初中年級數(shù)學教師個人心得總結(jié)最新范文

初中年級數(shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文

教學工作總結(jié)是老師對過去一段時間的教學總結(jié)!能幫助老師總結(jié)經(jīng)歷哦!下面就是給大家?guī)淼某踔心昙墧?shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文，希望能幫助到大家!

初中年級數(shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文一

本學期我擔任七年級__班數(shù)學教學工作。在校指導的正確指導下，本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老老師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)。

一、主要工作：

1、做好課前準備和課后反思工作。

面對所有的學生，面對新的教材新的教學要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望，于是我每天花很長時間認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，研讀新課標，明白這節(jié)課的新要求，考慮如何將新理念融入課堂教學中。認真書寫教案，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考別人的教學教法教學設(shè)計。

2、把好上課關(guān)，進步課堂教學效率、質(zhì)量。

新課標的數(shù)學課通常采用"問題情境建立模型解釋、應(yīng)用與拓展";的形式展開，所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開場，它們使學生理解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。

3、虛心請教同組老師。

在教學上，有疑必問。由于沒有新課標教學經(jīng)歷，所以我的教學進度總是落在其他老師之后。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的考慮結(jié)果，總結(jié)出每課教學的經(jīng)歷和巧妙的方法。

4、做好"培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差";工作。

根據(jù)這兩個班學生學習數(shù)學的根底和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生中層生待進生。利用每天利用課余時間輔導。除了老師輔導外，我還要求學生成立"數(shù)學學習互助小組";，即一名優(yōu)生負責一至兩名中層生和一名待進生，優(yōu)生經(jīng)常討論學習問題，弄懂弄透了才去輔導其他同學。但是本學期由于時間關(guān)系，效果不佳。

教學中的困惑：在教學中，我注重采用小組合作交流，共同學習，但在此過程中，好的學生能積極討論、發(fā)言、學到了很多知識，開展了他們的才能，但對于哪些淘氣學生來說，討論簡直是一種放松。什么都沒有學到，學生與學生之間的兩極分化日趨嚴重，作為老師非常頭疼，如何解決呢?還有待探究和研究。

二、存在問題和今后努力方向：

1、新課標學習與鉆研還要加強

2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要考慮

3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待進步

4、"培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差";的方法方式還有待完善。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。

初中年級數(shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文二

本學期我擔任七二班數(shù)學教學工作，一學期的工作即將過去，回憶一期來的工作，有成功也有缺乏，為更好的總結(jié)得失，迎接將來，現(xiàn)將本學期的數(shù)學教學工作總結(jié)如下:

一、端正態(tài)度，進步思想認識程度。

認真學習?初中數(shù)學新課程改革標準?，堅決不移的施行新課程改革，鉆研新課程改革下數(shù)學教學方法，進步自己的業(yè)務(wù)才能和教學程度。做到熱愛教育事業(yè)，熱愛自己的學生，認真對待教學工作中的每一個細節(jié)，虛心向其他老師請教教學中出現(xiàn)的問題，結(jié)合教材內(nèi)容、本校的實際條件和學生的實際情況，有方案，有組織，有步驟地扎實開展教學工作。

二、精心設(shè)計教學情境，營造良好的教學氣氛。

課堂教學是教學過程中最為重要的一個環(huán)節(jié)，要獲得較好的課堂教學效果，必須營造一種輕松的、積極的、向上的氣氛，激發(fā)學生的求知欲。所以在課前的準備中，我都會考慮到如何給學生營造一種輕松愉快的環(huán)境，以此調(diào)動學生的積極性。

根據(jù)教學內(nèi)容，我設(shè)計形式多樣化的興趣情境導入，激發(fā)了學習興趣，進步了聽課的積極性，促進探究的主觀能動性，增強知識掌握的結(jié)實性，培養(yǎng)了學生探究思維的才能。同時，也進步了課堂教學的效率，反響練習中效果比較明顯。

