幼兒大班教育心得總結(jié)范文五篇

幼兒大班教育心得總結(jié)范文五篇常常聽見周圍的人說當幼兒園的老師最年輕，永遠都是和小孩子在一起，由此，我想到大概是因為心態(tài)的問題吧，小孩子永遠都是無憂無慮的，而相處久了就會被這種感覺給包圍，自己也會變得如同小孩子班純真得意。下面給大家整理的幼兒大班教育心得總結(jié)范文五篇，希望大家喜歡!

幼兒大班教育心得總結(jié)范文1

我國是個歷史悠久的文明古國，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育，素有“禮儀之邦〞的美稱。禮貌待人是中華民族的美德，是我們國家民族文明、進步的表現(xiàn)。如今，文明禮貌不僅反映了當今社會人與人之間的互相關(guān)心、互相尊重的友好關(guān)系，而且也反映了人們自身文化修養(yǎng)程度。文明禮貌是良好的道德行為，英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結(jié)為養(yǎng)成幼兒的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸結(jié)于自己的習(xí)慣。〞文明禮貌是一種良好的道德行為習(xí)慣，心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，整個幼兒階段是培養(yǎng)道德行為習(xí)慣的時期。俗話說：“三歲看小，七歲看老。〞人的行為在很大程度上取決于他的習(xí)慣，因此，我們應(yīng)抓住幼兒養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌的行為習(xí)慣，使幼兒終身受益。

在?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?施行細那么中，明確指出從小班到大班在禮貌教育上有了不同層次的要求。但是，如今我國的獨生子女居多，存在的問題也比較多，他們?nèi)缤瑴厥依锏幕ǘ?，家庭中的皇帝和小公主，往往以自我為中心，出現(xiàn)了嬌慣任性、情緒波動大、攻擊性行為較多等親社會行為極差的現(xiàn)象。因此對幼兒進展文明禮貌教育至關(guān)重要。

幼兒園如何對幼兒進展文明禮貌這一品德教育呢?它的核心應(yīng)該是,愛心教育，只有懂得愛的人才會，欣賞愛，理解愛，所以文明禮貌教育不只是教幼兒口頭上的一些禮貌用語而是發(fā)自幼兒內(nèi)心的。而它的本質(zhì)是幼兒的社會化過程中學(xué)會人與人的相處。因此可以采取以下幾種措施:

一、老師自身素質(zhì)教育對幼兒潛移默化的熏陶

葉圣陶在?習(xí)慣成自然?一書中指出：“要有讀書的才能，必須把書本翻開，認認真真的去讀;要有文明禮貌德行為，必須走進環(huán)境，點點滴滴的熏陶。〞由于幼兒年齡較小的緣故，他們分開家庭、分開父母會產(chǎn)生一種不平安感，老師就成了他們的依靠。這就要求老師要象媽媽一樣去細心呵護、關(guān)心、幫助每一個孩子，消除他們的恐懼心理，創(chuàng)設(shè)一種寬松和諧、民主平等的精神環(huán)境，用愛心去溫暖孩子的心田，孩子在獲得愛、感受愛的同時，逐漸也學(xué)會了如何去關(guān)心、幫助別人，同時一種互敬互愛、懂禮守紀的良好個性、行為品質(zhì)也在逐漸的形成。作為老師的我們要意識到自身行為的典范作用，加強品德修養(yǎng)和心理修養(yǎng)，隨時注意自己的言行態(tài)度對幼兒

潛移默化的影響。例如：我們不小心撞到了孩子，就會蹲下去真誠的向孩子道聲“對不起〞;我們在打攪孩子的時候，就會悄聲的說“對不起，打攪一下〞;我們在需要幫助的時候，就會對孩子說：“你可以幫我一下嗎?〞以往，老師都會處于居高臨下的位置，然而今天我們真正走入了孩子們的世界，溶入了孩子們的心靈，找準了自己的角色定位。同時，孩子們也在這種彬彬有禮的環(huán)境中自然而然的習(xí)得了各種禮貌用語。

二、充分發(fā)揮同伴教育資源的典范示范作用，將教育與自我教育相結(jié)合

在?幼兒園教育指導(dǎo)綱要?施行細那么中，明確指出幼兒同伴群體是珍貴的教育資源，是幼兒成長環(huán)境的重要組成部分，由此可見，同伴群體，發(fā)揮著舉足輕重的作用，在幼兒園中，幼兒間交往最多，因此我們應(yīng)充分發(fā)揮同伴群體的典范示范作用，通過同伴的親身體驗，使幼兒自我開展。

