新部編人教版小學(xué)6六年級語文上冊《第六單元》課件

第六單元課件部編人教版六年級語文上冊第六單元課件部編人教版六年級語文上冊117古詩三首17古詩三首2江南春江南春3你去過江南嗎？

你知道春天的江南是什么樣的嗎？你去過江南嗎？

你知道春天的江南是什么樣的嗎？4江南是是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源。江南是是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨5

江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

江南春6自學(xué)：

1.讀準字音，注意節(jié)奏；

2.邊讀邊想詩句的意思，找出不理解的詞句。自學(xué)：1.讀準字音，注意節(jié)奏；7江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春千里鶯啼綠映紅，8杜牧（803-805年）字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人，晚唐時期著名作家，以詩的成就為最高。杜牧（803-805年）字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人9

晚唐時期著名詩人，和同時代的另一位杰出詩人李商隱齊名，世稱“小李杜”。現(xiàn)今存詩500首。他的詩或感懷時事、憂慮朝政，或表現(xiàn)對民生疾苦的關(guān)懷與同情，或抒寫對歷史興亡成敗的深沉感慨，或借題發(fā)揮諷刺現(xiàn)實，或寓于著深刻的歷史和政治見識。杜牧晚唐時期著名詩人，和同時代的另一位杰出詩人李商隱齊名10你看到了江南哪些景色？你看到了江南哪些景色？11江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春千里鶯啼綠映紅，12

江南春——杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互掩映。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風(fēng)：酒家的酒幌子在風(fēng)中搖動。南朝四百八十寺：指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個朝代。樓臺：指佛寺中的建筑。煙雨：像煙霧那樣的細雨。課文解析江南春注釋：課文解析13江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。`南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。根據(jù)詞語意思，弄懂詩文意思。綠映紅：綠葉紅花相互映襯。水村：靠水的村莊。山郭guō:（靠山的城墻，）這里指外城。酒旗風(fēng)：酒旗在迎風(fēng)招展。（酒旗：古代酒店門口高懸用作標記的旗幟。）多少：（感嘆詞，）表示多的意思。南朝：在我國南方先后存在過的宋、齊、梁、陳四個王朝的總稱。（不需要解釋。）四百八十寺：形容佛寺多。（因為南朝時佛教非常盛行）樓臺：高大的佛寺建筑。這里指寺廟。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。`南朝四百八十14春天江南處處黃鶯啼叫葉綠花紅，春

——杜牧千里鶯啼綠映紅，多少樓臺煙雨中。水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，水鄉(xiāng)村莊山邊城郭酒旗隨風(fēng)飄動。南朝以來興建的四百八十坐寺廟，有多少樓臺點綴在煙雨迷蒙之中。春天江南處處黃鶯啼叫葉綠花紅，春千15

從公元420年至589年，在我國長江以南先后存在過宋、齊、梁、陳四個王朝，總稱南朝。南朝歷代皇帝和大官都崇信佛教，修建了許多寺院，祈求神明保佑。京城建康（今南京市）尤多，據(jù)說有500余座。這里所說的“四百八十寺”可能就是當(dāng)時存留下來的概數(shù)而言。從公元420年至589年，在我國長江以南先后存在過宋16南朝為什么會有那么多的寺廟？南朝為什么會有那么多的寺廟？17

詩人所處的晚唐時期，已呈現(xiàn)出衰敗的趨勢，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生，而當(dāng)朝的統(tǒng)治者卻效仿南朝，不惜代價大建佛寺，想祈求神靈保佑，永保江山穩(wěn)固。詩人所處的晚唐時期，已呈現(xiàn)出衰敗的趨勢，戰(zhàn)亂不斷，民18這些寺廟現(xiàn)在怎樣啦？作者寫這些寺廟的用意何在？這些寺廟現(xiàn)在怎樣啦？作者寫這些寺廟的用意何在？19江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。借古諷今憂國憂民江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺20江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春千里鶯啼綠映紅，21江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。邊讀邊思考：1、《江南春》寫出了江南春天的哪些景物？表現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？2、詩歌的后兩句還是描寫江南春天的嗎？3、詩句的前兩句和后兩句在內(nèi)容描寫上有什么不同？江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺22江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。寫古寫今憂國憂民江南春千里鶯啼綠映紅，寫古寫今憂國憂民23這首詩講述了南朝的四個王朝（宋、齊、梁、陳）從興旺到衰退直至南朝滅亡。有諷喻之意，告訴我們每一代統(tǒng)治者不要不理民生，否則將會向南朝一樣，毀于一旦。細讀感悟這首詩講述了南朝的四個王朝（宋、齊、梁、陳）從興旺到衰退直至24思想感情

表達了詩人對江南美景的贊美與熱愛。

七言絕句體裁思想感情表達了詩人對江南美景的贊美與熱愛。七251、背誦課文。2、默寫《江南春》。3、依據(jù)《江南春》這首詩歌的內(nèi)容，發(fā)揮自己的想象力，為這首詩配一幅畫。1、背誦課文。264、填空：（1）、《江南春》是()朝詩人（）的一首七言絕句，詩的前兩句抓住()、（）、（）、（）、（）、（）、（）等幾個江南的常見景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面，后兩句則抒發(fā)了詩人（）的情感。4、填空：27（2）、把下列描寫春天景色的詩句補充完整。1、____________________,水村山郭酒旗風(fēng)。——《江南春》2、春色滿園關(guān)不住，______________.——《游園不值》3、等閑識得東風(fēng)面，______________.《春日》5、______________,春江水暖鴨先知?！冻缁鄞航砭啊沸虏烤幦私贪嫘W(xué)6六年級語文上冊《第六單元》課件28浪淘沙（唐）劉禹錫浪淘沙（唐）劉禹錫29閱讀提示

