《勸告》三年級(jí)語(yǔ)文教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《勸告》三年級(jí)語(yǔ)文教案作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不成制止地需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。寫(xiě)教案需要留神哪些格式呢？以下是我整理的《警告》三年級(jí)語(yǔ)文教案，接待大家共享。

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能根據(jù)概括情境選擇恰當(dāng)?shù)姆绞剑瑖L試警告別人。

2、能采用適合的語(yǔ)氣，從別人的角度著想警告別人。

【教學(xué)打定】

多媒體課件

【課時(shí)安置】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、巧設(shè)情境，話(huà)題導(dǎo)入。

1、同學(xué)們，在老師的心目中，你們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，并且善解人意。所以，今天老師是帶著問(wèn)題來(lái)請(qǐng)你們協(xié)助的，你們?nèi)菰S伸出熱心的雙手扶助我嗎？

2、多媒體出示課件。（有一個(gè)同學(xué)，下課時(shí)坐在樓梯的扶手上往下滑）

3、你認(rèn)為這位同學(xué)這樣做對(duì)嗎？你計(jì)劃怎樣警告他呢？

二、小組議論，交流看法。

1、出示課本中三位同學(xué)說(shuō)的話(huà)。

讀讀這三位同學(xué)說(shuō)的話(huà)，你認(rèn)為這位同學(xué)更有可能采納誰(shuí)的警告？

2、小組內(nèi)交流。

3、小組選出代表在班內(nèi)談看法。學(xué)生舉行評(píng)價(jià)，老師適時(shí)點(diǎn)撥。

三位同學(xué)說(shuō)話(huà)的"角度不同，但目的是一樣的，都在勸那位同學(xué)不要這樣做。第三位同學(xué)是用關(guān)切的口吻說(shuō)的，更輕易讓人采納。

三、模擬情境，嘗試實(shí)踐。

1、出示課件。（有同學(xué)違反交通規(guī)矩，橫穿馬路）

2、學(xué)生模擬，勸他別這樣做。

3、師生評(píng)價(jià)。

勸別人時(shí)要做到：

（1）留神說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，不要用指責(zé)的口吻。

（2）多從別人的角度著想，這樣別人更輕易采納。

4、出示課件。（表哥熱愛(ài)玩電腦嬉戲，一玩就是一全日）

5、學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)警告，組內(nèi)成員分角色表演。

6、學(xué)生合作表演，師生評(píng)價(jià)表演效果。

同學(xué)們的表演很投入也很動(dòng)情，奉勸者奉勸時(shí)的態(tài)度很懇切，理由很充分，表達(dá)也很悠揚(yáng)，聽(tīng)了警告者的話(huà)，被勸者心悅誠(chéng)服。

四、課堂小結(jié)。

同學(xué)們，這節(jié)課我們通過(guò)模擬警告情景，感受到了警告是一種語(yǔ)言的藝術(shù)。有效的警告可以使人身心放松，豁然開(kāi)朗；

有效的警告能使人熟悉到自身的缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。真誠(chéng)的警告宛如明媚的春光，和暖人們的心靈。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

警告