三、精心布置練習和作業(yè)，做好記錄和分析。

練習和作業(yè)是為了穩(wěn)固知識，進步知識的應(yīng)用才能，同時還能反映學生對知識掌握的程度和應(yīng)用所學知識解決實際問題的才能。在進展課前準備時，我不僅設(shè)計教學內(nèi)容和教學形式，同時還根據(jù)不同程度層次的學生設(shè)置習題，力求做到有針對性，盡可能的讓更多學生參與到課堂練習，讓他們有才能完成這些練習，從而進步他們的自信心。

對于作業(yè)的批閱，我采用了和以往不同的作法。只要時間允許，我都會把批閱安排到教室進展，同時把學生叫上來當面進展修改，對于做對的習題或一些創(chuàng)新的思路我會予以肯定。對于存在問題的作業(yè)，我會幫助學生指出來，并給他分析產(chǎn)生問題的原因，同時給予一定的輔導，引導他們自己獨立完成正確的解題過程。雖然在時間上會花費比較多一點，但效果卻是不言而喻的。

四、搞好分層教學，加強課后輔導。

每個學生的才能和根底都是不一樣的，這是客觀存在的事實。因此在教學中我很注意給不同類型學生施加不同的壓力，給他們分配不同的目的任務(wù)。對于優(yōu)等生主要是加大訓練的難度，以拓展他們的思維才能。對中等生那么主要是提供不同的題型，適當增加難度，訓練他們的思維，拓展他們的見識，以進步解題的才能和技巧。對于后進生，我主要是對他們進展根底知識輔導，幫助他們樹立學習信心，激發(fā)他們的求知欲望。

五、反思存在的問題，總結(jié)經(jīng)歷教訓。

雖然在教學中，我付出了很多時間和精力，也獲得了不錯的成績，但還是存在一些問題。首先在解決中下學生的解題才能上打破不大;二是少數(shù)后進生的學習積極性并沒有真正調(diào)動起來，在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進展多重練習，造成考試中出現(xiàn)一些不必要的丟分現(xiàn)象。

初中年級數(shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文三

一學期以來,本人擔任九年級7、8兩班的數(shù)學教學,在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時修改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度,充實自己的頭腦,形成比較完好的知識構(gòu)造,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,教育民主,使學生學有所得,學有所用,不斷進步自己的教學程度和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。詳細工作總結(jié)如下:

一、備好課,上好課,提升教學質(zhì)量。

1.課前準備:備好課

(1)認真鉆研教材,對教材的根本思想、根本概念進一步挖掘,理解教材的構(gòu)造,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。在此根底上,通過每周集體備課活動,討論確定本周教學課件。

(2)理解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

(3)考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2.精心上課

以"和諧互助"高效課堂教學形式組織好課堂教學,鼓勵學生積極參與課堂,積極探究,大膽發(fā)言,主動交流。關(guān)注全體學生,注意信息反響,注意課堂教學生成,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克制了以前重復的缺點,課堂交流、展示面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

二、做好輔導工作。

個別學生缺乏自控才能,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,抓住學生的思想教育不放松,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到了從友善開場。從贊美著手,抓住閃光點,放大閃光點,對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。

三、認真修改學生的作業(yè),積極寫鼓勵性批語,如:"今日最正確作業(yè)","加油,相信你是最棒的。"學生的作業(yè)質(zhì)量得到了較大的進步。

四、積極參與聽課、評課與集體備課活動,本學期聽課18節(jié),虛心向老師們學習教學方法,博采眾長,進步教學程度。

五、努力方面

1.努力加強自身根本功的訓練,加強對"和諧互助"高效課堂形式的進一步打造,純熟"五步十環(huán)節(jié)"操作流程。課堂上做到精講精練,注重對學生才能的培養(yǎng)。注重"精講"這一環(huán),時間緊,任務(wù)重,要做到"精講",所以要注意引導學生對概念、定理、公式、規(guī)律的消化;注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述;注意新舊知識、新題舊題的比照,把復雜抽象的問題作連接解決;注意解題方法的延伸,探究解決的規(guī)律;注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法;注意富有考慮性的新問題,與學生一起探究研究。

