和朋友在一起教學(xué)設(shè)計(jì)

《和朋友一起》教學(xué)計(jì)及反思名稱《和朋友在一起》基信

執(zhí)教者

黃定民

課時(shí)1所屬教材目錄

人教版七年級(jí)第四課《友誼與成長同行》第一框教目教重點(diǎn)

知識(shí)與能力目標(biāo)過程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)

幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)理解友誼的意義懂得朋友對(duì)一個(gè)人的重大影響道能結(jié)識(shí)到親密的朋友是一種幸福解友誼的積極作用得我們的成長需要友誼。通過情境設(shè)置探究分享閱讀感悟等手段掌握本節(jié)課知識(shí)養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究合作學(xué)習(xí)的能力幫助學(xué)生懂得能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福。體悟生命因?yàn)橛颜x而更加美好培尊重他人珍視友誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。友誼的力量如何正確認(rèn)識(shí)友誼教學(xué)過教學(xué)環(huán)

教師活

學(xué)生活

設(shè)計(jì)意情景導(dǎo)入講授新課

1、通過古詩引入1欣賞古詩2、在我們每個(gè)人的成長過程中、暢所欲言：學(xué)生講朋友有許多人都曾給予我們關(guān)愛之情。關(guān)自己的事例。不僅有父母、老師的關(guān)愛，更有同學(xué)朋友的關(guān)愛哪同學(xué)能講一朋友對(duì)自己關(guān)愛的事例。指導(dǎo)、歸納：朋友和友誼是人生永恒的話題。步入初中，我們會(huì)想念小學(xué)的朋友也會(huì)迎來新的誼，今天，我們探討有關(guān)朋友的話題——和朋友在一起。（板書）

情景導(dǎo)入，視聽結(jié)合，營造氛圍，激發(fā)興趣。(一知識(shí)模塊一：1、我的朋友圈（板書）探究一教P38運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)及探與分享1、指導(dǎo)學(xué)生據(jù)實(shí)回答并填寫（）（）題2、組織學(xué)生反思交流：隨著年齡的增長，自己在交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容方面所發(fā)生的變化。

探究與分享：1、據(jù)實(shí)回答并填（）-（3）(1)把自己的選擇涂在38上面的星號(hào)☆里可多選。(2)在成長的歲月里些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把

引導(dǎo)學(xué)生了解并反思自己的交友現(xiàn)狀，正確認(rèn)識(shí)友誼為自己今后的人際交往做準(zhǔn)備。

歸納概括：4）隨著年齡的增他們的名字寫P39的長，也許有人發(fā)現(xiàn)，自己的交往范相位置。圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往(3)的朋友在年齡、性內(nèi)容更豐富了；也許有人發(fā)現(xiàn)，自別性格、地域、民族、己的朋友圈比以前變小了但是與的空間距離等方面，往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。在同時(shí)間段有什么特（）伙、同學(xué)、朋友，成點(diǎn)為我們生命中越來約重要的部分。2.交流分享：隨著年齡的（板書）探究二：教P40探究與分享1指導(dǎo)學(xué)生按教材40探究和分享2、分析(1)不是更難。因?yàn)?/p>

增長，我的交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有所發(fā)生的變化探究與分享：(1)隨年齡的增長

讓學(xué)生懂得我們的成長需要友誼友誼雖然小學(xué)時(shí)的朋友分開了但自找誼更難了嗎？

是我們健的交往范圍擴(kuò)大了交內(nèi)容更富了，朋友圈也會(huì)擴(kuò)大。(2)不會(huì)因我們渴望友誼，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。3、總結(jié)：對(duì)友誼的渴望，讓我們互相靠近。與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。（板書）知識(shí)模塊二：友誼的力量探究與分享三教P探究與分享1、指導(dǎo)學(xué)生反思朋友對(duì)自己的影響，完成“朋友影響力”圖.

你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？

康快樂成長斷步的重要保證從而正確認(rèn)識(shí)友誼讓學(xué)生懂得朋友對(duì)2、歸納總結(jié)：發(fā)現(xiàn)朋友對(duì)一個(gè)(1)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況完人的影響很大，我們的言談舉止、成朋友影響力”圖。興趣愛好甚至性格等或多或少地

一個(gè)人的重要影響。受到朋友的影響。（板書）探究與分享四：教材42歸納總結(jié)：場(chǎng)景一、四是真正的友誼，場(chǎng)景二、三不是真正的友誼。朋友證了我們一起走過的

(2)分享：完“友影響力”圖，你有什么發(fā)現(xiàn)？探究與分享

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)友誼學(xué)會(huì)處理交往成長歷程我需要真誠友善的友（板書）

1、斷圖中4個(gè)場(chǎng)景反過程中遇映的是不是真正的友誼到問題，嗎？

培養(yǎng)學(xué)生2流分享自己有過類學(xué)會(huì)似的經(jīng)歷的感受

并多為他人著想的探究五：教材P43閱讀感悟及下拓展空間歸納：體到了友誼的力量正偉大的革命友誼成就了兩

品質(zhì)。

位偉人。無處不在的精品

1、讀教材43

讓學(xué)生知(2)同意，朋友對(duì)一個(gè)人的影響很、感悟分享：大，我們的言談舉止、興趣愛好甚從馬克思和恩格斯的

道能結(jié)交到親密的至性格等都或多或少地受到朋友

故事中，我體會(huì)到了……

朋友是一課堂練習(xí)

的影響。與樂觀開朗的朋友相處，結(jié)合自己的交友經(jīng)歷我們會(huì)變種豁達(dá)與樂于助人的談對(duì)：“能結(jié)交到親密友相處，我們會(huì)變得富有愛心。的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己深刻而良好影響的朋友則是人生的幸運(yùn)”這句話的看法和感受運(yùn)用ppt展示問題，加深學(xué)生理解。

種幸福極主動(dòng)廣交益友課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)

“千里尋是朋友”,正如歌曲里唱的那樣，人生路上，難得友情伴我行，友誼，像一股清泉，浸潤著我們的心田；像一縷春風(fēng)，撫慰我們的心靈。好朋友會(huì)讓我們的生活變得更加豐富多彩，一份快樂與朋友分享就變成兩份快樂，一份痛苦與朋友交流就會(huì)成為