用哲學(xué)觀點分析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)“超級課程表”的發(fā)展

用哲學(xué)觀點分析互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)—— “超級課程表”的發(fā)展 目錄一、 內(nèi)容摘要 3二、 案例綜述 31.超級課程表發(fā)展 32.超級課程表融資情況 33.CEO余佳文創(chuàng)業(yè)史 4三、 問題提出 4四、 案例分析 5（一）超級課程表成功的原因 51.社會背景 52.余佳文自身原因 53.事物的發(fā)展規(guī)律 5（二）超級課程表受歡迎的原因 6五、 總結(jié)與思考 6（一）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀簡要分析 6（二）大學(xué)生該怎么做 7

內(nèi)容摘要“超級課程表”是廣州超級周末科技有限公司旗下一款針對校園市場的社交應(yīng)用。它的主要功能是通過與高校的教務(wù)系統(tǒng)對接，然后可以將使用者的課程表一鍵導(dǎo)入到使用者的手機，其他功能也包括社交方面。其CEO是一個有著活力與創(chuàng)造力的90后少年余佳文。超級課程表創(chuàng)立以來，發(fā)展非常迅速。自2013年下半年至今，超級課程表已覆蓋全國3000多所大學(xué)，擁有1500多萬注冊用戶，已是全國最大的校園交友社區(qū)。本文將從哲學(xué)視角分析超級課程表成功的原因，并簡要分析當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀，以及作為大學(xué)生該怎么進行互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，主觀能動性，意識的能動作用，馬克思主義市場供求關(guān)系案例綜述1.超級課程表發(fā)展“超級課程表”的創(chuàng)始人余佳文作為一個在校大學(xué)生，和大多數(shù)大學(xué)生一樣，常常會忘記要上什么課，在哪里上課，而當(dāng)時市場上的課程表軟件均為手動，使用起來頗為不便。面對這一情況，他靈機一動，“教務(wù)系統(tǒng)上有最新的課程表，我為什么不能設(shè)計一款能自動讀取的軟件？”2011年10月，抱著試一試的心態(tài)，余佳文和他的團隊做出了第一版“課程表”。雖然初版功能方面還很不完善，且只能顯示上課名稱、地點和老師姓名，卻吸引了幾千名在校學(xué)生使用。看到自己的創(chuàng)意被這么多人接受，余佳文立刻著手改進了第二版，在其中加入“同班同學(xué)”模塊，并開通了第二間高校。隨著功能的逐步完善，用戶逐漸增多，“超級課程表”如同“流感”一般迅速蔓延到廣州的各大高校，并逐漸向湖南、福建等地擴散，現(xiàn)已覆蓋全國3000多所大學(xué)，擁有1500多萬注冊用戶，已是全國最大的校園交友社區(qū)?，F(xiàn)在的超級課程表的功能完全依據(jù)大學(xué)生的需求，比如說，實時下載最新的課程信息，還可以手動添加旁聽課，只要點擊課程表中的空閑時間段，就可以搜索到同一時間段校內(nèi)的全部課程，包括公選課和各個學(xué)院的專業(yè)課程，如此一來，學(xué)生便可根據(jù)自身需要隨意安排自己的課程計劃。學(xué)生還可以手動添加各個校外課程，如托福、雅思等熱門課程。2.超級課程表融資情況2012年8月，超級課程表獲得第一筆天使投資;2012年12月，超級課程表拿到了第二筆天使投資;2013年6月，超級課程表獲得千萬元級別的A輪投資。2014年8月，超級課程表團隊再次獲得數(shù)千萬美元的B輪投資。此輪投資由阿里巴巴集團領(lǐng)投，紅杉資本以及策源創(chuàng)投繼續(xù)參投。3.CEO余佳文創(chuàng)業(yè)史雖然余佳文才讀大四，卻已經(jīng)做了6年的產(chǎn)品。高中便對計算機編程感興趣，于是利用課余時間找書自學(xué)，功夫不負有心人，還在讀高中的余佳文便做了一個高中生社交網(wǎng)站，并憑此收獲了人生的“第一桶金”。進入大學(xué)以后，他遇見了自己的團隊成員，這個一直獨自埋首電腦前打代碼的男孩瞬間覺得多了一份責(zé)任感在身，“我希望能夠幾個人一起去做一件特別有意義的事。2014年11月27日，余佳文在《青年中國說》上的演講分享了他以及他的超級課程表的故事。余佳文講到：“我是一個90后的CEO。很多人說90后很散漫很自由，工作不負責(zé)任，我覺得其實這跟年齡沒有很大的關(guān)系。我來自于一個很不富裕的家庭，我爸媽是在市場上賣豬肉的，然后我從小特別討厭豬肉味、市場那個臭味。我爸說，佳文，如果你不好好努力的話，你這輩子就跟我一樣，在市場上賣豬肉。所以從小到大我都比別人花出十倍二十倍的努力，我要做一個不一樣的人。”而他對企業(yè)的管理也有自己的獨到的方法。他對他的員工說做事情要野、要夠野性，因為他們必須生存。他把公司人力資源部砍掉，讓員工薪水自己開。他認為一家企業(yè)的文化其實是老板的性格，國內(nèi)沒有一家企業(yè)的老板敢像他這么做，這是專屬于余佳文的魄力。余佳文是一個充滿活力與創(chuàng)造力的少年，他還講到了對年輕的看法：“我覺得就是一些枷鎖讓人變得一點都不年輕，真正年輕就是把你的枷鎖去掉。