2.做好"練"是今后的工作重點,根本上保證每節(jié)課有30分鐘以上的練習時間,而練習題必須是經(jīng)過我們精雕細啄的、與中考接近的、有代表性的題目:理解概念、穩(wěn)固定理的根底題;運用知識的才能題;一題多解的思維題;易出錯的常見題;綜合分析的進步題等等。通過一系列的強化練習,學生的解題準確度,應(yīng)變才能,及技能會有很大的進步。

3.對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對數(shù)學的認識上有更大的進步。

4.由于大多數(shù)學生根底較差,我利用各種方法,訓練學生進步,集中注意力。

一學期以來,通過不懈努力,我所任教的兩班數(shù)學成績有了一定進步。詳細情況如下:在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進。我們只有不斷去面對、去解決客觀存在的問題,實在遵循教育教學的方針辦事,團體智慧+個人努力=一定能成功。

初中年級數(shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文四

一個學年的教學工作立即就要完畢了，在學校教科研室的帶著下，七年級數(shù)學組的老師們用心理論新的教學形式，嚴格按照"目的導學、質(zhì)疑探究、當堂反響";的教學步驟組織教學，當然，在新的教學形式施行的過程中，我們也碰到了許多困難，我們采用了理論――反思――共同討論――再理論――再反思的方式，想方法讓自己的教學更加貼合學生的知識程度和認知程度，進步自己的教育教學潛力?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：

一、對學生的分析

七年級是學生從小學到初中的轉(zhuǎn)變階段，除了學生心理的變化外，學習方法也將產(chǎn)生宏大的變化，從小學的3門主要課程，到中學的7門主要課程;從小學以練為主的學習方法，到中學以學生自我探究為主的學習方法;從小學聽老師的話，到初中有自己的想法，對自己學習狀況的掌握等等這些變化，老師要幫助學生完成這些轉(zhuǎn)變，在老師的指導和要求下，找到合適自己的學習方式。七年級學生精力旺盛，對任何事物充滿了好奇，針對學生的特點，老師就應(yīng)重點培養(yǎng)學生的邏輯思維潛力，語言表達潛力，符號語言潛力和空間想象潛力。同時，老師就應(yīng)注意引導學生構(gòu)成課前預(yù)習、課后復習、課堂上用心思維、主動答復老師的問題、用心考慮的學習方法。所以，在教學中應(yīng)更加關(guān)注學生提出問題的潛力的培養(yǎng)，就應(yīng)更加關(guān)注學生分析理解問題的方法的培養(yǎng)，以人為本，以開展學生的數(shù)學潛力為長期目的，為學生的終身開展考慮。

二、教育教學總結(jié)

1、起始年級，構(gòu)成習慣。良好的學習習慣是學生不斷進步和進步的有利保障，也是老師進步課堂效率的前提和根底。所以，七年級的第一個學期，在課堂中教會學生各種"規(guī)矩";就非常重要，其中包括課前準備時，將課堂練習本翻開;上課讀書時，用筆指讀;讀書完畢后，用心質(zhì)疑;課堂練習時，書寫工整、標準;當堂訓練時，象考試一樣緊張等等，這些習慣的養(yǎng)成需要老師有明確的要求，還需要老師的反復強調(diào)和提醒。

2、三清工作，查漏補缺。堂堂清、日日清和周周清是我們的"三清";工作，在還沒能純熟運用新的教學形式之前，三清工作的開展讓我能更加理解學生對課堂教學的掌握狀況，也讓我能及時發(fā)現(xiàn)課堂中沒有解決好的問題，幫助學生和老師查漏補缺，及時訂正學生學習的盲點，不斷改善老師的教學。