黃河作為中華民族的搖籃及五千年中華文化的發(fā)源地，古往今來吸引了無數(shù)文認為她放聲歌唱，今天我們就一起來學(xué)習(xí)唐代詩人劉禹錫的《浪淘沙》，看看他筆下黃河有怎樣的氣勢。閱讀提示黃河作為中華民族的搖籃及五千年中華文化的發(fā)30學(xué)習(xí)目標1會認1個字。2能正確，流利，有感情地朗誦古詩，背誦古詩。（重點）3能借助注釋，結(jié)合圖片，展開想象，理解詩句的意思，感受黃河磅礴的氣勢，體會作者表達的思想感情。(難點）學(xué)習(xí)目標1會認1個字。31資料劉禹錫（772年—842年），字夢得，漢族，中國唐朝洛陽（今河南洛陽）人。自稱“家本滎上，籍占洛陽”，又自言系出中山（今河北定州），其先中山靖王劉勝，晚年自號廬山人。劉禹錫為貞元九年（793）進士。初在淮南節(jié)度使杜佑幕府中任記室，為杜佑所器重。后從杜佑入朝，為監(jiān)察御史。資料劉禹錫（772年—842年），字夢得，漢族，中國唐朝洛陽32PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT圖表：/tubiao/PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/資料下載：/ziliao/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/PPT論壇：PPT課件：/kejian/語文課件：/kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：/kejian/shuxue/英語課件：/kejian/yingyu/美術(shù)課件：/kejian/meishu/科學(xué)課件：/kejian/kexue/物理課件：/kejian/wuli/化學(xué)課件：/kejian/huaxue/生物課件：/kejian/shengwu/地理課件：/kejian/dili/歷史課件：/kejian/lishi/詞語解釋淘：沖洗。簸：震蕩，搖動。九曲：形容河道彎彎曲曲。涯：泛指邊際。PPT模板：/moban/33浪淘沙唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽牛織女家。浪淘沙唐劉禹錫九曲黃河萬里沙，34一二句話的意思黃河彎多，黃河流域沙多，地域廣大長，浪大，風(fēng)大，一直如海，源頭到盡頭的距離遠浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動的樣子。

一二句話的意思黃河彎多，黃河流域沙多，地域廣大長，浪大35三四句話的意思直上銀河，同訪牛女，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素?zé)o華的美。

三四句話的意思直上銀河，同訪牛女，寄托了他們心底對寧36人教版語文六年級上冊第一課時第二課時18只有一個地球37人教版語文六年級上冊第一課時第二課時18只有

我們看到的這個晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類唯一生存的家園—地球。今天我們就一起學(xué)習(xí)《只有一個地球》。我們看到的這個晶瑩的球體，就是我們美麗的家園、人類唯一生存38慨貢濫慷藹籃裹瑩我會寫基睹資第一課時朗讀課文掃清障礙yínɡlánɡuǒkānɡzīǎikǎilànɡònɡdǔjī39慨貢濫慷藹籃裹瑩我會寫基睹資第一課時朗讀課文掃清障礙yín上下結(jié)構(gòu)瑩籃上中下結(jié)構(gòu)裹左右結(jié)構(gòu)慨濫慷睹生字歸類藹資貢基40上下結(jié)構(gòu)瑩籃上中下結(jié)構(gòu)裹左右結(jié)構(gòu)慨濫慷睹生字歸類識字方法加一加：次+貝=資

工+貝=貢

目+者=睹換一換：藍籃

姿資

糠慷

概慨

41識字方法加一加：次+貝=資換一換：藍籃41裹ɡuǒ巧記：衣服里面藏個果。不要多寫橫易寫錯42裹ɡuǒ巧記：衣服里面藏個果。不要多寫橫易寫錯42識字游戲植樹游戲晶瑩和藹礦產(chǎn)慷慨資源43識字游戲植樹游戲晶瑩和藹礦產(chǎn)慷慨資源43詞語解釋和藹可親：態(tài)度溫和，可以親近。她對人總是和藹可親,一團和氣。璀璨：形容光彩鮮明耀眼。深藍色的天空中布滿了璀璨的星星。詞語解釋和藹可親：態(tài)度溫和，可以親近。她對人總是和藹可親,一44晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。恩賜：原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。晶瑩：光亮而透明。文中指地球的外表光亮而透明。恩賜：原指帝王45整體感知自讀課文，想想課文寫了地球哪幾方面的內(nèi)容？1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（1、2）2.地球所擁有的自然資源是有限的。（3、4）3.人類無法移居到別的星球上去。（5、6、7）4.號召人類保護地球。（8、9）（課后第一題）整體感知自讀課文，想想課文寫了地球哪幾方面的內(nèi)容？1.同茫茫46

遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆,用自己的話，說說你能想到的原因。

對于升上太空的宇航員來說,地球顯得太小太珍貴了。

因為我們?nèi)祟惖幕顒?，環(huán)境問題日益嚴重，所以說地球太容易破碎了。遨游太空的宇航員發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太47一、火眼金睛（辨字組詞）。????葛（?）?籃（?）?瑩（）??藹（?）?藍（?）?螢（?）課堂演練諸葛和藹籃球藍色晶瑩螢火蟲一、火眼金睛（辨字組詞）。??課堂演練諸葛和藹籃球藍色晶瑩螢48二、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。1.光亮而透明。（）晶瑩恩賜威脅2.原指帝王給予賞賜，現(xiàn)泛指因憐憫而施舍。（）3.用威力逼迫、恐嚇，使人屈服。（）4.形容光彩鮮明耀眼。（）璀璨5.態(tài)度溫和，可以親近。（）和藹可親二、根據(jù)意思，寫出相應(yīng)的詞語。1.光亮而透明。（）49三、找出文中具體寫地球美麗壯觀的句子。

映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。三、找出文中具體寫地球美麗壯觀的句子。映入眼簾的是一50

上節(jié)課我們從不同方面了解了地球，原來地球并不像我們看到的這般包羅萬象，她也有脆弱的一面，也需要我們?nèi)圩o。今天我們就一起來認識一下我們的地球吧！第二課時上節(jié)課我們從不同方面了解了地球，原來地球并不像我們看到的51默讀第1、2自然段，交流宇航員在太空遙望地球所看到的景象。互動課堂默讀第1、2自然段，交流宇航員在太空遙望地球所看到的52據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球53

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。美麗壯觀和藹可親地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯54句子品析地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

把“地球”比作“母親”，說明地球給人類生命；把“地球”比作“搖籃”，說明地球哺育我們成長。讓我們感受到地球是那么美麗，那么親切。

帶著感情讀一讀這句話，要把地球的美讀出來。句子品析地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣55

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。渺小列數(shù)字作比較人類的活動范圍非常有限在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為六千四百千米的56分組讀第3、4自然段，說一說：這一部分主要圍繞哪句話來講的？為了說明這一問題，舉了哪些例子？地球所擁有的自然資源也是有限的。分組讀第3、4自然段，說一說：這一部分主要圍繞哪句話57鐵

拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。舉例子你知道哪些礦產(chǎn)資源？煤石油鐵拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，58

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。礦產(chǎn)資源形成漫長不加節(jié)制地開采枯竭地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果59

“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭受破壞，強調(diào)了原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴謹性。

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。分類別“原先、先前”的意思。準確地點明了這些資源已遭受破壞60水資源森林資源水資源森林資源61生物資源大氣資源生物資源大氣資源62

（），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，（）使它們不能再生，（）造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。但是不但還（），因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫63小組討論：

