消息二則(部編本八上語文市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件改編)

1.消息二則毛澤東1.消息二則毛澤東11消息兩則（部編本八上語文教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)）一、目標(biāo)定向有的放矢知識(shí)與技能

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解“潰退、泄氣、督戰(zhàn)、摧枯拉朽”等詞語。2.了解新聞消息的特點(diǎn)，明確新聞結(jié)構(gòu)的五部分。3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀探究的能力。過程與方法

1.分析課文，把握新聞的結(jié)構(gòu)和要素。2.通過朗讀，體會(huì)本文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)渡江戰(zhàn)役勝利的歷史意義，增進(jìn)對(duì)新中國創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命前輩英勇奮斗的精神。1消息兩則（部編本八上語文教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)）2二、精彩開篇導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在生活中你們都是通過哪些方式來了解世界的風(fēng)云變幻、國家的政治策略以及群眾的街談巷議呢？（學(xué)生回答廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊以及他人的傳話等，教師引出新聞。）新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了解國內(nèi)外時(shí)事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時(shí)空，供人們品讀與回味的。今天，就讓我們來共同研讀兩篇來自于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞佳作，重溫那段蕩氣回腸、青春激揚(yáng)的硝煙歲月。二、精彩開篇導(dǎo)入新課3三、互動(dòng)交流合作探究

作者簡(jiǎn)介

毛澤東

（1893—1976），

字潤之，湖南湘潭人。

偉大的馬克思主義者，

中國無產(chǎn)階級(jí)革命家

、政治家和理論家，

詩人、書法家，中國共

產(chǎn)黨、中國人

民解放軍、中華人民共

和國的主要締造者和領(lǐng)

袖，毛澤東思想的主要

創(chuàng)立者。主要作品集有

《毛澤東選集》《毛澤東文集》，著名詩詞有《沁園春?雪》《七律?長征》等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯三、互動(dòng)交流合作探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯4寫作背景

1949年4月21日，中國人民解放軍奉毛主席、朱總司令命令橫渡長江，一夜之間，人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上橫渡長江，從此揭開了解放全中國的序幕。這兩篇新聞便是在4月22日夜撰寫。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯寫作背景 1949年4月21日，中國人民解放軍奉毛主席、朱總5目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯文體知識(shí)

新聞概念

從廣義上來講，新聞包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；從狹義上來講，專指消息，是對(duì)國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)進(jìn)行的及時(shí)、客觀的報(bào)道。消息有三個(gè)特點(diǎn)：1.讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張（真實(shí)性）；2.報(bào)道迅速及時(shí)（時(shí)效性強(qiáng)）；3.語言簡(jiǎn)明扼要（準(zhǔn)確性）。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯文體知識(shí) 6目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯消息表達(dá)方式：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫。消息的結(jié)構(gòu)五部分：包含標(biāo)題（有時(shí)有副標(biāo)題、引題）、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個(gè)部分，有時(shí)可根據(jù)需要省略背景或結(jié)語。倒金字塔結(jié)構(gòu)：由主到次消息的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯消息表達(dá)方式：7讀準(zhǔn)字音

蕪湖（wú）

潰退（kuì）

殲滅（jiān）

泄氣（xiè）

督戰(zhàn)（dū）

要塞（sài）業(yè)已（yǐ）

摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）辨清字形

擋（dǎnɡ）阻擋

潰（kuì）潰爛檔（dànɡ）檔次

饋(kuì)饋贈(zèng)聵（kuì）振聾發(fā)聵目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯讀準(zhǔn)字音 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯8理解詞語

