小班秋季教案及反思13篇

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小班秋季教案及反思篇1

時光飛逝，歲月如流?；厥准磳⒔K止的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的快樂。在同事們的大力支持與合作下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，對工作有奉獻(xiàn)精神、喜歡幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)切每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的根本原那么，關(guān)切國家大事，專心加入政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會。平日關(guān)切時事，堅持讀報看報，了解最新訊息。我專心學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論學(xué)識了解與實踐中的應(yīng)用水平。我專心學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教導(dǎo)理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實自己，開拓創(chuàng)新、與時俱進(jìn)。

二、教導(dǎo)教學(xué)方面

本學(xué)期我們中班有37名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，扶助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學(xué)活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)才能，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手舉行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同進(jìn)展水平舉行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地進(jìn)展。

在教導(dǎo)教學(xué)上，能提防保教結(jié)合，全面進(jìn)展的原那么，崇敬每一位幼兒，進(jìn)展他們的天性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作籌劃，照本班幼兒的實際處境制定班級工作籌劃，周籌劃，科學(xué)安置幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面進(jìn)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒舉行細(xì)心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色嬉戲”中，激勵幼兒主動大方地參與嬉戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)才能，交往才能和團結(jié)合作的才能，使角色嬉戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具打定充分，能專心上好每一節(jié)課，課堂上用生動好玩的語言，生動地運用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅持多操作，多議論的原那么，經(jīng)常對個別才能差的幼兒舉行輔導(dǎo)，課后多用不同的嬉戲幫幼兒復(fù)習(xí)學(xué)識。

這學(xué)期在保育工作方面，我專心完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安好放在首位，能讓幼兒放心的在園嬉戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能提防保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教導(dǎo)，使幼兒鞏固自我養(yǎng)護(hù)才能及自理才能。

三、家長交流方面

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的處境，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都實時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的處境，做好的賦予實時的激勵和表揚，做得不夠的請家長合作，助幼兒校正。如察覺缺席的幼兒，我實時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。

幼兒園教導(dǎo)是一個繁雜的教導(dǎo)，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的處境，同時也讓我們了解孩子在家的處境，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教導(dǎo)和管理工作的觀法和建議，努力使孩子得到更全面的進(jìn)展。

作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著缺乏，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以提升，持續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

小班秋季教案及反思篇2

本學(xué)期家長工作能緊緊圍繞園務(wù)工作籌劃，專心實施家長工作籌劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效地豐富了家長的家教理論，提高了家長關(guān)注幼兒學(xué)校生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性。有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教導(dǎo)上的同步同向舉行。

一、主要勞績

1、家長對幼兒園活動的參與率明顯提高，參與率在80%以上。

2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作合意度95%以上。

3、家長活動形式豐富，親子活動、家教學(xué)識競賽、家長開放日、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強。

二、主要做法

1、加強學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師觀念。

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教師研讀《綱要》“組織與實施”。促進(jìn)教師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。變教師“教導(dǎo)家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)系、溝通，共商育兒方法的對等的雙向活動，與家長建立彼此信任、彼此崇敬、彼此學(xué)習(xí)、彼此支持的家園關(guān)系。

2、加強溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念。

活動是家長了解幼兒園，豐富家教學(xué)識的載體。我們通過活動加強與家長的溝通，在扶助家長提高家教技藝的同時，爭取家長的支持、理解和合作。

本學(xué)期邀請《____》編輯部的專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實踐運用的橋梁。

本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課，根據(jù)幼兒的特點、家長的需求，作了新生入園打定，幼兒自信仰培養(yǎng)，寒假生活指導(dǎo)等講座，豐富家長的科學(xué)育兒學(xué)識。

向家長開放半日活動，邀請家長來園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參與的積極性、主動性。

發(fā)主題告家長書，向家長宣傳禽流感預(yù)防學(xué)識，推舉優(yōu)秀的幼兒雜志征訂目次。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的合意度，征求家長對園務(wù)管理的觀法和建議，引導(dǎo)家長參與幼兒園的管理。

班級家長園地創(chuàng)設(shè)添新意，增設(shè)“請您參與”家園互動欄目。引導(dǎo)家長議論教導(dǎo)熱點、難點，交流育子心得。

組織家長加入全國“雙合格家長”家庭教導(dǎo)學(xué)識競賽。以競賽促家長學(xué)家教學(xué)識，拓寬家長的視野。

小班秋季教案及反思篇3

年齡的提高和幼兒園對安好意識的引導(dǎo)，大班幼兒已具有簡樸的安好學(xué)識和初步的自我養(yǎng)護(hù)意識及才能，但由于幼兒年齡小，自我操縱才能較差。這學(xué)期為了搞好班級安好工作，保證孩子安好、健康的成長，針對班級實際處境，特制訂了班級安好工作籌劃：

