【教學課件】語言要連貫參考課件

第四單元·作文

語言要連貫學習目標1.明確語言連貫的基本要求，保持句子之間的銜接和連貫。2.要圍繞一個話題進行寫作，注意段落內(nèi)部的連貫。3.圍繞中心合理安排寫作順序，保持文章整體的連貫性。統(tǒng)一的話題

連貫，就是書面表達中句子排列組合的規(guī)則以及加強語言聯(lián)系與銜接使之更為通暢的方法。合理的順序前后的呼應語言連貫

根據(jù)表達的需要，圍繞表達中心，選擇恰當?shù)谋磉_方式；合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思?！读x務教育語文課程標準（2011年版）》相關(guān)要求

四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水一直蕩漾到腳邊，卻又緩緩地退回去了。水里小小的魚兒，還有調(diào)皮的小蝦，在眼前游來游去。像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的，它輕輕地拍著石岸。語言用例

四周的景色非常秀麗。盈盈的湖水輕輕地拍著石岸，就像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的。他們忽而蕩漾到游人的腳邊，忽而又緩緩地退回去了。水里，還有小小的魚兒和調(diào)皮的小蝦，游來游去。語言用例改后：

首先要做到的就是話題的前后統(tǒng)一。一段話不管有多少句子，都應該圍繞共同的話題，而不能東一榔頭西一棒子，想到什么就寫什么。如何做到語言連貫指點迷津

蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。//沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因為依據(jù)中國畫的審美觀點看，這是不足取的。//有幾個園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。語言用例

那是力爭上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。它的干通常是丈把高，像加過人工似的，一丈以內(nèi)絕無旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，絕不旁逸斜出；它的寬大的葉子也是片片向上，幾乎沒有斜生的，更不用說倒垂了；它的皮光滑而有銀色的暈圈，微微泛出淡青色。這是雖在北方風雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹！哪怕只有碗那樣粗細，它卻努力向上發(fā)展，高到丈許，兩丈，參天聳立，不折不撓，對抗著西北風。語言用例

圍繞一個話題的各個句子，應該有合理的順序。指點迷津

人言即信。從字的結(jié)構(gòu)可見，倉頡老祖用意深遠。

，

，

，

，

。（1）（3）（2）（5）（4）（1）在中國傳統(tǒng)道德文化的理念中，有五個非常重要的字——仁、義、禮、智、信，可以涵蓋了中國人理想的人格精神（2）“人而無信，不知其可”，很難想象一個不誠實的人能夠有仁愛之心、做義氣之舉、講禮貌之言（3）其中“信”字占有重要的地位，是其他四個字的基礎（4）它是超越了時代和階級的一種至高人格標準（5）因此可以說，“信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念語言用例把下面的句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)氖牵?/p>

）（1）我所知道的一切精神上的偉人，他們的心靈世界無不具有這個特征，其核心始終是單純的，卻又能夠包含豐富的情感、體驗和思想。（2）有沒有豐富的復雜呢？我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。（3）與此相反的境界是貧乏的復雜。這是那些平庸的心靈，它們被各種人際關(guān)系和利害計算占據(jù)著，所以復雜，它們完全缺乏精神的內(nèi)涵，所以又是一種貧乏的復雜。（4）對于心的境界，我所能夠給出的最高贊語就是豐富的單純。（5）除了這兩種情況外，也許還有貧乏的單純，不過，一種單純倘若沒有精神的光彩，我就寧可說它是簡單而不是單純。C語言用例A.（4）（2）（3）（1）（5）

B.（2）（1）（3）（5）（4）C.（4）（1）（3）（5）（2）

D.（2）（4）（1）（3）（5）C把下面的句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當?shù)氖牵?/p>

）c語言用例

第三，語言的連貫還要注意句子間的銜接過渡。適當?shù)剡\用關(guān)聯(lián)詞、提示語或者過渡句，可以幫助我們銜接句子。指點迷津我不記得昆明的雨季有多長，從幾月到幾月，好像是相當長的。但是并不使人厭煩。因為是下下停停，停停下下，不是連綿不斷，下起來沒完，而且并不使人氣悶。我覺得昆明雨季氣壓不低，人很舒服。

語言用例爸爸是一個熱愛工作的人。他工作出色，經(jīng)常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起某本書上有過這方面的記載，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位進行搶修，終于把機器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班也惦記著工作。爸爸會花很多時間陪家人。周末，他常會帶著全家人去郊游，我們每次玩得都特別開心。因為所以語言用例

爸爸是一個熱愛工作的人。因為他工作出色，所以經(jīng)常在單位被評為先進工作者，我們家墻上貼的那些獎狀有很多都是爸爸的。爸爸不僅上班忙工作，下了班也惦記著工作。有一次，爸爸單位里有臺機器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時突然想起了某本書上有過這方面的記載，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位進行搶修，終于把機器修好了。語言用例改：中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久歷史文化的重要組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或者國家歷史文化長期積淀凝聚的過程。我們的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，中秋、端午、春節(jié)、重陽……哪個節(jié)日不讓人興高采烈呢？而我最難忘的是今年的端午節(jié)。今年我在學校參加了慶端午活動，興奮不已。一進校門，迎接我們的是打扮成古代男子模樣的體育老師，他用雄黃酒在我們的額頭上寫了一個“王”字，據(jù)說這能起到辟邪的作用。節(jié)日語言用例然后，體育老師又給每個同學發(fā)了一個香袋和一個香蛋，說是能驅(qū)蟲。端午節(jié)的講究可真多！進了教室，老師給我們講了端午節(jié)的來歷，原來端午節(jié)是為了紀念我國偉大的愛國詩人屈原而設立的。屈原身為楚國的大臣，忠于職守卻不為君王所信任，被貶流放。他不與小人同流合污，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤”。聽了老師的講解，我被屈原的愛國精神深深地打動了。原來，端午節(jié)有這么豐厚的內(nèi)涵!

端午節(jié)有許多傳統(tǒng)習俗，多與屈原有關(guān)，如吃粽子，劃龍舟等。屈原懷著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的志向，卻最終因目睹楚國幾近滅亡而抱石沉江，在汨羅江中結(jié)束了他的一生。人們?yōu)榱瞬蛔尯又械聂~蝦吞食屈原的尸體而向河中投棕子，于是，每逢端午吃粽子就成了這個節(jié)日的傳統(tǒng)。為了表現(xiàn)人們爭先恐后、爭分奪秒地救屈原的情形，端午節(jié)又