什么是生態(tài)災(zāi)難？結(jié)合我們的生活環(huán)境，說說你平時看到哪些行為造成了生態(tài)災(zāi)難？（課后第三題）小組討論：（課后第三題）64每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人因此死亡。每天，我們的地球有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴重破壞著地球的外衣。每天，我們的地球有1500人死于飲用不潔水造成的疾病。每天，我們的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，我們的地球有55000公頃的土地變成不毛之地。每天，我們的地球有55000公頃的森林因大火砍伐毀于一旦。每天，我們的地球有800億噸水在悄然流亡。面對這些觸目驚心的數(shù)字，此時你有怎樣的感受呢？每天，我們的地球上有15億人呼吸著受污染的空氣，至少800人65你想對地球母親說些什么呢？你想對地球母親說些什么呢？66

地球媽媽，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗壯觀，和藹可親，而現(xiàn)在卻面容憔悴，傷痕累累。地球媽媽，因為人類沒有好好地保護你，你原來是那樣美麗67有人可能會說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的星球上去生活吧！可不可以呢？默讀課文5-7自然段，尋找答案。有人可能會說：既然地球上的資源那么有限，我們就到別的68人類目前無法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的四十萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。

強調(diào)了目前的研究成果還只限于這個范圍?！爸辽佟笔恰白钌佟钡囊馑?，又進一步說明了距離的遙遠。人類目前無法移居科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中69

有感情地朗讀最后兩個自然段，聯(lián)系前文說一說為什么說“地球太可愛了，同時又太容易破碎了”？有感情地朗讀最后兩個自然段，聯(lián)系前文說一說為什么說“70我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！71

說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物；說地球“太容易破碎”，是因為地球很容易因各種原因受到傷害，如資源枯竭的危機。說地球“可愛”，是因為地球無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬72

只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。

我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球73討論：我們應(yīng)該怎樣保護地球？討論：我們應(yīng)該怎樣保護地球？74樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)環(huán)境,共建美好家園。聯(lián)系生活寫一條保護環(huán)境的宣傳語。（課后第三題）樹木擁有綠色，地球才有脈搏。地球是我家，綠化靠大家。保護生態(tài)75結(jié)構(gòu)梳理只有一個地球地球美麗、渺小人類破壞資源善待地球就是善待自己人類無法移居保護地球結(jié)構(gòu)梳理只有一個地球地球美麗、渺小人類破壞資源善待地球人類無76

這篇文章從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“

”的事實，呼吁人類應(yīng)該

，

。主題概括只有一個地球珍惜資源保護地球這篇文章從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了77拓展延伸

保護環(huán)境，人人有責(zé)。拯救地球，從生活中的細節(jié)做起。地球是萬物生靈共同的家園，共生共榮來自萬物的和諧。

拓展延伸保護環(huán)境，人人有責(zé)。78課堂演練一、指出下列各句的說明方法。A．舉例子?B．打比方?C．作比較?D．列數(shù)字1．地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。（??）2.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（??）3.科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（）ADC課堂演練一、指出下列各句的說明方法。A．舉例子?B．打比方79二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（），但同宇宙相比又顯得非常（）。它所蘊含的（），如果它被破壞，人類根本（）到別的星球。正是基于這些認識，文章向人類發(fā)出了呼吁——（）。美麗壯觀渺小自然資源有限無法移居保護地球二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，80三、一起動手，畫一幅環(huán)保宣傳畫。三、一起動手，畫一幅環(huán)保宣傳畫。81人教版語文六年級上冊19三黑和土地82人教版語文六年級上冊19三黑和土地82土地，是勞動人民賴以生存的家園，今天我們就一起走進三黑的土地，走進詩歌的王國，去感受土地帶給勞動人民的快樂吧。土地，是勞動人民賴以生存的家園，今天我們就一起走進三黑的土地83

蘇金傘，是中國五四以來最杰出的詩人之一，《大公報》介紹蘇金傘時說，"他的詩諷刺深刻得體，當(dāng)世無第二人"。著有詩集《地層廠》《窗外》《鵓鴣鳥》《蘇金傘詩選》《蘇金傘詩文集》等。84蘇金傘，是中國五四以來最杰出的詩人之一，《大公報》介紹現(xiàn)代詩

現(xiàn)代詩也叫"白話詩"，最早可追源到清末，是詩歌的一種，與古典詩歌相比而言，雖都為感于物而作，但一般不拘格式和韻律?，F(xiàn)代詩形式自由，意涵豐富，意象經(jīng)營重于修辭運用，完全突破了古詩"溫柔敦厚，哀而不怨"的特點，更加強調(diào)自由開放和直率陳述與進行"可感與不可感之間"的溝通。現(xiàn)代詩現(xiàn)代詩也叫"白話詩"，最早可追源到清末，是詩85

朗讀課文兩遍，注意讀準字音、讀通句子、讀出情感。

邊朗讀邊想象作者所描繪的景物畫面，內(nèi)心中充滿對土地的熱愛和未來美好生活的憧憬。可以讀給同桌聽，兩人互相評價。朗讀指導(dǎo)朗讀課文兩遍，注意讀準字音、讀通句子、讀出情感。86理清思路，把握詩歌的主要內(nèi)容。課文主要寫了什么事？可以分為幾部分？整體感知理清思路，把握詩歌的主要內(nèi)容。整體感知87詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”是主人公，“土地”是三黑賴以生存的支柱。本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。詩歌以“三黑和土地”為題，交代了寫作對象，“三黑”88

第一部分（）：土地是農(nóng)民的生命第二部分（）：三黑和土地第三部分（）：今昔對比，暢想未來1-34-910-15可以分為三部分。第一部分（）：土地是農(nóng)民的生命1-34-9189自由朗讀1-3小節(jié)：1.說一說農(nóng)民對土地有著什么樣的感情？2.標出相關(guān)句子，說說你的看法?；诱n堂90自由朗讀1-3小節(jié)：互動課堂90農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。熱愛依戀比喻農(nóng)民一有了土地，熱愛比喻91恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。恨不得自己變成一粒種子，躺在土里試一試，看溫暖不溫暖，合適不合適。反復(fù)反復(fù)，是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或詞語重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法，反復(fù)就是為了強調(diào)某種意思，突出某種情感，特意重復(fù)使用某些詞語、句子或者段落等。熱愛土地恨不得把每一塊土，反復(fù)反復(fù)，是根據(jù)表達需要，有意讓一個句子或92（1）讀到特別能打動你的詞句，多讀幾遍，讀出自己的感受。（2）圈點勾畫自己喜歡的語句，思考這些語句好在哪里？（3）“從來沒睡過這么好的床”一句，有哪些含義？朗讀4-9小節(jié)回答問題（1）讀到特別能打動你的詞句，多讀幾遍，讀出自己的感受。93三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。精耕細作，表達了對土地的熱愛。三黑就是這樣地翻著土地。精耕細作，表達了對土地的熱愛。94地翻好，又耙了幾遍，耙得又平又順溜，看起來好像婦女們剛梳的頭。這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。比喻，寫出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常平整。平整

