逆談家庭教育

逆談家庭教育我們從來就不缺少教育理論從來就不缺少教育的氛圍，家長(zhǎng)重視孩子教育的激情，全民高漲。書店里有關(guān)教育理論的書有半面墻,微信朋友圈有一半是有關(guān)孩子教育的東西……我們真的不缺少教育理論，我們?nèi)鄙賰?yōu)秀的教育操作者。獨(dú)生子女，這個(gè)地球上特殊的群體，打敗了多少教育理論。寫教育理論的專家，能大膽提自己的孩子，那就是真專家，龍應(yīng)臺(tái)就是其中的一個(gè)。但是，為了迎合上一級(jí)專家，為了迎合更多的家長(zhǎng)，適合更多的人，不得不加以修飾。孩子的差異性天生都有，無奈我們的家長(zhǎng)總想走捷徑，不思考，照抄照搬，希望一本萬利，這是不行的。如果有家長(zhǎng)不贊同我將要談的觀點(diǎn)，不要攻擊我,因?yàn)椴贿m合你的孩子,不等于不適合我的孩子。如果我的觀點(diǎn)和你看到的某些書上的不同，也不要攻擊我。畢竟，不是每個(gè)優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)都可以寫理論的，那么多優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)，其實(shí)他們都做了一些平凡的樸實(shí)的不值一提的不能上綱上線的具體事情，多和他們接觸一下吧。再完美的理論，不可操作，都是偽科學(xué)。關(guān)于家庭中的民主我贊成復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授的觀點(diǎn)：我不相信教育是快樂的，請(qǐng)別再以愛的名義對(duì)孩子讓步。獨(dú)生子女是自地球上有人類這個(gè)物種以來所出現(xiàn)的一個(gè)從來沒有過的“亞種〃。千萬不要以為他們和我們是一樣的，他們和我們不一樣，甚至可能完全不一樣?，F(xiàn)在很多家庭的倫理是倒過來的，在家里不是老子說了算而是兒子說了算。我的學(xué)生中，在家里父母說了算的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很優(yōu)秀，品行修養(yǎng)更高?！愠晕业暮任业挠梦业?，憑什么不聽我的！"霸父經(jīng)常這樣訓(xùn)斥孩子，最終，這位家長(zhǎng)就成了學(xué)霸之父。事實(shí)證明，在家庭教育中，家長(zhǎng)中一個(gè)人說了算的家庭中，孩子成才率是極高的。所以，請(qǐng)孩子遠(yuǎn)離喜歡發(fā)表意見的爺爺奶奶是非常有必要的。民主自由和諧，是我們家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子共同追求的目標(biāo)，民主是要實(shí)力來保證的，誰和弱者談民主？家庭中的民主，要慢慢培養(yǎng)，當(dāng)孩子的認(rèn)知水平和家長(zhǎng)接近的時(shí)候，才可以通過商量，達(dá)成一致，讓孩子明白，民主來之不易。很多家長(zhǎng)以民主的幌子打著愛的旗幟去教育孩子，這是放縱，一個(gè)未成年人打敗了成年人，結(jié)果相當(dāng)可怕。有專家說，家長(zhǎng)無論在任何情況下都不要看孩子的日記。我不敢茍同，看孩子日記是了解孩子的最佳渠道，至于你怎么處理那是家長(zhǎng)自己的水平問題了，如果家長(zhǎng)沒這個(gè)水平，還是別看了，所有教育手段和方法，都不能絕對(duì)化。02關(guān)于學(xué)校里的嚴(yán)師做一個(gè)嚴(yán)師，可以保證你所有措施得到有力的執(zhí)行。應(yīng)試教育是需要嚴(yán)格的，不知大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)公式?jīng)]有：智商不低的孩子+強(qiáng)勢(shì)的家長(zhǎng)二孩子成績(jī)優(yōu)秀。多少年了，我還記得我媽媽把我送到初中時(shí)對(duì)班主任說的一句話：不聽話就給我打！多么樸實(shí)的育人道理……我很長(zhǎng)時(shí)間都以為老師是可以打我的。