首先，在幼兒園安好工作籌劃中永遠(yuǎn)是安好第一。班級保教人員在思想上務(wù)必樹立“安好第一”的意識，做到工作到位，時刻留神孩子活動處境，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安好防范工作。

1.積極合作保健老師和后勤工作，專心做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天心緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危害物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，激勵幼兒高興采納晨檢。

2.每天專心檢查幼兒出勤處境，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒實時了解理由。

3.做好戶外體育活動前的打定工作，檢查活動場地、器械的安好，指點幼兒檢查穿著，消釋擔(dān)心全隱患，讓幼兒輕松參與活動。

4.盥洗時，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，擯棄積水，防止幼兒滑倒。教師留神維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

5.教師應(yīng)加強課間巡查，加強對幼兒舉行安好教導(dǎo)，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危害動作、不玩危害物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。

其次，教導(dǎo)團結(jié)友愛，不打人，彼此扶助，遇到擔(dān)心全的處境實時向老師匯報。

6.午休時，組織幼兒寧靜入寢，指點幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡查，察覺奇怪處境實時報告。

7.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。指點家長憑接送卡接幼兒，接送卡損失的應(yīng)做好事先與班級老師聯(lián)系好，并實時補辦接送卡，謹(jǐn)防幼兒丟失。

8.對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期舉行消毒，并登記。

9.利用家園聯(lián)系冊，家園欄，家長接送孩子的時間，向家長宣傳對幼兒舉行安好教導(dǎo)的重要性，使家長也能重視對幼兒舉行安好教導(dǎo)。對于一些好動，行為散漫的幼兒，更要加強家園之間的聯(lián)系。

以上，只是針對做好班級本學(xué)期安好工作籌劃的想法，在概括實施中，老師和阿姨共同協(xié)調(diào)合作，才能做到防范于未然。讓孩子在一個舒適安好、喜悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、成長。

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小班秋季教案及反思篇4

新的一個學(xué)期在慌張而又有序的空氣中開頭了。本學(xué)期我們將持續(xù)專心學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的自學(xué)，不斷更新教導(dǎo)觀念，轉(zhuǎn)變教導(dǎo)行為。為幼兒供應(yīng)安好、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，得志幼兒多方面進(jìn)展的需要，崇敬幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長。

一、班況分析

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有務(wù)必的提高。大片面幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，與人交往的才能。但我們也看到存在的一些問題，幼兒在動手操作才能還較弱，幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒熱愛上幼兒園的情感根基之上，專心模范幼兒的一日常規(guī)，強化規(guī)矩意識，努力做好班級保教工作。

二、保育工作

1、搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安置好幼兒的一日生活;做到室內(nèi)外環(huán)境感激，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒適、健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。同時留神培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中用心關(guān)愛幼兒，奇怪是年齡小才能稍弱的孩子。

2、優(yōu)化班級教導(dǎo)環(huán)境，定期實時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充沛的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手才能。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有表示作品及賞識作品的機遇，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。

3、重視幼兒身體素質(zhì)的磨練，保證每一天幼兒都能到達(dá)運動量;提防幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，根據(jù)周籌劃活動的安置，每周都有側(cè)重點地率領(lǐng)幼兒舉行體能磨練，并賦予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機遇。

4、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

5、班內(nèi)個別各方面才能相對較弱一點的幼兒，實時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，采取有效措施，協(xié)助幼兒提高才能。

6、加強幼兒的安好教導(dǎo)，使幼兒熟悉有傷害性的物品、行為和危害的地方，構(gòu)成初步的安好意識。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

崇敬幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月、每周、每日教學(xué)籌劃，有籌劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教導(dǎo)教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。舉行賞識教導(dǎo)，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們舉行適當(dāng)?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機遇，對他們的提高更應(yīng)實時表揚，鞏固他們的自信仰和榮譽感。

三、安好工作

安好是幼兒園工作的首位。本學(xué)期我們將持續(xù)重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安好管理工作，如晨間安好檢查、自由活動、戶外活動等，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。同時在日?；顒又写┎灏埠媒虒?dǎo)、加強幼兒的安好意識、協(xié)助幼兒掌管一些自我養(yǎng)護(hù)技能。提高自我的職責(zé)心，細(xì)心擯棄一切擔(dān)心全因素，讓幼兒在安好的環(huán)境下健康成長

四、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、讓家長實時了解幼兒在園情景。

2、利用接送幼兒的環(huán)節(jié)，實時與家長溝通。

3、經(jīng)過電話等多種形式和家長堅持緊密聯(lián)系，交流幼兒生活學(xué)習(xí)情景

4、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到合意、放心，以取得家長對班級工作的支持與合作。

總之，我班兩位教師將持續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好勞績!

