旅游新媒體營(yíng)銷說課課件

《旅游電子商務(wù)》

旅游新媒體營(yíng)銷教學(xué)設(shè)計(jì)課程介紹1內(nèi)容分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4目錄頁(yè)P(yáng)AGEDIRECTORY5678教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思1課

程

介

紹授課內(nèi)容課程名稱授課對(duì)象授課學(xué)時(shí)11課程名稱《旅游電子商務(wù)》《旅游電子商務(wù)》授課形式線上線下混合教學(xué)授課形式授課內(nèi)容旅游抖音營(yíng)銷授課對(duì)象旅游管理專業(yè)二年級(jí)授課學(xué)時(shí)1課時(shí)課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思2內(nèi)

容

分

析旅游新媒體營(yíng)銷新媒體營(yíng)銷概念抖音營(yíng)銷特點(diǎn)抖音營(yíng)銷技能課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思3學(xué)

情

分

析知識(shí)基礎(chǔ)認(rèn)知能力學(xué)習(xí)特點(diǎn)知識(shí)基礎(chǔ)通過前期的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握旅游電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的基本概念及特征以及新媒體的基本概念和功能。引導(dǎo)學(xué)生真正理解旅游新媒體之抖音營(yíng)銷的概念和內(nèi)涵，學(xué)會(huì)旅游的抖音營(yíng)銷的技能。案例教學(xué)，能夠借助資源平臺(tái)完成課前學(xué)習(xí)任務(wù)，小組合作式探究學(xué)習(xí)，但缺乏自主意識(shí)，需要教師督學(xué)。認(rèn)知能力學(xué)習(xí)特點(diǎn)延遲符課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思4教

學(xué)

目

標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)提升學(xué)生對(duì)抖音短視頻營(yíng)銷的理解和職業(yè)熱愛；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的工作態(tài)度和抗壓能力。能力目標(biāo)能夠認(rèn)識(shí)抖音短視頻對(duì)旅游品牌形象塑造的價(jià)值，掌握旅游的抖音短視頻營(yíng)銷。知識(shí)目標(biāo)通過本節(jié)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握新媒體—抖音營(yíng)銷的概念、基本功能。課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思5教

學(xué)

重

點(diǎn)

及

難

點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)&難點(diǎn)解決措施教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用抖音短視頻進(jìn)行旅游的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。教學(xué)重點(diǎn)抖音短視頻的特點(diǎn)、對(duì)旅游業(yè)的應(yīng)用價(jià)值。解決措施情景模擬，實(shí)訓(xùn)。解決措施實(shí)踐性教學(xué)：用所學(xué)新媒體知識(shí)去理解抖音短時(shí)頻的特點(diǎn)以及作用，做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的思考分析能力。延遲符課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思6

教

學(xué)

資

源課堂環(huán)境教學(xué)資源教學(xué)平臺(tái)信息化手段智慧多媒體教室學(xué)習(xí)通、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)學(xué)習(xí)通課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思7教

學(xué)

實(shí)

施課前課中課后1.課前導(dǎo)學(xué)：教師通過學(xué)習(xí)通發(fā)布課前教學(xué)任務(wù)。2.發(fā)布任務(wù)：學(xué)生搜集經(jīng)典抖音營(yíng)銷案例。1.案例導(dǎo)入2.學(xué)習(xí)新知3.情景模擬4.知識(shí)梳理1.教師通過學(xué)習(xí)通發(fā)布課后知識(shí)測(cè)試2.實(shí)踐拓展：為自己家鄉(xiāng)的一個(gè)景點(diǎn)拍攝一段抖音視頻介紹課前課中課后課程介紹內(nèi)容分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)資源教學(xué)實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)及反思08教學(xué)評(píng)價(jià)及反思課后知識(shí)測(cè)試顯示，學(xué)生掌握了短視頻的定義、特點(diǎn)以及抖音短視頻的旅游營(yíng)銷價(jià)值，知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)達(dá)成；課后實(shí)踐活動(dòng)，檢測(cè)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，素質(zhì)目標(biāo)達(dá)成。1.評(píng)價(jià)構(gòu)成：學(xué)習(xí)通后臺(tái)統(tǒng)計(jì)學(xué)生課前學(xué)習(xí)、

課堂綜合表現(xiàn)以及參與課后活

動(dòng)情況；2.評(píng)價(jià)要素：線上——課前預(yù)習(xí)完成情況、課堂、課后測(cè)試情況；

線下——課堂討論情況、參與課后活動(dòng)情況；