512防地震的主題班會教案文檔三篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——512防地震的主題班會教案文檔三篇自然苦難是無情的，好多人的生命都是喪生于自然苦難，其中更加是地震的破壞性。這里給大家共享一些關于512防地震的班會教案，夢想對大家有所扶助。

512防地震的班會教案1

【活動打定】班委五個成員每人打定一個方面的學識，學生發(fā)言后作總結。

【活動目的】

1.通過雅安地震，學生知道地震給人民帶來的嚴重苦難。

2.讓學生了解并掌管一些地震的根本學識，教導學生發(fā)生地震時不恐慌，到安好的地方躲避。

3.鞏固學生自我養(yǎng)護的意識,提高自我養(yǎng)護才能，有利于學生的健康成長。

【活動過程】

一、導入活動主題

2022年的4月20日就這樣寫入了歷史，，突如其來的7.0級地震，震撼了雅安，震撼了億萬國人的心。一個個美觀的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，痛心的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。

雅安大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平日我們的生活很幸福，其實危害隨時都有可能發(fā)生。假使地震真的來了，愛戴的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的打定了么?

二、地震前打定:讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患

1.地震前應做哪些打定?

學習地震根本急救學識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)鄰近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。

2.如何做好疏散打定

清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟諳周邊環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線實時疏散。

三、地震時自救學識:

1.地震時的避震原那么是什么?

(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安好角落，待震后急速撤離。)

2.地震時怎樣自救?先讓學生議論交流，再做補充和總結。

只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊養(yǎng)護頭部。

在平房沖出房屋到空曠地帶，假設來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。

在樓房遵循就近躲避原那么。就近躲避到床、桌下登“安好角”或廚房、衛(wèi)生間、保存室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安好通道，千萬不要坐電梯。

在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手養(yǎng)護頭部。留神避開高大建筑物或危害物。

在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如:樓房等。

一旦震撼中斷，就要急速撤離到安好地方被埋壓時最重要的是樹立生存信仰,冷靜冷靜。首先挪開頭部周邊的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能操縱自己的心緒、休息，等待救援人員到來。假設受傷，要用簡易的手段包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要儉約飲食，防震包的水和食品確定要儉約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的手段。

四、地震后互救學識:

1.震后救人原那么是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是目生人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年。可使他們急速在救災中發(fā)揮作用。先救輕易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。

2.首先請家屬或鄰居供給處境。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。留心傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治

3.接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留神分清支撐物與一般埋壓物，不成破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，除掉口、鼻內的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不成強拉硬拖，制止使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其制止強光的刺激。不成突然采納大量嶄新空氣，不成一次進食過多。制止被救人員心緒過于沖動。

五、總結:地震可怕，由于它不成預料，威力大，但是假設我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想打定，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了大量。同學們，平日看一些自我養(yǎng)護方面的書籍，為我們的安好保駕護航!

512防地震的班會教案2

【活動主題】自然苦難是無情的，好多人的生命都是喪生于自然苦難，其中更加是地震的破壞性，這次班會我們就來熟悉一下地震，也夢想大家能在這節(jié)課中學到地震逃命的方法。

【活動目的】

1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重苦難。

2、讓學生了解并掌管一些地震根本學識，教導學生發(fā)生地震時不恐慌，到安好的地方躲避。

3、鞏固學生自我養(yǎng)護的意識,提高自我養(yǎng)護才能，有利于學生的健康成長。

【活動打定】視頻播放，ppt課件

【活動過程】

一、導入活動主題：讓世界彌漫愛。

在漫長的人生路中，總要有大量難以預料的事情，我們是否留神到身邊的危害。

“防險之心不成無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道留神安好、留神防震減災的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震學識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖5.12防震減災主題班會作文5.12防震減災主題班會作文。

二、地震學識知多少：讓學生了解并掌管地震根本學識，感受地震給我們帶來的巨大災難。

1、表示地震后的相關圖片。

2、了解唐山大地震(播放視頻)，汶川地震。

三、地震防護知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。

1、地震發(fā)生時如何應對

(播放地震逃命教導短片)

2、補充：強震過后如何自救。

A、地震發(fā)生后，應積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。

B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立刻舉行人工呼吸。

C、一旦被埋壓，要設法避開身體上方不堅固的倒塌物，并設法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。

D、先救易，后救難;先救近，后救遠。

四、地震無情人有情：獻出自己的一份愛心。

1、議論：當地震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們理應怎么辦?

生：

(1)號召我們身邊的人為地震災區(qū)人民捐助物資。

(2)時刻關注地震災情，必要時做好地震防范工作。

2、課件表示震后為災區(qū)獻愛心的相關圖片

【活動小結】地震分外可怕，由于它不成預料，威力大，但是假設我們做好了挑戰(zhàn)“天災”的思想打定，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了大量。同學們，平日看一些自我養(yǎng)護方面的書籍，為我們的安好保駕護航!

512防地震的班會教案3

一、班會主題：

科學對待地震。

二、班會地點：

_班教室。

三、班會時間：

20_、_、_。

四、班會目的：

向學生介紹地震的有關學識，使學生能夠科學地對待地震。

五、班會形式：

介紹講解，交流發(fā)言。

六、班會過程：

（一）地震的成因和分布。

（二）地震前兆奇怪。

地震前兆奇怪一般分微觀和宏觀奇怪，微觀奇怪是通過現代細致儀器測量分析得出，宏觀奇怪人們能直接查看到，一般指氣象和動物奇怪。但是，前兆奇怪并非全都由地震引起的，如動物奇怪也可能與環(huán)境的強烈變化、天敵和病害等有關。因此，對待宏觀奇怪應持慎重態(tài)度，并實時向當地政府或地震管理部門報告。常見的奇怪有：雞四處飛，豬羊等大牲畜拱圈、亂跑亂竄，狗貓等動物狂叫亂咬；

地下水奇怪；

地光亮堂而且可怕；

地聲猛烈而且怪異……

在介紹地震的成因和分布的過程當中，班級的同學都積極地參與到其中，運用所學的地理等學識來解釋，每個同學都發(fā)表了自己的觀法，氣氛強烈。

（三）地震預防學識。

1、學習地震學識。

（1）學習地震學識可使你在地震時不畏縮、不恐慌，制止不必要的傷亡。

（2）了解家庭、學校和辦公房所處的地質構造處境。

（3）掌管根本的.地震防衛(wèi)手段。

（4）留神身邊自然界的奇怪現象。

（5）不要聽信和傳播地震謠言。

2、室內防震措施。

（1）高柜要和墻體固定在一起，以免傾倒砸人或堵塞逃命之路。

（2）較高的家具上面堆放笨重物品。

（3）最危害的是組合家具，可用角鐵或堅固的木條固定各片面，再和墻體連接，或干脆去除。

（4）固定桌面上的寶貴物品，如計算機等。

（5）系緊或加固懸掛物，如燈具、掛鐘鏡框和廚房用品等。

（6）取下陽臺圍欄上的花盆、雜物。

（7）寢室，尤其是老人或兒童的寢室盡量少放家具和雜物，尤其不要放高大物品。

（8）有條件的家庭，可設計一個室內避震空間。如重點加固一間居室或在床上增設堅固的抗震框架等。

（9）每個家庭成員都要熟諳電、水、氣閥門的位置，掌管正確的關閉方法。

（10）不要把易燃、易爆物或農藥、有毒物品放在屋內

3、室外防震措施。

（1）正門、樓道、走廊不堆放雜物，以利人員疏散。

（2）選擇疏散避震的安好場地。場地應就近、寬大，應避開高大建筑物、電線桿