大班語(yǔ)言辯論《誰(shuí)輸誰(shuí)贏》課件

誰(shuí)輸誰(shuí)贏誰(shuí)輸誰(shuí)贏活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)用“如果……就會(huì)……”的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))

2．通過(guò)辯論,培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維的敏捷性。（能力目標(biāo)）

3．初步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。（情感目標(biāo)）幼兒課件精選活動(dòng)目標(biāo)：幼兒課件精選從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽一決高下。

兔子帶頭沖出，它奔馳了一會(huì)兒，就已遙遙領(lǐng)先。心想，早著呢，還可以在樹(shù)下歇一會(huì)兒，放松一下，然后再跑。

幼兒課件精選從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快兔子就在樹(shù)下坐下，不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一路不停地爬呀爬，不一會(huì)兒到了終點(diǎn)，成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)它輸了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子就在樹(shù)下坐下，不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一兔子非常不服氣，它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽，而烏龜也同意了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子非常不服氣，它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽，而烏龜也同意了學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。精彩PPT馬上開(kāi)始！學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。這一次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這一次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)烏龜也不服氣了，它想了一會(huì)兒，然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽，但是這一次的路線由烏龜來(lái)定。兔子欣然同意。于是兩人同時(shí)出發(fā)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選烏龜也不服氣了，它想了一會(huì)兒，然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽，但是兔子飛馳而出，極速奔跑，卻在面前遇上一條寬闊的大河，而比賽的終點(diǎn)就在河的對(duì)岸上。兔子呆坐在河邊，不知怎么辦才好。這時(shí)候，一路跚跚而來(lái)的烏龜卻滑入河里，游到對(duì)岸，繼續(xù)爬行，到達(dá)了終點(diǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子飛馳而出，極速奔跑，卻在面前遇上一條寬闊的大河，而比幾場(chǎng)比賽下來(lái)，兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選幾場(chǎng)比賽下來(lái)，兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件所以，他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽！幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選所以，他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽！幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜，直奔到河邊。在那里，烏龜下來(lái)，背著兔子過(guò)了河。到了河對(duì)岸，兔子再次扛著烏龜，兩個(gè)一起到達(dá)終點(diǎn)。它們創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，所有的人都夸獎(jiǎng)他們，他們可高興了！幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜，直奔到河邊。在那里這個(gè)故事給了我們什么啟示呢？

幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這個(gè)故事給了我們什么啟示呢？幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這個(gè)故事告訴我們：

失敗之后，不要就此放棄，我們需要更加努力。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這個(gè)故事告訴我們：幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選誰(shuí)輸誰(shuí)贏誰(shuí)輸誰(shuí)贏活動(dòng)目標(biāo)：1．培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)用“如果……就會(huì)……”的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))

2．通過(guò)辯論,培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣，訓(xùn)練思維的敏捷性。（能力目標(biāo)）

3．初步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。（情感目標(biāo)）幼兒課件精選活動(dòng)目標(biāo)：幼兒課件精選從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽一決高下。

兔子帶頭沖出，它奔馳了一會(huì)兒，就已遙遙領(lǐng)先。心想，早著呢，還可以在樹(shù)下歇一會(huì)兒，放松一下，然后再跑。

幼兒課件精選從前，有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快兔子就在樹(shù)下坐下，不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一路不停地爬呀爬，不一會(huì)兒到了終點(diǎn)，成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái)，才發(fā)覺(jué)它輸了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子就在樹(shù)下坐下，不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一兔子非常不服氣，它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽，而烏龜也同意了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子非常不服氣，它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽，而烏龜也同意了學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。精彩PPT馬上開(kāi)始！學(xué)高為師，身正為范；百年大計(jì)，教育為本。這一次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這一次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)烏龜也不服氣了，它想了一會(huì)兒，然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽，但是這一次的路線由烏龜來(lái)定。兔子欣然同意。于是兩人同時(shí)出發(fā)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選烏龜也不服氣了，它想了一會(huì)兒，然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽，但是兔子飛馳而出，極速奔跑，卻在面前遇上一條寬闊的大河，而比賽的終點(diǎn)就在河的對(duì)岸上。兔子呆坐在河邊，不知怎么辦才好。這時(shí)候，一路跚跚而來(lái)的烏龜卻滑入河里，游到對(duì)岸，繼續(xù)爬行，到達(dá)了終點(diǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子飛馳而出，極速奔跑，卻在面前遇上一條寬闊的大河，而比幾場(chǎng)比賽下來(lái)，兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選幾場(chǎng)比賽下來(lái)，兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件所以，他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽！幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選所以，他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽！幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜，直奔到河邊。在那里，烏龜下來(lái)，背著兔子過(guò)了河。到了河對(duì)岸，兔子再次扛著烏龜，兩個(gè)一起到達(dá)終點(diǎn)。它們創(chuàng)造了世界紀(jì)錄，所有的人都夸獎(jiǎng)他們，他們可高興了！幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜，直奔到河邊。在那里這個(gè)故事給了我們