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誰(shuí)輸誰(shuí)贏誰(shuí)輸誰(shuí)贏活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)用“如果……就會(huì)……”的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))

2.通過(guò)辯論,培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣,訓(xùn)練思維的敏捷性。(能力目標(biāo))

3.初步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。(情感目標(biāo))幼兒課件精選活動(dòng)目標(biāo):幼兒課件精選從前,有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽一決高下。

兔子帶頭沖出,它奔馳了一會(huì)兒,就已遙遙領(lǐng)先。心想,早著呢,還可以在樹(shù)下歇一會(huì)兒,放松一下,然后再跑。

幼兒課件精選從前,有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快兔子就在樹(shù)下坐下,不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一路不停地爬呀爬,不一會(huì)兒到了終點(diǎn),成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái),才發(fā)覺(jué)它輸了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子就在樹(shù)下坐下,不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一兔子非常不服氣,它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽,而烏龜也同意了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子非常不服氣,它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽,而烏龜也同意了學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本。精彩PPT馬上開(kāi)始!學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本。這一次,兔子全力以赴,從頭到尾,一口氣跑完,領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這一次,兔子全力以赴,從頭到尾,一口氣跑完,領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)烏龜也不服氣了,它想了一會(huì)兒,然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽,但是這一次的路線由烏龜來(lái)定。兔子欣然同意。于是兩人同時(shí)出發(fā)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選烏龜也不服氣了,它想了一會(huì)兒,然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽,但是兔子飛馳而出,極速奔跑,卻在面前遇上一條寬闊的大河,而比賽的終點(diǎn)就在河的對(duì)岸上。兔子呆坐在河邊,不知怎么辦才好。這時(shí)候,一路跚跚而來(lái)的烏龜卻滑入河里,游到對(duì)岸,繼續(xù)爬行,到達(dá)了終點(diǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子飛馳而出,極速奔跑,卻在面前遇上一條寬闊的大河,而比幾場(chǎng)比賽下來(lái),兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選幾場(chǎng)比賽下來(lái),兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件所以,他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽!幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選所以,他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽!幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜,直奔到河邊。在那里,烏龜下來(lái),背著兔子過(guò)了河。到了河對(duì)岸,兔子再次扛著烏龜,兩個(gè)一起到達(dá)終點(diǎn)。它們創(chuàng)造了世界紀(jì)錄,所有的人都夸獎(jiǎng)他們,他們可高興了!幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜,直奔到河邊。在那里這個(gè)故事給了我們什么啟示呢?

幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這個(gè)故事給了我們什么啟示呢?幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這個(gè)故事告訴我們:

失敗之后,不要就此放棄,我們需要更加努力。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這個(gè)故事告訴我們:幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選誰(shuí)輸誰(shuí)贏誰(shuí)輸誰(shuí)贏活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒大膽運(yùn)用連貫、完整的語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)用“如果……就會(huì)……”的句式進(jìn)行辯論。(認(rèn)知目標(biāo))

2.通過(guò)辯論,培養(yǎng)幼兒專心傾聽(tīng)的好習(xí)慣,訓(xùn)練思維的敏捷性。(能力目標(biāo))

3.初步培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)和合作意識(shí)。(情感目標(biāo))幼兒課件精選活動(dòng)目標(biāo):幼兒課件精選從前,有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快。于是他們決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽一決高下。

兔子帶頭沖出,它奔馳了一會(huì)兒,就已遙遙領(lǐng)先。心想,早著呢,還可以在樹(shù)下歇一會(huì)兒,放松一下,然后再跑。

幼兒課件精選從前,有一只烏龜和一只兔子在互相爭(zhēng)辯誰(shuí)跑得快兔子就在樹(shù)下坐下,不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一路不停地爬呀爬,不一會(huì)兒到了終點(diǎn),成為貨真價(jià)實(shí)的冠軍。等兔子一覺(jué)醒來(lái),才發(fā)覺(jué)它輸了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子就在樹(shù)下坐下,不一會(huì)兒就睡著了。而笨手慢腳的烏龜則一兔子非常不服氣,它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽,而烏龜也同意了。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子非常不服氣,它挑起烏龜再來(lái)第二場(chǎng)比賽,而烏龜也同意了學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本。精彩PPT馬上開(kāi)始!學(xué)高為師,身正為范;百年大計(jì),教育為本。這一次,兔子全力以赴,從頭到尾,一口氣跑完,領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選這一次,兔子全力以赴,從頭到尾,一口氣跑完,領(lǐng)先烏龜很遠(yuǎn)烏龜也不服氣了,它想了一會(huì)兒,然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽,但是這一次的路線由烏龜來(lái)定。兔子欣然同意。于是兩人同時(shí)出發(fā)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選烏龜也不服氣了,它想了一會(huì)兒,然后要求再來(lái)一場(chǎng)比賽,但是兔子飛馳而出,極速奔跑,卻在面前遇上一條寬闊的大河,而比賽的終點(diǎn)就在河的對(duì)岸上。兔子呆坐在河邊,不知怎么辦才好。這時(shí)候,一路跚跚而來(lái)的烏龜卻滑入河里,游到對(duì)岸,繼續(xù)爬行,到達(dá)了終點(diǎn)。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選兔子飛馳而出,極速奔跑,卻在面前遇上一條寬闊的大河,而比幾場(chǎng)比賽下來(lái),兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選幾場(chǎng)比賽下來(lái),兔子和烏龜成了好朋友。幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件所以,他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽!幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選所以,他們決定再來(lái)一場(chǎng)比賽!幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜,直奔到河邊。在那里,烏龜下來(lái),背著兔子過(guò)了河。到了河對(duì)岸,兔子再次扛著烏龜,兩個(gè)一起到達(dá)終點(diǎn)。它們創(chuàng)造了世界紀(jì)錄,所有的人都夸獎(jiǎng)他們,他們可高興了!幼兒優(yōu)質(zhì)課件幼兒課件精選它們一起出發(fā)。但這次可是兔子扛著烏龜,直奔到河邊。在那里這個(gè)故事給了我們

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