勇者無畏，沒有枷鎖，你就更有沖勁、更有勇氣?！眴栴}提出“超級課程表”如此火爆的原因一定是多方面的，首先離不開社會背景這個大環(huán)境，因為當(dāng)今社會互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)涌現(xiàn)了一大批成功的案例。像本文提出的超級課程表，還有兼職貓兼職app，還有前一段時間大家在用的臉萌app。但是，有些互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)項目風(fēng)靡一時變銷聲匿跡，有些便在巨大的競爭中存活了下來。那么使得超級課程表生存的原因是什么，本文將從哲學(xué)角度給出分析。案例分析（一）超級課程表成功的原因1.社會背景據(jù)不完全統(tǒng)計，2014年高校畢業(yè)人數(shù)727萬，以此估算，目前高校人數(shù)至少在3000萬級別，如此巨大的市場受眾有著巨大的高價值，故而校園市場歷來是眾多公司必爭之地。尤其是大學(xué)校園市場，更是每家互聯(lián)網(wǎng)公司都垂涎欲滴的一塊“肥肉”。這不僅僅是因為大學(xué)校園聚集了幾千萬的年輕互聯(lián)網(wǎng)用戶，更是因為這些在校大學(xué)生極具傳播力和輻射力，能夠在產(chǎn)品的傳播和推廣過程中起到至為關(guān)鍵的作用。根據(jù)馬克思主義市場價值和供求之間關(guān)系的原理：社會對某種商品的需要量決定了該商品生產(chǎn)部門的市場價值總量。在余佳文所做的“課程表”應(yīng)用方面，大學(xué)生市場的需求量是巨大的，這也就決定了超級課程表有著巨大的價值。又根據(jù)馬克思投資理論：投資產(chǎn)品的市場需求是投資實現(xiàn)的主要條件，投資產(chǎn)品能否實現(xiàn)其價值是投資的關(guān)鍵，因此，市場需求決定了投資的成敗。而超級課程表這一軟件有著巨大的社會價值，因此超級課程表獲得了巨額的投資。2.余佳文自身原因（1）.意識的作用：辯證唯物主義講物質(zhì)決定意識，意識依賴于物質(zhì)，同時意識對物質(zhì)有能動作用。意識的能動作用是人的意識所特有的積極反映世界與改造世界的能力和活動。意識是能動的，具有目的性和計劃性。課程表應(yīng)用軟件的不足這一現(xiàn)狀決定了余佳文的意識，即余佳文想改變這一不足的現(xiàn)狀，然后他便做出了第一款課程表軟件供本校學(xué)生使用，并且他的意識具有目的性和計劃性。（2）.主觀能動性與客觀規(guī)律的辯證統(tǒng)一：主觀能動性：指人的主觀意識和實踐活動對于客觀世界的反作用或能動作用。主觀能動性有兩方面的含義：一是人們能動地認識客觀世界；二是在認識的指導(dǎo)下能動地改造客觀世界。其次，發(fā)揮主觀能動性必須尊重客觀規(guī)律。最后，實踐是發(fā)揮人的主觀能動作用的根本途徑，人的意識是一種精神力量，要使它得到實現(xiàn)，變?yōu)楝F(xiàn)實的物質(zhì)力量，就必須通過物質(zhì)活動——實踐才能達到，這是意識自身的“物化”過程。余佳文從課程表應(yīng)用不足的實際出發(fā)，認識和把握了事物的發(fā)展規(guī)律，積極發(fā)揮主觀能動性，并尊重客觀規(guī)律，且進行了實踐——在他的大學(xué)內(nèi)部發(fā)布初次設(shè)計的軟件。3.事物的發(fā)展規(guī)律事物是發(fā)展的，量變促進質(zhì)變，要做好量的積累，抓住時機促成質(zhì)變。余佳文看到自己的創(chuàng)意被這么多人接受之后，便立刻著手改進這一軟件，使功能的逐步完善，“超級課程表”隨后便迅速蔓延到全國3000多所大學(xué)，取得了極大的成功。余佳文能很好地抓住時機，正是因為他從高中便開始的自學(xué)代碼、自主創(chuàng)業(yè)，使他做好了“量”的積累，然后在機會到來時抓住機會促成了質(zhì)變，從而取得成功。4.團隊管理：著眼于事物的整體性，遵循系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的有序性，注重系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向：余佳文把公司人力資源部砍掉，讓員工薪水自己開，這樣使公司結(jié)構(gòu)趨于優(yōu)化，達到了易于管理，節(jié)省開支的效果。（二）超級課程表受歡迎的原因超級課程表運營總監(jiān)陳偉成表示，“超級課程表產(chǎn)品的快速變化，來自用戶端的反饋，通過超級課程表，直接接收用戶的反饋。整個團隊的人都在跟用戶溝通，運營，設(shè)計，技術(shù)等等。因為是90后的團隊，跟學(xué)生用戶更易溝通，更接地氣，這也是為什么我們的產(chǎn)品一直最受歡迎的原因?！甭?lián)系是普遍的，要把握事物的固有聯(lián)系，任何事物內(nèi)部各要素之間以及事物之間都存在著相互影響、相互制約和相互作用的關(guān)系。案例中的“超級課程表”和它的用戶——學(xué)生之間有著密不可分的聯(lián)系，于是超級課程表團隊和大學(xué)生用戶之間有著密切的溝通，掌握著用戶的需求，這也就解釋了超級課程表受歡迎的原因?？