【教學(xué)課件】溜索示范課件第２課時(shí)

溜索

第2課時(shí)溫故知新，導(dǎo)入新課魯迅溜索溫故知新，導(dǎo)入新課上節(jié)課我們已經(jīng)概括了文章的情節(jié)，分析了人物形象，其中大量運(yùn)用的環(huán)境描寫(xiě)給我們留下了深刻的印象，下面我們繼續(xù)跳讀課文，找出有關(guān)環(huán)境描寫(xiě)的語(yǔ)句，并分析其作用。1.萬(wàn)丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來(lái)就在這壁頂上……怒江自西北天際亮亮而來(lái)，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來(lái)，著一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用深入課文，合作探究本句中運(yùn)用了視覺(jué)描寫(xiě)和聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，寫(xiě)出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險(xiǎn)惡的特點(diǎn)。同時(shí)也渲染了緊張的氣氛，烘托了人物的害怕、驚恐的心情，下文“一派森氣”“驀地心中一顫”等心理活動(dòng)以及“慘叫”這一動(dòng)作都是這種心情的體現(xiàn)。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用深入課文，合作探究明確2.牛們?cè)缗P在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個(gè)漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開(kāi)始抖起來(lái)。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開(kāi)，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄……過(guò)了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對(duì)岸。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用深入課文，合作探究牛溜索前“早臥在地下”“兩眼哀哀地慢慢?！薄按笱凼Я松瘛薄捌と忾_(kāi)始抖起來(lái)”，溜索中“牛嘴咧開(kāi)，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄”，逼真地描寫(xiě)出牛溜索前后驚恐失態(tài)之狀，它們和等待溜索的“哀哀地叫著”的牛們一起烘托出峽谷的險(xiǎn)惡；而這些牛們的反應(yīng)又反襯出這些趕牛溜索的漢子們的沉著勇敢、果斷。分析環(huán)境描寫(xiě)的作用深入課文，合作探究明確3.牛們終于又上了馱，鈴鐺郎朗向著，急急地離開(kāi)這里，上得馬上，才覺(jué)出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來(lái)……順風(fēng)擴(kuò)一擴(kuò)腮，出一口長(zhǎng)氣，又覺(jué)出悶雷原來(lái)一直響著。明確：牛們溜索后急急地要離開(kāi)峽谷邊顯示出它們?nèi)匀惑@魂未定，這里從側(cè)面烘托出怒江峽谷非同尋常的險(xiǎn)惡。深入課文，合作探究本文的環(huán)境描寫(xiě)，既有多感官多角度的描寫(xiě)，又有對(duì)比烘托；既突出了怒江峽谷環(huán)境的險(xiǎn)惡，又表現(xiàn)了馬幫漢子們的從容不迫、沉著穩(wěn)重。深入課文，合作探究總結(jié)拓展延伸，品讀語(yǔ)言a.動(dòng)詞的使用寫(xiě)馬幫首領(lǐng)：“用小腿磕一下馬”，用“磕”不用“打”“抽”等詞，寫(xiě)出了首領(lǐng)與馬的默契關(guān)系，表現(xiàn)了馬幫首領(lǐng)對(duì)馬的熟練駕馭和埋在心底的憐愛(ài)。

1.用詞精妙傳神寫(xiě)峽谷的陡峭：“萬(wàn)丈絕壁飛快垂下去”。“絕壁”本是靜止不動(dòng)，但在馬幫的漢子們眼里，卻是“垂下去”的，化靜為動(dòng)，賦予絕壁以動(dòng)態(tài)感，有力地表現(xiàn)了峽谷的深邃陡峭的特點(diǎn)，讓人觸目驚心，為后文寫(xiě)牛馬的膽怯做了有力的鋪墊。拓展延伸，品讀語(yǔ)言b.形容詞的使用寫(xiě)漢子過(guò)溜索的動(dòng)作，三次使用“小”字：第一次“腳一用力，飛身離岸，嗖地一下小過(guò)去”；第二次“三個(gè)漢子一個(gè)一個(gè)小過(guò)去”；第三次“這岸邊的漢子們也一個(gè)接一個(gè)飛身小過(guò)去”。這里的“小”字活用，將人在溜索之上，快速劃過(guò)怒江峽谷時(shí)，人越來(lái)越小的視覺(jué)感受和情狀傳神地表現(xiàn)出來(lái)。拓展延伸，品讀語(yǔ)言123“鐺鐺們又慌慌響起來(lái)，馬幫如極稠的粥，慢慢流向那個(gè)山口”。將馬幫緩慢行進(jìn)的狀態(tài)喻為“極稠的粥”，非常形象生動(dòng)。“首領(lǐng)與兩個(gè)漢子走到絕壁前，扯下褲腰，彎彎地撒出一道尿，落下不到幾尺，就被風(fēng)吹得散開(kāi)，順峽向東南飄走。萬(wàn)丈下的怒江，倒像是一股尿，細(xì)細(xì)流著”。這里作者將馬幫漢子對(duì)怒江撒尿的清景，描寫(xiě)得非常逼真。馬幫漢子的豪放粗野，俯瞰萬(wàn)丈峽谷之下的怒江情景，不用這樣的比喻是很難表現(xiàn)出來(lái)的。2.比喻新奇，構(gòu)思巧妙拓展延伸，品讀語(yǔ)言文章對(duì)牛在靠近怒江、準(zhǔn)備溜索以及溜索過(guò)程中和溜索后的表現(xiàn)都不遺余力的進(jìn)行描寫(xiě)，襯托出怒江的險(xiǎn)峻，溜索的刺激震撼。通過(guò)我的反應(yīng)和感受來(lái)襯托馬幫漢子的身手矯健、無(wú)所畏懼等。3.靈活運(yùn)用襯托手法拓展延伸，品讀語(yǔ)言

首領(lǐng)啞聲說(shuō)道“還歇嗎？”余下的漢子們漫聲道“不消”。簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將漢子們的默契展示出來(lái)。

首領(lǐng)曲著眼望著鷹說(shuō)“蛇？”幾個(gè)漢子也望著鷹，都說(shuō)“是呢，蛇?！边@些對(duì)話惜墨如金，鮮明突出了馬幫漢子彪悍樸訥的性格特點(diǎn)。4.人物語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快，干凈洗練拓展延伸，品讀語(yǔ)言總結(jié)：本文的語(yǔ)言極具特色，充分體現(xiàn)了阿城語(yǔ)言的高明之處。拓展延伸，品讀語(yǔ)言板書(shū)設(shè)計(jì)環(huán)境描寫(xiě)語(yǔ)言特色溜索正面描寫(xiě)：峽谷險(xiǎn)峻側(cè)面描寫(xiě)：牛的表現(xiàn)用詞準(zhǔn)確：動(dòng)