潰退：（軍隊(duì)）被打垮而后退。泄氣：作動(dòng)詞時(shí)：泄勁；作形容詞時(shí)：譏諷低劣或沒有本領(lǐng)。摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。銳不可當(dāng)：形容來勢(shì)兇猛，不可阻擋。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯理解詞語 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯9目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容我三十萬大軍勝利南渡長江1.朗讀課文，指出該新聞的導(dǎo)語和主體部分。開頭的“英勇的人民解放軍二十一日……渡過長江”是導(dǎo)語部分，導(dǎo)語以下是主體部分。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容我三十萬大軍勝利南渡長江10目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容2.默讀課文，找出本則新聞的六要素。人物：我三十萬大軍時(shí)間：1949年4月20日午夜開始地點(diǎn)：蕪湖、安慶之間原因：國民黨反動(dòng)派遇到人民解放軍好似摧枯拉朽，紛紛潰退經(jīng)過：我軍萬船齊發(fā)，直取對(duì)岸結(jié)果：到21日已有大約三十萬人渡過長江目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容2.默讀課文，找出本則新聞11目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容人民解放軍百萬大軍橫渡長江4.快速默讀本則新聞，理清結(jié)構(gòu)和要素。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。主體：二十日夜起，……課文最后。第一層（二十日夜起……已渡過三十萬人）：寫中路軍渡江的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。第二層（二十一日下午五時(shí)起……不起絲毫作用）：寫西路軍渡江的情況，并加以評(píng)價(jià)。第三層（湯恩伯認(rèn)為……結(jié)束）：寫東路軍渡江的情況。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容人民解放軍百萬大軍橫渡長江12目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容5.標(biāo)題中的“百萬”是實(shí)數(shù)還是虛數(shù)？百萬是實(shí)數(shù)。其中東路軍、西路軍各35萬，中路軍30萬?？梢娦侣劦恼鎸?shí)性很重要。6.導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文？從渡江的作戰(zhàn)兵力、詳細(xì)區(qū)域和戰(zhàn)役的全局情況三個(gè)方面來總領(lǐng)了全文。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容5.標(biāo)題中的“百萬”是實(shí)數(shù)13目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確我三十萬大軍勝利南渡長江1.英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！按蠹s”表示大概數(shù)字，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，去掉則變成了確切數(shù)字，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。2.國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。形象地寫出了國民黨反動(dòng)派不堪一擊的情況，滿含諷刺之意；同時(shí)也襯托出了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得最后勝利。3.不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)?！安坏蕉男r(shí)”寫出了人民解放軍速度之迅猛，突出了渡江時(shí)間很短。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確我三十萬大軍勝利南渡長14目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確人民解放軍百萬大軍橫渡長江4.西起九江（不含）不包括，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性，去掉就成了包括九江在內(nèi)了。5.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。充滿嘲諷的語氣，顯示出我軍的神勇。6.人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。顯現(xiàn)出戰(zhàn)役的壯闊，表現(xiàn)我軍排山倒海、銳不可當(dāng)和無堅(jiān)不摧的氣勢(shì)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確人民解放軍百萬大軍橫渡15目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確7.我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)?，占領(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。連用六個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)我軍的英勇善戰(zhàn)、所向披靡。8.比較閱讀甲、乙兩句，結(jié)合加點(diǎn)詞說說表達(dá)效果。甲：現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，剩下的二十三日可渡完。乙：至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完?！艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”相比，后者時(shí)間概念更確切，且有“戰(zhàn)勢(shì)發(fā)展迅速，我軍勝利進(jìn)軍”的豪邁之情蘊(yùn)含其中?！笆Ｏ碌摹比菀桩a(chǎn)生誤解，是人員，還是物資?“余部”是軍事術(shù)語，在這里指還未渡江的部隊(duì)，這個(gè)詞用在報(bào)道戰(zhàn)況的消息中，既確切，又得體。所以，乙句的語言準(zhǔn)確，語言色彩恰當(dāng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確7.我已殲滅及擊潰一切16目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確9.比較閱讀甲、乙兩句感情色彩的不同。甲：結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。乙：不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。甲句只是交代了時(shí)間。而乙句則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無戰(zhàn)可“督”，而且全軍覆沒，狼狽不堪。敵軍的“不料”，正顯出了我軍的神勇。所以，乙句的語言愛憎分明，褒貶有別。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確9.比較閱讀甲、乙兩句17目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：比較探究，把握精神主旨我三十萬大軍勝利南渡長江報(bào)道西路軍渡江戰(zhàn)況，贊揚(yáng)我軍英勇無畏，推進(jìn)迅猛。人民解放軍百萬大軍橫渡長江展三軍渡江盛況，揚(yáng)我軍神威，諷敵軍無能，揭反和平本質(zhì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：比較探究，把握精神主旨我三十萬大軍勝利南渡長江18目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)

