用心經(jīng)營良好的親子關(guān)系課件

用心經(jīng)營良好的親子關(guān)系滕州市家庭教育講師團張忠軍用心經(jīng)營良好的親子關(guān)系滕州市家庭教育講師團張忠軍1大家感覺現(xiàn)在的學(xué)生好管嗎？根源在哪里？家庭教育學(xué)校教育社會教育大家感覺現(xiàn)在的學(xué)生好管嗎？根源在哪里？家庭2家庭教育現(xiàn)狀：根據(jù)中科院心理所王極盛教授的調(diào)查結(jié)果：我國三分之二的家長教育方法不當(dāng)。他把家長的教育方式分為四類：過分保護（30%）過分干涉型（30%）嚴(yán)厲懲罰型（7%—10%）溫暖理解民主型（30%）前三種教養(yǎng)方式都不是科學(xué)的教養(yǎng)方法，它們都會導(dǎo)致孩子喪失個性和創(chuàng)造性，但比例卻高達70％。家庭教育方式不當(dāng)?shù)闹苯雍蠊呛⒆硬辉敢馀c父母進行溝通，而溝通是了解孩子思想的唯一途徑，所以最終會導(dǎo)致家庭教育的失敗。家庭教育現(xiàn)狀：根據(jù)中科院心理所王極盛教授的調(diào)查結(jié)果：我國三分3

北京市近期抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況，其中“你對父母的態(tài)度”：

6.62%的孩子懼怕父母，13.13%的孩子反感父母，56.28%的孩子極度反感或痛恨父母19.22%的孩子對父母反應(yīng)平淡。4.75%的孩子喜歡自己的父母。家庭親子關(guān)系的現(xiàn)狀：北京市近期抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況4

“你很在意誰對你的看法”：51%的學(xué)生選擇同學(xué)或朋友，30%的學(xué)生選擇老師，15%的學(xué)生選擇父母，4%左右選擇其他長輩。

在中學(xué)生心目中，其重要關(guān)系依次是：同學(xué)或朋友、老師、父母?！澳愫茉谝庹l對你的看法”：5珠江市婦聯(lián)在2008年3月份在順德區(qū)龍江實驗學(xué)校舉行“與孩子的心靈對話”系列論壇，在論壇開始之前，工作人員在現(xiàn)場對300對家長和孩子進行了“分開隔離式”的相關(guān)調(diào)查和訪問。調(diào)查資料表明：當(dāng)工作人員問及父母是否愛孩子時，100%的父母認(rèn)為自己十分愛孩子，不惜用生命維護孩子，幫助孩子成長，但當(dāng)工作人員問及孩子，父母是否愛他們時，孩子中只有20%認(rèn)為父母是愛自己的，有80%的孩子認(rèn)為父母不愛自己，理由是他們認(rèn)為父母將自己變成學(xué)習(xí)的機器，不理解自己，缺乏溝通，強加自己的意愿。珠江市婦聯(lián)在2008年3月份在順德區(qū)龍江實驗學(xué)校舉行“與孩子6父母的苦惱：1、我到底欠他什么，我這么愛他，他怎么可以不聽我的話…2、我們什么都滿足他了，他就是不好好學(xué)。3、我對他的希望只有一個，好好學(xué)習(xí)，可就是達不到。4、我什么都照顧到了，可他說內(nèi)心有壓抑感，說我不了解他…5、孩子長大了，翅膀硬了，開始會反抗、爭辯了…父母的苦惱：7孩子的苦惱

大人常常錯怪我們…大人常沒有耐心聽完我的理由就打我、罵我…大人不信任我們，也不尊重我們…大人常常說話不算話，反復(fù)無常沒有規(guī)則…孩子的苦惱

大人常常錯怪我們…8

90%的孩子認(rèn)為父母不愛自己。頹廢、敵對、暴力、自卑、退縮、早戀等均與親子關(guān)系不良、親情缺失有密切關(guān)系。。90%的孩子認(rèn)為父母不愛自己。頹廢、敵對、暴力9教育的基礎(chǔ)----和諧的親子關(guān)系教育的基礎(chǔ)----和諧的親子關(guān)系10社會是多元化的，尤其是我們面對來自不同家庭又極具有個性化的孩子，因此教育孩子的方法要也是多元的，親子關(guān)系中也有多種可能性。

