(通用版)2016高考生物二輪復(fù)習(xí)-第一部分-專題五-生命活動的調(diào)節(jié)-命題源11-人體的穩(wěn)態(tài)與免疫課

命題源11

人體的穩(wěn)態(tài)與免疫專題五生命活動的調(diào)節(jié)[最新考綱]

1.穩(wěn)態(tài)的生理意義(Ⅱ)

2.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)

3.體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)(Ⅱ)

4.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用(Ⅱ)

5.艾滋病的流行和預(yù)防(Ⅰ)命題模型一以調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)考查人體穩(wěn)態(tài)及其維持1．體液與內(nèi)環(huán)境各種成分之間的關(guān)系2．下丘腦在體溫、水鹽和血糖調(diào)節(jié)中的作用(1)圖示：(2)分析①下丘腦的四個功能和三個中樞a．四個功能：感受、傳導(dǎo)、分泌和調(diào)節(jié)；b．三個中樞：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和水鹽調(diào)節(jié)中樞。②水鹽調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，但產(chǎn)生渴覺的中樞是大腦皮層。③在升高血糖方面具有協(xié)同作用的激素是胰高血糖素和腎上腺素；在調(diào)節(jié)體溫方面具有協(xié)同作用的激素是腎上腺素和甲狀腺激素。解析：內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換必須依賴細(xì)胞，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位，A錯誤；尿素主要通過泌尿系統(tǒng)排到外界環(huán)境中，CO2通過呼吸系統(tǒng)排到外界環(huán)境，B正確；神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制，C正確；血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，D正確。2．(過程示意圖類)下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)。下圖為某種哺乳動物的體溫調(diào)節(jié)神經(jīng)回路，請分析該體溫調(diào)節(jié)過程圖并判斷下列說法不正確的是(

)B注：圖中數(shù)字1～16表示神經(jīng)元，字母表示感受器，其中P、S和H分別為外周、脊髓和下丘腦的感受器；虛線框為神經(jīng)中樞。A．當(dāng)刺激Ⅰ存在時，1和7之間傳遞的永遠(yuǎn)是興奮性沖動B．若刺激Ⅱ為寒冷，則14和13之間與14和16之間傳遞的神經(jīng)遞質(zhì)不同C．若刺激Ⅰ作用于P，則該神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中共涉及4條反射弧D．在體溫調(diào)節(jié)中，下丘腦既有感受器，又有神經(jīng)中樞解析：無論刺激Ⅰ是炎熱還是寒冷，1為傳入神經(jīng)，則1和7之間傳遞的永遠(yuǎn)是興奮性的沖動，A正確；若刺激Ⅱ為寒冷，應(yīng)該是促進(jìn)產(chǎn)熱，促進(jìn)血管收縮，因此14和13之間與14和16之間傳遞的神經(jīng)遞質(zhì)可能相同，B錯誤；由圖可知，當(dāng)刺激Ⅰ作用于P(感受器)時，可通過4條反射弧完成體溫調(diào)節(jié)過程，它們分別是1→7→11→15，1→7→8→14→13，1→7→8→14→16，1→7→11→12→13，C正確；由圖可知，H為下丘腦的感受器，虛線框為體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞，也存在于下丘腦中，D正確。3．(坐標(biāo)圖信息類)如圖所示，A表示某人劇烈運動2分鐘理論所需的氧量，B表示運動及恢復(fù)過程的耗氧量。據(jù)圖分析不正確的是(