愛游戲是孩子的天性，游戲也是孩子認識世界，探究周圍世界的一種積極活動。禮貌教育可以嘗試著讓孩子在無壓抑的游戲環(huán)境中進展。如創(chuàng)造性游戲中讓幼兒去嘗試如何禮貌待客。通過評比競賽的形式，更可以激發(fā)幼兒不斷進步，在你追我趕的氣氛中不斷強化行為習(xí)慣。例如：在班中我們設(shè)置了小動物摘果子的比賽墻面。根據(jù)幼兒運用禮貌用語次數(shù)的多少為小動物增加果子數(shù)量，從而評選出文明之星。

三、加強家園聯(lián)絡(luò)，做到家園一致

培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣，同樣也離不開家長的教育和影響。試想：假如一個家長滿口臟話，動手就打人，那他的孩子有怎能做到文明禮貌的去對待別人呢?家庭是幼兒園教育不可缺少的一部分，因此要做到家園一致，給孩子一個正確的開展倒向，成為孩子成長的表率。

四、以活動為載體，多種教育形式相結(jié)合

1、擅長發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價值，將現(xiàn)實教育與隨機教育相結(jié)合。

2、將教育貫穿于幼兒的一日生活，注重幼兒理論的時機。

3、通過主題活動，深化讀幼兒的教育。

幼兒大班教育心得總結(jié)范文2

光陰過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開場了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一齊真的很開心，仿佛自我也回到了童年一般，和他們在一齊盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深化的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也〞，作為“人類靈魂的工程師〞，辛勤工作的“園丁〞，務(wù)必處處注意自我的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之好處。為人師表，老師職業(yè)道德素質(zhì)的上下直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的安康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，教育工作的職責是極其重大的。

選取幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。

雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，務(wù)必課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當想到孩子們那天真的笑容以及將來的期望，一切都是值得。

在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了外表，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只但是是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在那里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的安康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的成功者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。

“三歲定八十〞可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有“萬事開頭難〞的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模擬潛力是非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以理解潛力當然是的時期，而身為一名幼兒老師的我們，一言一行都對幼兒的今后開展有著很大的影響，務(wù)必先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好典范。

如何去帶好幼兒一向是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：“世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師〞幼兒作為一個完好的人，需要全方位的開展，作為老師務(wù)必抓住幼兒感興趣的事物，進展設(shè)計合適幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。

幼兒大班教育心得總結(jié)范文3

不知不覺中，參加幼教中心這個大家庭已經(jīng)有了一個月的時間。作為年輕老師的我，在剛剛開場的工作中還有些手忙腳亂。對于新的教學(xué)環(huán)境，新的教學(xué)內(nèi)容還感到有些生疏。有太多的東西等著我去學(xué)習(xí)，等著我去討論。

剛剛?cè)雸@的第一天，張園長帶我熟悉園內(nèi)的環(huán)境，讓我消除了對生疏環(huán)境的不適應(yīng)。在我感到力不從心時，園長給我一次次的鼓勵。在我對如何上課感到困惑時，教研組長認真的為我講解。在我面對課堂上不受控制的孩子們時，保健組長耐心的傳授我經(jīng)歷，如何讓幼兒平安的度過每一天。園內(nèi)的每一位老師都毫無保存的幫助我這個新手。

漸漸的工作進入了正軌，同事之間也由不認識漸漸變成了好友。從園長到普通的老師，我們總有很多共同的話題，我們是同事更是姐妹。上班了，談?wù)劰ぷ?下班了，聊聊生活中的點點滴滴。我的生活漸漸有了繽紛的色彩，而對于幼兒園的工作我也有了徹底的新的認識。

愛是老師最美的語言，每天我都會摸摸他們的頭親親他們的小臉蛋，問問他們早飯吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。當孩子們親近的喊著李老師，嘰嘰喳喳的告訴我時，快樂洋溢在孩子們的臉上。我要把這份愛全身心地投入，保護孩子們，理解孩子們，關(guān)心孩子們。