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小班秋季教案及反思篇5

安好教導(dǎo)活動是幼兒園中最為重要的一項活動。提高幼兒各方面才能，保證幼兒安好，讓家長合意，是幼兒園工作的主題目標(biāo)。綱要中指出：“幼兒園務(wù)必把養(yǎng)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在首要位置?！?/p>

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)“《幼兒園規(guī)程》第十六條幼兒園應(yīng)建立房屋、設(shè)備、消防、交通等安好防護(hù)和檢查制度;建立食品、藥物等管理制度和幼兒接送制度，防止發(fā)生各種意外事故。應(yīng)加強對幼兒的安好教導(dǎo)?！睘橹笇?dǎo)思想。

二、安好工作目標(biāo)的制定：

1、建立班級安好責(zé)任制，切實做好班級日?；顒?、飲食衛(wèi)生安好工作。

2、加強安好教導(dǎo)，提高安好意識及自我養(yǎng)護(hù)才能。

三、概括實施方案：

首先，要求每班的兩個老師和保育員在思想上務(wù)必樹立“安好第一”意識，做到工作到位，時刻留神孩子活動處境，視線始終不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安好防范工作。

(一).教導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

讓幼兒了解安好保健學(xué)識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有確定的獨立生活才能，教導(dǎo)幼兒關(guān)切他人，扶助他人。在日常生活中教幼兒遵循確定的行為模范。遵守社會公德，保護(hù)公物，做一個健康、喜悅的幼兒。

(二).教導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒的交通安好意識。

1.教導(dǎo)幼兒熟悉交通安好標(biāo)志，，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好，不坐“三無”車輛。

2.教導(dǎo)幼兒不要在馬路亂跑、打鬧。不要在鐵路和馬路旁玩耍。不要隨意坐別人的車輛，不跟目生的人走。

(三).教導(dǎo)和培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等安好意識。

1.防火安好。教導(dǎo)幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學(xué)會打火警電話(119)。掌管火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2.用電安好，教導(dǎo)幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假設(shè)電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3.防地震安好。教導(dǎo)幼兒學(xué)會看地震前的預(yù)兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最安好的地方潛藏。

(四).其它安好教導(dǎo)方面。

1、教導(dǎo)幼兒上下樓梯時，要輕輕走路，不要大聲喧嘩，不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷，踏傷。此外，教導(dǎo)幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進(jìn)入伙房操作間，鍋爐等擔(dān)心全的地方。以免燙傷。教導(dǎo)幼兒玩大型玩具時要排隊，有制序，不擁擠，一個挨一個玩。

2、教師應(yīng)加強課間巡查，加強對幼兒舉行安好教導(dǎo)，使幼兒形成較強的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危害動作、不玩危害物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教導(dǎo)有團結(jié)友愛，不打人，彼此扶助，遇到擔(dān)心全的處境實時向老師匯報。

3、離園接送時，兩位工作人員都務(wù)必在場，保育員確定要把孩子親自交給家長，一個老師管好其他小摯友。與家長交流時，一個老師務(wù)必在看小摯友，不能兩個工作人員同時與家長交流。如有目生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止目生人接走幼兒。

4、幼兒離園后，教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室，要拔掉電器插頭，關(guān)掉電源，關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安好教導(dǎo)的重要性，以及幼兒園的安好教導(dǎo)活動，請家長積極合作幼兒園做好安好教導(dǎo)工作，及家居生活安好與家居活動環(huán)境安好(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教導(dǎo)工作)，積極做好安好防范工作。負(fù)責(zé)正切實施家庭中的安好教導(dǎo)。

6、讓家長合作班級安好教導(dǎo)活動的開展，報告幼兒一些安好學(xué)識以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕信目生人，若一人在家，不成肆意開門

7，根據(jù)幼兒的實際處境選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒舉行教導(dǎo)。如留心機電傷害、吃藥的安好、著火了怎么辦、廚房里的安好問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀自身去河邊等方面安好。

只要對幼兒舉行嚴(yán)格的安好教導(dǎo)，專心做好每一項安好工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，事事想的周全些就不會或裁減數(shù)展現(xiàn)損傷現(xiàn)象，總之在今后的工作中我們要堅韌樹立“安好責(zé)任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安好這根弦，防患于未然。努力營造一個穩(wěn)定、和諧、安好的平安校園。

