：你們知道他們是因為什么吵架嗎？他們先把誰趕走了？

〔五官在為誰的本領(lǐng)大而吵架〕〔先把眉毛趕走了〕

眉毛被趕走后發(fā)生了什么事情？

為什么沒有了眉毛，寶寶為什么會摔倒呢？〔因為眼睛看不見了〕為什么眼睛看不見？〔因為汗水流進眼睛里了〕那為什么汗水會流進眼睛里？〔因為眉毛不見了〕

小結(jié)：眉毛有擋汗水的功能。

3、續(xù)講故事：

聽了小朋友的話，它們都知道了，原來眉毛也有很大的本領(lǐng)，不能少了它。就趕緊把眉毛請了回來。〔教師把眉毛粘回原來的位置〕眉毛不能少，那到底誰本領(lǐng)大呢？它們一起看著眼睛：“眼睛眼睛，你最沒有用了，你走吧！〞眼睛被趕走了?！步處熌玫粞劬Α?/p>

提問：

小朋友們想一想沒有了眼睛，會怎樣呢？〔看不見東西了〕

體驗：

現(xiàn)在請小朋友們起立，向前走幾步閉上眼睛，轉(zhuǎn)過身來再找找自己的位置。

提問幼兒，明明，你們找到自己的位置了嗎？〔不能〕為什么？〔看不到了〕睜開眼睛，回到位置問幼兒：剛剛眼睛看不見了，你們有什么感覺，眼睛有什么作用呢？

〔黑黑的、有些害怕〕〔有了眼睛可以看到周圍的事物〕〔能夠看到周圍的事物感覺很幸?！?/p>

小結(jié)：眼睛可以讓我們看見周圍的事物，眼睛不能少。〔粘回眼睛〕

4、續(xù)講故事：

五官他們趕緊把眼睛請了回來，眉毛不能少，眼睛不能少，那到底誰最沒有用呢？五官們你看我，我看你，他們又一起說：“鼻子鼻子，你最沒有用了，你走吧！〞于是鼻子被趕走了。〔拿掉鼻子〕

提問：鼻子真的沒有用嗎？

出示白酒和醋，小朋友，你們看我手中的兩個小瓶中分別裝著，白酒和醋，小朋友們想一想，應該用什么方法才能知道那個瓶里是白酒，那個瓶里是醋？〔幼兒自由猜想〕那我們用眼睛能區(qū)分出它們嗎？〔不能，它們都是透明的〕。那到底應該怎樣做呢？〔用鼻子聞〕我們一起來聞一聞。分別請幼兒聞白酒和醋：你聞到的是什么？〔酸味、辣味〕你是怎么知道的？〔用鼻子聞出來的〕

體驗：

用手捏住鼻子有什么感覺？

小結(jié)：

對?。”亲幽軒椭覀儏^(qū)分氣味和呼吸，所以鼻子本領(lǐng)也很大，它能少嗎？〔不能〕趕緊把鼻子請回來吧1〔粘回鼻子〕

5、續(xù)講故事：

鼻子不能少，鼻子回來了，嘴巴說：“耳朵耳朵，一定是你最沒有用了，你走吧！〞耳朵被趕走了?！踩∠露洹?/p>

中班開學第一課健康活動教案4

設(shè)計意圖

在生活活動中要教育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生，注意保持個人和生活場所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進行平安、營養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護意識和能力。現(xiàn)在正是感冒的多發(fā)季節(jié)，幼兒在此時期很容易受到傳染，出現(xiàn)咳嗽、打噴嚏等病癥。幼兒對感冒的病癥及預防的方法有一定的經(jīng)驗，但這些經(jīng)驗是零散的、不全面的。我設(shè)計的這節(jié)教育活動借助形象有趣的幻燈片和圖片向幼兒介紹了怎樣預防感冒，梳理、提升了生活中各種預防感冒的小知識，懂得身體健康的重要性，同時希望幼兒學習之后，更懂得講衛(wèi)生，愛清潔，多鍛煉身體等，讓感冒遠離自己。

活動目標

1、使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

2、了解根本的預防感冒的小常識。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習慣。

活動重點

使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

活動難點

了解根本的預防感冒的小常識。

活動準備

物質(zhì)準備：

1、預防感冒的圖片、幻燈圖片；

2、小手絹每人一條；

3、健康小衛(wèi)士胸章。

知識準備：課前了解感冒時的病癥并做好記錄。

活動流程

回憶談話導入——運用記錄表進行講述；回憶經(jīng)驗，解決重點——經(jīng)驗回憶進行談話；啟發(fā)探索，解決難點——自由討論，參與游戲；穩(wěn)固提升——回歸生活，學以致用。