)CA．劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能多B．在運動過程中血漿中乳酸的含量會增加，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸，在圖中可通過2分鐘內(nèi)實際供氧量少于理論需氧量來說明C．劇烈運動過程中有一半C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng)：C6H12O6→C3H6O3＋能量D．如果在運動過程中測定血液pH，發(fā)現(xiàn)無大的變化，原因是血漿中有多對緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH解析：分析圖形可知，劇烈運動過程需氧量高說明劇烈運動耗能多，有氧呼吸產(chǎn)能比無氧呼吸多，A正確；在運動過程中血漿中乳酸的含量會增多，原因是肌細(xì)胞進(jìn)行了無氧呼吸，在圖中可通過2分鐘實際供氧量少于理論需氧量來說明，B正確；劇烈運動過程耗氧量大于所需氧量的一半，說明不足一半的C6H12O6發(fā)生以下反應(yīng)：C6H12O6→C3H6O3＋能量，C錯誤；如果在運動過程中測定血液pH，發(fā)現(xiàn)無大的變化，原因是血漿中有多對緩沖物質(zhì)調(diào)節(jié)pH，D正確。對體溫調(diào)節(jié)過程機理解讀模糊的補救策略(1)體溫感覺中樞位于“大腦皮層”；體溫調(diào)節(jié)中樞位于“下丘腦”；溫度感受器是感受溫度變化的“感覺神經(jīng)末梢”，它不只分布在皮膚，還廣泛分布在黏膜及內(nèi)臟器官中。(2)高溫條件下的體溫調(diào)節(jié)是增加散熱量，減少產(chǎn)熱量，調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)；寒冷條件下的體溫調(diào)節(jié)既增加產(chǎn)熱量，又減少散熱量，調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有激素調(diào)節(jié)。(3)寒冷環(huán)境中比炎熱環(huán)境中散熱更快、更多。寒冷環(huán)境中機體代謝旺盛，產(chǎn)熱增加，散熱也增加，以維持體溫的恒定。(4)機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的機制如下：外界溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體產(chǎn)熱少，散熱也少。當(dāng)產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；當(dāng)產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。如在發(fā)高燒時，人體的產(chǎn)熱不一定大于散熱，除非病人的體溫在繼續(xù)升高，如果溫度保持不變，則產(chǎn)熱就等于散熱。[押題1]

(2016·福建廈門質(zhì)檢)GLUT-4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體。胰島素濃度升高時，GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上；胰島素濃度降低時，GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡。下圖為胰島素作用機理模式圖。下列說法正確的是(

)AA．胰島素可以通過調(diào)控細(xì)胞膜上GLUT-4的數(shù)量來調(diào)節(jié)血糖的濃度B．胰島素作為信息分子，可直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝過程C．GLUT-4從囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的過程，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性D．GLUT-4合成障礙的糖尿病患者，可通過注射胰島素進(jìn)行治療解析：結(jié)合題干信息：“胰島素濃度升高時，GLUT-4從細(xì)胞內(nèi)的囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上；胰島素濃度降低時，GLUT-4通過細(xì)胞膜內(nèi)陷重新回到囊泡”，A正確。胰島素作為信號分子，只能傳遞調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的信息，其本身不直接參與細(xì)胞代謝，B錯誤。GLUT-4從囊泡轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜上的過程，體現(xiàn)了生物膜的流動性，C錯誤。GLUT-4是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運葡萄糖的載體，一旦缺少，葡萄糖無法進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，這是胰島素?zé)o法替代的，D錯誤。[押題2]

(2015·四川綿陽二診)如圖為某男子饑寒交迫時體內(nèi)的一些生理變化過程示意圖(A～D表示器官或細(xì)胞，①～④表示激素)。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：下丘腦大腦皮層運動時肌肉細(xì)胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加反饋抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素肝臟(細(xì)胞)胰島素提高垂體細(xì)胞代謝速率(4)人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力，興奮性更高的主要原因是__________________________________________________；人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的_____________增多，由垂體釋放，作用于________________，促進(jìn)對水的重吸收。寒冷環(huán)境中甲狀腺激素含量較高，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性抗利尿激素腎小管和集合管解析：(1)人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。各種感覺均是在大腦皮層形成的。運動時肌肉細(xì)胞呼吸加快，釋放的能量增多，同時散失的熱量也增加。(2)分析題圖可知B為垂體，①②③分別為促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素。當(dāng)③(甲狀腺激素)作用于下丘腦和B(垂體)時，是一種反饋調(diào)節(jié)機制。③(甲狀腺激素)作用于B(垂體)的效應(yīng)為：抑制垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)垂體細(xì)胞提高代謝速率。(3)饑寒交迫時，機體會通過調(diào)節(jié)使血糖濃度升高，所以C為胰島A細(xì)胞，④為胰高血糖素，D為胰高血糖素的靶器官(細(xì)胞)，主要為肝臟(細(xì)胞)。在調(diào)節(jié)血糖方面與胰高血糖素相互拮抗的激素為胰島素。(4)寒冷環(huán)境中，血液中的甲狀腺激素比炎熱時的多，而甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，故人在寒冷環(huán)境下比在炎熱環(huán)境下更容易集中精力，興奮性更高。炎熱環(huán)境中大量出汗后，人體為保證機體水鹽平衡，抗利尿激素分泌增加，增加對原尿中水分的重吸收。命題模型二以生活實際為出發(fā)點，考查免疫調(diào)節(jié)1．體液免疫和細(xì)胞免疫問題歸納(1)T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中均發(fā)揮重要作用，因此，缺乏T細(xì)胞則幾乎無特異性免疫。(2)體液免疫和細(xì)胞免疫二者既各自具有獨特作用，又相互配合，共同發(fā)揮免疫效應(yīng)。即抗原侵入機體后，首先體液免疫發(fā)揮作用，但抗原一旦侵入宿主細(xì)胞內(nèi)，則通過細(xì)胞免疫發(fā)揮作用。(3)初次免疫與二次免疫反應(yīng)類型初次免疫二次免疫體內(nèi)記憶細(xì)胞效應(yīng)B(T)細(xì)胞的來源特點抗體產(chǎn)生曲線圖免疫前無免疫前有B(T)細(xì)胞的增殖分化記憶B(T)

