四川省成都市高一上學(xué)期期末統(tǒng)一調(diào)研考試語(yǔ)文試題

【題文】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。腳步聲，在紅塵世俗中可謂平平常常，但又往往因人、因時(shí)而有所不同。你留意過(guò)身邊的腳步聲嗎？回溯過(guò)往些腳步聲定格在了你記憶的深處？與腳步聲有關(guān)的那些人些事、那些物，曾經(jīng)引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請(qǐng)以“的步聲”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。要求①在橫線處補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~多表達(dá)方式綜合運(yùn)用不套作不得抄襲；④不少于800字?！敬鸢浮坑啦幌诺哪_步聲早晨同們朗朗的讀書(shū)聲，運(yùn)員的晨練的腳步聲，鼓號(hào)隊(duì)員訓(xùn)練的樂(lè)曲聲，真是聲聲入耳，悅耳動(dòng)聽(tīng)，時(shí)常吸引著我們圍歡在它的身旁?？墒牵覌寢尩哪_步聲卻無(wú)人知曉，唯獨(dú)我銘記在心田，永不消逝。那是我在讀四年級(jí)時(shí)，每當(dāng)看到同學(xué)們騎自行車(chē)上學(xué)、放學(xué)，我總會(huì)投去羨慕的目光。我多么想騎自行車(chē)啊但是我知媽媽不舍得讓我騎自行車(chē)怕我騎車(chē)?yán)哿擞治因T車(chē)摔了還我……總之她就是有多的顧慮有很多的不舍可是我這次還是壯著膽子向媽媽提出這個(gè)埋在心底已久的心愿想到媽媽竟然爽快地答應(yīng)了二天就給我選購(gòu)了一輛寶藍(lán)色的小自行車(chē)。我總算是如愿如愿以償啦。當(dāng)天媽就做了我的學(xué)車(chē)教練還沒(méi)等媽媽下樓。我便擺弄起我的寶貝不的是它很認(rèn)生，不愿意和我交朋友。害得我一屁股坐到了地上我個(gè)樣子，嚇得媽媽大叫起來(lái)“兒子沒(méi)事吧把媽的心嚇得都跳出來(lái)啦”說(shuō)著扶后車(chē)架點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“上車(chē)媽媽扶著你你肯定上會(huì)駕駛它的”在媽媽的把持下試著騎了一圈嘿，還真是得心應(yīng)手多了這媽一圈又一圈地跟著我轉(zhuǎn)了不知多少圈讓疑惑的是還有一種“噠噠噠”堅(jiān)定而有力的聲音也跟著我且我騎得快那聲音的頻率就變得快可是突然間聲音消失了。讓我覺(jué)得很奇怪是下了車(chē)循聲看去?？吹降氖菋寢屪诘厣先嘀_踝當(dāng)擔(dān)心地跑過(guò)去時(shí)媽媽卻迅速地站了起來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“媽媽剛才偷了個(gè)懶，給自己按摩了一下，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。”“噢，原來(lái)如此?！本o接著她扶住了自行車(chē)，繼續(xù)當(dāng)起了教練。這時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)那緊跟著我的“噠、噠、噠、噠噠”聲不再那么有力了，甚至有輕有重，毫無(wú)節(jié)奏。這是怎么啦？好奇心驅(qū)使我回頭看去。啊，剛才那聲音是媽媽的高跟鞋和地面接觸而演奏出的訓(xùn)練曲。居然還看到媽媽正一瘸一拐地緊跟其后。此時(shí)，