活動過程

1、運用回憶談話導入活動，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒知道感冒后的感受。

出示幼兒事先進行調(diào)查的記錄表——“感冒病癥調(diào)查表〞。

師：“講一下你的記錄表，記錄的是誰感冒了？哪里不舒服？感冒的程度怎樣？〞

幼1：“這張表記錄的是我感冒了。我嗓子痛。用黃顏色表示我感冒比擬嚴重。〞

幼2：“是媽媽感冒了。她打噴嚏。我用藍顏色表示媽媽感冒比擬輕。〞

幼3：“這是姐姐感冒了。她頭痛發(fā)燒。我用紅顏色表示姐姐感冒很嚴重。〞

評析：開始環(huán)節(jié)，調(diào)整以往老師講解、孩子聽的傳統(tǒng)教學模式，鼓勵幼兒課前自己觀察，自己記錄，將課前感冒調(diào)查表在活動中進行分享、相互討論。教師將幼兒探索放在前，引導他們主動尋找答案。

2、引導幼兒回憶經(jīng)驗，知道患感冒后的做法。

〔1〕師幼談話交流，了解感冒后應該怎樣做。

師：“剛剛我們講了感冒的病癥。如果我們不小心感冒了，怎樣做，才能使身體盡快好起來？〞

幼1：“我得了感冒后，爸爸帶我去看醫(yī)生。〞

幼2：“我上次感冒，流鼻涕了，老師讓我喝了許多水就好了。〞

幼3：“感冒后要按時吃藥，不要怕苦，多休息。〞

師小結(jié)：看醫(yī)生，配合醫(yī)生的治療，按時吃藥，多喝開水，注意休息，多吃瓜果蔬菜。

〔2〕教育幼兒做一名互幫互愛的好孩子。

老師在這里還有一個溫馨提示：在我們身邊，如果有小朋友感冒了，我們要關(guān)心他，照顧他，做一個互敬互愛的好孩子。

評析：這一環(huán)節(jié)突出孩子的主體地位，幼兒自由發(fā)言，想出怎樣做才能使自己的身體盡快地好起來。并通過溫馨提示，教育幼兒要做一名互幫互愛的好孩子。

3、幼兒討論，知道怎樣預防感冒。

〔1〕引導幼兒討論、交流，了解預防感冒的方法；開展健康小衛(wèi)士游戲；利用幻燈片總結(jié)提升經(jīng)驗。

師：動腦筋想一想，怎樣做才能讓我們遠離感冒？

幼1：平時多運動。

幼2：房間要經(jīng)常開窗通風，天冷了及時增加衣服。

幼3：多吃有營養(yǎng)的食物，多喝水。

幼4：要洗干凈手，不要去人多的地方。

答復正確的幼兒，教師任命為健康小衛(wèi)士，并獎勵一枚胸章。

師：剛剛小朋友說了那么多預防感冒的方法。現(xiàn)在我們來聽聽醫(yī)生是怎么說的。〔放課件，總結(jié)、提升經(jīng)驗?！?/p>

評析：這一環(huán)節(jié)是難點。提出問題：怎樣預防感冒？老師沒有將答案直接告訴幼兒，而是將問題拋給幼兒，讓他們自己討論，各自發(fā)表自己的意見，并用“健康小衛(wèi)士〞的游戲形式鼓勵幼兒大膽參與，大膽表述，激發(fā)了幼兒學習的興趣。在小結(jié)環(huán)節(jié)又請出了健康專家——醫(yī)生，給大家完整地講解，對幼兒分散的知識進行了梳理，加深了幼兒的印象，效果非常好。

4、結(jié)合生活實際，引導幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。

〔1〕師：老師送給小朋友每人一條小手絹，當我們想咳嗽、打噴嚏時這條小手絹可以幫我們做什么？

幼1：打噴嚏時可以捂住口鼻。

幼2：捂住嘴巴防止傳染其他小朋友。

小結(jié)：捂住口鼻，防止細菌四處傳播，傳染其他的小朋友。

〔2〕今天我們學習了許多預防感冒的小知識，老師要請健康小衛(wèi)士們將今天學到的知識告訴給你的爸爸媽媽和好朋友，讓他們也遠離感冒，好嗎？

評析：最后環(huán)節(jié)是教師總結(jié)并進行活動延伸，讓幼兒把學到的知識帶回家。孩子們通過學習這一課，掌握了預防感冒的小知識，并鼓勵健康小衛(wèi)士將知識宣傳給家人和好朋友，讓他們也遠離感冒。