3、課堂教學，進步效率。有三清工作做根底，學生在課堂上學得更加緊張，老師在課堂教學中也會想方設(shè)法發(fā)現(xiàn)更多學生學習上的破綻，在之后的探究和總結(jié)階段盡量多的解決學生知識上存在的問題，從而促進三清工作的工作量少一些。所以，高效課堂的實現(xiàn)務(wù)必有學生良好的學習習慣;有老師對學生學習狀況充分的理解;有老師課堂探究的有效作用;有老師總結(jié)提升的方法和思想的提煉等等，總之，高效課堂是學生和老師的完美配合，是一個可以解決不同層次學生學習問題的課堂。

4、課后反響，有針對性。課堂教學的最后一個環(huán)節(jié)是當堂反響，開場時，我總是掌握不好課堂進度，讓過多的講解占用了學生課堂反響的時間，學生對自己本節(jié)課知識的掌握狀況估計不準確，老師沒有對學生進展堂堂清的根據(jù)，課堂效率仍然無法進步。之后，透過對教學形式的進一步純熟掌握，把握好質(zhì)疑探究階段時間和效率，即使是5分鐘，也要開展當堂反響，這種反響有很強的針對性，也為老師課下與學生應(yīng)對面的輔導帶給了有效的根據(jù)。

5、引入競爭，激發(fā)興趣。徒弟與徒弟間的競爭，師傅與師傅間的競爭，課堂上答復以下問題的競爭，課堂反響速度的競爭，課堂測試對錯的競爭，黑板上板演題目的格式、書寫、正確性的競爭，對同學們錯誤糾正狀況的競爭，以及學生自己對自己的評價，同學們之間的評價，師徒間的評價，老師對學生的評價，這些競爭的引入可以"比";出學生學習的用心性和主動性，也"比";出了班級中濃重的學習氣氛。

6、不斷反思，尋求方法。當然在教學過程中，我遇到了各種各樣的問題，例如：學生不會讀書;學生為了加快書寫速度，致使書寫字跡潦草;屢次遇到困難的學生，缺乏自信等等問題，對待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的缺乏的，從同教研組老師們身上學習方法，運用到自己的教學理論中，不斷糾正自己錯誤的教學行為，讓自己的教學更加合適自己的課堂。

總之，本學年的教學工作是在不斷的探究和理論中探究前進的，雖然有困惑，雖然有不熟悉，但新的教學形式的優(yōu)點越來越多的顯此刻我的面前，我想，我不會放下探究，不斷完善自己的課堂教學將成為我以后教學工作的主要目的。

初中年級數(shù)學老師個人心得總結(jié)最新范文五

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼踏上工作崗位已有幾年了，從初出茅廬的大學生到如今，我成長了很多，不管在教學和學生管理方面都積累了很多經(jīng)歷。一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛閱讀各種知識，構(gòu)成比較完全的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷進步自己的教學程度和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)歷及體會：

1、要進步教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

(1)課前預(yù)備：備好課。

①認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，把握知識的邏輯，能應(yīng)用自假設(shè)，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

②理解學生本來的知識技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反響，調(diào)動學生的成心留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激起學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了之前重復的缺點，課堂提問面向全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、要進步教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

我如今帶兩個班的數(shù)學教學工作，而數(shù)學每個班中的落后生肯定存在，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設(shè)置"小組幫";的活動：將一個班級的學生分為八個大組，一個大組長和一個小組長，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個落后生，進展重點幫助。一個學期下來，效果還是不錯的。固然這其中還有很多待改進的細節(jié)，希望在學期這一方法能更完善，實現(xiàn)優(yōu)生帶落后生的好效果。

3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學程度。

在教學方面，固然已經(jīng)是第二年了，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進展研究，再自己在心里略微構(gòu)成自己的教學方案;在聽課進程中就可以夠?qū)㈤_課老師的教學思路和自己的進展對照，從而汲取精華，及時進展反思別人設(shè)計的意圖及效果。