部編版三年級上冊語文10在牛肚子里旅行【第1課時】課件

在牛肚子里旅行10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第一課時在牛肚子里旅行10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第一課時家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)蟋蟀家住暗角落，身穿醬色袍，蟋蟀

你們想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎樣的嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！你們想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎樣的嗎？讓我們

反芻動物是偶蹄目中的一個亞目。反芻是指進食經(jīng)過一段時間以后將在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反芻動物就是有是有反芻這種消化方式的動物。通常是一些食草動物，因為植物的纖維是比較難消化的。反芻動物采食一般比較匆忙，特別是粗飼料，大部分未經(jīng)充分咀嚼就吞咽進入瘤胃，經(jīng)過瘤胃浸泡和軟化一段時間后，食物經(jīng)逆嘔重新回到口腔，經(jīng)過再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽進入瘤胃的過程。除駱駝和駱馬以外，這些動物都沒有上門牙，而是在相應(yīng)的位置上長著堅硬的齒齦，用來支撐下門牙要撕咬的東西。進食時，反芻動物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小樹枝），然后躺著或坐著將食物重新返回口中細(xì)嚼一遍。反芻反芻動物是偶蹄目中的一個亞目。反芻是指進食經(jīng)過一段時1.會認(rèn)本課11個生字，會寫13個生字，認(rèn)識多音字“答、應(yīng)、骨、幾”，理解生字組成的詞語。（重點）2.分角色朗讀課文，能讀好人物對話。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課11個生字，會寫13個生字，認(rèn)識多音字“答、應(yīng)、聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀偷吃偷偷摸摸tōu偷看答理應(yīng)答如流dā答應(yīng)我會認(rèn)偷答偷吃偷偷摸摸tōu偷看答理應(yīng)答如流dā答應(yīng)我會認(rèn)偷答呼應(yīng)應(yīng)接不暇yìng答應(yīng)卷揚卷尺juǎn卷入我會認(rèn)應(yīng)卷呼應(yīng)應(yīng)接不暇yìng答應(yīng)卷揚卷尺juǎn卷入我會認(rèn)應(yīng)卷唇齒囗齒伶俐chǐ牙齒骨朵吉里骨碌gū骨碌我會認(rèn)骨齒唇齒囗齒伶俐chǐ牙齒骨朵吉里骨碌gū骨碌我會認(rèn)骨齒嚼碎咬文嚼字jiáo嚼爛吞食囫圇吞棗tūn吞咽我會認(rèn)嚼吞嚼碎咬文嚼字jiáo嚼爛吞食囫圇吞棗tūn吞咽我會認(rèn)嚼吞悲痛悲喜交加bēi悲哀咽下狼吞虎咽yàn細(xì)嚼慢咽我會認(rèn)悲咽悲痛悲喜交加bēi悲哀咽下狼吞虎咽yàn細(xì)嚼慢咽我會認(rèn)悲茶幾幾為所害jī幾乎瞇縫瞇一會兒mī笑瞇瞇我會認(rèn)幾瞇茶幾幾為所害jī幾乎瞇縫瞇一會兒mī笑瞇瞇我會認(rèn)幾瞇骨ɡǔ（骨頭）ɡū（一骨碌）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”.讀一讀：小狗見到骨（ɡǔ）頭一骨（ɡū）碌爬起來，叼起來就跑了。

..注意加點字的讀音！骨ɡǔ（骨頭）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀形容對發(fā)生的事感到十分意外?！倔啊俊敬蟪砸惑@】【細(xì)嚼慢咽】【貯藏】儲存收藏以供需要時使用本課指牛把吃進去的草暫時保存在胃里。昆蟲，身體黑褐色，觸角很長后退粗大，善于跳躍。中國又稱促織、蛐蛐兒、食植物莖葉、種實和根部，是農(nóng)業(yè)害蟲。本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。試著把詞語和意思連起來！形容對發(fā)生的事感到十分意外?！倔啊績Υ媸詹匾怨┬枰獣r使用本指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃

旅行書寫指導(dǎo)：“方”要窄??；倒數(shù)第二筆的短撇不能忘記。旅lǚ結(jié)構(gòu)：左右組詞：旅途旅游勝地造句：暑假里我和媽媽一起去旅行。音序：L部首：方旅行書寫指導(dǎo)：“方”要窄??；倒數(shù)第二筆的短撇不能忘記。旅咱們書寫指導(dǎo)：“口”要小，“自”上撇要短?！澳俊鄙哉锩媸莾蓹M。咱zán結(jié)構(gòu)：左右組詞：咱家咱不去造句：咱們一起做游戲吧！音序：Z部首：口咱們書寫指導(dǎo)：“口”要小，“自”上撇要短?！澳俊鄙哉?，里面可憐