柔軟地翻好，又耙了幾遍，比喻，寫出了三黑辛勤耕耘，把土地耙得非常95三黑從來沒睡過這么好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。“從來沒睡過這么好的床”一句，有哪些含義？

之前都是種地主的土地或者沒有土地，勞動積極性不高，新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。三黑“從來沒睡過這么好的床”一句，有哪些含義？之前都96三黑耙過地，坐下來歇一歇。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。蕎麥開花，預(yù)示著豐收在望，表現(xiàn)出勞動人民的幸福感。比喻三黑耙過地，蕎麥開花，預(yù)示著豐收在望，表現(xiàn)出勞動人民的幸福感97（1）土地改革前后，有什么不同？（2）詩歌塑造了三黑怎樣的形象？朗讀10-15小節(jié)回答問題（1）土地改革前后，有什么不同？朗讀10-15小節(jié)回答問題98小時候因為逮蟈煙兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹬壞了他的莊稼。現(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”爹娘罵：家庭貧窮，需要勞動地主罵：極端刻薄，不近人情招呼內(nèi)心滿足，開心快樂小時候因為逮蟈煙兒，爹娘罵：家庭貧窮，需要勞動招呼99小時候因為逮蟈煙兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。地主罵：蹬壞了他的莊稼?，F(xiàn)在蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：“快去逮吧，你聽，叫得多好！”今昔對比（土改前后）不幸幸福小時候因為逮蟈煙兒，今昔對比（土改前后）不幸幸福100他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；馱著老伴兒看閨女，上東莊。三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈煙兒也叫得更歡。合伙種田對未來美好的憧憬買毛驢交公糧上東莊看閨女他又在打算：明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，101詩歌塑造了三黑怎樣的形象？

辛勤勞動，精耕細作，內(nèi)心善良，對未來充滿希望。三黑是廣大勞動人民的代表。詩歌塑造了三黑怎樣的形象？辛勤勞動，精耕細作，內(nèi)心善102詩歌通過塑造三黑和土地，表達了什么思想？

本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。詩歌通過塑造三黑和土地，表達了什么思想？本文寫了新中國103結(jié)構(gòu)梳理三黑和土地農(nóng)民熱愛土地三黑在土地里勞動幸福與希望重獲土地幸福喜悅結(jié)構(gòu)梳理三黑和土地農(nóng)民熱愛土地三黑在土地里勞動幸福與希望重獲104本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞動人民重新獲得寶貴的土地。本詩再現(xiàn)了以三黑為代表的農(nóng)民們重獲土地后的喜悅心情。主題概括本文寫了新中國成立前夕解放區(qū)進行的土地改革，共產(chǎn)黨讓勞105

我愛這土地

艾青

假如我是一只鳥，

我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：

這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，

這永遠洶涌著我們的悲憤的河流，

這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，

和那來自林間的無比溫柔的黎明……

拓展延伸——然后我死了，

連羽毛也腐爛在土地里面。

為什么我的眼里常含淚水？

因為我對這土地愛得深沉……我愛這土地

艾青

假如我106農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地?；钕窈堤斓涅Z，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練農(nóng)民一有了土地，一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課堂演練107這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。那美麗的云朵，就像一朵朵棉花糖，叫人想要摸一摸，想拿起來嘗一嘗。二、請仿照例句寫一段話。這么松散的地，那美麗的云朵，二、請仿照例句寫一段話。108

三、新中國成立到現(xiàn)在，祖國又有了新的變化，請拿起筆寫一首現(xiàn)代詩，表現(xiàn)出這些變化。歲月長河滾滾向前/我們的祖國/經(jīng)歷了驚濤駭浪/經(jīng)歷了悲歡離合/但/我的祖國/正在發(fā)生日新月異的變化/神州九號/飛向蒼穹/蛟龍潛海/不辱使命/我的祖國/正在發(fā)生日新月異的變化三、新中國成立到現(xiàn)在，祖國又有了新的變化，請拿起筆寫一109人教版語文六年級上冊20青山不老110人教版語文六年級上冊20青山不老110

上一課中，三黑對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，這節(jié)課，我們將一起去認識一位81歲的老人，他從65歲開始在晉西北這塊土地上創(chuàng)造了一個青山不老的奇跡。上一課中，三黑對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，這111肆虐：指不顧一切的任意殘殺或破壞。盤踞：增比喻某些植物或某些自然現(xiàn)象長期在某地肆虐。歸宿：人或事物最終的著落。112肆虐：指不顧一切的任意殘殺或破壞。盤踞：增比喻某些植物或某些蕩漾：（水波）一起一伏地動。勁挺：堅韌挺拔。淤泥：沉積的泥沙。蕩漾：（水波）一起一伏地動。勁挺：堅韌挺拔。淤泥：沉積的泥沙113整體感知

初讀課文，讀準字音，讀通課文，說說課文講了一件什么事。

一位山野老農(nóng)，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現(xiàn)了自己的人生價值，造福于后代。整體感知初讀課文，讀準字音，讀通課文，說說課文講了一114默讀課文，你從哪些句子中感受到老人確實老了，年歲大了？已經(jīng)八十一歲拄著拐杖慢慢邁進……也許老人進去后就再也出不來了默讀課文，你從哪些句子中感受到老人確實老了，年歲大了115

讀第一、二自然段，晉西北在我國的什么地方？這里的大環(huán)境有什么特點？互動課堂讀第一、二自然段，晉西北在我國的什么地方？這里的大環(huán)境有116背景知識

山西，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土，風(fēng)起土滿天”之說。山西地處沙漠化擴展前沿，是沙塵暴高發(fā)區(qū)。山西的右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙掩埋，人可以沿坡直接上到城墻；五寨縣許多村莊由于風(fēng)沙侵害，每一二十年被迫搬遷一次，風(fēng)沙已成為當(dāng)?shù)厝俗畲蟮臄橙?。由于氣候惡劣，植被稀少，從西伯利亞來的強勁季風(fēng)，還會吹向河北、北京、天津等地，形成強烈的沙塵暴。背景知識山西，素有“一年一場風(fēng)，從春刮到冬，無風(fēng)三尺土117

