幼兒環(huán)保簡(jiǎn)短教案四篇

幼兒環(huán)保簡(jiǎn)短教案精選四篇人類要進(jìn)展就要利用資源，利用資源就要轉(zhuǎn)變其狀態(tài)，人類不行能在一開(kāi)頭就以百分之百精確的數(shù)量，把全部利用的資源都在百分之百精確的時(shí)間放在百分之百精確的地方，因此要進(jìn)展就要有污染。中國(guó)目前的問(wèn)題在于如何在進(jìn)展中以更高的熟悉和更大的努力來(lái)防止和治理污染。以下是我整理的關(guān)于幼兒小班教案，歡迎查閱！幼兒環(huán)保教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及學(xué)問(wèn)水平，讓幼兒充分運(yùn)用視覺(jué)，觸覺(jué)等感官進(jìn)行嘗試與探究，獲得豐富體驗(yàn)，增加自我熟悉和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)相關(guān)的.自我愛(ài)護(hù)的方法，培育幼兒懂得自己的事情自己做?；顒?dòng)目標(biāo)1）認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看，了解手的基本構(gòu)造和功能，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)小手。2）力量目標(biāo)：培育幼兒的觀看力，想象力及語(yǔ)言表達(dá)力量。3）情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒自己的事情自己做。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)活動(dòng)了解自己的小手，知道手能做很多的事情。難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)出手能做很多事情?；顒?dòng)預(yù)備課件，玩具，筷子，海綿球，串珠，扣紐扣，白紙，廣告色，畫(huà)筆等。活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)頭活動(dòng)：以變魔術(shù)引入活動(dòng)，（展現(xiàn)課件）然后邀請(qǐng)孩子跟我一起用手變一變。基本活動(dòng)：通過(guò)觀看、比較、嬉戲等形式，引導(dǎo)幼兒熟悉自己的小手。出示課件，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手上都有什么，每個(gè)手指叫什么名字，有什么作用，每根手指都不一樣，有長(zhǎng)有短。說(shuō)說(shuō)小手都能干什么，知道小手能做許多事情，爭(zhēng)論：假如沒(méi)有手會(huì)怎么樣?教育幼兒如何愛(ài)護(hù)小手。結(jié)束活動(dòng)：幼兒一起做《小手操》，鞏固幼兒對(duì)小手的熟悉，利用嬉戲，讓幼兒知道小手很能干。延長(zhǎng)活動(dòng)：觀賞課件〈〈指紋印畫(huà)〉〉，依據(jù)指紋進(jìn)行創(chuàng)意添畫(huà)。幼兒環(huán)保教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、能手口全都地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)。2、學(xué)習(xí)將5以內(nèi)的數(shù)量與物體進(jìn)行匹配。3、愿意參與操作活動(dòng)，并能按要求進(jìn)行操作活動(dòng)。二、活動(dòng)預(yù)備：1、卡紙大房子一座，貼有五種不同小動(dòng)物的頭像。（小狗1只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只）2、1到5的數(shù)字卡和圓點(diǎn)若干。3、肉骨頭、小魚(yú)、毛毛蟲(chóng)、小草、胡蘿卜的圖片若干。三、活動(dòng)過(guò)程：1、森林里面發(fā)洪水，小動(dòng)物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了，小動(dòng)物們一起動(dòng)手建了一座很大的房子。小伴侶想不想看看他們的大房子?（出示房子）2、哇!房子好大呀!假如再發(fā)洪水，它們的大房子也不會(huì)被水沖走了。我們一起看看小動(dòng)物的房子蓋了幾層樓呀?（5層）可是小動(dòng)物們還沒(méi)來(lái)得及給樓層貼標(biāo)號(hào)，我們一起幫幫它們好嗎?（一樓貼數(shù)字標(biāo)號(hào)1,二樓貼數(shù)字2,三樓貼數(shù)字3,四樓貼數(shù)字4,五樓貼數(shù)字5）3、今日是小動(dòng)物搬新家的好日子，看，誰(shuí)來(lái)了？