書寫指導(dǎo)：“令”撇和捺要舒展，末筆點稍大一些。憐lián結(jié)構(gòu)：左右組詞：憐惜同病相憐造句：這只小貓?zhí)蓱z了！音序：L部首：忄可憐書寫指導(dǎo)：“令”撇和捺要舒展，末筆點稍大一些。憐liá救命書寫指導(dǎo)：左右都要略窄，左邊橫短，豎鉤要長。救jiù結(jié)構(gòu)：左右組詞：救援救死扶傷造句：我是他的救命恩人。音序：J部首：攵救命書寫指導(dǎo)：左右都要略窄，左邊橫短，豎鉤要長。救jiù結(jié)

生命

書寫指導(dǎo)：“人”撇和捺要舒展，中間一橫要短，“口”和單耳上部大小相當(dāng)。命mìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：性命人命關(guān)天造句：我們都要珍惜自己的生命。音序：M部首：口生命書寫指導(dǎo)：“人”撇和捺要舒展，中間一橫要短，“口”拼命書寫指導(dǎo)：左邊要窄，“并”字下橫要長。拼pīn結(jié)構(gòu)：左右組詞：拼湊東拼西湊造句：我拼命地呼喊著小明的名字。音序：P部首：扌拼命書寫指導(dǎo)：左邊要窄，“并”字下橫要長。拼pīn結(jié)構(gòu)：左輕輕一掃書寫指導(dǎo)：左邊要高、窄，右邊要寬、扁，橫折的折下方稍向左拉。掃sǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：掃地掃蕩造句：我輕輕一掃，紙片就像雪花

一樣四散飛起。音序：S部首：扌輕輕一掃書寫指導(dǎo)：左邊要高、窄，右邊要寬、扁，橫折的折下方稍胃臟書寫指導(dǎo)：：“田”要扁，“月”稍窄。胃wèi結(jié)構(gòu)：上下組詞：胃宿不傷脾胃造句：胃臟是我們的消化器官。音序：W部首：田胃臟書寫指導(dǎo)：：“田”要扁，“月”稍窄。胃wèi結(jié)構(gòu)：上下管事管guǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：管家管理員造句：爸爸在這個小組里是個管事的人。音序：G部首：書寫指導(dǎo)：：“宀”的橫要長，“”的“”要扁。管事管guǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：管家管理員造句：爸爸在這個剛才書寫指導(dǎo)：“岡”里面的點要大一些；“刂”左邊的豎略短。剛gāng結(jié)構(gòu)：左右組詞：剛好剛?cè)嵯酀炀洌何覄偛湃チ艘惶私淌?。音序：G部首：刂剛才書寫指導(dǎo)：“岡”里面的點要大一些；“刂”左邊的豎剛gā流下書寫指導(dǎo)：右邊的撇折稍往上提，末端有一點；下邊中間有一豎不能忘。流liú結(jié)構(gòu)：左右組詞：河流川流不息造句：爺爺流下了好多的汗水。音序：L部首：氵流下書寫指導(dǎo)：右邊的撇折稍往上提，末端有一點；下邊中間有一眼淚

書寫指導(dǎo)：“氵”要寫得窄一些；“目”里邊是兩橫。淚lèi結(jié)構(gòu)：左右組詞：淚花熱淚盈眶造句：我的眼淚止不住流下來。音序：L

部首：氵眼淚書寫指導(dǎo)：“氵”要寫得窄一些；“目”里邊是兩橫。淚lè

就算

書寫指導(dǎo)：字形偏窄，三部分都要扁，中間是“目”，下邊的撇和豎在橫上邊都要出頭。算suàn結(jié)構(gòu)：上下組詞：打算不可勝算造句：小明就算做錯了也不能打罵。音序：S

部首：就算書寫指導(dǎo)：字形偏窄，三部分都要扁，中間是“目”，下邊初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到青頭臨危不懼，對朋友充滿真摯的情感，懂得了在危險時刻不慌張，用知識戰(zhàn)勝困難。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到請選擇帶點字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。蟋蟀（shuàisuài）已經(jīng)（jīngjīn）救命（mìngmìn）吞咽（yànyè）貯藏（zhùzù）細(xì)嚼慢咽（jáojiáo）??????√√√√√√請選擇帶點字的正確讀音，用“√”標(biāo)出來。??????√√√√有感情地朗讀課文，注意讀好對話。點撥：課文多處運用了語言描寫，其中以青頭和紅頭的對話為主。如：“你在哪兒？”青頭急忙問。要讀出青頭著急的語氣，音調(diào)稍高，語速稍快。而紅頭遇到危險時既害怕又緊張。如：我被牛吃了……正在它的嘴里……救命??！救命啊！讀時聲音要大，語速要快，要讀出害怕的心理。總之，朗讀對話時要把自己當(dāng)成故事中的主人公，體會主人公的心情。這是課后習(xí)題1哦！有感情地朗讀課文，注意讀好對話。點撥：課文多處運用了語言描寫在牛肚子里旅行10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第一課時在牛肚子里旅行10初讀感知學(xué)習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第一課時家住暗角落，身穿醬色袍，頭戴黑鐵帽，打仗逞英豪。(打一動物)蟋蟀家住暗角落，身穿醬色袍，蟋蟀