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干118

默讀第三自然段，說一說小環(huán)境是什么樣的？默讀第三自然段，說一說小環(huán)境是什么樣的？1191.老人早出晚歸，一門心思只有植樹造林。2.65歲那年，他組織了七位老人開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。3.他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生，一天他栽樹回來時，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。4.他已經(jīng)81歲，知道終有一天自己也會爬不起來。5.種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。1.老人早出晚歸，一門心思只有植樹造林。2.65歲那年，他組120老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的話回答。

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的話回答。十五年啊，綠化121

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿122楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢的盯住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成了一層層的梯。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛?23

老人在什么情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？用文中的話回答。1.山溝的自然條件十分惡劣。（大環(huán)境）2.老人年老、瘦小。（小環(huán)境）3.生活條件艱苦。（小環(huán)境）4.同伴、老伴相繼過世。（小環(huán)境）老人在什么情況下創(chuàng)造了這樣的奇跡？用文中的話回答。1124

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干125

縣志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！笨h志載：“風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而126為什么說“青山是不會老的”？為什么說“青山是不會老的”？127

老人不僅留下了青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境作斗爭的不屈精神，綠化環(huán)境、保護家園的奉獻精神。老人的精神不老，青山也必長青。老人不僅留下了青山，還留下了更為寶貴的東西——與環(huán)境128

作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的人生價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。思考：“另一種東西”是什么呢？作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的人生價值。他已129

另一種東西，表面上指的是這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。老人用自己有限的生命創(chuàng)造了無限的價值，生命的意義在茫茫青山中得到無限擴張，而且將隨著青山永垂不朽。130另一種東西，表面上指的是這片綠洲，事實上還包含著開辟山

你如果有機會來到這座青山，看到老人創(chuàng)造的綠洲，又看到老人的銅像，站在銅像前，你會從心底里對這位可敬的老人說什么？你如果有機會來到這座青山，看到老人創(chuàng)造的綠洲，又看到131結(jié)構(gòu)梳理青山不老惡劣環(huán)境光榮事跡青山不老青山綠水造福后代山川共存結(jié)構(gòu)梳理青山不老惡劣環(huán)境光榮事跡青山不老青山綠水造福后代山川132課文緊緊抓住三個問題來展開——老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，這樣的奇跡是在怎樣的環(huán)境下創(chuàng)造的，以及“

”的含義，且逐層深入地感受老人

的無私奉獻的精神。主題概括青山不老保護家園、造福他人課文緊緊抓住三個問題來展開——老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，133拓展延伸

人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿著的火炬。我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。

有非常之人，然后有非常之事。有非常之事，然后有非常之功。拓展延伸人生不是一支短短的蠟燭，而是一支暫時由我們拿134課堂演練三（

）五（

）如（）如（）日月（）

滔滔（

）

一、補充詞語。（）同舟（）命（）危（）桃源（）盤（）踞（）沓來

番次詩畫同輝不絕風(fēng)雨生垂世外龍虎紛至課堂演練一、補充詞語。（）同舟番次詩畫同輝不1351.就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。二、縮寫句子。老人創(chuàng)造綠洲。2.老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。老人走進小院。1.就在如此險惡的地方，我對面這個手端一桿旱煙袋的瘦1363.美麗的小興安嶺是一座巨人的寶庫。小興安嶺是寶庫。4.一位七十多歲、面色紅潤的老人從屋里走出來。老人走出來。3.美麗的小興安嶺是一座巨人的寶庫。小興安嶺是寶庫。4.一位137生活中很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時候意見會有分歧，應(yīng)該怎么辦呢？生活中很多事情需要大家協(xié)商才能解決，有時候意見會有分歧，應(yīng)該138人教版語文六年級上冊意見不同怎么辦口語交際139人教版語文六年級上冊意見不同怎么辦口語交際139爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩繽紛的煙花，給人們帶來了濃濃的年味和喜慶氣氛，也在環(huán)保、安全等方面帶來諸多問題和隱患。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不斷搖擺。那么，春節(jié)到底該不該燃放煙花爆竹呢？事例一：140爆竹聲聲辭舊歲，銀花朵朵賀新年。噼里啪啦的爆竹、五彩普通市民

燃放鞭炮有過年的味道，我感覺非常的喜慶，我每年過年都會燃放鞭炮，這是一種傳統(tǒng)吧。普通市民燃放鞭炮有過年的味道，我感覺非常的喜141環(huán)保局局長燃放煙花爆竹會導(dǎo)致環(huán)境問題，給本來就不太好的環(huán)境造成了很大的壓力。環(huán)保局局長燃放煙花爆竹會導(dǎo)致環(huán)境問題，給本來就不太好的環(huán)境造142消防隊員這起火災(zāi)是因為燃放煙花不當(dāng)而發(fā)生的。消防隊員這起火災(zāi)是因為燃放煙花不當(dāng)而發(fā)生的。143眼科醫(yī)生燃放鞭炮每年都有孩子炸傷雙眼，需要引起大家的關(guān)注。眼科醫(yī)生燃放鞭炮每年都有孩子炸傷雙眼，需要引起大家的關(guān)注。144環(huán)衛(wèi)工人燃放煙花爆竹后，有許多人不去打掃燃燒后的紙屑，我們掃了一夜才清理干凈。環(huán)衛(wèi)工人燃放煙花爆竹后，145鞭炮廠工人我們是正規(guī)企業(yè)，不讓放鞭炮的話，廠子就要倒閉，我們就會失業(yè)。鞭炮廠工人我們是正規(guī)企業(yè)，146新部編人教版小學(xué)6六年級語文上冊《第六單元》課件147

十幾年前，我國南方的某座城市，為了拓寬城市道路，雖遭反對，仍砍掉了道路兩邊生長了幾十年的大樹。這件事在當(dāng)?shù)匾鹆藷嶙h。有人認為，為拓寬城市道路，促進經(jīng)濟繁榮，砍樹是值得的；有人認為，砍樹容易栽樹難，政府應(yīng)該另想辦法發(fā)展交通，不應(yīng)該砍樹——要路還是要樹呢？事例二：十幾年前，我國南方的某座城市，為了拓寬城市道路，雖遭148分小組，選擇一則材料進行討論。在討論時，小組成員分別選擇一個角色，從這個角色出發(fā)闡述對這個問題的看法。討論時，聽到不同意見，要換位思考，積極溝通。司機行人交通局局長道路附近居民環(huán)保局局長分小組，選擇一則材料進行討論。在討論時，小組成員分1491.準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。2.尊重不同意見，討論問題時，態(tài)度要平和，以理服人。3.表達觀點時，要簡潔明了，要有根據(jù)。1.準確把握別人的觀點，不歪曲，不斷章取義。150如果你想讓別人跟你一起去保護動物，或者是學(xué)習(xí)雷鋒，你會怎么做呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)寫“倡議書”。151如果你想讓別人跟你一起去保護動物，或者是學(xué)習(xí)雷鋒，你會人教版語文六年級上冊學(xué)寫倡議書習(xí)作人教版語文六年級上冊學(xué)寫倡議書習(xí)作152想一想