細(xì)胞增殖分化反應(yīng)慢、反應(yīng)弱反應(yīng)快、反應(yīng)強2.免疫異常相關(guān)問題解讀(1)過敏反應(yīng)、自身免疫病與免疫缺陷病過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的機體再次接受相同抗原刺激時所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂自身免疫反應(yīng)對自身的組織和器官造成損傷由于機體免疫功能不足或缺乏而引起的疾病，可分為兩類：先天性免疫缺陷病、獲得性免疫缺陷病過敏反應(yīng)自身免疫病免疫缺陷病發(fā)病機理舉例相同過敏原再次進(jìn)入機體時與吸附在細(xì)胞表面的相應(yīng)抗體結(jié)合使細(xì)胞釋放組織胺而引起抗原結(jié)構(gòu)與正常細(xì)胞物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)相似，抗體消滅抗原時，也消滅正常細(xì)胞人體免疫系統(tǒng)功能先天不足(遺傳缺陷)或遭病毒等攻擊破壞而致消化道、呼吸道過敏反應(yīng)，皮膚過敏反應(yīng)等先天性胸腺發(fā)育不良、艾滋病(2)過敏反應(yīng)與體液免疫①聯(lián)系：過敏反應(yīng)是異常的體液免疫。②區(qū)別：a．發(fā)生時間不同：過敏反應(yīng)是再次接觸抗原才會發(fā)生，體液免疫第一次接觸抗原就發(fā)生。b．抗體分布不同：體液免疫反應(yīng)中抗體主要分布于血清中，過敏反應(yīng)中抗體分布在某些細(xì)胞表面。(3)免疫預(yù)防和免疫治療①免疫預(yù)防：患病前的預(yù)防，即把疫苗接種到人體內(nèi)，使人產(chǎn)生對傳染病的抵抗能力，增強了人的免疫力。通過預(yù)防接種，人們能夠積極地預(yù)防多種傳染病，但不能預(yù)防所有傳染病。②免疫治療：患病后的治療，即在人體患病條件下，通過輸入抗體、胸腺素、淋巴因子等調(diào)整人的免疫功能，使機體抵抗疾病的能力增強，達(dá)到治療疾病的目的。3．免疫功能的實驗研究方法(1)證明胸腺與特異性免疫的關(guān)系：切除小鼠的胸腺，細(xì)胞免疫全喪失，只保留部分體液免疫。(2)器官移植：同一個體中不存在免疫排斥，不同個體之間存在免疫排斥。(3)證明抗體具有專一性①對實驗動物(大小、年齡、生長狀況相同)同時注射某流感疫苗。②一段時間后，再分別注射不同種的流感病毒，觀察其患病情況。(4)證明血清抗體有治療作用①從破傷風(fēng)患者體內(nèi)獲取血清。②選取各方面相同的小鼠等量分成a、b兩組。③a組注射血清后再注射破傷風(fēng)毒素，b組只注射破傷風(fēng)毒素。④觀察兩組小鼠生活狀況。D解析：圖中細(xì)胞①是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞②是T細(xì)胞，細(xì)胞③是B細(xì)胞，細(xì)胞④是記憶細(xì)胞，細(xì)胞⑤是漿細(xì)胞；具有增殖分化能力的是細(xì)胞③和細(xì)胞④，A錯誤。過程Ⅱ、Ⅲ是抗原的呈遞過程，都需要細(xì)胞膜糖被的參與；過程Ⅶ是抗原與抗體結(jié)合過程，主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，B錯誤。機體再次受到同種抗原刺激時，人體消滅該抗原主要依靠記憶細(xì)胞的增殖分化，C錯誤。B細(xì)胞的增殖分化大多數(shù)需要T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子及過程Ⅲ共同作用，D正確。CA．圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞，細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞B．樹突狀細(xì)胞的功能是識別和處理抗原，呈遞抗原S蛋白C．經(jīng)圖甲中N過程形成的細(xì)胞③與細(xì)胞⑦細(xì)胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體D．圖乙是用50μg空基因載體作對照組，兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的解析：據(jù)圖可知圖甲中細(xì)胞①和⑤均是T細(xì)胞，細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞，A正確；樹突狀細(xì)胞是吞噬細(xì)胞，其功能是識別和處理抗原，呈遞抗原S蛋白，B正確；經(jīng)圖甲中N過程形成的細(xì)胞③是漿細(xì)胞，細(xì)胞膜上缺少抗原S蛋白的受體，細(xì)胞⑦是效應(yīng)T細(xì)胞，細(xì)胞膜上有受體，C錯誤；圖乙是用50μg空基因載體作對照組，兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的，D正確。