中班開學第一課健康活動教案5

一、活動目標

1、了解簡單的預防感冒的知識。

2、學會擦鼻涕。

3、回憶感冒給自己帶來的不愉快感受，體驗身體健康的重要性。

二、活動準備：

1、幼兒人手一份已調(diào)查好的感冒經(jīng)驗調(diào)查表。

2、教師制作一張大的經(jīng)驗調(diào)查表，水筆一支。

三、活動過程：

1、利用經(jīng)驗調(diào)查表，教師和幼兒共同歸納感冒的主要病癥。

師：你的調(diào)查表上記錄了感冒的哪些病癥？幼兒講述，教師將記錄的感冒病癥記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上。

教師小結(jié)：感冒了。我們會不舒服，會大噴嚏、流鼻涕、鼻子不通喉嚨干痛、頭痛等。我們會覺得身體不舒服。

2、教師引導幼兒討論感冒的原因

師：為什么會感冒？幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗談原因。師感冒了怎么辦？幼兒談一談自己感冒時，爸爸媽媽是怎樣照顧自己的教師教幼兒學習正確的擦鼻涕的方法?！灿酶蓛舻牟徒砑埡褪峙聊笞∫恢槐强住?/p>

教師小結(jié)：當我們受涼或身體的抵抗力下降的時候，就會流鼻涕、咳嗽感冒。感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息。

3、教師讓幼兒了解簡單的預防感冒的知識

師：你們感冒了覺得舒服嗎？我們怎樣預防感冒？幼兒自由交流預防感冒的`方法和措施，教師將它們記錄在大的經(jīng)驗調(diào)查表上

教師小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣比擬冷和比擬熱的時候要及時增減衣服，不要的生病的人接觸，還可以吃大蒜。和“板藍根〞以增強抵抗力，預防感冒。

中班開學第一課健康活動教案6

活動目標：

1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

2、了解根本的預防感冒的生活小常識。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講究衛(wèi)生的良好習慣。

