北師大版四年級(jí)下冊(cè)《節(jié)日禮物》教學(xué)設(shè)計(jì)

《日物教設(shè)神木縣第十小學(xué)賈海軍一、教分析《節(jié)日禮物是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第一課時(shí)的內(nèi)容教材選取了小狗貝貝四次由低到高觀察節(jié)日禮物的有趣情境學(xué)生在四個(gè)畫(huà)面上分別標(biāo)出四次看禮物的順序發(fā)展學(xué)生的空間觀念鼓勵(lì)學(xué)生親身體驗(yàn)可以讓學(xué)生蹲著跪著站在地面上來(lái)觀察桌面上的東西這樣不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣而且能逐步提高空間想象能力通過(guò)小明由遠(yuǎn)到近觀察看守人小屋周圍景物的情境讓學(xué)生體會(huì)由遠(yuǎn)及近位置的變化看到的范圍越來(lái)越小發(fā)展學(xué)生的空間觀念。二、學(xué)分析本節(jié)內(nèi)容包括由低到高觀察同一物體和由遠(yuǎn)到近觀察同一物體是在學(xué)生學(xué)習(xí)了從三個(gè)方向觀察立體圖形和在實(shí)際生活中有從不同方向觀察同一物體經(jīng)歷的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生在觀察、想象、分析和推理等觀察物體的具體活動(dòng)中判斷觀察對(duì)象畫(huà)面所發(fā)生的相應(yīng)變化發(fā)展學(xué)生的空間觀念。三、教目標(biāo)1．通過(guò)由低到高來(lái)觀察物體，知道不同的位置所看到的范圍是不一樣的。2．通過(guò)由遠(yuǎn)到近來(lái)觀察物體，知道看到的范圍是越來(lái)越小的。四、教重點(diǎn)和難點(diǎn)1.通過(guò)觀察畫(huà)面斷觀察者從高低不同的觀察位置所觀察的對(duì)象在其視覺(jué)中對(duì)應(yīng)的范圍。2.如何根據(jù)圖片判斷觀察位置及判斷所觀察的對(duì)象在其視覺(jué)中對(duì)應(yīng)的范圍。五、教學(xué)教具：媒體課件六、教過(guò)程（一）明確目標(biāo)（多媒體展示）（二）新課引入由坐井觀天故事導(dǎo)入新課（課件展示）問(wèn)題：

為么蛙天只井那大？

1.由低到高觀察物體（1）奇奇家的桌子上放滿了朋友們送來(lái)的節(jié)日禮物，小狗貝貝好奇地想看個(gè)究竟。①②③④

貝貝先是站在地面上看；然后抬起了前腿看；唉，還是站到凳子上看吧；最后，它終于爬上了桌子……請(qǐng)你按貝貝四次看禮物的順序，在四個(gè)畫(huà)面下的（）里標(biāo)出①②③④來(lái)。

小結(jié)）貝貝的觀察順序是從

底

到高）在不同的位置觀察，看到的畫(huà)面

不同的（相同或不同在不同的位置觀察，看到物體的多少是不同

的，因?yàn)橐暰€被遮擋的范圍是不同

的。2.由遠(yuǎn)到近觀察景物（1）自學(xué)指導(dǎo)及要求:(課件)小明沿小路向森林看守人的小屋走去.從處看到的和在B點(diǎn)處看到的景物有什么不同?（2）

小結(jié)：越接近物體,看到的范圍就越小3.課堂練習(xí)，觀察（ppt展示）（三）本課小結(jié)：通過(guò)我們這節(jié)課的觀察和討論，你有什么收獲呢？由低到高觀察物體：由于位置不同所看到的物體范圍也不一樣由遠(yuǎn)及近看景