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小班秋季教案及反思篇6

一、班況分析：

本學(xué)期共有幼兒22名，男生11名，女生11名，其中新生兩名。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，在不同程度上都有所提高?？傮w表現(xiàn)是幼兒的語言表達(dá)才能方面進(jìn)步較明顯，熱愛說，熱愛做;講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣以根本形成，早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”，知道垃圾理應(yīng)扔在垃圾桶里及飯前飯后、手臟了要洗手;大片面幼兒容許加入集體活動并能遵守嬉戲規(guī)矩。大多數(shù)幼兒都熱愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進(jìn)餐，生活自理才能有了確定的提高，熱愛加入各項嬉戲活動。

二、本學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域

1、身體健康，在集體生活中心緒穩(wěn)定、高興。

2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。

3、知道必要的安好保健學(xué)識，學(xué)習(xí)養(yǎng)護(hù)自己。

4、熱愛加入體育活動。動作協(xié)調(diào)、靈敏。

語言領(lǐng)域

1、容許與人交談，講話禮貌。

2、留神傾聽對方說話，能理解日常用語。

3、能領(lǐng)會地說出自己想說的事。

4、熱愛聽故事、看圖書。

5、能聽懂和會說普遍話。

社會領(lǐng)域

1、能主動地參與各項活動，有自信仰。

2、情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有可憐心。

3、理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)矩。

4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。

5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

科學(xué)領(lǐng)域

1、對周邊的事物、現(xiàn)象感興趣，有奇怪心和求知欲。

2、能運用各種器官，動手動腦，探究問題。

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩。

5、保護(hù)動植物，關(guān)切周邊環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域

1、能初步感受并愛好環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、熱愛加入藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

3、能用自己熱愛的方式舉行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

三、教導(dǎo)手段和概括措施：

1、班級特色

本學(xué)期以“巧手寶寶”為特色，開展適合托班年齡的特色活動，創(chuàng)設(shè)有班級特色的區(qū)角、主題墻及特色教學(xué)活動，并延續(xù)上學(xué)期“做做玩玩”的特色，持續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手才能及對美術(shù)活動的興趣。同時，采取集體活動、個別活動和小組活動相集合的方法，提防幼兒的個別差異，因材施教。

2、嬉戲

(1)創(chuàng)設(shè)角色區(qū)角《娃娃家》和《美食屋》，讓幼兒舉行角色嬉戲。

(2)創(chuàng)設(shè)良好的嬉戲環(huán)境，利用廢舊材料制作教玩具，供給同一品種多數(shù)量的玩具材料，保證幼兒充沛的嬉戲時間。

(3)激勵和引導(dǎo)幼兒加入嬉戲，激發(fā)幼兒自由選擇活動區(qū)和玩具材料的興趣，提防集體嬉戲和自選、自發(fā)嬉戲相結(jié)合，學(xué)會遵守必要的嬉戲規(guī)矩。

(4)各類嬉戲交替舉行，利于幼兒學(xué)習(xí)嬉戲技能、規(guī)矩，懂得保護(hù)玩具、輕拿輕放、物歸原處。

四、家長工作

1、利用新學(xué)期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解教師的工作。使家長對幼兒園工作有確定的了解。

2、利用早晚接送孩子時間實時與家長溝通，了解介紹幼兒處境，相互提出建議。

3、利用家長園地向家長介紹幼兒園和班級活動安置和教導(dǎo)籌劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)學(xué)識、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。

五、個別教導(dǎo)工作

做好班內(nèi)兩位新生的心緒穩(wěn)定工作，初步建立與教師間的信任感;對更加淘氣的幼兒加強引導(dǎo)、監(jiān)視和個別教導(dǎo)，并做好其家長溝通工作。

六、每月工作重點

二月份

1、穩(wěn)定幼兒心緒，讓幼兒適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、完成晨間律動、早操的教授。

三月份

1、結(jié)合“三.八”婦女節(jié)，讓幼兒能參與多種形式的活動，在活動中充分體驗?zāi)缸佑H情。

2、組織幼兒舉行春游活動，感受大自然的季節(jié)變化。

四月份

1、開展《春天》的主題活動，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的特色環(huán)境。

2、加強禮貌教導(dǎo)，進(jìn)園能叫老師早。

3、組織班級親子活動，體驗與父母一起嬉戲的喜悅。

五月份

1、開展家長助教活動。

2、逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和嬉戲規(guī)矩。

3、加強幼兒自我服務(wù)才能的培養(yǎng)。

六月份

1、感受“六一”節(jié)日的喜悅，知道兒童節(jié)是自己的節(jié)日。

2、開展幼兒的“藝術(shù)活力秀”活動。

七月份

1、持續(xù)做好防暑降溫工作及安好工作

2、做好本學(xué)期的終止工作：作好幼兒的評估，專心填寫成長記錄本，并書寫各類總結(jié)。

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小班秋季教案及反思篇7

新學(xué)期開頭小班的主要教導(dǎo)任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從嬉戲開頭，讓幼兒感受到集體的喜悅，扶助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，緩解幼兒由于和家人分開而產(chǎn)生的生理焦慮?！龑?dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小摯友，知道自己是哪所幼兒園的小摯友。