《我三十萬大軍勝利南渡長江》1.精煉概括。這則消息極為簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意賅，只有不到200字，但是具備了“五要素”和消息結(jié)構(gòu)的導(dǎo)語、主體、結(jié)語三個(gè)部分，沒有一個(gè)多余的字；而且敘述層次清楚，一目了然。導(dǎo)語部分交代了事件總體面貌。主體分成三個(gè)層次展開：渡江戰(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn)；國民黨長江防線崩潰；我軍破敵、進(jìn)擊的態(tài)勢(shì)。結(jié)語一句話流露出我軍必勝，敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。2.氣勢(shì)磅礴。消息也不失生動(dòng)，如用了一系列的四字句：摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退，風(fēng)平浪靜，萬船齊發(fā)，直取對(duì)岸，突破敵陣，形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情景。四字句音節(jié)短促，與所表達(dá)的解放軍攻勢(shì)的迅猛、凌厲相得益彰。對(duì)于這樣一件重大的具有歷史性的軍事行動(dòng)，本來可以有更為豐富，甚至有更加復(fù)雜的情景描述，但是，文章卻戛然而止。一連串文言色彩很濃的詞語的運(yùn)用，不但符合新聞文體的簡(jiǎn)短明快的規(guī)范，而且便于表達(dá)作者高瞻雄視、勝券在握的氣概。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)19目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》1.詳略得當(dāng)。作者在報(bào)道各路軍戰(zhàn)況時(shí)并沒有平均使用筆力，而是對(duì)東路軍的戰(zhàn)況寫得比較詳細(xì)突出。這是因?yàn)椤按颂帞耻姷挚馆^為頑強(qiáng)”，更重要的是，這一地區(qū)在戰(zhàn)略上有重要意義，直接關(guān)系到能否包圍敵軍，解放南京。因此在報(bào)道我東路軍進(jìn)展情況時(shí)，和報(bào)道中、西兩路軍有幾處不同：一是較具體地寫了戰(zhàn)斗情況，二是更詳盡地寫了戰(zhàn)果。2.敘議結(jié)合。在報(bào)道中、西路軍進(jìn)展情況后，插入一段簡(jiǎn)要的議論，指出我軍取得勝利的原因：一是我軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)；二是國民黨廣大官兵一致希望和平，不想再打了。這種議論既交代了我軍取勝、敵軍失敗在政治上和軍事上的原因，更重要的是由此使讀者進(jìn)一步了解了國民黨反動(dòng)政權(quán)必然覆滅的命運(yùn)，又深化了報(bào)道的主題。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)《人民解放軍百萬大軍橫渡長20目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：拓展延伸，活學(xué)活用擬標(biāo)題

用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容，不超過15個(gè)字。新華社東京3月14日電中國政府提供的首批援助物資14日晚抵達(dá)日本東京，并將連夜被運(yùn)送至日本東京北部地震海嘯重災(zāi)區(qū)宮城縣。日本當(dāng)?shù)貢r(shí)間20時(shí)46分，從中國上海起飛的搭載首批近百噸援助物資的包機(jī)抵達(dá)東京羽田機(jī)場(chǎng)，這批物資包括12人用帳篷、6人用帳篷、毛巾被、手提應(yīng)急燈等災(zāi)區(qū)急需物資。中國駐日本大使館公使呂克儉和日本外務(wù)省亞洲大洋洲局日中經(jīng)濟(jì)室室長古谷德郎在機(jī)場(chǎng)簽字換文，完成物資交換。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：拓展延伸，活學(xué)活用擬標(biāo)題21方法指導(dǎo)：給新聞添加標(biāo)題第一步：抓住關(guān)鍵詞。所謂關(guān)鍵詞，指新聞中概括性、判斷性較強(qiáng)的詞語，一般分布在新聞的導(dǎo)語中，有時(shí)出現(xiàn)在中間小節(jié)的開頭或結(jié)尾部分。注意尋找并提取關(guān)鍵詞，可以迅速概括新聞的主要內(nèi)容，從而完成標(biāo)題的草擬。第二步：規(guī)范表達(dá)。答案的表達(dá)形式通常為：“誰干什么”或“誰怎么樣”，類似縮句中的主干，時(shí)間、地點(diǎn)等要素如無必要一般不出現(xiàn)在答案中。第三步：充分考慮限制條件。概括要點(diǎn)或擬標(biāo)題往往有一些限制條件，如字?jǐn)?shù)限制，這就要求所擬標(biāo)題一定不要超過規(guī)定字?jǐn)?shù)，否則要被扣分。如果有其他限制條件，也一定要遵守中國首批援助物資運(yùn)抵日本。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：拓展延伸，活學(xué)活用擬標(biāo)題方法指導(dǎo)：目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：拓展延伸，活學(xué)活用擬標(biāo)題22四、板書設(shè)計(jì)擷英采華四、板書設(shè)計(jì)擷英采華23五、教后反思揚(yáng)長避短

