【教學(xué)課件】軸對(duì)稱和平移整理與復(fù)習(xí)示范教學(xué)課件

第二單元軸對(duì)稱和平移整理與復(fù)習(xí)生活中的對(duì)稱現(xiàn)象一、復(fù)習(xí)回顧生活中的平移現(xiàn)象一、復(fù)習(xí)回顧小組學(xué)習(xí)要求：（1）由小組長帶領(lǐng)，小組交流學(xué)習(xí)，整理我們本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。（2）邊討論邊記錄，試著把討論到的知識(shí)點(diǎn)記錄到紙上。（3）對(duì)照知識(shí)點(diǎn)，試著在組內(nèi)制作本單元的思維導(dǎo)圖。一、復(fù)習(xí)回顧軸對(duì)稱：軸對(duì)稱圖形：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形，那條直線就叫作對(duì)稱軸。軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線垂直于對(duì)稱軸。一、復(fù)習(xí)回顧軸對(duì)稱圖形的畫法：（1）找出所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，如圖形的頂點(diǎn)、相交點(diǎn)、端點(diǎn)等；（2）數(shù)出或量出圖形關(guān)鍵點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離；（3）在對(duì)稱軸的另一側(cè)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn)；（4）按照所給圖形的順序連接各點(diǎn)，就畫出所給圖形的軸對(duì)稱圖形。一、復(fù)習(xí)回顧平移平移的定義：在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱為平移。平移的基本性質(zhì)：（1）平移不改變圖形的形狀和大小，只改變圖形的位置。（2）經(jīng)過平移，對(duì)應(yīng)線段，對(duì)應(yīng)角分別相等；對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段平行且相等。一、復(fù)習(xí)回顧平移圖形的畫法：（1）確定平移的方向與距離。（2）將關(guān)鍵點(diǎn)按所需方向平移所需距離。（3）按原來圖形的連接方式依次連接各對(duì)應(yīng)點(diǎn)并標(biāo)上相應(yīng)字母。一、復(fù)習(xí)回顧畫法軸對(duì)稱和平移軸對(duì)稱定義性質(zhì)平移畫法性質(zhì)定義一、復(fù)習(xí)回顧軸對(duì)稱圖形：對(duì)折后兩邊完全重合平移：形狀和大小不變說說如何區(qū)分軸對(duì)稱和平移一、復(fù)習(xí)回顧二、基礎(chǔ)練習(xí)1.下面哪些是軸對(duì)稱圖形？說一說你是怎樣判斷的。二、基礎(chǔ)練習(xí)

2.下面的圖形中（）是通過平移得到的。

A二、基礎(chǔ)練習(xí)

3.蠟燭圖向（）平移（）格小魚圖向（）平移（）格。右左35二、基礎(chǔ)練習(xí)4.如圖所示，將這條小魚沿著虛線對(duì)折，小魚的上下兩側(cè)可以完全（），這樣的圖形叫作（）圖形，折痕所在的（）是這個(gè)圖形的對(duì)稱軸。軸對(duì)稱重合直線1.以虛線為對(duì)稱軸，畫出與下面圖形軸對(duì)稱的圖形，并與同伴交流你是怎么畫的。三、強(qiáng)化練習(xí)2.畫一畫，并與同伴交流你是怎么畫的。向上平移3格向右平移3格三、強(qiáng)化練習(xí)3.按要求畫一畫。(1)蠟燭先向右平移3格，再向下平移4格。(2)字母H先向上平移3格，再向左平移5格。三、強(qiáng)化練習(xí)四、拓展練習(xí)請(qǐng)你用軸對(duì)稱或平移的知識(shí)