【教學課件】肥皂泡示范課件

肥皂泡第二課時第六單元?第20課上節(jié)課我們學習了生字，了解了課文的大概內容，這節(jié)課，我們就來繼續(xù)走進作者的快樂游戲。談話導入

請同學自由朗讀課文第1～2自然段，勾畫出“我”是在什么天氣里吹肥皂泡的，為什么選擇在這種天氣里吹肥皂泡?；诱n堂下雨的時節(jié)，不能到山上海邊去玩，母親總教我們在廊子上吹肥皂泡。她說陰雨時節(jié)天氣潮濕，肥皂泡不容易破裂。時間原因互動課堂

請自由朗讀第3自然段，圈畫出描寫作者吹肥皂泡的動作、肥皂泡形狀的相關語句，思考：從這些語句中，你能體會出什么？互動課堂方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。可以換成別的詞嗎？“和弄和弄”是攪拌的意思，可以換成“攪和攪和”?；诱n堂然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。這四個詞讓我好像親眼看見作者吹肥皂泡的過程。作者吹肥皂泡時動作輕柔?；诱n堂然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。肥皂泡真是又輕又軟啊?；诱n堂肥皂泡：互動課堂

說一說

朗讀課文，試著用“首先……然后……接著……”這樣的詞語用自己的話說說吹肥皂泡的過程。例：首先把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹起一個輕圓的網球大小的泡兒，接著再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游?；诱n堂同學們，請回憶一下有哪些理解難懂詞語的方法呢？

聯系生活經驗聯系上下文借助插圖查字詞典互動課堂

請朗讀課文第5自然段，先勾畫出你覺得難懂的詞句，然后用上面的方法想一想，它們是什么意思，最后和同伴們交流一下?；诱n堂

這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。原指青黃赤白黑五種顏色，后泛指多種顏色。表面的光澤。

輕：輕盈；清：清亮透明；輕清透明：輕盈清亮透明?；诱n堂請根據詞語的理解，連起來說一說，其他同學想象畫面?；诱n堂若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。

玲瓏，細致精巧；嬌，脆弱；軟，柔軟；玲瓏嬌軟：細致精巧而脆弱柔軟。請根據詞語的理解，連起來說一說，其他同學想象畫面?；诱n堂

有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。脆：容易碎；脆?。罕∏胰菀姿?。抖動搖晃。肥皂泡上的五色浮光散亂。請根據詞語的理解，連起來說一說，其他同學想象畫面?；诱n堂這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了。光，光澤；麗，美麗。光麗：閃爍著光澤而又美麗。請根據詞語的理解，連起來說一說，其他同學想象畫面?；诱n堂

默讀第4自然段，思考：本段從哪些方面寫了肥皂泡的美麗？五色的浮光大球小球薄球輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍顏色美麗形狀美麗姿態(tài)美麗互動課堂請同學們聽老師讀這一自然段，思考：下面的關鍵詞，體現了作者怎樣的心情呢？

輕清透明

玲瓏嬌軟

顫巍巍光影零亂請你也來試著讀一讀吧！讀出肥皂泡在孩子們眼中的美麗與神奇輕柔愉悅緊張專注擔心與期待互動課堂課堂小結

今天我們知道了制造肥皂泡的時間、地點、如何制造肥皂泡，以及肥皂泡的樣子