你們想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎樣的嗎？讓我們一起走進課文去看看吧！你們想知道蟋蟀在牛肚子里旅行是怎樣的嗎？讓我們

反芻動物是偶蹄目中的一個亞目。反芻是指進食經(jīng)過一段時間以后將在胃中半消化的食物返回嘴里再次咀嚼，反芻動物就是有是有反芻這種消化方式的動物。通常是一些食草動物，因為植物的纖維是比較難消化的。反芻動物采食一般比較匆忙，特別是粗飼料，大部分未經(jīng)充分咀嚼就吞咽進入瘤胃，經(jīng)過瘤胃浸泡和軟化一段時間后，食物經(jīng)逆嘔重新回到口腔，經(jīng)過再咀嚼，再次混入唾液并再吞咽進入瘤胃的過程。除駱駝和駱馬以外，這些動物都沒有上門牙，而是在相應(yīng)的位置上長著堅硬的齒齦，用來支撐下門牙要撕咬的東西。進食時，反芻動物粗略咀嚼后咽下食物（主要是草木和小樹枝），然后躺著或坐著將食物重新返回口中細(xì)嚼一遍。反芻反芻動物是偶蹄目中的一個亞目。反芻是指進食經(jīng)過一段時1.會認(rèn)本課11個生字，會寫13個生字，認(rèn)識多音字“答、應(yīng)、骨、幾”，理解生字組成的詞語。（重點）2.分角色朗讀課文，能讀好人物對話。（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)本課11個生字，會寫13個生字，認(rèn)識多音字“答、應(yīng)、聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示請同學(xué)們自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，難讀的地方多讀偷吃偷偷摸摸tōu偷看答理應(yīng)答如流dā答應(yīng)我會認(rèn)偷答偷吃偷偷摸摸tōu偷看答理應(yīng)答如流dā答應(yīng)我會認(rèn)偷答呼應(yīng)應(yīng)接不暇yìng答應(yīng)卷揚卷尺juǎn卷入我會認(rèn)應(yīng)卷呼應(yīng)應(yīng)接不暇yìng答應(yīng)卷揚卷尺juǎn卷入我會認(rèn)應(yīng)卷唇齒囗齒伶俐chǐ牙齒骨朵吉里骨碌gū骨碌我會認(rèn)骨齒唇齒囗齒伶俐chǐ牙齒骨朵吉里骨碌gū骨碌我會認(rèn)骨齒嚼碎咬文嚼字jiáo嚼爛吞食囫圇吞棗tūn吞咽我會認(rèn)嚼吞嚼碎咬文嚼字jiáo嚼爛吞食囫圇吞棗tūn吞咽我會認(rèn)嚼吞悲痛悲喜交加bēi悲哀咽下狼吞虎咽yàn細(xì)嚼慢咽我會認(rèn)悲咽悲痛悲喜交加bēi悲哀咽下狼吞虎咽yàn細(xì)嚼慢咽我會認(rèn)悲茶幾幾為所害jī幾乎瞇縫瞇一會兒mī笑瞇瞇我會認(rèn)幾瞇茶幾幾為所害jī幾乎瞇縫瞇一會兒mī笑瞇瞇我會認(rèn)幾瞇骨ɡǔ（骨頭）ɡū（一骨碌）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候從來不會仔細(xì)嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”.讀一讀：小狗見到骨（ɡǔ）頭一骨（ɡū）碌爬起來，叼起來就跑了。