如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實施，可以寫一份倡議書。如，號召同學(xué)節(jié)約用水、不使用一次性用品，倡議居民進行垃圾分類。讀讀下面的倡議書，和同學(xué)交流寫倡議書需要注意什么。153想一想如果你有一個想法希望得到大家的支持，并一起去實

倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。它作為日常應(yīng)用寫作中的一種常用文體，在現(xiàn)實社會中有著較廣泛的使用。倡議書指的是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建154“節(jié)約用水”倡議書同學(xué)們：我國是水資源緊缺的國家，愛護水資源是我們每個人的義務(wù)。節(jié)約用水不能僅僅是一句口號，我們還要時時刻刻注意。為此，我們向全校同學(xué)發(fā)出節(jié)約用水的倡議，讓我們從今天起努力做到以下幾點：1.洗漱時，請及時關(guān)掉水龍頭。2.請做到一水多用，充分利用水資源。如用淘米水澆花、用洗臉水沖廁所。3.制作“節(jié)約用水”的標簽并張貼。4.看到浪費水的現(xiàn)象，要及時勸說并制止。一份倡議，一個承諾，一種責(zé)任。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來吧！XX小學(xué)陽光中隊全體少先隊員12月8日標題要鮮明。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可不用稱呼，在正文中點出即可。正文寫清楚倡議的內(nèi)容，可以分點說明。最后要署名并寫上日期?！肮?jié)約用水”倡議書標題要鮮明。依據(jù)倡議的對象寫稱呼。有時也可155仿照上面的例子，就你關(guān)心的問題寫一份倡議書。根據(jù)倡議的對象，將倡議書發(fā)布在合適的地方，如校園的公告欄、小區(qū)的布告欄、網(wǎng)絡(luò)論壇。仿照上面的例子，就你關(guān)心的問題寫一份倡議書。156倡議書親愛的同學(xué)們：你們好，最近，孤寡老人張奶奶生病了，她沒有兒女在身邊照顧。并且張奶奶已年逾花甲了，她根本不能照顧好自己，有時就連喝水都困難。同學(xué)們，我相信你們聽到張奶奶病倒這個消息之后，都會擔(dān)心吧！既然擔(dān)心，為何不前來幫助照顧張奶奶呢？要知道，心動不如行動?，F(xiàn)在她病倒了，也正是我們奉獻愛心，助人為樂的時候。在我們書中的黃金屋里不是常有助人為樂這種黃金嗎？倡議書157

同學(xué)們，請你們都獻出點愛心吧，人人都來幫助張奶奶。我不求同學(xué)們鍛對自己的爺爺奶奶那樣去對待張奶奶，但至少也要為張奶奶做點事。人多力量大，每人做點事情，合起來就會減去張奶奶很大的負擔(dān)。同學(xué)們，看到這封倡議書之后，請你們趕快投人到行動之中，趕來照顧張奶奶吧！七彩小學(xué)六年級中隊20XX年3月20日同學(xué)們，請你們都獻出點愛心吧，人人都來幫助張奶奶。158人教版語文六年級上冊語文園地第六單元159人教版語文六年級上冊語文園地第六單元159

學(xué)習(xí)本單元的文章，我們了解了我國人民對土地的熱愛。今天我們繼續(xù)走進語文園地，一起來采擷新的知識。學(xué)習(xí)本單元的文章，我們了解了我國人民對土地的熱愛。今天我160讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。交流平臺注釋161讀古詩詞的時候，遇到不理解的字詞，可以借助注釋理解。

有畫面感的詩句，可以通過想象去體會。如，讀到“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”時，我的腦海中浮現(xiàn)出了江南春天的美麗景象。帶著這樣的想象讀，讓我體會到了詩歌的美。

多了解一些古代文化常識，也有助于我們理解古詩詞的意思。如，讀“同到牽?？椗摇边@句詩時，聯(lián)系《牛郎織女》的故事，我知道了詩人想表達的意思是，黃河之水仿佛往天上奔流而去，從而體會到了詩中黃河的雄偉氣勢。有畫面感的詩句，可以通過想象去體會。如，讀到“千里鶯啼162閱讀文章可以結(jié)合注釋、想象以及聯(lián)想的方法提高閱讀效果。163閱讀文章可以結(jié)合注釋、想象以及聯(lián)想的方法提高讀一讀，說說下面這段話表達了怎樣的觀點。詞句段運用讀一讀，說說下面這段話表達了怎樣的觀點。詞句段運用164為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。郁郁蔥蔥的樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和確切的。因為這些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。通過種植花草樹木可以改善城市的居住環(huán)境。為了生活環(huán)境更舒適，人們在城市里種植了大量的花草樹木165公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能保證出行更順利、快捷。讀材料，想一想：小林同學(xué)家住溫泉鎮(zhèn)，他希望早上九點以前趕到在宋家洼的外婆家，好跟舅舅一起去爬山。他怎樣乘車最合適？溫泉鎮(zhèn)宋家洼九點以前公交車是常用交通工具，選擇合適的乘車方案，能保證166距離最近、時間最短溫泉鎮(zhèn)宋家洼九點以前距離最近、時間最短溫泉鎮(zhèn)宋家洼九點以前167距離最近、時間最短溫泉鎮(zhèn)宋家洼九點以前×65路（溫泉鎮(zhèn)上車、四通橋下車）→86路（四通橋上車、宋家洼下車）距離最近、時間最短溫泉鎮(zhèn)宋家洼九點以前×65路（溫泉鎮(zhèn)上車、168五行：金、木、水、火、土五谷：稻、麥、黍、菽、稷五音：宮、商、角、微、羽五彩：黃、青、赤、白、黑日積月累五行：金、木、水、火、土日積月累169