做好一個(gè)嚴(yán)師，很不容易，獨(dú)生子，這一獨(dú)特的種群，其基本特征是心理脆弱，所以嚴(yán)師往往是不受歡迎的，弄不好家長(zhǎng)找麻煩，學(xué)生走極端。另外，學(xué)校經(jīng)常搞評(píng)教評(píng)學(xué)很多老師不敢對(duì)學(xué)生嚴(yán)格。還有一方面，教育專家老是在說沒有爰就沒有教育……我有這樣幾個(gè)問題想和大家切磋：教學(xué)中服務(wù)重要還是管理重要？愛學(xué)生與討好學(xué)生的尺度怎么把握？如何把握愛的公平？表?yè)P(yáng)太多會(huì)不會(huì)貶值？老師的爰能不能帶條件?老師的爰能不能成為學(xué)生爭(zhēng)取的獎(jiǎng)勵(lì)?我的看法是：我會(huì)以無條件的爰的態(tài)度來看待所有孩子，但也會(huì)以有條件的愛的方法來管教個(gè)別孩子。爰也是要通過努力才能獲得的，我寧愿用愛作為誘餌，來引誘后進(jìn)生前進(jìn)。我認(rèn)為放松管理是對(duì)集體最大的傷害。當(dāng)今形式下，我認(rèn)為嚴(yán)就是爰，是大愛：對(duì)學(xué)生最大的爰，就是把他送到名牌大學(xué)去！對(duì)學(xué)生最大的關(guān)懷，就是讓他從此過上自信而有尊嚴(yán)的生活！（現(xiàn)在的孩子，因?yàn)槌煽?jī)不好，他的一生要受多少屈辱?。。┖蛯W(xué)生打成一片而班級(jí)整體成績(jī)很好這一現(xiàn)象，我只是在一些班主任的報(bào)告中聽說過，我至今沒有真實(shí)的見過。我覺得應(yīng)該和學(xué)生保持一定距離，不能讓學(xué)生看透你。法國(guó)總統(tǒng)戴高樂就是一個(gè)運(yùn)用心理距離效應(yīng)的人，他的座右銘是：保持一定的距離！我一直在追求嚴(yán)得有度，嚴(yán)得公平，嚴(yán)得有理，嚴(yán)得真誠(chéng)。以理解、信任為前提，做到嚴(yán)格的要求和真誠(chéng)的爰相結(jié)合。嚴(yán)的程度，就如同擰螺絲一樣，要擰緊但又不能滑絲。在物理學(xué)上叫臨界，那些出了教學(xué)事故的老師，就是把學(xué)生擰滑絲了,最終傷害了學(xué)生也傷害了自己。批評(píng)要見好就收，再苛刻的語言說一次絕對(duì)沒事，那些把孩子逼上絕路的老師，都是對(duì)孩子多次的傷害和蹂蹣而導(dǎo)致的。嚴(yán)得公平很重要也就是嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一，對(duì)事不對(duì)人。女生和男生，漂亮和磕磅，成績(jī)好和壞，干部和學(xué)生，富裕和貧困……標(biāo)準(zhǔn)都應(yīng)該一樣。嚴(yán)格不是用大呼小叫來體現(xiàn)的，嚴(yán)格體現(xiàn)在細(xì)節(jié)，嚴(yán)在班級(jí)管理的第一次。如：第一次儀表檢查（嚴(yán)格、堅(jiān)持、執(zhí)行）;第一次處理學(xué)生（公平、效果、影響）；第一次批假（嚴(yán)格、關(guān)爰、規(guī)范）……班級(jí)成立之初，師生感情還沒建立，所以也不存在傷感情，這是嚴(yán)格的最佳時(shí)機(jī)。03關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣別太相信學(xué)習(xí)是快樂的，別太相信興趣是最好的老師。高端學(xué)習(xí)都是枯燥的，不討厭就是興趣。我教了那么多清華北大的學(xué)生，真正認(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂的很少，如果真有快樂，那也是通過學(xué)習(xí)考出高分的快樂。如果一個(gè)人能夠在學(xué)習(xí)中感到快樂,那就很可能成為大師級(jí)人物。絕大多數(shù)人是不會(huì)的。絕大多數(shù)人是不得不學(xué)，是為了某種目的去學(xué)。所以，品質(zhì)和意志才是真正的好老師。相信我們的孩子是屬于大多數(shù)人中的某一個(gè)吧。憑什么學(xué)習(xí)是快樂的？學(xué)習(xí)里面一定有痛苦的成分，這是不言而喻的。好成績(jī)基本上都來自學(xué)生的好習(xí)慣，什么時(shí)間專注地做什么事，日積月累，某一天不小心他成了第一名，他自己都想不到。04關(guān)于教育中的鼓勵(lì)現(xiàn)在，我們對(duì)孩子的教育大多是鼓勵(lì)，俗稱“戴高帽子"，更有專家說出這樣的話：好孩子都是夸大的，我實(shí)在是不敢茍同。適當(dāng)鼓勵(lì)孩子有自信，這是對(duì)的，但是不能過度。在這種教育下的孩子將來到社會(huì)，他面臨的反差足以把他摧毀把他推向萬丈深淵。教育可以沒有懲戒手段嗎？