活動重點：

使幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

活動難點：

了解根本的預防感冒的小常識。

活動準備：

1、小豬圖片假設(shè)干

2、教學視頻

3、預防感冒的歌曲

活動過程：

一、導入局部：

1、聽一聽這是什么聲音？〔阿嚏、打噴嚏的聲音〕

2、我們在什么時候打噴嚏？

二、根本局部

〔一〕通過創(chuàng)設(shè)“小豬〞生病的情境引導幼兒了解感冒的主要特征。并且懂得身體健康的重要性。問題：

1、我的小豬生病了？〔感冒〕

2、你們感冒過嗎？是怎樣感冒的？感冒的時候身體哪里不舒服？〔引導幼兒回憶感冒經(jīng)歷，說出感冒病癥，教師用圖片做歸納展示〕

3、請你把你感冒時候的特征，貼在小豬的臉上，并來和大家說一說?！舱堄變翰僮鲌D片〕

4、請幼兒把操作的圖片放到桌子第二層。

〔二〕請幼兒觀看故事《阿嚏，阿嚏》

〔1〕故事里誰先感冒了？〔小豬〕

〔2〕小動物們怎么樣了？〔被小豬傳染了〕

〔3〕得了感冒容易打噴嚏，打噴嚏時要怎樣做才能不傳染別人？〔引導幼兒懂得打噴嚏時要用胳膊掩住口鼻，并模仿練習正確的打噴嚏的方法?！?/p>

三、了解患病后的做法。

1、提問：怎樣才能不感冒或少感冒？生活中有哪些預防感冒的小竅門？〔講衛(wèi)生、勤洗手、多鍛煉、多喝水、不挑食等〕

2、如果我們感冒了我們應該怎么做？〔看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……〕

3、如果我們從外面回到家里應該先干什么？

重點：學習洗手的正確方法并模仿練習。

兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，

換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，

沖沖沖，沖干凈，關(guān)上龍頭甩三下，一二三！真干凈！

4、通過識別、粘貼“健康小貼士〞的活動提升幼兒預防感冒的經(jīng)驗，教師提供多種圖片給幼兒觀察，請幼兒選出預防感冒的好方法，粘貼在健康寶寶周圍。

四、結(jié)束活動：師幼共同隨巧虎的音樂跳起來，結(jié)束活動。

1、我們知道了有關(guān)于感冒的很多知識，請小朋友回到家和爸爸媽媽分享我們學到的知識好嗎？

2、現(xiàn)在請小朋友們和巧虎一起來做一做預防感冒的運動吧！

中班開學第一課健康活動教案7

活動目標：

1、了解"生氣"對人的不良影響，獲得消除這一消極情緒的方法。

2、能關(guān)注自己的情緒，有積極調(diào)整自己情緒的愿望。

3、嘗試從聲音、表情、動作的變化中辨識生氣情緒，知道生氣是人們一種常見的心理表現(xiàn)。

4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

活動準備：

PPT、故事圖片、小兔木偶、各種消氣方法的圖片等。

活動過程：

一、觀察表情，導入主題。

1、師：小兔怎么了？〔引導幼兒觀察PPT中小兔的表情?！?/p>

2、師：你們怎么看出小兔生氣了的？

3、師：你們觀察的真仔細！小兔的表情和動作都證明了它非常生氣。你們覺得，小兔為了什么事情而生氣呢？

4、師：每個人都會在不同的情況下遇到讓自己生氣的事情，你們認為生氣好不好？

5、師：看來生氣會讓人變得不漂亮、不快樂，還會影響我們的身體健康，生氣課不是一件好事。

二、情景討論，梳理經(jīng)驗。

1、邊看PPT，邊聽故事師：我們來聽一聽，小兔到底為了什么事情而生氣？〔播放小兔獨白〕幼：小兔穿了一件新衣服，本來很得意，可是朋友都笑它像個胡蘿卜，所以小兔很生氣?！步又矗嵝延變鹤⒁夤适虑楣?jié)的開展。〕師：你們瞧，生氣的小兔做了些什么？

師：小兔的心里好似有只大火球，燒得真難受。它踢飛了玩具熊，打翻了杯子，嚇得兔妹妹哇哇哭。它有使勁的跺腳，想把心里的火甩掉。可不知道為什么，它越來越生氣，小兔到底該怎么辦那？

2、在互動對話中討論消氣的好方法師：〔出示小兔木偶，以小兔的口吻和幼兒互動〕小朋友們，你們誰來幫幫我，我該怎么做才能快樂起來呢？

3、觀察圖片，形成新經(jīng)驗師：我們一起看看，小兔用了那些方法消氣？

〔教師出示三張故事圖片，幼兒分小組看圖講述，然后在組織幼兒一起討論，故事中的小兔用了哪幾種消氣方法?！硯煟旱谝唬詈粑苁谷死潇o、放松；第二，向關(guān)心自己的人說出生氣的原因，能得到撫慰和幫助；第三，想想別人的好，就會很快忘記不快樂的事。小兔用了這些好方法后，心里的氣全消了。

三、遷移經(jīng)驗，游戲提升師：

如果以后你們遇到生氣的事情，你們會怎么做呢？讓我們一起跟著音樂節(jié)奏，用開火車的形式說說消氣的好方法。〔播放音樂《幸福拍手歌》〕師：每個人都會有生氣的時候，這很正常，重要的是你應該知道生氣的時候怎樣做。希望你們的快樂越來越多，煩惱越來越少，每天都有一份好心情。

中班開學第一課健康活動教案8

教學目標：

1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞東西

2、學習保護鼻子的方法

3、幫助班上小朋友改掉摳鼻子的毛病

教學準備：

謎語鼻子的圖片

教學過程：

1、教師穩(wěn)定幼兒情緒，做好上課準備

2、教師說謎語，讓幼兒猜，引出新課內(nèi)容

謎語：一座小山在中間，兩個山洞通里邊，火車汽車通不過，傳送空氣保平安。

〔謎底：鼻子〕

3、幼兒猜謎語，提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官

4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察，同時出示漢字卡片“鼻子〞教幼兒認讀

5、教師結(jié)合謎語內(nèi)容，讓幼兒互相觀察鼻子的特征

提問：兩個山洞指的是什么？它是怎樣傳送空氣的？

6、幼兒討論：沒有鼻子行不行？為什么不行？讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師，直到憋不住了，感受不通氣的難受。

7、教師介紹鼻子的功能，讓幼兒知道人要生存，身體里時時刻刻都需要新鮮的空氣，排出廢氣。鼻子就是為我們體內(nèi)輸送新鮮空氣的窗口。鼻子中有鼻毛，可以過濾空氣，把病菌擋在外面。這樣我們就不愛生病了。人的鼻子這么重要，我們應該保護它。可是我們班有的小朋友不保護鼻子，總摳鼻子，你們說這個習慣好嗎？

8、教師講故事《拉拉種花生》

提問：拉拉為什么哭？花生塞到鼻子里會怎樣