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?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得五篇精選?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?這一篇文章是?朝花夕拾?中的一片回憶散文,是作者回憶自己的童年所著。下面給大家整理的?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得五篇精選,希望大家喜歡!

?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得范文1

幾日前,看完了魯迅的那本?朝花夕拾?,里面說(shuō)了許多魯迅兒時(shí)的事,可能是因?yàn)槲覍?duì)人物描寫(xiě)的文章印象比較深入吧,如今最記得的就是?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?里的那個(gè)跟人“切切察察〞喜歡“告狀〞的阿長(zhǎng),長(zhǎng)媽媽。文章中,魯迅先生似乎對(duì)阿長(zhǎng)這個(gè)保姆沒(méi)有什么好感,處處都說(shuō)對(duì)她的不滿,比方說(shuō)她睡覺(jué)的時(shí)候常常擺成“大〞字型,弄得小魯迅沒(méi)方法翻身;長(zhǎng)媽媽經(jīng)常對(duì)小魯迅說(shuō)一些迷信的話,使得小魯迅厭惡;知道長(zhǎng)媽媽害死了他的隱鼠之后的憎恨……對(duì)她產(chǎn)生敬意的好似也就兩處,一處是她像小魯迅說(shuō)長(zhǎng)毛的事,另一處便是長(zhǎng)媽媽不辭勞苦地為小魯迅買(mǎi)來(lái)了?山海經(jīng)?。魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽從憎惡到產(chǎn)生敬意都是這一本?山海經(jīng)?的緣故,因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽“別人不肯做,或不能做的事,她卻可以做成功。她確有偉大的神力。〞

魯迅先生非??誓絼e人口中的繪圖?山海經(jīng)?,但又沒(méi)有時(shí)機(jī)去書(shū)店買(mǎi),一直非常懊惱。偶爾跟阿長(zhǎng)提起,后來(lái)阿長(zhǎng)告假回來(lái),竟帶回了一套。由這件事,魯迅先生對(duì)阿長(zhǎng)的敬意抵過(guò)以前的不滿,也更加佩服她了。

魯迅先生從阿長(zhǎng)身上看出,其實(shí)周圍人對(duì)自己的愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻都圍繞著自己,表達(dá)在每個(gè)細(xì)節(jié)。只要用心發(fā)現(xiàn),總能收獲一份屬于自己的感動(dòng)……

在結(jié)尾,魯迅先生寫(xiě)到:“我的保姆,長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng),辭了這人世,大概也有了三十年了罷。我終于不知道她的姓名、她的經(jīng)歷;僅知道有一個(gè)過(guò)繼的兒子,她大約是青年守寡的孤孀。〞

“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈!〞

看來(lái),在魯迅先生心中,阿長(zhǎng)已如他的慈母一般了!以往阿長(zhǎng)對(duì)他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)已經(jīng)浸透在他的心中并漸漸滋潤(rùn)開(kāi)來(lái)。這讓他時(shí)時(shí)會(huì)思念起阿長(zhǎng)——這個(gè)當(dāng)時(shí)的下層勞動(dòng)?jì)D女留給他的最樸素也最真摯的感情。也許,這是魯迅先生后來(lái)一直堅(jiān)持為普通的勞苦群眾而戰(zhàn)的原因之一吧!

?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得范文2

“而那過(guò)去的,將會(huì)成為親切的思念〞——普希金

無(wú)論單片回憶好也罷,壞也罷,都是中年魯迅用來(lái)?yè)嵛孔约旱男撵`。當(dāng)我領(lǐng)略了這一點(diǎn)時(shí),便以另一種目光來(lái)對(duì)待此文了。

長(zhǎng)媽媽,即阿長(zhǎng),兒時(shí)魯迅的保姆?!叭欢蠹乙?yàn)榻袘T了,沒(méi)有改口,于是她從此也就成為長(zhǎng)媽媽了。〞一個(gè)人,居然連個(gè)名字都沒(méi)有。其地位之低??上攵?。魯迅也不大佩服她?!白钣憛挼氖窍矚g切切察察,向人們聲絮說(shuō)什么事——〞這么一個(gè)嚼舌婦誰(shuí)又能承受呢?睡覺(jué)時(shí),居然還成“大〞字狀,逼得小魯迅無(wú)處可睡。而長(zhǎng)媽媽,接到批評(píng)后再接再厲,不思悔改。一個(gè)如此粗俗的人,又有誰(shuí)能忍受?“但她懂得許多規(guī)矩,也大概是我所不耐煩的〞,文中,長(zhǎng)媽媽粗俗,但又懂得如此之多的規(guī)矩并傳給魯迅。這些也許在今天看來(lái)非常可笑,但背景是在舊封建社會(huì),作為一個(gè)長(zhǎng)輩,長(zhǎng)媽媽也只有將這些她一生所知的規(guī)矩教給魯迅。這是對(duì)魯迅的愛(ài)。在元旦的福橘事件中,長(zhǎng)媽媽不能通過(guò)自身的努力改變自己的地位。只能把希望寄托在神佛身上。但在魯迅祝福長(zhǎng)媽媽之后,長(zhǎng)媽媽也祝福魯迅。也就是說(shuō)長(zhǎng)媽媽在期盼自己得到幸福的同時(shí),也希望別人得到幸福??梢?jiàn)其心地之仁慈。