一、常規(guī)方面

1、在老師的指導(dǎo)下，玩室外大型玩具。

2、學(xué)會與同伴一起嬉戲，懂得運用禮貌用語舉行交往。

3、知道保護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟諳一日的活動環(huán)節(jié)，扶助幼兒提高自我服務(wù)才能，根本上能夠自己吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信仰、自尊心，使幼兒感受到告成的喜悅。

三、認(rèn)知方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的班級，熟悉班上的老師和小摯友，知道自己是哪所幼兒園的小摯友。

2、引導(dǎo)幼兒掌管一些根本的活動常規(guī)，搬凳子輕拿輕放，能寧靜地傾聽故事。

3、引導(dǎo)幼兒熟悉杯子、毛巾架等物品標(biāo)記，知道一人一物，不能隨意使用他人的東西。

四、保育保健

1、清潔整理好各個活動場所的衛(wèi)生工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)一份溫馨舒適的活動環(huán)境。

2、通過老師的講解，傾聽生活小故事等形式，讓幼兒養(yǎng)成自覺采納晨檢好習(xí)慣，不帶小物品入園。

五、社會性進(jìn)展方面

引導(dǎo)幼兒熟諳愛好小班，容許親近老師，有什么事能主動地和老師講，熱愛和伙伴一起活動、友好相處，并能使用禮貌用語：感謝你、對不起、沒關(guān)系、不客氣等。

六、身體進(jìn)展方面

1、引導(dǎo)幼兒熟悉自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要養(yǎng)護(hù)好自己的身體，掌管一些自我養(yǎng)護(hù)的根本方法。

2、引導(dǎo)幼兒熱愛晨間活動，戶外活動，生動學(xué)會一些玩具的根本玩法，初步感受活動的樂趣。

概括措施：

1、在日常生活中，留神查看、適時引導(dǎo)，以兒歌、故事、嬉戲等形式指點、扶助幼兒形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

2、以身作那么，經(jīng)常與幼兒使用文明禮貌用語，并常使用雙語交流，扶助幼兒形成使用禮貌用語的習(xí)慣。

3、將安好的學(xué)識容入主題活動中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高自己的安好意識。例如“怎樣玩才安好”的主題中，通過了解手和腳的用途，懂得養(yǎng)護(hù)自己的身體。在其它活動中，通過圖片、兒歌故事等多種形式，教導(dǎo)孩子不玩危害的東西，懂得自我養(yǎng)護(hù)。

4、對幼兒個別處境，要和家長多交流，形成共識，共同做好保育、保教工作。

5、提防對幼兒的各別指導(dǎo)，察覺有不良習(xí)慣的幼兒加強引導(dǎo)、扶助。

班級工作措施：

1、我班年齡小，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互合作，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教導(dǎo)目標(biāo)，有針對性、目地性的舉行教導(dǎo)。

2、在工作中和教學(xué)中不斷地反思、提升，細(xì)心聽取多方面觀法，以提高保育和教學(xué)質(zhì)量。

3、在教導(dǎo)教學(xué)中不忘保育工作，做到保教結(jié)合，充分利用餐前談話或睡前談話等一些生活環(huán)節(jié)，加強對幼兒舉行良好生活和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及自我養(yǎng)護(hù)意識、安好意識和英語應(yīng)用才能的教導(dǎo)。

七、家長工作

1、利用家園聯(lián)系表向家長定期匯報幼兒在園處境。

2、利用家長接送時間做好日常性家園聯(lián)系工作，使家長放心的把孩子交給老師。從而形成家園聯(lián)系的良好空氣。

3、做好缺勤幼兒的工作，對于一天不到的幼兒電話接洽，激勵幼兒按時來園。

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小班秋季教案及反思篇8

一、思想方面

作為一名教師，我能全面貫徹執(zhí)行黨的教導(dǎo)方針，留神培養(yǎng)自己良好的>師德，關(guān)切和保護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時時四處為人師表;在思想政治上，時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，關(guān)切集體，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號召，積極加入學(xué)校組織的各項活動，提防>政治理論的學(xué)習(xí)。抓住每一個學(xué)習(xí)的機遇提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時加入升旗儀式，從不缺勤，按照學(xué)校安置。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年期，我承擔(dān)三、四年級的音樂課教學(xué)任務(wù)。在教導(dǎo)教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的氣力來教導(dǎo)學(xué)生的思想，崇敬學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨立，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，賦予他們充分的表現(xiàn)欲。課堂上嚴(yán)格要求，提防學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教導(dǎo)為核心，提防培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，提防以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在高興的音樂實踐活動中，主動地去察覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在確定根基上創(chuàng)造音樂。音樂真正成為他們的摯友，讓每個學(xué)生都愛好音樂，熱愛音樂。