社會是多元化的，尤其是我們面對來自不同家庭又極11家庭教育對父母來說，首先是自我教育。

－－列寧夫人克魯普斯卡亞家庭教育對父母來說，首先是自我教育。12父母要實現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變：

父母角色從教育者到共同學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)變；親子關(guān)系從居高臨下向平等民主的轉(zhuǎn)變；教育途徑從單向到雙向互動的轉(zhuǎn)變；教育方式從封閉到開放的轉(zhuǎn)變；教育內(nèi)容從小教育到大教育的轉(zhuǎn)變。父母要實現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變：

父母角色從教育者到共同學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)變；13建立良好的親子關(guān)系的三個原則：

關(guān)系大于教育；

良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。和諧的夫妻關(guān)系是親子關(guān)系健康的基石。成長大于問題；方式大于內(nèi)容。建立良好的親子關(guān)系的三個原則：

14成長大于問題。

父母要用成長、發(fā)展的眼光來看待孩子，不能用成人的、成熟的、別人的、凝固的標(biāo)準(zhǔn)來要求和評價孩子?？梢赃@樣說，家長教育孩子的困惑煩惱都是在面對孩子的種種問題時產(chǎn)生的，而孩子的大多數(shù)問題都是成長的問題，家長所有的的努力幾乎都是在避免孩子犯錯誤。成長大于問題。15方式大于內(nèi)容良好親子關(guān)系需要愛的積淀，可是，很多時候“親”與“子”之間在傳遞愛，但彼此卻感受不到對方的愛，原因在于互相之間沒有找到合適的傳遞愛的“語言”。方式大于內(nèi)容良好親子關(guān)系需要愛的積淀，可16和諧的親子關(guān)系:1、要真正做到尊重孩子。真正的尊重意味著讓孩子成為他自己（完全的接納），他可以有自己的思想，自己獨特的見解。2、要給孩子創(chuàng)造一個輕松地家庭氛圍。要讓孩子知道，不論怎樣父母都是愛他的，都會支持他，關(guān)心他。他可以放心大膽的在家里談?wù)撟约旱南敕ǘ粫艿脚u和指責(zé)。和諧的親子關(guān)系:1、要真正做到尊重孩子。真正的尊重意味著讓孩173、相信自己的孩子。相信孩子有照顧自己，處理學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系的能力，相信他們有高尚的品德和良好的意圖。家長不要包辦太多的事情，要給孩子成長的機會，讓他經(jīng)歷成功和失敗。

4、要經(jīng)常和孩子溝通。要讓孩子相信和你交流可以得到一些幫助，或者開闊一些思路，這樣孩子就會愿意和你交流溝通。

3、相信自己的孩子。相信孩子有照顧自己，處理學(xué)習(xí)、生活和人際185、批評孩子要對事不對人。當(dāng)孩子做錯事的時候，家長要做到只聽事情的對錯，事情做錯了，錯在哪里，用平緩的語氣像孩子一一講明，而不是橫加指責(zé)。

6、賞識自己的孩子。對孩子的成功給予及時的鼓勵，培養(yǎng)孩子相信自己的能力。不拿自己的孩子和其他的孩子比，為他們每一次的成長，沒一點點進步感到自豪。（一個男孩要想成長為一個男子漢，至少要夸獎5000次，女孩更多）5、批評孩子要對事不對人。當(dāng)孩子做錯事的時候，家長要做19一、傾聽孩子，滿足孩子合理的心理需求。如何說？孩子才會聽怎么聽？孩子才肯說怎樣才是有效的溝通？一、傾聽孩子，滿足孩子合理的心理需求。如何說20傾聽的前提——尊重尊重孩子。沒有尊重就沒有教育，尊重不是一種姿態(tài)，尊重不是一種手段，尊重是一種做人的原則。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。傾聽的前提——尊重尊重孩子。沒有尊重就沒有教育，尊重不是一種21我們做到尊重孩子了嗎在有些人眼里，孩子是自己的私有財產(chǎn)，子女必須一切聽從大人的安排。這樣的父母往往把孩子置于完全依附家長自己的位置上，沒有把他們當(dāng)成一個獨立的個體來對待。一旦孩子的行為與他們的意志相左，或達不到他們的期望與要求，斥罵、棍棒隨之而下。我們做到尊重孩子了嗎在有些人眼里，孩子是自己的私有財產(chǎn)，子女22傾聽的前提——尊重1、避免用負(fù)面意義的說話語氣。不能用“我命令你…”、“我警告你…”，“你最好趕快…”,“限你在五秒鐘內(nèi)…”,“我數(shù)到一、二、三否則…”“你應(yīng)該…”、“你真笨”、“你傻”,“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。傾聽的前提——尊重1、避免用負(fù)面意義的說話語氣。不能用“我命23傾聽的前提——尊重2、尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。3、尊重孩子，就要尊重孩子的獨立人格和自我意識。4、尊重孩子，就要給他們一定的自由空間。5、尊重孩子，就要正視孩子間的差異。