在長(zhǎng)媽媽給“我〞講長(zhǎng)毛故事時(shí),說(shuō)自己有才能讓大炮放不出來(lái),甚至炸膛。雖說(shuō)這是可笑的,愚昧的,但還是可以體驗(yàn)出中急迫地想被肯定,被確認(rèn)自己存在的感覺(jué)。

那時(shí),魯迅卻想得到繪圖的(山海經(jīng))。由于當(dāng)時(shí)魯迅在大家眼里是個(gè)“不重要〞失,所以這個(gè)愿望一直未能得到滿足。然而長(zhǎng)媽媽卻留意并記住了。但在文中,長(zhǎng)媽媽連這本書(shū)的名字都叫錯(cuò)了,能買(mǎi)到實(shí)在不容易。表達(dá)了長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的關(guān)心照顧。

“仁厚黑暗的地母啊,愿在你懷里永安她的魂靈。〞

?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得范文3

回到家中,從書(shū)架里拿出從未瞅過(guò)一眼的的?朝花夕拾?,對(duì)著那個(gè)書(shū)名發(fā)呆。這本書(shū)是魯迅先生晚年的作品,而這部散文集中所寫(xiě)的,又全是先生幼年時(shí)期的事情。幼年的事情到了晚年再往歸想,猶如清晨開(kāi)放的鮮花到黃昏往摘取,雖然失往了盛開(kāi)時(shí)的艷麗和芬芳,但夕陽(yáng)的映照卻使它平添了一種風(fēng)韻,而那假設(shè)有假設(shè)無(wú)的清香那么更令人浮想連翩、歸味無(wú)窮。

?朝花夕拾?本來(lái)叫做"舊事重提",收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的10篇文章。在?朝花夕拾?中,魯迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在?從百草園到三味書(shū)屋?中,魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無(wú)憂無(wú)慮的生活,接著再寫(xiě)道"我"不得不離別百草園往三味書(shū)屋上學(xué)。前邊寫(xiě)的百草園相當(dāng)好地反襯了后來(lái)在三味書(shū)屋讀書(shū)的乏味生活,表達(dá)了魯迅對(duì)舊社會(huì)私塾的不滿。在?藤野先生?中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,"這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有的時(shí)候竟會(huì)忘記帶著結(jié);冬天是一件舊外套,寒顫顫的…"。

但藤野先生對(duì)工作是極其認(rèn)真的,他把"我"的講義全部用紅筆添改正了;血管移了點(diǎn)位置也要指出。這個(gè)比照手法,較好地寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的景仰。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生孜孜不倦的教導(dǎo)及對(duì)學(xué)生的一視同仁,這與日本學(xué)生對(duì)中國(guó)學(xué)生的輕蔑態(tài)度形成了鮮明的比照,表達(dá)出藤野先生是個(gè)真正的君子。?朝花夕拾?用平實(shí)的語(yǔ)言,鮮活的人物形象,豐富而有的童年故事,鞭撻了囚禁人的舊社會(huì),表達(dá)了魯迅先生要求"人的解放"的愿望。

雖然在魯迅的童年中有一些不愉快的事情,但不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真燦漫的感情,讓人面前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

我讀魯迅先生這些對(duì)童年歸憶的散文,正如讀著發(fā)自迅先生心底的那份熱愛(ài)自然,向往自由的童真童趣。我仿佛瞅到了幼年的魯迅,趁大人不注意,鉆進(jìn)了百草園,他與昆蟲(chóng)為伴,有采摘野花野果。在三味書(shū)屋,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教導(dǎo),卻仍耐不過(guò)學(xué)生們心中的孩子氣。

全部感觸全部是那么天真爛漫,令人歸味,也學(xué)便引起了我心中的共鳴吧,因此我才會(huì)那樣喜歡,尤其是作者以一個(gè)孩子的目光瞅世界,讀起來(lái)讓人感到異常的親切,布滿激情。