三、個人學(xué)習(xí)

為了提高自己的教學(xué)熟悉本水平，適應(yīng)新形勢下的教導(dǎo)工作，我專心地加入縣里組織的>培訓(xùn)活動，專心記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容?！澳_踏實地，大膽創(chuàng)新”是我教書育人的座右銘。本年度我持續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，專心備課、上好每一節(jié)常規(guī)課。我抑制各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂教導(dǎo)理論，利用間隙時間練習(xí)聲樂技巧，為教學(xué)工作做好充實打定。以適應(yīng)當(dāng)前教導(dǎo)的形式。

俗話說，音美是一家。在低年級音樂課中，往往展現(xiàn)讓孩子們通過歌曲的學(xué)習(xí)畫出一幅畫。這時，我才真正熟悉到，音樂離不開美術(shù)，因此，學(xué)習(xí)美術(shù)成了我必學(xué)的科目。在這個學(xué)期里，我還利用網(wǎng)絡(luò)建立了自己的博客，在閑暇時間里，我會在我的博客里發(fā)表我的一些教學(xué)感想和文章，這樣，天南海北的摯友會對你的東西各抒己見。在那里，我還專心學(xué)習(xí)其他教師在教導(dǎo)、教學(xué)中的先進(jìn)閱歷同時也把自己好的做法、想法跟大家共享，這種便當(dāng)、快捷的學(xué)習(xí)方式使我的生活更加充實。從中，我也學(xué)到了大量的學(xué)識。

四、努力目標(biāo)

1、加強自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練，摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。

2、在教學(xué)中踏實教課，利用各種方法，培養(yǎng)學(xué)生各種才能。

我是一個對集體彌漫了熱心的人，勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風(fēng)，助人為樂是我的喜悅之本，只要是對學(xué)校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把它完成好。在以后的工作中我同樣會精心去面對，用我的全部熱心來澆灌我深愛著的事業(yè)。

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小班秋季教案及反思篇9

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個慌張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有些孩子天性活潑開朗，但天性鮮明，透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將終止，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能精心加入政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，喜歡群眾，按照調(diào)配，對班級工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以精心熱心的心態(tài)去完成園里安置的各項工作。精心加入園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，精心要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)，做到細(xì)心、愛心、公允、崇敬地對待每一個孩子。

二、教導(dǎo)工作

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。關(guān)注全體幼兒，提防個別教導(dǎo)，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生高興的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有協(xié)助的書籍，不斷擴寬學(xué)識面，為教學(xué)資料注入新的活力。在教導(dǎo)教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機遇與條件，帶給充沛的操作材料。在一日活動中，留神教給幼兒初淺的、簡樸的生活學(xué)識閱歷，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。在教導(dǎo)教學(xué)活動中專心備課，做好課前的物質(zhì)打定和學(xué)識打定工作。留神將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教導(dǎo)隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的`主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。

三、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于加入群眾活動。教導(dǎo)幼兒關(guān)切群眾，關(guān)切同伴，禮貌待人。對幼兒舉行品德教導(dǎo)，使幼兒養(yǎng)成有道德、有聰慧、有禮貌的好孩子，并同家長緊密聯(lián)系，聽取家長觀法，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒舉行因材施教，因人施教，同家長一齊校正幼兒不良的習(xí)慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教導(dǎo)，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有根基上有了務(wù)必的進(jìn)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥感激舒適。嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具專心地舉行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安好使用。精心合作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進(jìn)餐時心緒高興。提防培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，制止抓傷的安好事故發(fā)生。留神查看幼兒不同的破壞性行為，教師賦予實時的制止，并舉行隨機教導(dǎo)。加強了幼兒午睡的管理及巡查，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四、安好工作

安好工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安好，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安好的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1、教給了幼兒一些安好學(xué)識，強化了幼兒的安好意識和自護(hù)潛力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危害時，會大聲呼救。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