3．(表格信息類)春節(jié)過后，柴靜的紀(jì)錄片《穹頂之下》引發(fā)了公眾對于PM2.5的廣泛關(guān)注。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，往往含有大量的有毒、有害物質(zhì)，會對人體健康造成很大影響。為研究PM2.5對人體T細(xì)胞的影響，用含不同濃度顆粒物的培養(yǎng)液培養(yǎng)T細(xì)胞，48小時后檢測Na＋—K＋—ATP酶活性及細(xì)胞活力。實驗結(jié)果如下：組別顆粒物濃度/μg·mL－1Na＋—K＋—ATP酶活性/U·mgpro－1細(xì)胞活力(相對值)A035.81B5030.60.98C10020.50.87D20012.40.48注：SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶。細(xì)胞活力通過測定各組細(xì)胞SDH總活性來表示，用于反映顆粒物對細(xì)胞的毒性。(1)顆粒物入肺會導(dǎo)致吞噬細(xì)胞的__________(細(xì)胞器)膜破裂，釋放水解酶破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)PM2.5超標(biāo)的空氣會引起過敏病人哮喘等癥狀，此時的PM2.5被稱為________________，B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期會_______。(3)請寫出實驗?zāi)康模篲_________________________________________________________________________。溶酶體過敏原(或抗原)縮短探究(PM2.5中)不同濃度顆粒物對T細(xì)胞的影響(或?qū)ο嚓P(guān)酶、細(xì)胞活力的影響)(4)本實驗評價指標(biāo)所反映的顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性，或表現(xiàn)為殺傷作用致細(xì)胞數(shù)減少，或表現(xiàn)為抑制了細(xì)胞的____________________生理過程。請寫出實驗結(jié)論_____________________________________________________________________。(5)長期在PM2.5超標(biāo)環(huán)境中暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞參與的________________免疫發(fā)生障礙，導(dǎo)致識別、攻擊癌細(xì)胞的能力下降，癌癥發(fā)病風(fēng)險提高。這體現(xiàn)出免疫系統(tǒng)具有__________功能。有氧呼吸在一定范圍內(nèi)，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性增大細(xì)胞(特異性)監(jiān)控、清除解析：(1)顆粒物進(jìn)入肺部后，吞噬細(xì)胞會吞噬顆粒物，導(dǎo)致其細(xì)胞內(nèi)的溶酶體膜破裂，釋放水解酶破壞細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。(2)PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病，此時的PM2.5被稱為過敏原(或抗原)，人體的免疫功能得以激發(fā)，促進(jìn)了B淋巴細(xì)胞的增殖過程，使B淋巴細(xì)胞周期變短。(3)分析表中的數(shù)據(jù)可知，該實驗的自變量是顆粒物濃度的不同，檢測的因變量是Na＋—K＋—ATP酶活性和細(xì)胞活力，再結(jié)合題意“研究PM2.5對人體T細(xì)胞的影響……”，可推知，該實驗的目的是：探究(PM2.5中)不同濃度顆粒物對T細(xì)胞的影響(或?qū)ο嚓P(guān)酶、細(xì)胞活力的影響)。(4)已知細(xì)胞活力通過測定各組細(xì)胞SDH總活性來表示，SDH是有氧呼吸的關(guān)鍵酶。表中數(shù)據(jù)顯示：可吸入顆粒物濃度越大，Na＋—K＋—ATP酶活性和細(xì)胞活力越小，說明細(xì)胞SDH總活性越低。