我眼眶的淚水又一次不聽(tīng)使喚了骨碌地跑了出來(lái)我再也騎不下去了可媽嚴(yán)厲地喊道：“剛剛上路，就想放棄，繼續(xù)騎！”媽媽的喊叫聲嚇得我一下子騎上了車(chē)向前駛?cè)?。不知不覺(jué)的，媽媽的手松開(kāi)了。我能自己騎自行車(chē)了?？墒悄菚r(shí)快時(shí)慢，時(shí)輕時(shí)重的腳步聲，還是在身后鼓勵(lì)著我。就這樣，媽媽當(dāng)了我足足一天的教練。睡覺(jué)前，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳浸在溫水中，那腳呀，又紅又腫不停地用濕毛巾搓著踝關(guān)節(jié)部位臉苦的樣子一看到我就咧開(kāi)了嘴，笑著說(shuō)：“你瞧，媽媽又再做按摩了。你想不想試一試？”聽(tīng)到媽媽的話，眼淚奪眶而出。我流著淚，搓著媽媽的受傷的腳。媽媽看到我這個(gè)樣兒，趕緊摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽真的沒(méi)事。”可是我還是忍不住大聲地哭了起來(lái)。在媽媽的指點(diǎn)下我很快就學(xué)會(huì)騎自行車(chē)久我就可以一個(gè)人騎自行車(chē)上學(xué)了那天早晨踏自行車(chē)去上學(xué)一路上總覺(jué)得有一種熟悉的腳步聲時(shí)地回蕩在我耳邊。難道是媽媽不放心，所以跟來(lái)了。我回首一看，咦，一個(gè)人影也沒(méi)有。我繼續(xù)騎著，那腳步聲隨著我的自行車(chē)的啟動(dòng)又響起來(lái)。我便情不自禁地向后瞧，啊，沒(méi)錯(cuò)，是媽媽。她正躲在洋槐樹(shù)下探著腦袋望著我呢我眼睛不禁地再一次濕潤(rùn)了珠在我的眼眶里打轉(zhuǎn)此時(shí)此刻，我知道媽媽并不想我發(fā)現(xiàn)她跟在后面，因此我轉(zhuǎn)身進(jìn)了校門(mén)。媽媽才安心地離去。一連幾天她都是如此確我獨(dú)自騎車(chē)沒(méi)問(wèn)題的時(shí)候顆著的心才放了下來(lái)。在我成長(zhǎng)的歲月里，母親，為我付出的，舉不勝舉！世上任何東西，與她給我的愛(ài)相比，就變得何等的微不足道了。如今，千言萬(wàn)語(yǔ)并成一句話：媽媽?zhuān)覑?ài)你！【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章的能力。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。本次作文為半命題作文寫(xiě)前先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容白材料蘊(yùn)含的道理考生將另一半補(bǔ)足即可別注意的是補(bǔ)的內(nèi)容一定是自己熟悉的話可說(shuō)，有事可寫(xiě)，所寫(xiě)之事能表現(xiàn)人的某種品質(zhì)或精神，可褒可貶，或者該事能表現(xiàn)一定的道理，做人做事的道理然后選取合適角度進(jìn)行立意構(gòu)思……的腳步聲”可以寫(xiě)具體的某個(gè)人，比如媽媽的腳步聲，爸爸的腳步聲，老師的腳步聲，同學(xué)的腳步聲等，可以寫(xiě)熟悉的腳步聲，也可以寫(xiě)陌生的腳步聲。也可以寫(xiě)抽象的腳步聲，比如時(shí)間的腳步聲，時(shí)代的腳步聲等。寫(xiě)其他的腳步聲亦可。重要的是，要寫(xiě)出腳步聲的緣起，有細(xì)節(jié)描述腳步聲，可以通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和心理感受等角度來(lái)寫(xiě)，要寫(xiě)出腳步聲給我的影響敘，則要寫(xiě)清人和事，注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，要以情動(dòng)人?！军c(diǎn)睛半命題作文審題關(guān)鍵在于把握標(biāo)題的構(gòu)成充作文題目的時(shí)候要注意斟酌已給

出的半個(gè)題目信息，也可以參照材料選取其中一種補(bǔ)充到文題中，再結(jié)合自己的生活經(jīng)歷、寫(xiě)作特長(zhǎng)寫(xiě)內(nèi)容等將其補(bǔ)全為全命題作文巧地讓陌生的新題變成自己熟悉的舊題，從容地完成一篇熟悉的作文。審題的時(shí)候要注意審清題面要求，明確選材范圍。寫(xiě)作之前請(qǐng)精心構(gòu)思最先列個(gè)提綱想好了再動(dòng)筆力寫(xiě)出自己作文的亮點(diǎn)。半命題作文這種命題類(lèi)型給們以必要的制在規(guī)定范圍和限制條件之下給了我們選材和立意的“自由權(quán)”想用好這些“自由權(quán)”需要我們認(rèn)真“補(bǔ)題”半題作文“補(bǔ)題”的時(shí)候應(yīng)該注意要避“生”就“熟”因?yàn)橐a(bǔ)充的內(nèi)容不僅涉及到要寫(xiě)的內(nèi)容及到要表