偨Y(jié)與思考（一）大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀簡要分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情很高，但是在這一過程中，還存在許多問題，如信用等級過低、貨源不穩(wěn)定、流動資金較少、缺乏必要的網(wǎng)絡(luò)營銷技巧和經(jīng)驗、缺乏有效的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)、與學(xué)業(yè)有所沖突、創(chuàng)業(yè)團隊管理方法落后等，制約了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展情況。從主觀上講，國內(nèi)大學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)業(yè)意識，原因是多方面的，第一，國內(nèi)大學(xué)生由于應(yīng)試教育和計劃經(jīng)濟體制的影響，對傳統(tǒng)職業(yè)還存在較大的向往性。第二，從大學(xué)生整體綜合素質(zhì)上來講，大學(xué)生在觀念上、能力上缺乏創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的品質(zhì)和特性，自主意識和動手能力較差，組織協(xié)調(diào)能力和團隊領(lǐng)導(dǎo)能力較弱。第三，從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生普遍缺乏調(diào)研學(xué)習(xí)能力，對經(jīng)營項目的選定往往徘徊不定，對創(chuàng)業(yè)時機的把握明顯不到位，導(dǎo)致后續(xù)發(fā)展困難重重。從客觀上講，第一，整個社會缺乏創(chuàng)業(yè)的氛圍，從近幾年的公務(wù)員考試和研究生考試就可以略見一斑，社會對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在一定程度上認同感不大。第二，由于互聯(lián)網(wǎng)存在一定的安全隱患，網(wǎng)上的個人信息容易泄漏，特別是對網(wǎng)上銀行的不信任。第三，政府、高校在推動大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面，提供了政策支持，但是在實際的操作中，還存在許多問題，如創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)不到位，資金支持審批較難等。第四，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)后期，如果想發(fā)展壯大，需要更多的資金支持，這是很多大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)上的“攔路虎”，成為創(chuàng)業(yè)能否成功的瓶頸。（二）大學(xué)生該怎么做作為大學(xué)生的我們，都有著自己的夢想或心里早已想好的將來要做的職業(yè)，而我們想要實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就要為之付出努力。首先要充分發(fā)揮自己的主觀能動性，正確地認識客觀世界，并且能通過實踐來改造客觀世界。其次，要意識到量變促成質(zhì)變的哲學(xué)原理，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)基本知識，掌握過硬的本領(lǐng)，這樣才能在將來機會到來時把握住機會并利用好機會。最后，認真分析市場規(guī)律，著力于尋找網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的空白點，先入為主。目前，互聯(lián)網(wǎng)在中國已經(jīng)進入健康發(fā)展的道路，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)也有章可循，目前的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)入門檻普遍較低，科技含量明顯落后。所以，大學(xué)生應(yīng)該多分析市場規(guī)律，尋找網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的空白點，提高個人創(chuàng)業(yè)的科技含量?？傊髮W(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是一項復(fù)雜的創(chuàng)造性工程，不僅需要創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，還需要敏銳的洞察力，長期堅守和不斷創(chuàng)新，作為最有激情和創(chuàng)造力的大學(xué)生需要摒除傳統(tǒng)的就業(yè)觀念，國家、社會和學(xué)校擔(dān)負起應(yīng)有的使命和責(zé)任，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)提供強有力的支持，幫助大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)夢想。參考資料：HYPERLINK"/l