傾聽的前提——尊重2、尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)24父母要有足夠的勇氣承認(rèn)并正視孩子間的差異，要懷著沉穩(wěn)的心態(tài)耐心引導(dǎo)孩子，以他們自己的速度成長。父母要牢記，對孩子的信任與尊重是促使孩子健康成長的最佳營養(yǎng)品。父母要有足夠的勇氣承認(rèn)并正視孩子間的差異，要懷著沉穩(wěn)的心態(tài)耐25一個兩歲多的小女孩，要媽媽買了一個烤紅薯。媽媽剝紅薯皮，女孩嚷嚷：“我來剝，我來剝……”媽媽說，“你剝的不干凈，吃了會生病的。”小女孩滿臉的乞求、痛苦、尷尬去搶紅薯，媽媽不給，剝完紅薯說：“吃吧！再急也要講衛(wèi)生。”女孩說：“我不吃了”媽媽說：“什么？!花了錢，費了事，不吃啦？這不是折騰人嗎？……”孩子為什么不吃了？一個兩歲多的小女孩，要媽媽買了一個烤紅薯。媽媽剝紅26

那小女孩要的是剝紅薯皮的動作、過程、經(jīng)驗和感覺，這是她的內(nèi)心需要，是她的心智發(fā)展的需要。到底這經(jīng)驗有什么作用？沒人能知道。那可能正是成就一個偉大科學(xué)家、政治家或其他什么人物的重要一環(huán)。那小女孩要的是剝紅薯皮的動作、過程、經(jīng)驗和感覺27一副眼鏡惹哭了母子。（故事：啞嗓子的媽媽）一副眼鏡惹哭了母子。（故事：啞28

（一）有專門的時間傾聽孩子、了解孩子。定期給孩子“專門時間”，不做任何事專心和孩子在一起，克制自己，放下自己的看法，不要去指導(dǎo)孩子，這意味著你開始尊重孩子的判斷力，孩子很愿意在這個時間訴說他的事情和他的感受。（一）有專門的時間傾聽孩子、了解孩子。29

（二）以游戲的方式傾聽、幫助孩子。

★以積極的方式參與游戲。孩子在游戲中擔(dān)任強有力的角色，讓你扮演弱小無能的角色時，孩子就會感到有足夠的自信向你表露他的想法和感受?！镒尯⒆幼鲇螒虻膶?dǎo)演。你只是追隨者?！镄枰嬖V孩子某種事不能做時，試著通過游戲的方式告訴他們。

如果你能保持幽默與機敏，創(chuàng)造性地解決問題的可能性就更大。

（二）以游戲的方式傾聽、幫助孩子。

30★要活潑，不要顧及你的“尊嚴(yán)”?！锿瑫r給孩子立規(guī)矩。要用認(rèn)真的語氣說明做事的要求與原則。同時采取行動制止孩子的過分行為，不必提高聲調(diào)。