因此，顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性，表現(xiàn)為抑制細(xì)胞的有氧呼吸過程，該實驗的結(jié)論是：在一定范圍內(nèi)，隨著顆粒物濃度的增加，顆粒物對T淋巴細(xì)胞的毒性增大。(5)識別、攻擊癌細(xì)胞的過程是細(xì)胞免疫，T淋巴細(xì)胞參與特異性免疫中的體液免疫和細(xì)胞免疫，因此，長期在超標(biāo)PM2.5環(huán)境中暴露的人群，其T淋巴細(xì)胞參與執(zhí)行的細(xì)胞免疫(特異性免疫)發(fā)生障礙。免疫系統(tǒng)識別、攻擊癌細(xì)胞的過程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)具有監(jiān)控、清除功能。1．“三看法”判別體液免疫和細(xì)胞免疫(1)看抗原經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后的去向：如果大部分抗原需要一種細(xì)胞呈遞才刺激相關(guān)細(xì)胞增殖分化，則為體液免疫；如果抗原直接刺激相關(guān)細(xì)胞而不用另一種細(xì)胞呈遞，則為細(xì)胞免疫。(2)看免疫的結(jié)果：如果免疫引起靶細(xì)胞裂解并釋放其中隱藏的抗原，則為細(xì)胞免疫；如果兩種成分結(jié)合，形成了沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，則為體液免疫。(3)看抗原的種類：①存在于內(nèi)環(huán)境中的抗原引發(fā)的是體液免疫，如蛇毒或過敏原引起的免疫屬于體液免疫；②胞內(nèi)寄生菌、自身腫瘤、移植器官等引發(fā)的是細(xì)胞免疫；③病毒感染先引發(fā)體液免疫，再引發(fā)細(xì)胞免疫。2．免疫調(diào)節(jié)類試題解題策略(1)解答示意圖類試題時可采用下列模板：第一步，分析示意圖，從消滅抗原的方式角度判斷免疫的方式；第二步，明確參與免疫的各種細(xì)胞的名稱；第三步，聯(lián)系教材中細(xì)胞免疫和體液免疫的機理，結(jié)合試題設(shè)問分析。(2)解答文字應(yīng)用型信息題，可采用以下模板：第一步，閱讀試題，確定考查范圍(是特異性免疫還是非特異性免疫)；第二步，聯(lián)系教材，判斷解題應(yīng)用的理論依據(jù)，是細(xì)胞免疫還是體液免疫；第三步，結(jié)合問題或選項推斷并確定答案。[押題1]

(2015·北京十二校期末綜測)神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿與突觸后膜的乙酰膽堿受體(AChR)結(jié)合，突觸后膜興奮，引起肌肉收縮。重癥肌無力患者體內(nèi)該過程出現(xiàn)異常，如圖是其發(fā)病機理示意圖。下列敘述不正確的是(

)A．物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞B．抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細(xì)胞清除C．物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫D．患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少B解析：物質(zhì)a能刺激機體產(chǎn)生抗a抗體，說明物質(zhì)a作為抗原能激活B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，A正確；抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物可被吞噬細(xì)胞清除，B錯誤；物質(zhì)a能刺激機體產(chǎn)生抗a抗體，只有體液免疫過程能產(chǎn)生抗體，說明物質(zhì)a引發(fā)的上述免疫過程屬于體液免疫，C正確；抗a抗體能與乙酰膽堿競爭乙酰膽堿受體(AChR)，從而導(dǎo)致乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少，D正確。[押題2]

(原創(chuàng)題)如圖1表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答反應(yīng)的部分過程；圖2表示將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化，當(dāng)注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化用曲線A表示。請回答下列問題：圖2圖1(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的_____________分化形成