七年級歷史下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)與七年級歷史教學(xué)工作情況總結(jié)

七年級歷史下學(xué)期教課工作總結(jié)與七年級歷史教課工作狀況總結(jié)七年級歷史下學(xué)期教課工作總結(jié)這學(xué)期,我適應(yīng)新時期教課工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,踴躍向老教師討教,聯(lián)合本校的實(shí)質(zhì)條件和學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況,勤勤奮懇,腳踏實(shí)地,使教課工作有計劃,有___,有步驟地展開。立足此刻,放眼將來,為使此后的工作獲得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教課工作作出總結(jié),希望能弘揚(yáng)長處,戰(zhàn)勝不足,總結(jié)查驗(yàn)教訓(xùn),以促使水平的提高。,仔細(xì)備課和教課,踴躍參加科組活動和備課組活動,上好公然課和均衡課,并能常常聽各老師的課,從中吸取教課經(jīng)驗(yàn),揚(yáng)長避短,提升自己的教課的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇,以平和、輕松、仔細(xì)的形象去面對學(xué)生。依據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。,不只備學(xué)生并且備教材備教法,依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì),設(shè)計課的種類,制定采納的教課方法,并對教課過程的程序?qū)崟r間安排都作了詳盡的記錄,仔細(xì)寫好教課設(shè)計。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣教具,課后實(shí)時對該課作出總結(jié),寫好教課后記,并仔細(xì)按收集每課書的知識重點(diǎn),概括成集。三、踴躍推動素質(zhì)教育。當(dāng)前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng),這決定了教師的教課模式要逗留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教課工作中注意了學(xué)生能力的培育,把傳受知識、技術(shù)和發(fā)展智力、能力聯(lián)合起來,在知識層面上注入了思想感情教育的要素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意第1頁共6頁識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各樣素質(zhì)都獲取有效的發(fā)展和培育。四、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的個班,學(xué)生比較喜愛該科,上課的時候比較仔細(xì),大多數(shù)學(xué)生都能專心聽講,課后也能仔細(xì)達(dá)成作業(yè)。但有為數(shù)許多的學(xué)生,由于怕班主任責(zé)怪,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也由于怕分?jǐn)?shù)低而找他人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里倡導(dǎo)一種仔細(xì)、務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)苛批評剽竊作業(yè)的行為。與此同時,為了提升同學(xué)的學(xué)習(xí)踴躍性,展開了學(xué)習(xí)比賽活動,在學(xué)生中盛行一種你追我趕的學(xué)習(xí)民風(fēng)。固然大多數(shù)同學(xué)對該課很感興趣,學(xué)習(xí)干勁也濃,不過差生面太大了,后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都很差,有些同學(xué)是常常不及格,我找來差生,認(rèn)識原由,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性,跟他們講一些有趣的語文故事,提升他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出責(zé)備以后再加以鼓舞,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),不時敦促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出合適自己的學(xué)習(xí)方法,剖析原由,鼓舞他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平常多讀多練,多問幾個。同時,一有進(jìn)步,即便很小,我也實(shí)時地夸獎他們。經(jīng)過一個學(xué)期,絕大多數(shù)的同學(xué)都養(yǎng)成了好學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)。五、抓好課后指導(dǎo)。我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),不理解的耐心解說,教給他們好的記憶方法,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),實(shí)時查缺補(bǔ)漏。