2023學(xué)年度教案-美上家鄉(xiāng)古建筑

解放路三校教師教案學(xué)科美術(shù)課題家鄉(xiāng)古建筑姓名關(guān)元霞班級(jí)五年級(jí)2015年8月2教學(xué)目標(biāo)1、了解古建筑的范圍、常見(jiàn)類型、一般特征和有關(guān)歷史典故。

2、體驗(yàn)并掌握線畫(huà)古建筑的基本方法。

3、培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)人文遺產(chǎn)的情感聯(lián)系和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)并掌握線畫(huà)古建筑的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)能運(yùn)用流暢的線條表現(xiàn)作品的疏密關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、教師范作學(xué)生準(zhǔn)備古建筑資料、作業(yè)本、繪畫(huà)用筆等美術(shù)工具課時(shí)安排兩課時(shí)教學(xué)流程交流家鄉(xiāng)古建筑——了解古建筑基本特征——學(xué)習(xí)感受線描寫(xiě)生方法——欣賞線描古建筑范作——嘗試?yán)L畫(huà)古建筑局部教學(xué)過(guò)程學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，大家都知道我們中國(guó)是世界四大文明古國(guó)之一，幾千年來(lái)勤勞智慧的勞動(dòng)人民為我們留下了許許多多珍貴的古老建筑，那些亭臺(tái)、樓閣、寺廟、民居，雖歷經(jīng)滄桑而魅力依舊，已成為彌足珍貴的歷史文化遺產(chǎn)。大家所知道的有哪些古建筑舉世聞名？我們宜昌周邊有哪些有名的古建筑呢？今天我們就來(lái)走近家鄉(xiāng)的古建筑，去感受它們的獨(dú)特魅力。

二、探究特點(diǎn)

1、探討。上周同學(xué)們?nèi)⒂^考察了我們城區(qū)周邊的古建筑或仿古建筑，了解到古建筑有各種各樣的風(fēng)格樣式，多媒體出示圖片，大家仔細(xì)觀察這些古建筑，你能從中發(fā)現(xiàn)他們有哪些特點(diǎn)嗎？

2、交流。

①造型上，有頂有角，有飛檐，飛檐上有脊背，對(duì)稱造型，有的每層樓室面積自下而上縮減使得外形產(chǎn)生漸變效果。②結(jié)構(gòu)上，歷經(jīng)滄海桑田和多次地震都巋然聳立不倒，緣于都筑于高臺(tái)之上，多根立柱對(duì)稱支撐保持穩(wěn)定，柱上有橫梁和斗拱，斗拱不用一根釘子而是鉚合在柱子與橫梁接頭處，保持了整個(gè)房子的穩(wěn)固性。

③裝飾上，從柱子到橫梁到飛檐、翹角、門(mén)窗無(wú)不有浮雕裝飾，或色彩裝飾。

3、總結(jié)。多媒體出示板書(shū)：①對(duì)稱、漸變、頂有脊、檐翹等——造型優(yōu)美

②斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固——結(jié)構(gòu)科學(xué)

③飛檐、梁、柱、窗飾以色彩或浮雕——極盡裝飾

三、線畫(huà)古建筑的技術(shù)、方法探究

1、我們中國(guó)的古建筑有著如此獨(dú)特的魅力和這么多不可思議的美，同學(xué)們想不想用一種繪畫(huà)方式把它們的美畫(huà)下來(lái)呢？是什么方式呢？

師補(bǔ)白：線描，是以線造型的傳統(tǒng)繪畫(huà)方式。欣賞一幅學(xué)生作品，初步感受線描畫(huà)的特別效果。

2、引導(dǎo)分析

要畫(huà)好古建筑的外型，首先要進(jìn)行觀察分析，要用繪畫(huà)的思維把看似復(fù)雜的物體概括為簡(jiǎn)單易于理解的形象。以鎮(zhèn)江閣為例，多媒體出示圖片。大家仔細(xì)觀察一下，它的屋頂呈現(xiàn)的是什么形狀？

其實(shí)它的各部分均可看成大小不同的三角形、長(zhǎng)正方形、梯形等幾何圖形的組合，大家看是不是這樣？對(duì)媒體演示，在建筑物上勾勒出幾何圖形。

小結(jié):其實(shí)不管是哪一種建筑，我們都能把它的外型概括為幾個(gè)基本形的組合，這對(duì)我們把握型的準(zhǔn)確性非常有幫助。

3、深入了解

①

感受古建筑細(xì)節(jié)。

我們中國(guó)的古建筑不僅有莊重大氣的外型，它們的很多細(xì)節(jié)也是很科學(xué)的，很有趣的。大家繼續(xù)觀察鎮(zhèn)江閣，多媒體放大細(xì)節(jié)：在它的飛檐上你看到了什么？它的斗拱在什么位置上？梁和柱是怎樣連接的？了解了這些細(xì)節(jié)，畫(huà)它的時(shí)候就容易多了。

②

局部描繪對(duì)比，感受線條疏密處理方法。

老師這里有兩位同學(xué)畫(huà)的鎮(zhèn)江閣同一個(gè)部位的作業(yè)，出示兩幅作業(yè)，你們覺(jué)得哪一幅的線條組織更能表達(dá)飛檐的感覺(jué)？

小結(jié)：有細(xì)節(jié)才能打動(dòng)人，用線描畫(huà)就要注意疏密關(guān)系的處理才能出效果。板書(shū)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)古建筑①造型優(yōu)美，對(duì)稱、漸變、頂有脊、檐翹等。

②結(jié)構(gòu)科學(xué)，斗拱、柱梁、不用釘子、穩(wěn)固。

③極盡裝飾，檐、雕梁、畫(huà)棟、窗飾等連接、支撐、穿插、卯榫卯合、竹釘教后記《家鄉(xiāng)古建筑》是綜合探索的單元課，本節(jié)課是第一個(gè)課時(shí)的內(nèi)容，由于集中外出考察調(diào)查不是件容易的事，且用一節(jié)課時(shí)間描繪出一個(gè)完整的古建筑時(shí)間太緊，因此設(shè)計(jì)出課前參觀考察、收集身邊古建筑資料、課中完成一個(gè)古建筑局部的作業(yè)要求。以課堂教師引導(dǎo)、作業(yè)對(duì)比、示范繪畫(huà)、學(xué)生自主探究、動(dòng)手實(shí)踐