可取之處課堂中，從新聞文體特征入手，明確了新聞要素與新聞基本結(jié)構(gòu)，并以此為基礎(chǔ)對(duì)文章進(jìn)行解讀，初步培養(yǎng)了學(xué)生的新聞閱讀能力。對(duì)渡江戰(zhàn)役的詳細(xì)探索，也有助于學(xué)生了解中國人民解放軍的英勇，培養(yǎng)民族自豪感。不足之處由于課時(shí)限制，只能初步教學(xué)相關(guān)的新聞知識(shí)，若時(shí)間充足，宜多給學(xué)生新聞素材，培養(yǎng)學(xué)生的新聞閱讀能力。五、教后反思揚(yáng)長避短241.消息二則毛澤東1.消息二則毛澤東251消息兩則（部編本八上語文教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)）一、目標(biāo)定向有的放矢知識(shí)與技能

1.準(zhǔn)確認(rèn)讀并理解“潰退、泄氣、督戰(zhàn)、摧枯拉朽”等詞語。2.了解新聞消息的特點(diǎn)，明確新聞結(jié)構(gòu)的五部分。3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀探究的能力。過程與方法

1.分析課文，把握新聞的結(jié)構(gòu)和要素。2.通過朗讀，體會(huì)本文語言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀

認(rèn)識(shí)渡江戰(zhàn)役勝利的歷史意義，增進(jìn)對(duì)新中國創(chuàng)建歷史的了解，引導(dǎo)學(xué)生接受革命傳統(tǒng)教育，學(xué)習(xí)革命前輩英勇奮斗的精神。1消息兩則（部編本八上語文教案設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)）26二、精彩開篇導(dǎo)入新課

同學(xué)們，在生活中你們都是通過哪些方式來了解世界的風(fēng)云變幻、國家的政治策略以及群眾的街談巷議呢？（學(xué)生回答廣播、網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)刊以及他人的傳話等，教師引出新聞。）新聞縮短了你、我、他之間的距離。讓我們尋常百姓足不出戶，便可了解國內(nèi)外時(shí)事，獲取各種生活的信息。好的新聞是可以穿越時(shí)空，供人們品讀與回味的。今天，就讓我們來共同研讀兩篇來自于解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的新聞佳作，重溫那段蕩氣回腸、青春激揚(yáng)的硝煙歲月。二、精彩開篇導(dǎo)入新課27三、互動(dòng)交流合作探究

作者簡(jiǎn)介

毛澤東

（1893—1976），

字潤之，湖南湘潭人。

偉大的馬克思主義者，

中國無產(chǎn)階級(jí)革命家

、政治家和理論家，

詩人、書法家，中國共

產(chǎn)黨、中國人

民解放軍、中華人民共

和國的主要締造者和領(lǐng)

袖，毛澤東思想的主要

創(chuàng)立者。主要作品集有

《毛澤東選集》《毛澤東文集》，著名詩詞有《沁園春?雪》《七律?長征》等。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯三、互動(dòng)交流合作探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯28寫作背景

1949年4月21日，中國人民解放軍奉毛主席、朱總司令命令橫渡長江，一夜之間，人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上橫渡長江，從此揭開了解放全中國的序幕。這兩篇新聞便是在4月22日夜撰寫。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯寫作背景 1949年4月21日，中國人民解放軍奉毛主席、朱總29目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯文體知識(shí)

新聞概念

從廣義上來講，新聞包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等；從狹義上來講，專指消息，是對(duì)國內(nèi)外新近發(fā)生的有社會(huì)意義的事實(shí)進(jìn)行的及時(shí)、客觀的報(bào)道。消息有三個(gè)特點(diǎn)：1.讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)或夸張（真實(shí)性）；2.報(bào)道迅速及時(shí)（時(shí)效性強(qiáng)）；3.語言簡(jiǎn)明扼要（準(zhǔn)確性）。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯文體知識(shí) 30目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯消息表達(dá)方式：以敘述為主，有時(shí)兼有議論、描寫。消息的結(jié)構(gòu)五部分：包含標(biāo)題（有時(shí)有副標(biāo)題、引題）、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五個(gè)部分，有時(shí)可根據(jù)需要省略背景或結(jié)語。倒金字塔結(jié)構(gòu)：由主到次消息的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯消息表達(dá)方式：31讀準(zhǔn)字音

