2013年10月全國自學(xué)考試05628團體咨詢試題答案

全國2013年10月自學(xué)考試團體咨詢試卷（課程代碼05628）一、單項選擇題（共15題，每題1分，共15分）1．嚴(yán)重情緒障礙者，神經(jīng)癥患者，處于精神異常狀態(tài)，或是可能表現(xiàn)出社會性偏差行為者，他們需要的是（B）1-4A．個別心理治療 B．矯治性治療C．發(fā)展性治療 D．預(yù)防性治療2．一般的青少年缺乏社會化的經(jīng)驗，在學(xué)校或社會里常發(fā)生人際關(guān)系方面的沖突或躲避與人接觸，可以受惠于（D）1-7A．個別心理治療 B．矯治性治療C．個體咨詢 D．團體咨詢3．團體咨詢最早發(fā)源于（B）1-19A．中國 B．歐美國家C．日本 D．新加坡4．人們把自己和對方融合在一起的語言溝通方式是（C）2-31A．贊美 B．鼓勵C．共情 D．幽默5．能使人放松心情，減輕壓力，提高愉悅性，還可以使人的滿意度增加的語言溝通方式是（A）2-32A．幽默 B．共情C．熱情 D．激情6．成功溝通的心理品質(zhì)包括真誠、熱情、自信、謙虛、謹(jǐn)慎、寬容、助人和（D）2-35A．鼓勵 B．贊美C．同情 D．理解7．以訓(xùn)練如何有效地處理人際關(guān)系，訓(xùn)練生活技能，增進社會適應(yīng)為目標(biāo)的團體屬于（C）4-64A．治療性團體 B．成長性團體C．訓(xùn)練性團體 D．服務(wù)性團體8．不適合參加團體咨詢的人是那些性格極端內(nèi)向、羞怯、孤僻、自我封閉和（B）4-74A．志愿參加的人 B．有嚴(yán)重心理障礙的人C．成長動機強的人 D．興趣愛好廣的人9．在團體開始階段，對團體發(fā)展至關(guān)重要的因素是領(lǐng)導(dǎo)者盡可能地（C）5-83A．說明團體規(guī)則 B．鼓勵成員表達C．建立信任 D．作自我介紹10．團體創(chuàng)始階段，為了讓成員充分體會到被理解，促進成員繼續(xù)自我探索的反應(yīng)技術(shù)是（D）5-89A．澄清 B．提問C．復(fù)述技術(shù) D．積極傾聽11．團體創(chuàng)始階段，以一些原則作為促動，協(xié)助和推動團休成員成為主動的、積極的參與者、從而在團體經(jīng)驗中獲得收獲是（D）5-95A．分組的技術(shù) B．相識的技術(shù)C．處理成員負(fù)面情緒的技術(shù) D．讓成員參與團體的技術(shù)12．團體過渡階段。在很大程度上決定團體將進入更高層次的條件是領(lǐng)導(dǎo)者能夠接受并處理成員的（A）6-102A．挑戰(zhàn) B．批評C．評估 D．防衛(wèi)13．團體中若有適當(dāng)?shù)臎_突產(chǎn)生反而可能引發(fā)（C）6-105A．協(xié)作 B．遷就C．創(chuàng)新構(gòu)想 D．妥協(xié)14．為了維持彼此的關(guān)系，某一方愿意自我犧牲，此種棋式是（C）6-106A．協(xié)作 B．退避C．遷就 D．妥協(xié)15．有助于成員了解別人的意見，擴展自己的思考空間，培養(yǎng)團體合作精神，發(fā)揮集體力量找到多種解決問題的方法及途徑的討論方法屬于（C）7-124A．圓桌式討論 B．論壇式討論C．腦力激蕩法 D．辯論式討論二、填空題（共15題，每題1分，共15分）16．目前我國心理咨詢的工作方式是以_____。1-2答：個別咨詢?yōu)橹?7．團體咨詢中最基本的原則是_____。1-11答：保密原則18．1964年，當(dāng)選美國心理學(xué)會主席的是_____。2-38答：班杜拉19．心理學(xué)家的訓(xùn)練有兩個模式：科學(xué)家模式和_____。3-52答：專家模式20．團體咨詢準(zhǔn)備階段的工作包括確定團體的性質(zhì)、主題與_____。4-63答：目標(biāo)21．在團體計劃書應(yīng)明確團體領(lǐng)導(dǎo)者的基本資料，如領(lǐng)導(dǎo)者和協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者是誰：他們的專業(yè)背景和_____。4-66答：團體經(jīng)驗22．團體活動選擇原則之一是澄清成員期待與_____。5-96答：團體規(guī)則23．團體過渡階段的主要特征是消極的評估和_____。6-101答：批評24．團體工作階段的特征之一是成員對團體充滿信心和_____。7-118答：希望25．團體工作階段的特征之一是團體凝聚力_____。7-118答：增強26．成員參加團體的目的之一是想要學(xué)習(xí)更適應(yīng)、更有效的行為，使自己能夠突破日常的限制或解決生活中面臨的_____。7-119答：問題27．完善自我的前提是_____。7-119答：認(rèn)識自我28．團體工作階段的任務(wù)是協(xié)助成員認(rèn)識自己，接納自己和_____。7-129答：解決問題29．團體工作階段，成員將各自從團體中獲得的感悟轉(zhuǎn)化為行為和_____。7-118答：人格的改變30．在團體結(jié)束時所作的評估是_____。8-145答：總結(jié)性評估三、名詞解釋（共5題，每2分，共10分）31．團體1-1答：從團體動力學(xué)的觀點看，團體是兩個人以上成員組成的，成員彼此之間產(chǎn)生交互作用，而且有同一的目標(biāo)。