（小狗）今日小狗來(lái)得最早了，它搬到了大房子的一樓?？诿?兩只小貓也來(lái)了，住上了二樓;三只小雞跑來(lái)了，它們住在了三樓;口羊口羊!來(lái)了四只小羊，它們高興奮興地住上了四樓;蹦蹦跳跳來(lái)了五只長(zhǎng)耳朵的動(dòng)物，它們是誰(shuí)?（小白兔）五只小白兔跳到了五樓住下了。4、小動(dòng)物搬新家了，我們小伴侶給它們送點(diǎn)禮物吧!送什么呢?（幼兒綻開(kāi)爭(zhēng)論，鼓舞幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法）好吧，由于它們剛搬新家，家里都沒(méi)吃的食物，我們就給小動(dòng)物送點(diǎn)它們最喜愛(ài)的食物吧!要送多少呢?小狗說(shuō)：〃我是一只，我只要一根肉骨頭就行了。〃請(qǐng)一個(gè)小伴侶給小狗送一根肉骨頭吧。（給小貓、小羊、小雞、小兔送食物）四、小結(jié)（小動(dòng)物收到了小伴侶送的食物特別興奮。）剛才，老師接到了大象伯伯的電話，大象伯伯知道小動(dòng)物搬新家了，給小動(dòng)物寫(xiě)了很多的賀卡慶賀它們?？墒?，大象伯伯今日臨時(shí)有事，它想讓我們的小伴侶根據(jù)賀卡的標(biāo)號(hào)分別送到各樓層的布袋里。（放音樂(lè)，讓幼兒操作）幼兒環(huán)保教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒初步的節(jié)省用水的環(huán)保意識(shí)，教育孩子愛(ài)惜和愛(ài)護(hù)水資源。2、引導(dǎo)幼兒了解人們的生活離不開(kāi)水?；顒?dòng)預(yù)備：臟手帕、水盆、毛巾、洗衣粉等活動(dòng)過(guò)程：一、出示臟手帕：引導(dǎo)幼兒講出洗潔凈二、啟發(fā)幼兒爭(zhēng)論水在我們生活中的用處（知道水很重要，人們的生活離不開(kāi)水，大家都要節(jié)省用水）三、觀賞理解兒歌“水龍頭〃1、觀賞兒歌"水龍頭〃。2、提問(wèn)：水龍頭為什么要哭？3、怎么才能讓水龍頭不哭？4、一'起念念兒歌。四、分組到幼兒園各處去檢查，幼兒園里水龍頭有沒(méi)有在“哭〃。活動(dòng)延長(zhǎng)：老師鼓舞幼兒制作節(jié)省用水的宣揚(yáng)標(biāo)記，貼在洗手的地方。幼兒環(huán)保教案4活動(dòng)目標(biāo)1、通過(guò)鏟沙、拍沙等動(dòng)作，促進(jìn)幼兒上肢動(dòng)作的進(jìn)展。2、培育幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，知道要愛(ài)惜鳥(niǎo)類。3、鼓舞幼兒與同伴共同完成任務(wù)，體驗(yàn)初步合作的樂(lè)趣。4、讓幼兒體會(huì)嬉戲的樂(lè)趣，進(jìn)展幼兒開(kāi)朗，樂(lè)觀的性格。5、通過(guò)這次嬉戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和敏捷性?；顒?dòng)難點(diǎn)想出各種方法堆沙山?；顒?dòng)預(yù)備I、幼兒每人一頂帽子，一雙拖鞋。2、玩沙工具（鏟子、小桶）3、每人自制插塑小樹(shù)若干?；顒?dòng)過(guò)程一、通過(guò)故事、提問(wèn)，引發(fā)幼兒參加玩沙活動(dòng)的'愛(ài)好。1、師講故事：小鳥(niǎo)住在樹(shù)林里很愉快，后來(lái)樹(shù)林被人砍光了。2、提問(wèn)：樹(shù)林被砍完了，小鳥(niǎo)還能生活在樹(shù)林里嗎？那怎么辦呢?（引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀想方法）3、激發(fā)幼兒再造樹(shù)林的愿望。二、交待玩沙要求1、使用鏟子要當(dāng)心，看看前面、再看看后面，鏟子別舉太高，以免沙子揚(yáng)起，落到小伴侶身上。2、沙子若丟入眼睛中，不要用手揉，要請(qǐng)老師幫忙。3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。4、植樹(shù)造林好了以后，可以請(qǐng)好伴侶觀賞一下，然后把自己的工具收放好。三、幼兒玩沙，老師指導(dǎo)1、鼓舞幼兒自由結(jié)伴，用不同的工具玩。2、想出各種堆沙山的方法，如鏟沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得緊緊的，不會(huì)塌下來(lái)。3、在造好的山上種樹(shù)木，變成樹(shù)林。四、結(jié)束部分1、表?yè)P(yáng)幼兒的造樹(shù)林行為，體驗(yàn)為小鳥(niǎo)做好事的驕傲情感。2、整理衣著、工具回教室。教學(xué)反思：這節(jié)社會(huì)環(huán)保教育課