蕪湖（wú）

潰退（kuì）

殲滅（jiān）

泄氣（xiè）

督戰(zhàn)（dū）

要塞（sài）業(yè)已（yǐ）

摧枯拉朽（xiǔ）

銳不可當(dāng)（dānɡ）辨清字形

擋（dǎnɡ）阻擋

潰（kuì）潰爛檔（dànɡ）檔次

饋(kuì)饋贈(zèng)聵（kuì）振聾發(fā)聵目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯讀準(zhǔn)字音 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯32理解詞語

潰退：（軍隊(duì)）被打垮而后退。泄氣：作動(dòng)詞時(shí)：泄勁；作形容詞時(shí)：譏諷低劣或沒有本領(lǐng)。摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢(shì)力被迅速摧毀。銳不可當(dāng)：形容來勢(shì)兇猛，不可阻擋。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流

積累語音詞匯理解詞語 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：預(yù)習(xí)交流積累語音詞匯33目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容我三十萬大軍勝利南渡長江1.朗讀課文，指出該新聞的導(dǎo)語和主體部分。開頭的“英勇的人民解放軍二十一日……渡過長江”是導(dǎo)語部分，導(dǎo)語以下是主體部分。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容我三十萬大軍勝利南渡長江34目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容2.默讀課文，找出本則新聞的六要素。人物：我三十萬大軍時(shí)間：1949年4月20日午夜開始地點(diǎn)：蕪湖、安慶之間原因：國民黨反動(dòng)派遇到人民解放軍好似摧枯拉朽，紛紛潰退經(jīng)過：我軍萬船齊發(fā)，直取對(duì)岸結(jié)果：到21日已有大約三十萬人渡過長江目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容2.默讀課文，找出本則新聞35目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容人民解放軍百萬大軍橫渡長江4.快速默讀本則新聞，理清結(jié)構(gòu)和要素。新聞的結(jié)構(gòu)：標(biāo)題：人民解放軍百萬大軍橫渡長江。導(dǎo)語：人民解放軍百萬大軍……均是人民解放軍的渡江區(qū)域。主體：二十日夜起，……課文最后。第一層（二十日夜起……已渡過三十萬人）：寫中路軍渡江的時(shí)間、地點(diǎn)、人數(shù)。第二層（二十一日下午五時(shí)起……不起絲毫作用）：寫西路軍渡江的情況，并加以評(píng)價(jià)。第三層（湯恩伯認(rèn)為……結(jié)束）：寫東路軍渡江的情況。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容人民解放軍百萬大軍橫渡長江36目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容5.標(biāo)題中的“百萬”是實(shí)數(shù)還是虛數(shù)？百萬是實(shí)數(shù)。其中東路軍、西路軍各35萬，中路軍30萬?？梢娦侣劦恼鎸?shí)性很重要。6.導(dǎo)語從哪幾個(gè)方面總領(lǐng)了全文？從渡江的作戰(zhàn)兵力、詳細(xì)區(qū)域和戰(zhàn)役的全局情況三個(gè)方面來總領(lǐng)了全文。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：初讀課文，把握結(jié)構(gòu)內(nèi)容5.標(biāo)題中的“百萬”是實(shí)數(shù)37目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確我三十萬大軍勝利南渡長江1.英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江?！按蠹s”表示大概數(shù)字，體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準(zhǔn)確性，去掉則變成了確切數(shù)字，不夠嚴(yán)謹(jǐn)。2.國民黨反動(dòng)派經(jīng)營了三個(gè)半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。形象地寫出了國民黨反動(dòng)派不堪一擊的情況，滿含諷刺之意；同時(shí)也襯托出了人民解放軍的英勇善戰(zhàn)，預(yù)示著戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得最后勝利。3.不到二十四小時(shí)，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)。“不到二十四小時(shí)”寫出了人民解放軍速度之迅猛，突出了渡江時(shí)間很短。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確我三十萬大軍勝利南渡長38目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確人民解放軍百萬大軍橫渡長江4.西起九江（不含）不包括，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性，去掉就成了包括九江在內(nèi)了。5.不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。充滿嘲諷的語氣，顯示出我軍的神勇。6.人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。顯現(xiàn)出戰(zhàn)役的壯闊，表現(xiàn)我軍排山倒海、銳不可當(dāng)和無堅(jiān)不摧的氣勢(shì)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確人民解放軍百萬大軍橫渡39目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確7.我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常碱I(lǐng)揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。連用六個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)我軍的英勇善戰(zhàn)、所向披靡。8.比較閱讀甲、乙兩句，結(jié)合加點(diǎn)詞說說表達(dá)效果。甲：現(xiàn)在，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，剩下的二十三日可渡完。乙：至發(fā)電時(shí)止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完?！艾F(xiàn)在”與“至發(fā)電時(shí)止”相比，后者時(shí)間概念更確切，且有“戰(zhàn)勢(shì)發(fā)展迅速，我軍勝利進(jìn)軍”的豪邁之情蘊(yùn)含其中。“剩下的”容易產(chǎn)生誤解，是人員，還是物資?“余部”是軍事術(shù)語，在這里指還未渡江的部隊(duì)，這個(gè)詞用在報(bào)道戰(zhàn)況的消息中，既確切，又得體。所以，乙句的語言準(zhǔn)確，語言色彩恰當(dāng)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確7.我已殲滅及擊潰一切40目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確9.比較閱讀甲、乙兩句感情色彩的不同。甲：結(jié)果就在二十一日那一天，東面防線又被我軍突破了。乙：不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。甲句只是交代了時(shí)間。而乙句則充滿了嘲諷，湯恩伯本是來“督戰(zhàn)”的，結(jié)果不但無戰(zhàn)可“督”，而且全軍覆沒，狼狽不堪。敵軍的“不料”，正顯出了我軍的神勇。所以，乙句的語言愛憎分明，褒貶有別。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：品評(píng)閱讀，理解詞句簡(jiǎn)明準(zhǔn)確9.比較閱讀甲、乙兩句41目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：比較探究，把握精神主旨我三十萬大軍勝利南渡長江報(bào)道西路軍渡江戰(zhàn)況，贊揚(yáng)我軍英勇無畏，推進(jìn)迅猛。人民解放軍百萬大軍橫渡長江展三軍渡江盛況，揚(yáng)我軍神威，諷敵軍無能，揭反和平本質(zhì)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：比較探究，把握精神主旨我三十萬大軍勝利南渡長江42目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)