3、做好交接班工作，專心填寫交班資料。

小班秋季教案及反思篇10

新的學(xué)期又開頭了，在本學(xué)期的教研活動中，我將結(jié)合新課程音樂教導(dǎo)論，變更傳統(tǒng)的音樂教導(dǎo)模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。率領(lǐng)孩子進(jìn)入音樂聽，說，唱，跳，演的快樂世界，供給孩子一個多元，喜悅，精致的藝術(shù)體驗。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1音樂嬉戲。

(1)了解音樂布局、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)矩、節(jié)拍舉行音樂嬉戲。

(3)主動參與嬉戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對唱詞舉行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學(xué)習(xí)新歌的機遇，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

二、時間安置

三月：學(xué)習(xí)玩音樂嬉戲。

四月：能遵守音樂嬉戲規(guī)矩舉行音樂嬉戲。

五月：能遵守音樂嬉戲規(guī)矩舉行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。

六月：能大膽地為歌詞舉行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。

七月：對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前舉行表演。

三、成果預(yù)計

幼兒能夠積極地、遵守嬉戲規(guī)矩加入音樂嬉戲，并能理解音樂的內(nèi)容及布局。能大膽地對唱詞舉行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

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小班秋季教案及反思篇11

一、根本處境

7月，我走出了杉達(dá)學(xué)院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我彌漫熱心，我愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純凈，他們良善，他們真誠，雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。

雖然我在大學(xué)里學(xué)的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱心去愛孩子，我會用我的勤奮在今后的工作學(xué)習(xí)中彌補自己的缺乏，我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師!

二、優(yōu)勢分析

我喜悅，我彌漫童真

一向以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難，我都盡量做到一笑置之，所以我一向都保持著一顆童真的心，我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身參與到孩子的嬉戲中，和他們一起暢快的玩耍;上課的時候，我用親切教態(tài)對待每一個孩子，用孩子的語言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好摯友。在晨陽幼兒園實習(xí)期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。

我年輕，我彌漫夢想

二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的采納才能很強，我也不例外。在校期間，我通過了CET—4和計算機一級的測試，如今我能純熟應(yīng)用計算機，根本的英文也難不倒我。因此，對于以后各種課件的制作我想確定可以勝任的。年輕就是一種資本，年輕就是一種夢想，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正由于我年輕，所以我有充沛的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，由于我知道：這個世界上沒有，只有更好!

三、弱勢分析

正由于我是非專業(yè)的，因此在幼教理論學(xué)識和各種幼教所需的技能是相當(dāng)缺乏的。幼教專業(yè)可以用3—4年的時間學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完全是沒有一點閱歷的，即便是有足夠的熱心與愛心也是不夠的，由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于小學(xué)、中學(xué)的老師，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至是夸誕的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在喜悅中學(xué)習(xí)。

非專業(yè)的我在教學(xué)閱歷上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活潑的語言為孩子上課，但是缺乏閱歷的我控班才能不強，往往不能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能實時調(diào)理上課的節(jié)奏;對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子在喜悅、有興趣的前提下參與學(xué)習(xí)。同時，我雖然精心在愛著孩子，但是要掌管好這個“度”對沒有閱歷的我來說也是一件難事。另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè)的，他們也是從一無所知開頭的，所以我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長，在工作中成熟，勤確定能補拙!

四、個人目標(biāo)

既然自己選擇了這份工作，那么我就會精心去做好它?，F(xiàn)在的幼兒會提出各種奇古怪怪的問題，有時候教師還不確定能一一解決，所以我想在今后的三年種做到以下幾點：1、加入教導(dǎo)學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。

2、在確定的計算機應(yīng)用的根基上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。

3、對于每個幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個幼兒都感受到老師的關(guān)切。

4、通過三年的磨練，讓自己能夠積累確定的閱歷，成為一名合格的幼兒園教師。

五、任務(wù)與措施

(一)構(gòu)建自我管理機制，促進(jìn)自我進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：建立自我管理意識，鼓舞自我進(jìn)展

措施

1、以仆人翁態(tài)度積極參與新三年籌劃議論，明確新三年進(jìn)展目標(biāo)。

2、圍繞幼兒園進(jìn)展目標(biāo)制定個人新三年籌劃。

3、建立個人專業(yè)成長檔案。

4、積極參與園內(nèi)各類評比活動。

其次階段

目標(biāo)：鞏固自我管理意識，提防自我進(jìn)展

措施

1、在完成學(xué)前教導(dǎo)崗位培訓(xùn)的根基上，持續(xù)加入本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。

2、在探索教學(xué)方法的同時，向帶教老師以及身邊其他一些有閱歷的老師學(xué)習(xí)，努力提高個人的教學(xué)水平。

3、經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過學(xué)習(xí)讓自己更深入地了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教導(dǎo)方法。