..注意加點字的讀音！骨ɡǔ（骨頭）讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？.讀一讀形容對發(fā)生的事感到十分意外?！倔啊俊敬蟪砸惑@】【細(xì)嚼慢咽】【貯藏】儲存收藏以供需要時使用本課指牛把吃進去的草暫時保存在胃里。昆蟲，身體黑褐色，觸角很長后退粗大，善于跳躍。中國又稱促織、蛐蛐兒、食植物莖葉、種實和根部，是農(nóng)業(yè)害蟲。本指慢慢地吃東西。引申慢慢去體味。試著把詞語和意思連起來！形容對發(fā)生的事感到十分意外?！倔啊績Υ媸詹匾怨┬枰獣r使用本指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃進了肚子里，它的朋友青頭鼓勵它抓住機會，在牛反芻的時候逃出來。紅頭在青頭的鼓勵下堅持不放棄，終于想辦法在牛打噴嚏的時候逃了出來，經(jīng)歷了一場驚險的旅行。再讀課文，想一想課文寫了什么？本文寫了蟋蟀紅頭被牛吃

旅行書寫指導(dǎo)：“方”要窄??；倒數(shù)第二筆的短撇不能忘記。旅lǚ結(jié)構(gòu)：左右組詞：旅途旅游勝地造句：暑假里我和媽媽一起去旅行。音序：L部首：方旅行書寫指導(dǎo)：“方”要窄小；倒數(shù)第二筆的短撇不能忘記。旅咱們書寫指導(dǎo)：“口”要小，“自”上撇要短?！澳俊鄙哉锩媸莾蓹M。咱zán結(jié)構(gòu)：左右組詞：咱家咱不去造句：咱們一起做游戲吧！音序：Z部首：口咱們書寫指導(dǎo)：“口”要小，“自”上撇要短?！澳俊鄙哉锩婵蓱z

書寫指導(dǎo)：“令”撇和捺要舒展，末筆點稍大一些。憐lián結(jié)構(gòu)：左右組詞：憐惜同病相憐造句：這只小貓?zhí)蓱z了！音序：L部首：忄可憐書寫指導(dǎo)：“令”撇和捺要舒展，末筆點稍大一些。憐liá救命書寫指導(dǎo)：左右都要略窄，左邊橫短，豎鉤要長。救jiù結(jié)構(gòu)：左右組詞：救援救死扶傷造句：我是他的救命恩人。音序：J部首：攵救命書寫指導(dǎo)：左右都要略窄，左邊橫短，豎鉤要長。救jiù結(jié)

生命

書寫指導(dǎo)：“人”撇和捺要舒展，中間一橫要短，“口”和單耳上部大小相當(dāng)。命mìng結(jié)構(gòu)：上下組詞：性命人命關(guān)天造句：我們都要珍惜自己的生命。音序：M部首：口生命書寫指導(dǎo)：“人”撇和捺要舒展，中間一橫要短，“口”拼命書寫指導(dǎo)：左邊要窄，“并”字下橫要長。拼pīn結(jié)構(gòu)：左右組詞：拼湊東拼西湊造句：我拼命地呼喊著小明的名字。音序：P部首：扌拼命書寫指導(dǎo)：左邊要窄，“并”字下橫要長。拼pīn結(jié)構(gòu)：左輕輕一掃書寫指導(dǎo)：左邊要高、窄，右邊要寬、扁，橫折的折下方稍向左拉。掃sǎo結(jié)構(gòu)：左右組詞：掃地掃蕩造句：我輕輕一掃，紙片就像雪花

一樣四散飛起。音序：S部首：扌輕輕一掃書寫指導(dǎo)：左邊要高、窄，右邊要寬、扁，橫折的折下方稍胃臟書寫指導(dǎo)：：“田”要扁，“月”稍窄。胃wèi結(jié)構(gòu)：上下組詞：胃宿不傷脾胃造句：胃臟是我們的消化器官。音序：W部首：田胃臟書寫指導(dǎo)：：“田”要扁，“月”稍窄。胃wèi結(jié)構(gòu)：上下管事管guǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：管家管理員造句：爸爸在這個小組里是個管事的人。音序：G部首：書寫指導(dǎo)：：“宀”的橫要長，“”的“”要扁。管事管guǎn結(jié)構(gòu)：上下組詞：管家管理員造句：爸爸在這個剛才書寫指導(dǎo)：“岡”里面的點要大一些；“刂”左邊的豎略短。剛gāng結(jié)構(gòu)：左右組詞：剛好剛?cè)嵯酀炀洌何覄偛湃チ艘惶私淌?。音序：G部首：刂剛才書寫指導(dǎo)：“岡”里面的點要大一些；“刂”左邊的豎剛gā流下書寫指導(dǎo)：右邊的撇折稍往上提，末端有一點；下邊中間有一豎不能忘。流liú結(jié)構(gòu)：左右組詞：河流川流不息造句：爺爺流下了好多的汗水。音序：L部首：氵流下書寫指導(dǎo)：右邊的撇折稍往上提，末端有一點；下邊中間有一眼淚

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