《我三十萬大軍勝利南渡長江》1.精煉概括。這則消息極為簡(jiǎn)潔，言簡(jiǎn)意賅，只有不到200字，但是具備了“五要素”和消息結(jié)構(gòu)的導(dǎo)語、主體、結(jié)語三個(gè)部分，沒有一個(gè)多余的字；而且敘述層次清楚，一目了然。導(dǎo)語部分交代了事件總體面貌。主體分成三個(gè)層次展開：渡江戰(zhàn)斗的時(shí)間、地點(diǎn)；國民黨長江防線崩潰；我軍破敵、進(jìn)擊的態(tài)勢(shì)。結(jié)語一句話流露出我軍必勝，敵軍必?cái)〉膱?jiān)定信念。2.氣勢(shì)磅礴。消息也不失生動(dòng)，如用了一系列的四字句：摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退，風(fēng)平浪靜，萬船齊發(fā)，直取對(duì)岸，突破敵陣，形象地再現(xiàn)了戰(zhàn)斗的情景。四字句音節(jié)短促，與所表達(dá)的解放軍攻勢(shì)的迅猛、凌厲相得益彰。對(duì)于這樣一件重大的具有歷史性的軍事行動(dòng)，本來可以有更為豐富，甚至有更加復(fù)雜的情景描述，但是，文章卻戛然而止。一連串文言色彩很濃的詞語的運(yùn)用，不但符合新聞文體的簡(jiǎn)短明快的規(guī)范，而且便于表達(dá)作者高瞻雄視、勝券在握的氣概。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)43目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入研讀，探究寫法特點(diǎn)《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》1.詳略得當(dāng)。作者在報(bào)道各路軍戰(zhàn)況時(shí)并沒有平均使用筆力，而是對(duì)東路軍的戰(zhàn)況寫得比較詳細(xì)突出。這是因?yàn)椤按颂帞耻姷挚馆^為頑強(qiáng)”，更重要的是，這一地區(qū)在戰(zhàn)