單憑鼓勵(lì)就可以完成教育了？我認(rèn)為,犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)。我們應(yīng)該告訴孩子，這個(gè)社會(huì)是殘酷的，要準(zhǔn)備受到很多委屈。05關(guān)于言傳身教首先,我覺得我只是一個(gè)智力平平，品質(zhì)和意志都一般的普通人。我對(duì)言傳身教一點(diǎn)信心都沒有，因?yàn)槲易霾坏轿乙沧霾缓谩Ｎ矣X得教育目的就是要讓下一代超過上一代，先超越父母，然后超越孩子自己，把孩子的潛能最大的挖掘出來。我真感動(dòng)有些家長(zhǎng)，為了讓孩子學(xué)好某門課,自己另買了一套教材,和孩子一起打拼我真佩服有些家長(zhǎng)，為了做孩子的表率，從來不看電視不玩手機(jī)不上網(wǎng)……孩子的奮斗非要?dú)У舾改傅男腋＃窟@樣的孩子能走多遠(yuǎn)？我認(rèn)為，父母的作用應(yīng)該是點(diǎn)燃孩子積極向上的激情之火，而不是拼命燃燒自己企火，而不是拼命燃燒自己企火，而不是拼命燃燒自己企去照亮孩子，有多少父母燃燒火，而不是拼命燃燒自己企去照亮孩子，有多少父母燃燒一生化為灰燼，而孩子前途一片黑暗。只有內(nèi)心無比強(qiáng)大的孩子,才能戰(zhàn)無不勝，歪風(fēng)邪氣也影響不了他。幫助孩子超越自我，每天都有新進(jìn)步，努力今天比昨天做得好，計(jì)劃明天比今天做得好，規(guī)劃一個(gè)積極向上的充滿正能量的美好愿景比什么都重要。07關(guān)于考試分?jǐn)?shù)放在最后說，是因?yàn)槲也幌胝f，因?yàn)槲矣X得它比前五點(diǎn)說的相比，太次要。但我又不得不說說它，在中國(guó),它又是那么重要。大多數(shù)家長(zhǎng)把分?jǐn)?shù)當(dāng)作教育的唯一目標(biāo)，我覺得，唯一可以值得尊重的分?jǐn)?shù)應(yīng)該是高考成績(jī)，在省示范高中任教的我看多了孩子分?jǐn)?shù)的起伏，看多了家長(zhǎng)的束手無策看多了孩子的淚流滿面，所以更看清了分?jǐn)?shù)對(duì)家長(zhǎng)和孩子的折磨。所以，在九年義務(wù)教育階段，在孩子身心都還稚嫩的時(shí)候，不要為分?jǐn)?shù)犧牲孩子心理生理的健康成長(zhǎng)。小學(xué)就要求雙百分，有些過分。孩子得了100分就給獎(jiǎng)金,就照相留念大肆宣揚(yáng)，100分就是沒有缺點(diǎn)沒有漏洞？小學(xué)得100分的孩子能走多遠(yuǎn)?數(shù)學(xué)大師陳省身生前為中科大少年班題詞就是：不要考100分。朱清時(shí)解釋說，原生態(tài)的學(xué)生一般考試能得七八十分，要想得100分要下好幾倍的努力，訓(xùn)練得非常熟練才能不出小錯(cuò)。要爭(zhēng)這100分,就需要浪費(fèi)很多時(shí)間和資源，相當(dāng)于土地要施10遍化肥，廢掉的是孩子學(xué)習(xí)的激情和創(chuàng)造力。我也調(diào)查過我的優(yōu)秀學(xué)生，小學(xué)得雙百分的真得很少。我的孩子剛上初一，期末考試英語滿分120分班級(jí)平均分117分，孩子得了118分，我以為她會(huì)歡天喜地，沒想到她卻垂頭喪氣，眼里含著淚花。萬惡的分?jǐn)?shù)排序，低水平上的競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子內(nèi)心怎么能夠強(qiáng)大起來？在分?jǐn)?shù)面前，毫不猶豫地選擇相信孩子是孩子不竭的動(dòng)力，父母的冷言冷語可能是