32．正式溝通2-26答：是通過組織規(guī)定的通道進行的信息的傳遞與交流。33．成長性團體4-63答：是以開發(fā)心理潛能，促進人格成長，增進心理健康為目標(biāo)的團體咨詢。34．阻止5-91答：領(lǐng)導(dǎo)者為了防止團體或部分成員不適當(dāng)行為所用的措施，它針對的是事情而不是成員個人，要盡量避免給成員貼標(biāo)簽。35．遷就6-106答：為了維持彼此的關(guān)系，某一方愿意自我犧牲，此種模式即遷就。四、簡答題（共6題，每題5分，共30分）36．簡述在團體中發(fā)展適應(yīng)行為的方式。2-41答：（1）提供安全的實驗環(huán)境。（2分）（2）相互學(xué)習(xí)交換經(jīng)驗。（1分）（3）嘗試模范適應(yīng)行為。（1分）（4）學(xué)習(xí)社會交往技巧。（1分）37．簡述協(xié)同領(lǐng)導(dǎo)者的缺點。3-55答：（1）領(lǐng)導(dǎo)者的競爭問題。（1分）（2）領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的歸屬問題。（1分）（3）團體一分為二的問題。（1分）（4）角色分工刻板化的問題。（1分）（5）配合不好，形成對立的現(xiàn)象。（1分）38．簡述在團體咨詢開始前引導(dǎo)成員準(zhǔn)備投入團體的主要方法。4-79答：（1）閱讀有關(guān)文件。（1分）（2）觀看有關(guān)影視資料。（1分）（3）篩選面談時的承諾與建議。（1分）（4）簽訂協(xié)約。（1分）（5）召開預(yù)備會。（1分）39．簡述團體過渡階段的特征。6-101答：（1）成員的情緒特征。（1分）（2）矛盾沖突與控制。（2分）（3）挑戰(zhàn)團體領(lǐng)導(dǎo)者。（1分）（4）表現(xiàn)出抗拒。（1分）40．簡述團體工作階段對質(zhì)的目的。7-120答：（1）協(xié)調(diào)成員洞察阻礙自己成長、自我實現(xiàn)的矛盾、防衛(wèi)和盲點。（3分）（2）開發(fā)個人的潛能。（1分）（3）達到個人成長。（1分）41．簡述團體結(jié)束階段團體評估的方法。8-146答：（1）行為計量法。（1分）（2）標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗。（2分）（3）調(diào)查問卷。（2分）五、論述題（共2小題，每小題10分，共20分）42．論述團體領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的知識能力。3-52答：（1）了解各種團體咨詢的主要理論及其區(qū)別，包括它們之間的差別和共同概念。（2）團體動力學(xué)的基本原則和團體咨詢過程的主要條件。（3）對個人優(yōu)點、缺點、價值觀的了解以及其他能影響其發(fā)揮團體領(lǐng)袖功能的個人性格。（4）團體工作特有的道德及專業(yè)守則。（5）有關(guān)團體工作研究的最新資料；（6）團體成員的行為對團體咨詢工作的影響；（7）團體咨詢的優(yōu)點，以及分辨適合與不適合進行治療性干預(yù)的處境。（8）團體發(fā)展過程中，成員相互影響的特質(zhì)和身為團體領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任。（每點1分，適當(dāng)展開加2分）43．結(jié)合實際闡述團體結(jié)束階段進行評估之前需要考慮的問題。8-143答：（1）怎樣界定這個評估？其特征何在？與研究或測量有何不同。（2）為什么評估？這個評估本身的目的何在？這個評估所提供的功能是什么？（3）評估的目標(biāo)是什么？有什么應(yīng)該或能夠評估的？（4）評估的對象是誰？即對誰進行評估？（5）用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷目標(biāo)？如何解釋評估的發(fā)現(xiàn)？如何認(rèn)定收集的資料具有的價值？（6）用什么步驟和程序來進行評估？（7）應(yīng)該用什么調(diào)查方法或評估技術(shù)來進行評估？如何收集資料？什么樣的調(diào)查設(shè)計適用于這項評估？哪一種方法更適合本次團體的評估？是用測驗、問卷、專家座談、實驗設(shè)計、調(diào)查法、個案研究、還是其他方法？（8）用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這項評估？好的評估有何特征？如何評估一項評估是否可信、可靠、合法、合倫理、客觀？（每點1分，適當(dāng)展開加2分）六、案例分析題（10分）44．下述材料是團體咨詢中的一段對話，閱讀后請回答問題：成員甲：“領(lǐng)導(dǎo)者是否喜歡我，我在團體中所說的話是否會被人笑話，我在團體中是被攻擊還是得到保護呢？”成員乙：“他們理解我的意思嘛？”成員丙：“其他人會怎樣看我的問題，我可以信任他們嗎？”成員?。骸八麄冋娴目梢詭椭医鉀Q問題嗎？”問：（1）這段話最有可能發(fā)生在團體心理咨詢的哪一個階段？（1分）（2）這段話反映了團體成員什么樣的心理特征？（2分）（3）此階段領(lǐng)導(dǎo)者的任務(wù)有哪些？（7分）5-82/83答：（1）這段話最有可能發(fā)生在團體心理咨詢的哪一個階段？（