“五行”是中國自古以來道學(xué)的一種系統(tǒng)觀，廣泛地用于中醫(yī)學(xué)、堪輿、命理、相術(shù)和占卜等方面。五行的意義包涵借著陰陽演變過程的五種基本動態(tài):水(代表潤下)、火(代表炎上)、金(代表收斂)、木(代表伸展)、土(代表中和)。中國古代哲學(xué)家用五行理論來說明世界萬物的形成及其相互關(guān)系。它強調(diào)整體概念，旨在描述事物的運動形式以及轉(zhuǎn)化關(guān)系?！拔逍小笔侵袊怨乓詠淼缹W(xué)的一種系統(tǒng)觀，廣泛地用于中170平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物:稻、麥、黍、菽、稷。平常俗稱的“五谷”所指的五種谷物:稻、麥、黍、菽、稷。171“五音”指中國五聲音階中的角、徵、宮、商、羽五個音級，相當(dāng)于現(xiàn)行簡譜上的1、2、3、5、6?！拔逡簟敝钢袊迓曇綦A中的角、徵、宮、商、羽五個音級，相當(dāng)于172五彩：黃、青、赤、白、黑

這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。同時，分別象征東、西、南、北、中，蘊涵著五方神力。發(fā)展到現(xiàn)在也可以代表各種顏色。五彩：黃、青、赤、白、黑這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講173第六單元測試卷一、下列加點字讀音完全正確的一組是()。(3分)第六單元測試卷一、下列加點字讀音完全正確的一組是()174二、看拼音，寫詞語。二、看拼音，寫詞語。175三、查字典，填空。(5分)1．“淘”按音序查字法應(yīng)先查音序

，再查音節(jié)

?！疤浴痹谧值淅锏慕忉層校孩傧慈ルs質(zhì)；②頑皮；⑧挖浚，消除泥沙、渣滓等?！疤浴痹凇疤詺狻敝袘?yīng)選第

種解釋，在“淘井”中應(yīng)選第

種解釋，在“浪淘沙”中應(yīng)選第

種解釋。2．“濫”按部首查字法應(yīng)先查

部，再查

畫?！盀E”在字典中的解釋有：①流水漫溢；②不加選擇，不加節(jié)制；③浮泛不合實際?！盀E”在“洪水泛濫”中應(yīng)選第

種解釋；在“陳詞濫調(diào)”中應(yīng)選第

種解釋，在“濫用職權(quán)”中應(yīng)選第

種解釋。三、查字典，填空。(5分)176四、詞語訓(xùn)練。(17分)1．根據(jù)拼音寫出同音字。(3分)yá發(fā)()懸()天()海角lán()花竹()()天白云2．在括號里填上合適的詞語。(3分)()的環(huán)境()的歸宿()的波光()地保護()地叫喚()地補充四、詞語訓(xùn)練。(17分)1773．寫出下列詞語的反義詞。(3分)遙遠——()枯竭——()舒服——()溫暖——()造福——()隨意——()4．用“——”畫出括號中合適的詞語。(4分)(1)這位老人還有(雄偉宏偉)設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。(2)節(jié)日的天安門城樓顯得更加(雄偉宏偉)壯麗。(3)人類不能(指望愿望)地球被破壞以后再移居到別的星球上去。(4)想到月球去居住，(指望愿望)是好的，但不可能實現(xiàn)。3．寫出下列詞語的反義詞。(3分)1785．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)即使……也……如果……就……不僅……而且……因為……所以……(1)()這些設(shè)想能實現(xiàn)，()是遙遠的事情。(2)()一切生命都需要空氣，()它對我們來說是最寶貴的。(3)只有一個地球，()它被破壞了，我們()別無去處。(4)這些“綠色衛(wèi)士”，()能吸收空氣中過剩的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣。()能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。5．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(4分)179五、句子訓(xùn)練。(18分)1．按要求改寫句子。(8分)(1)科學(xué)家們提出了在火星或者月球上建造移民基地等許多設(shè)想。(縮句)

(2)農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。(用加點詞語仿寫句子)

(3)他是真正與山川共存、與日月同輝了。(改為反問句)

(4)環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界性的三大社會問題。(修改病句)五、句子訓(xùn)練。(18分)1802．給下列句子選出正確的修辭手法。(填序號)(5分)A．夸張B．比喻C．對偶D．?dāng)M人E．反問(1)一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

()(2)再說，又有多少人能夠去居住呢？

()(3)風(fēng)大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。

()(4)這么松散的地，簡直是一張軟床，叫人想在上面打滾，想在上面躺一躺。

()(5)蕎麥地里還有兩個蟈蟈兒在歡快地唱著歌。()2．給下列句子選出正確的修辭手法。(填序號)(5分)1813．把下列句子排成一段通順的話。(5分)()它們沒有一絲哀愁，也不感到一點兒悲涼。()當(dāng)它們還高高地掛在枝頭的時候，秋雨最后一次為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上了一層金黃的色彩。()在瑟瑟的秋風(fēng)中，落葉簌簌地飄到地上。()因為它們懂得，自己的一生曾給人們獻出了一片片綠蔭，把大地裝扮成綠的海洋。()于是，它們終于落下來了，從相伴了春夏的樹上悄悄地落下來了。3．把下列句子排成一段通順的話。(5分)182六、解釋下列句中的詞及句意。(8分)1．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸白天涯。九曲：

簸：

句意：

2．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。啼：

郭：

句意：六、解釋下列句中的詞及句意。(8分)183七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。<12分)1．“

，花木成畦手自栽。”出自

代詩人

的《

》。這首詩充分表達了詩人對

的喜愛之情和與

的深厚友情。2．《只有一個地球》表達了作者的心聲，那就是號召全地球的人都要

；《

》講述了一位老人用15年的時間創(chuàng)造的奇跡——綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)。3．金、木、水、火、土稱為

；稻、麥、黍、菽、稷稱為

；宮、商、角、徵、羽稱為

；黃、青、赤、白、黑稱為

。七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。<12分)184八、口語交際。(5分)

電腦已進入了千家萬戶，我們寫文章、寫信都可以用電腦來代替，而且打印出來的字美觀整齊，所以有人認為有了現(xiàn)代化的書寫工具就不必再費神地去練宇了。對此，你有什么看法？請分別以正方、反方的角度說明理由。正方：

反方：

八、口語交際。(5分)185九、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。(22分)

(一)只有一個地球(節(jié)選)(10分)

據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際邀游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半往約為六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

(作者：李劍波、蔡士魁)九、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。(22分)據(jù)有幸飛上太1861．片段中“紗衣”一詞加引號的作用是()。(1分)A.表示引用B．表示強調(diào)C．表示特定稱謂D．表示特殊含義2．用“——”畫出第一自然段中的一處比喻句，這句話中把地球比作