一天又一天，我感到孩子們已經(jīng)喜歡我了，他們不但尊敬我，而且樂意接近我、親近我。每當我走進幼兒園或走在路上時耳邊總會想起一聲聲的問候，那一聲聲的老師好就如一陣陣的暖流涌入我的心田;這使我受到啟示，那就是：誰把愛的種子灑向人間，誰就能得到收獲。想到這些，我下定決心，嚴格按一名優(yōu)秀幼兒老師的標準來要求自己。相對這些而言我所流的汗水是非常值得的。

此時此刻寫到這里，我的心情非常沖動。幼兒工作的核心是愛，這是園長常常叮囑我們的話。我想說，我選擇了這個職業(yè)，我要投入全部的身心熱愛這個職業(yè)，無愧于這個職業(yè)。

幼兒大班教育心得總結(jié)范文4

透過幼兒園組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c體會：

第一，情系幼兒，像母親一般愛每個孩子。幼兒教育的對象都是3-7歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩苗，需要“園丁〞的呵護和培養(yǎng)。關(guān)愛每個孩子。其一，關(guān)心他們的生活;其二，熟悉孩子們的根本狀況;其三，平等對待每個孩子。

第二，運用多元智能理念，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的詳細狀況而把教學(xué)詳細化。幼兒老師的標準是：平易近人、嚴中帶慈、公平待人。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，老師對幼兒尊重。

第三，在教育過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力進步自身潛力、業(yè)務(wù)程度，高度的事業(yè)心、職責心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切〞，與每一個孩子建立平等、和-諧、融洽、互相尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，正確處理老師與孩子家長的關(guān)系。貫徹?幼兒教育新綱要?的思想，堅持以人為本，終身教育的理念，使幼兒獲得終身受益的品質(zhì)和良好的個性，態(tài)度，潛力等。

第四，塑造師德風(fēng)范，潛心練功?！敖o孩子一杯水，老師本身就應(yīng)有一桶水〞，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，老師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從老師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學(xué)識問題，更是塑造良好老師形象的問題。因此對于師德除了要深化認識其重要性，更關(guān)鍵就是如何去進步自己的師德。

本人結(jié)合自己的狀況，下決心就以下兩方面進步修養(yǎng)。

首先，嚴以律己，注重言行。為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控潛力，控制自己的情緒，始終持續(xù)良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自己看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就就應(yīng)把屬于個人一切不快和煩惱留在門外，言談就應(yīng)和顏悅色，循循善誘，舉止就應(yīng)優(yōu)美文雅，表達心靈之美，自己的穿著就應(yīng)樸素大方得體，貼合幼兒的審美情趣。

其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)固然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名幼兒老師更重要的是塑造幼兒的內(nèi)在修養(yǎng)，這樣老師本人的學(xué)識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得格外重要。老師的一言一行深化的影響著每一個幼兒。

透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進一步認真學(xué)習(xí)貫徹綱要精神，遵循幼兒教育心理規(guī)律以及幼兒身心開展的特點，努力做好教育工作。

幼兒園老師師德體會

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的潛力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們應(yīng)對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯(lián)絡(luò)到孩子的安康、平安、成長和快樂!這半年多來，我應(yīng)對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜歡和成就感帶來的快樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都可以做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。

辭別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在那里應(yīng)對新的挑戰(zhàn)，一切從零開場，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，透過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原先，老師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是表達真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

老師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模擬，假如老師的語言不禮貌，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不禮貌的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批評孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子假如理解不當?shù)呐u，會構(gòu)成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。

老師的禮貌動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。老師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會構(gòu)成禮貌的行為標準。讓孩子得到周圍人的尊重和喜歡，從而增強孩子的自信心。假如每個孩子都可以做到這一點，那么老師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。

態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的職責心，才能表達工作的價值。

當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學(xué)安康地成長，我們老師就應(yīng)多學(xué)習(xí)教育理論，進步自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。

幼兒大班教育心得總結(jié)范文5

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已完畢了。看小朋友們一天天的懂事，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當中，才使我深化的體會到成為他們老師的那份自豪感。

人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。“師者之所以傳道受業(yè)解惑也〞，作為“人類靈魂的工程師〞，辛勤工作的“園丁〞，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，老師職業(yè)道德素質(zhì)的上下直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的安康成長。幼兒作為祖國的花朵，將來的主人，作為一名幼兒老師，教育工作的責任是極其重大的。

選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是