人教版五年級下冊語文一二單元測試卷

人教版五年級下冊語文一二單元測試卷人教版五年級下冊語文一二單元測試卷人教版五年級下冊語文一二單元測試卷xxx公司人教版五年級下冊語文一二單元測試卷文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設計，管理制度五年級下冊語文一二單元測試卷學校姓名看拼音，寫詞語。（10）yījīnxiūsèfǔmōpiānjiànjièshào()()()()()lǐmàojūshùbiānjiāngshuāijiāotiānyá()()()()()二、比一比，再組詞。（8）衰（）淘（）氈（）絞（）蓑（）陶（）毯（）較（）三、把下面每組詞語中不同類的一個劃去。（2）1.櫻花鮮花桂花荷花梅花2.黃昏黎明剎那傍晚深夜3.勇敢頑強聰明沉著狡猾4.蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱蚯蚓四、按要求寫詞語。（6）近義詞：困窘--（）迫害--（）軟弱--（）反義詞：喧鬧--（）復雜--（）清晰--（）五、選詞填空。（8）分辨分辯1.“你看他多直！分明是大傘！”妹妹（）著。2.那對雙胞胎長得太像了，外人很難（）清楚。效率效果1.這種藥物抑制疼痛的（）非常好。2.惡劣的環(huán)境致使建筑工人的勞動（）迅速下降。激發(fā)激勵1.他那頑強不屈的精神（）了無數(shù)的年輕人。2.和老師的一次談話，更加（）了我的想象力，我渴望弄明白，人究竟是怎么來的。侵犯侵略1.駱駝很怕狼，戴上了鈴鐺，狼聽見鈴鐺的聲音，就不敢（）了。2.他們這種做法，實質(zhì)上是文化（）。六、判斷下列句子所運用的修辭手法。（填序號）（4）A.擬人B.比喻C.排比D.夸獎E.反問美麗的草原如同只用綠色渲染的中國畫，到處翠色欲流。（）風火山，這座萬年冰山露出了猙獰的面目。（）今天是一個盛大節(jié)日，怎么能不慶祝一下呢（）這巴掌大的一塊地方竟然放了這么多東西！（）七、先解釋詞語，再寫出詩句的意思。（9）1.草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。弄：詩句的意思：2.怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。怪生：詩句的意思：3.最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。亡賴：詩句的意思：八、根據(jù)課文內(nèi)容判斷，正確的大“√”，錯誤的打“x”。（4）1.“在天底下，一碧千里，而并不茫茫?！边@句話寫出了草原遼闊、碧綠的特點。（）2.《白楊》一文主要寫白楊樹的外形特點及生長環(huán)境。（）3.絲綢之路是古代橫貫亞歐、專門進行絲綢貿(mào)易的通道。（）4“把鐵路修到拉薩去！”這句話在文中多次出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了筑路大軍堅定的信心和高昂的斗志。（）九、按要求改寫句子。（6）1.一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外?？s句：2.他臉上露出了微笑。擴句：3.蜻蜓飛得那么快，你哪里會追得上改為陳述句：4.安息國將軍說道：“我謹代表安息國國王陛下，向大漢皇帝的使者贈禮?！备臑檗D(zhuǎn)述句：十、閱讀課文語段，回答問題。（13）①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。③這次，我看到了草原。那里的天比別處的天更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。④那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。⑤這種境界，（）使人驚嘆，（）叫人舒服；（）愿久立四望，（）想坐下低吟一首奇麗的小詩。⑥四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。把上面排列錯亂的句子整理成一段通順的話。（填序號）正確的順序：在（）里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。“翠色欲流”描寫了（）。A.綠的顏色B.綠的程度C.綠的范圍4.語段中畫“”的句子運用了的修辭方法。把比作，把比作。5.這段文字主要描寫了。十一、作文（30分）題目：童年憾事、童年樂事、童年幸事

要求：選擇一則題目，展開描寫，突出重點，體現(xiàn)童年的特點，不寫錯別字。五年級語文下冊一二單元試卷答案一、10分衣襟羞澀撫摸偏見介紹禮貌拘束邊疆摔跤天涯二、6分yūxièbìāozáozhī三、8分四、2分C五、4分劃去1、鮮花2、剎那3、狡猾4、蚯蚓六、12分，每詞2分七、4分1、B2、A1、B2、A八、8分1．分辯2.分辨1.效果2.效率1.激勵2.激發(fā)1.侵犯2.侵略九、4分1、B2、A3、E4、D十、9分解釋詞語每個1分，詩句意思每個2分十一、4分1√2×3×