小時(shí)侯,爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我住在一起,當(dāng)時(shí)我時(shí)常和樓道里的一些小伙伴們一起玩耍,一起嬉戲,每次全部玩的相當(dāng)開(kāi)心,以致于每次全部忘了時(shí)間的匆匆流往,每次全部要大人在窗口大喊一聲才會(huì)依依不舍的完畢游戲歸家。每逢佳節(jié),吃完團(tuán)聚飯,我們又會(huì)聚集在那一片屬于我們自己的空地上,點(diǎn)燃我們?cè)绫泐A(yù)備好的小煙花,在火光中,盡情的奔跑著,歡笑著,舞蹈著,體驗(yàn)著前所未有的快樂(lè)。如今,我搬了新家,不在出門(mén)和其他伙伴們嬉戲了,而是不停的為學(xué)業(yè)操勞。每封佳節(jié),也不在出往和伙伴們一起放煙花了,而是站在窗口凝視著那些在漆黑的天空中綻放的五彩繽紛的"鮮花",單獨(dú)享受著…

童年已漸漸遙遠(yuǎn),留下的只是些散瑣的記憶,倒不如細(xì)讀一下?朝花夕拾?,體會(huì)一下那個(gè)不同年代的童年之夢(mèng),和魯迅一起熱愛(ài)自然,向往自由。

?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得范文4

讀了這篇文章,知道了阿長(zhǎng)長(zhǎng)的什么樣后,我很絕望,在我印象中,阿長(zhǎng)這個(gè)名字,應(yīng)該是一個(gè)很溫順的、纖瘦的形象,可是,卻偏偏是一個(gè)胖而矮,嘮嘮叨叨的老媽媽。就是這樣一個(gè)樸實(shí)的形象,才讓我感到這篇文章是真實(shí)的。

長(zhǎng)媽媽有些習(xí)慣卻是招人煩:嘮嘮叨叨,“大〞字形睡姿,種種古怪禮節(jié)……全文并沒(méi)有介紹阿長(zhǎng)怎么怎么好,呈如今我們眼前的,就是這樣一個(gè)真真實(shí)實(shí)活在現(xiàn)實(shí)的阿長(zhǎng)。漸漸地,她開(kāi)場(chǎng)讓我又恨又愛(ài)。她相信許愿,相信夢(mèng)想,帶著一顆純真的心在這個(gè)復(fù)雜的世界中生活。

最令人感動(dòng)的,就是她買(mǎi)?山海經(jīng)?那段了,作者沒(méi)有寫(xiě)這樣一個(gè)不識(shí)字的人是怎么買(mǎi)這本識(shí)字的人都很難買(mǎi)到的書(shū)的,誰(shuí)又知道她走了多少路,問(wèn)了多少人,去了多少店假如寫(xiě)了diyifanwen,恐怕就不能到達(dá)這種效果了吧。她竟然把“山海經(jīng)〞念成“三哼經(jīng)〞,她是怎樣向別人打聽(tīng)這本書(shū)的每個(gè)人心里都有一個(gè)答案,因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)長(zhǎng)媽媽。這個(gè)長(zhǎng)媽媽有很多缺點(diǎn),像個(gè)小孩子,但這都無(wú)關(guān)緊要,因?yàn)樗幸活w到死都仁慈的心。

阿長(zhǎng)與?山海經(jīng)?之間到底有多少故事,那是個(gè)不能說(shuō)的機(jī)密,因?yàn)椤吧胶=?jīng)〞不存在于阿長(zhǎng)的世界,那顯得太過(guò)復(fù)雜,阿長(zhǎng)的世界中,只有她與“三哼經(jīng)〞的回憶。

?阿長(zhǎng)與山海經(jīng)?讀書(shū)心得范文5

歷史的長(zhǎng)河中,人們不斷的與字打交道,從開(kāi)場(chǎng)的象形文字直到如今的簡(jiǎn)體漢字,自從有了字的出現(xiàn),人們便開(kāi)場(chǎng)用字來(lái)記述自己的生活,表達(dá)自己的思想。

魯迅愛(ài)書(shū),愛(ài)讀書(shū),在小小年紀(jì)時(shí)就為一本?山海經(jīng)?癡迷了很久,或許,這就是我們所不擁有的品質(zhì),也就是魯迅所成功的關(guān)鍵吧!

我雖不如魯迅那樣癡迷,卻也報(bào)著對(duì)書(shū)無(wú)比的喜歡,我常常敲開(kāi)書(shū)的大門(mén),與書(shū)中的主人同喜同悲一起經(jīng)歷冒險(xiǎn),一起感受成功。

那一本?鋼鐵是怎樣煉成的?帶給我的感覺(jué),無(wú)疑是最大的。

我感覺(jué)到了保爾在社會(huì)底層的掙扎,感受到了他不愿服輸?shù)囊庵?,以及敢與神甫一爭(zhēng)高低的勇氣,他那對(duì)生活充滿希望,永不放棄的形象,連同他那光輝精神,也早已埋在了我的心里。

或許,剛上初中時(shí),以往不敢大大方

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