并與家長聯(lián)系,實(shí)時交流狀況,使家長認(rèn)識情況,以便在家里對孩子進(jìn)行必需的監(jiān)察。,部署作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各大書店去收集資料,對各樣協(xié)助資料進(jìn)行挑選,力爭每一次練習(xí)都起到最大的成效。同時對學(xué)生的作業(yè)批閱及第2頁共6頁,剖析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對相關(guān)狀況實(shí)時改良教課方法,做到有的放矢。經(jīng)過努力,本學(xué)期,學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況基本優(yōu)秀。存在的不足是,學(xué)生的知識構(gòu)造還不是很完好,知識系統(tǒng)還存在好多真空的部分,這些都有待此后改良。第3頁共6頁七年級歷史教課工作狀況總結(jié)片刻間又一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期是在緊張繁忙充分成長中度過的，爽快地說是我參加工作以來最繁忙的一個學(xué)期，同時更是我成長最快速的一段時間，不不過是在教課業(yè)務(wù)上，更多的是在教課經(jīng)驗(yàn)上在教育教課心理承受能力上??。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的相信，安排我教七年級的歷史課并擔(dān)當(dāng)備課組長的工作。學(xué)校正我的相信是我工作的最大動力，并不時刻刻激勵著我，用心去戰(zhàn)勝工作中碰到的全部困難，認(rèn)仔細(xì)真踏扎實(shí)實(shí)地達(dá)成每一項(xiàng)工作，以不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的殷切希望。七年級的歷史組有耿立老師李霞老師新來的李紅晶老師和于金龍老師，加上我一共是五個人，他們是我工作中快樂的合作伙伴。由于第一次擔(dān)當(dāng)備課組長工作，在工作中多少會有一點(diǎn)點(diǎn)手忙腳亂，在平常的教育教課工作中，他們常常替我分擔(dān)一些組里的工作，在這里真摯的向他們道一聲：感謝！關(guān)于我而言，與其說是和他們在一同工作，還不如說是我在向他們學(xué)習(xí)，爽快而言，我從他們身上學(xué)到了很多東西，和他們相處如沐春風(fēng)溫暖溫婉而活力勃勃。團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是我成長的沃壤，并且不停地給我信心和勇氣，闖過一個個難關(guān)。新學(xué)期剛才開始的時候，孩子們第一次走進(jìn)歷史講堂，不知道怎么學(xué)習(xí)歷史，更不知道歷史關(guān)于他們來說有什么意義。我知道，攻堅戰(zhàn)還在后邊呢。師生互相調(diào)整適應(yīng)的過程，真是一段難忘的歷程??！每行進(jìn)一步都是那么困難，每節(jié)課我要面對學(xué)生審察的眼光??我知道，他們在第4頁共6頁經(jīng)過不一樣的方式認(rèn)識適應(yīng)我。學(xué)生的這類心態(tài)及行為我能理解，我要做的就是趕快讓學(xué)生適應(yīng)我，適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)（范本），同時，我也得想盡全部方法讓學(xué)生喜愛我，喜愛歷史課。在平常的上課過程中，我注意察看學(xué)生，并且注意調(diào)整過去我的教課方式，依據(jù)他們從前學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一點(diǎn)一點(diǎn)地使歷史講堂走進(jìn)他們，讓他們適應(yīng)七年級的歷史學(xué)習(xí)（范本），同時也使我適應(yīng)了同學(xué)們。教課工作中碰到的每一個問題困難都是我成長的催化劑，這催化劑常常也會生出快樂的小泡泡。在與學(xué)生們的不停磨合的過程中，學(xué)生逐漸地認(rèn)識我接受我的授課方式，從而認(rèn)識如何去學(xué)習(xí)歷史，更學(xué)會了去懂得歷史。班和十九班都獲得了優(yōu)秀的成績。并且，在區(qū)里各校評選中七年級期中考試成績各項(xiàng)指標(biāo)遙遙當(dāng)先，這是七年級全體歷史老師共同努力團(tuán)聯(lián)合作獲得的成就。這學(xué)期我參加了市第屆教師論壇活動，在區(qū)選拔中脫穎而出，參加的論壇稿件及錄像被選送到市里，在市里的層層選拔以后，入圍最后十人的市級論壇比賽。經(jīng)過參加此次論壇活動不單豐富了我的教育教課理論知識，并且也使我的學(xué)科教課研究能力有了進(jìn)一步的提升，同時，我也從其余的參賽選手身上學(xué)到了很多東西，更加強(qiáng)了我堅持學(xué)習(xí)不停進(jìn)步的信心和勇氣。這個學(xué)期七年級歷史組___了“著手做歷史”活動和百題比賽活動，不單增加了歷史學(xué)習(xí)的興趣性，同時，也使歷史走進(jìn)了學(xué)生，讓更多的學(xué)生喜愛上了歷史，喜愛上歷史課。作為備課組長，不單要踴躍___各項(xiàng)活動，更要把平常的教課工第5頁共6頁作做好。每個周三的第二節(jié)課是我們的備課時間，每次備課我們都仔細(xì)準(zhǔn)備，做到有效備課。這學(xué)期我們還擔(dān)當(dāng)了全區(qū)七年級的___備課任務(wù)，共為區(qū)里七年級歷史老師精心備了四課時的內(nèi)容，獲取的教研員及區(qū)內(nèi)歷史老師的認(rèn)同，并獲取一致好評。備課是為了上好課，講堂我仔細(xì)謹(jǐn)慎地達(dá)成講課任務(wù)，力爭達(dá)到最好的教課成效。新來的李紅晶老師和于金龍老師常常聽我的課，為了能讓他們趕