和

。(3分)3．片段是從兩個方面來介紹地球的：一方面，寫地球遠望非常

；另一方面，寫地球非常

。(2分)4．第二自然段運用了

、

的說明方法。(2分)5．讀完片段，你想對人類說些什么？(2分)1．片段中“紗衣”一詞加引號的作用是()。(1分)187(二)靜靜地等待(12分)佚名

西藏在我心目中是個神秘的地方，一直讓我魂牽夢繞。一次，我終于有機會來到西藏。這里的天湛藍湛藍的，潔凈如洗，腳下的雪域高原是一片圣潔的土地。

我們的向?qū)亲∶性_嘎仁的小伙兒，渾身上下透著一股機靈勁兒。他二十多歲，開著一輛綠色的吉普車。一路上，他不停地為我們介紹西藏的風(fēng)土人情、地域風(fēng)光，時不時為我們哼唱一段韻味十足的藏族小曲。透過車窗，圣潔的雪山女神似乎在向我們招手，潔白的積雪在陽光的照耀下變幻著艷麗的色彩，我似乎進入了一個魔幻般的夢境。(二)靜靜地等待(12分)西藏在我心目中是個神秘的地方，188

突然，一個急剎車。我不由得大喊□出什么事啦□噓□扎達嘎仁將食指靠近嘴唇□示意我別出聲□然后，伸手指向公路一側(cè)。只見一群群藏羚羊從遠處趕來，聚集到公路旁邊，大約有四五百只。扎達嘎仁向我們介紹，這些藏羚羊大部分都有身孕，它們是想穿過會路，到藏北一個叫色林錯的地方去。那里水草豐美，適合它們產(chǎn)崽、哺乳。我們靜靜地等待著。突然，一個急剎車。我不由得大喊□出什么事啦□噓□扎達189

這時，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警惕地抬起頭環(huán)顧四周，還朝我們的車子看了看。過了一會兒，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，它才放心地穿過公路。其余藏羚羊看到首領(lǐng)安全通過，紛紛向公路對面走過去。有趣的是，它們穿進公路是按照一定的順序的，就是小的走在前面，大的走在后面，有條不紊，決不爭先恐后。四十多分鐘后，最后一只藏羚羊才從容地穿過公路。這時，我們的車后已經(jīng)排起了幾百米的長龍，壯觀極了。扎達嘎仁自豪地說：“這幾年藏羚羊、野驢等一些動物的數(shù)量不斷增加，遇到它們穿越公路是常有的事，有時，我們要等上好幾個小時呢！”他的嘴角上分明帶著得意的微笑。

高原人對大自然、對生命的熱愛是那樣虔誠。靜靜地等待是雪域高原留給我的最美好的印象！這時，一只頭羊試探著向公路上走了兩步，又停住了腳步。它警1901．在第三自然段的“□”里加上合適的標點符號。(2分)2．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。(2分)(1)魂牽夢繞：

(2)有條不紊：

3．下列對短文第一自然段中景物描寫的作用分析得最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。(2分)A.表現(xiàn)了西藏的美麗與圣潔。B．說明了藏羚羊生活的環(huán)境優(yōu)美。C．為后文表現(xiàn)高原人熱愛自然、尊重生命的品質(zhì)作鋪墊。1．在第三自然段的“□”里加上合適的標點符號。(2分)1914．文中畫橫線的句子是將

比作

。(1分)5.短文主要通過哪件事來表現(xiàn)“高原人對大自然、對生命的熱愛是那樣虔誠”？(2分)

6．看到藏羚羊穿越公路的有趣場面，你想到了什么？(3分)4．文中畫橫線的句子是將比作192十、習(xí)作。

同學(xué)們，我們的生活中還存在不少浪費資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象。針對這些現(xiàn)象，請你以“水的故事”為題，寫一篇以環(huán)保為主題的作文。

要求：①敘事完整，細節(jié)具體，觀點鮮明；②450字左右。十、習(xí)作。193參考答案第六單元測試卷參考答案194新部編人教版小學(xué)6六年級語文上冊《第六單元》課件195新部編人教版小學(xué)6六年級語文上冊《第六單元》課件196第六單元課件部編人教版六年級語文上冊第六單元課件部編人教版六年級語文上冊19717古詩三首17古詩三首198江南春江南春199你去過江南嗎？

你知道春天的江南是什么樣的嗎？你去過江南嗎？

你知道春天的江南是什么樣的嗎？200江南是是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨客美化了的地方，是古往今來人們心目中的世外桃源。江南是是一個山清水秀、人杰地靈的地方，是一個被文人墨201

江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

江南春202自學(xué)：

1.讀準字音，注意節(jié)奏；

2.邊讀邊想詩句的意思，找出不理解的詞句。自學(xué)：1.讀準字音，注意節(jié)奏；203江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春千里鶯啼綠映紅，204杜牧（803-805年）字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人，晚唐時期著名作家，以詩的成就為最高。杜牧（803-805年）字牧之，京兆萬年（今陜西省西安市）人205

晚唐時期著名詩人，和同時代的另一位杰出詩人李商隱齊名，世稱“小李杜”?，F(xiàn)今存詩500首。他的詩或感懷時事、憂慮朝政，或表現(xiàn)對民生疾苦的關(guān)懷與同情，或抒寫對歷史興亡成敗的深沉感慨，或借題發(fā)揮諷刺現(xiàn)實，或寓于著深刻的歷史和政治見識。杜牧晚唐時期著名詩人，和同時代的另一位杰出詩人李商隱齊名206你看到了江南哪些景色？你看到了江南哪些景色？207江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。江南春千里鶯啼綠映紅，208

江南春——杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。注釋：綠映紅：綠樹紅花相互掩映。水村山郭：依山傍水的村鎮(zhèn)。酒旗風(fēng)：酒家的酒幌子在風(fēng)中搖動。南朝四百八十寺：指曾經(jīng)建都在江蘇南京的宋、齊、梁、陳四個朝代。樓臺：指佛寺中的建筑。煙雨：像煙霧那樣的細雨。課文解析江南春注釋：課文解析209江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。`南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。根據(jù)詞語意思，弄懂詩文意思。綠映紅：綠葉紅花相互映襯。水村：靠水的村莊。山郭guō:（靠山的城墻，）這里指外城。酒旗風(fēng)：酒旗在迎風(fēng)招展。（酒旗：古代酒店門口高懸用作標記的旗幟。）多少：（感嘆詞，）表示多的意思。南朝：在我國南方先后存在過的宋、齊、梁、陳四個王朝的總稱。（不需要解釋。）四百八十寺：形容佛寺多。（因為南朝時佛教非常盛行）樓臺：高大的佛寺建筑。這里指寺廟。江南春杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。`南朝四百八十210春天江南處處黃鶯啼叫葉綠花紅，春

——杜牧千里鶯啼綠映紅，多少樓臺煙雨中。水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十