第三階段

目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我進(jìn)展

措施

1、請帶教老師及有閱歷的老師指出自己的缺乏之處，實時改正缺點，對教學(xué)活動舉行反思。

2、運用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運用多媒體技術(shù)。

3、跟著有閱歷的老師開展“培養(yǎng)農(nóng)村幼兒文明習(xí)慣”的課題。

(二)創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺，促進(jìn)幼兒自主進(jìn)展

第一階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)合理的區(qū)角環(huán)境，得志幼兒自主探索的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒的生活閱歷。

措施

1、留神環(huán)境創(chuàng)設(shè)的安好、希奇、好玩，提高幼兒的興趣，充分利用墻面、地面、走廊等得志幼兒自主探索的需要。

2、創(chuàng)設(shè)材料庫、百寶箱等，擴大幼兒探索資源。

3、率領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的熟悉。

其次階段

目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)表達(dá)現(xiàn)代教導(dǎo)理念，使幼兒的天性潛能能到充分的發(fā)揮。

措施

1、根據(jù)主題的需要，拓展幼兒學(xué)習(xí)空間，為幼兒自主學(xué)習(xí)供給豐富的材料。

2、在區(qū)角嬉戲中投入嶄新的嬉戲材料，讓幼兒在嬉戲中嘗探索索學(xué)習(xí)。

第三階段

目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為新課題的研究打好根基。

措施

1、在學(xué)習(xí)活動中，通過故事、兒歌等形式培養(yǎng)幼兒逐步養(yǎng)成文明的習(xí)慣。

2、教師以模范影響幼兒，扶助幼兒培養(yǎng)良好的文明習(xí)慣。

(三)家園共育工作

第一階段

目標(biāo)：加強與家長、社區(qū)的互動，探索家園共育的有效途徑。

措施

1、通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點與需求。

2、定期召開家長學(xué)校、家長沙龍活動，交流育兒閱歷。

3、根據(jù)家長需求，邀請專家來園作講座。

其次階段

目標(biāo)：充分利用有效資源，探索家園、社區(qū)三位一體化新方式。

措施

1、充分發(fā)揮家委會作用，成立家園、社區(qū)三位一體化領(lǐng)導(dǎo)小組。

2、利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。

3、充分利用家園資源，豐富晨園小報。

第三階段

目標(biāo)：整和家園、社區(qū)氣力，形成一體化育人環(huán)境。

措施

1、圍繞家長工作開展深入的研究。

2、家長學(xué)校開展形式多樣的有針對性的家教培訓(xùn)活動。

3、進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。

#359052

小班秋季教案及反思篇12

隨著炎炎酷暑漸去，收獲金秋之至，新的學(xué)期又到臨了，為了使自我本學(xué)期的工作舉行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特擬定工作籌劃如下：

一、指導(dǎo)思想

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，按照上級領(lǐng)導(dǎo)安置，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自我思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教導(dǎo)觀，使幼兒的身心健康進(jìn)展。

二、保教工作方面

1.持續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒舉行全面培養(yǎng)。

2.在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)簡便、高興的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教導(dǎo)的互動與結(jié)合。

3.創(chuàng)設(shè)良好的語言空氣，激勵幼兒大膽發(fā)表自我的見解，使幼兒想說、敢說，進(jìn)展幼兒的進(jìn)展幼兒的交往才能和語言表達(dá)才能。

4.按時完本金園的教學(xué)任務(wù)，及其他工作安置，努力嘗試新的教學(xué)方法，讓幼兒在高興嬉戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5.抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自主才能，讓幼兒身心得到全面健康和諧進(jìn)展。

三、保健方面

1.充分利用自然因素，開展體育嬉戲、戶外體能活動，磨練幼兒身體，鞏固幼兒體質(zhì)。

2.合理安置幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3.在日常生活中，加強安好教導(dǎo)，提高幼兒自我養(yǎng)護(hù)意識。

四、自身素質(zhì)的提高

1.不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應(yīng)擅長熟悉自我、察覺自我、評價自我，從而樹立自信。自信使人自強。僅有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也僅有自信才能使人得到“顛峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求告成、設(shè)計告成，甚至要撞擊。

2.擅長合作，具有人格魅力。我作為幼兒園的一分子，會努力地、真誠地與教師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個受接待的的教師。

3.彌漫愛心，受孩子敬愛。

4.追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教導(dǎo)家，而不是教師匠。他們的識別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)當(dāng)是一個教導(dǎo)上的有心人。有心就能告成。教師要創(chuàng)造與眾不一樣的品牌，打出自我的旗