★要活潑，不要顧及你的“尊嚴(yán)”。31

（三）

傾聽孩子更深層的感受。（酒后回家的丈夫與妻子的對話

★允許孩子表露情緒。直到他平靜下來，對孩子很有益。

孩子發(fā)脾氣時，父母不要阻止他，要耐心、和藹、持續(xù)地傾聽，講幾句關(guān)心的話，但不要多。（三）

傾聽孩子更深層的感受。32

（四）傾聽孩子的哭泣。★當(dāng)孩子開始哭泣的時候，我們應(yīng)當(dāng)停下手邊的事去傾聽他。★不要打斷他的哭泣，哭泣是自然的康復(fù)過程。壞情緒可以哭掉，孩子有時候說不出自己的感覺。★孩子們經(jīng)常選擇家庭中歡樂融洽的時刻表露他們的不快。他要發(fā)泄往日里積存的不愉快。（四）傾聽孩子的哭泣。33★不要流露出不安，也不要給以忠告。因為那會妨礙他理解發(fā)生的事。孩子哭夠了就會重新感到安全和自信，你只需點到為止★靠近孩子，輕輕地?fù)ё∷膭詈⒆涌粗愕难劬?。（每天給孩子七個擁抱，可分享他的快樂，分擔(dān)他的煩惱）★請孩子把他的煩惱告訴你。

孩子委屈越深，越不容易開口談。先哭后談，這是一般的規(guī)律?！锊灰髀冻霾话玻膊灰o以忠告。34★不要對孩子的情緒作評論。我們太習(xí)慣從自己的角度看問題。類似“不就是撕壞了一份作業(yè)嘛，別沒完沒了！”這樣的話只會羞辱孩子?！镌试S孩子暢快地哭，不要有時間限制。充分哭泣之后，我們發(fā)現(xiàn)孩子身上新增長了領(lǐng)悟力、熱情和創(chuàng)造力?！锊灰獙⒆拥那榫w作評論。35

（五）傾聽孩子的恐懼孩子的恐懼感從何而來？幼年和母親或父親分離；未對孩子解釋就突然更換保姆；家里人情緒激動的談話；被好事的親戚拿來取笑逗樂；電視中的暴力等，都使孩子受到驚嚇。恐懼使孩子變得急躁、不耐煩、愛生氣和難得滿意。（五）傾聽孩子的恐懼36★摟緊孩子，即使孩子拼命要推開你，你也要堅持靠近他。孩子需要一個宣泄恐懼的對象，你心平氣和地允許他掙扎、哭泣和發(fā)抖，他就能盡快地擺脫恐懼?！飳⒆咏忉屇銥槭裁匆卦谒磉?。表明你不是要為難他，而是關(guān)心他的感受?！飺Ьo孩子，即使孩子拼命要推開你，你也要堅持37

（六）傾聽孩子的憤怒?！锖⒆討嵟瓡r，情緒激烈，說理很少奏效?！锱瓪庋谏w著內(nèi)心深處的傷痛或者某個可怕的經(jīng)歷。如果你看到一個孩子狂暴地打他的親人，說明他正處于極度的痛苦之中。而巨大的恐懼會使孩子處于消極狀態(tài)：退縮，發(fā)呆，默不作聲。（六）傾聽孩子的憤怒。38★孩子在憤怒中講不出恐懼的真正原由，不要勉強孩子。他們在試圖排除那些使他們“失?！钡那榫w時，只需要我們的關(guān)注?！锊灰尯⒆釉趹嵟写驂挠袃r值的物品或傷人，因為事后他會內(nèi)疚?！锟酥谱约阂f教、斥責(zé)或批評孩子的欲望?！锖⒆釉趹嵟兄v不出恐懼的真正原由，不要勉強39傾聽的一般步驟第一步：停下來。

當(dāng)我們要做一件重要的工作之前，是不是先得把其他的事情停止下來?你不可能一邊演算習(xí)題一邊看電視，也不可能在與人聊天的同時寫一份重要文件。那么聽孩子說話也是同樣的道理。全神貫注聽孩子說話，不僅是尊重孩子的態(tài)度，同時也能為父母與孩子的溝通營造一個良好的氛圍。父母應(yīng)該坐下來，用眼睛注視著孩子，微笑著靜靜聽孩子傾訴，父母作為傾聽者所給予孩子的關(guān)注、尊重和時間，是對孩子最有效的幫助。另外，在傾聽這一刻，父母的心理應(yīng)該是一張白紙，對孩子所說的東西不妨先全盤接受，而不是急著用自己的想法加以評判和批駁。孩子最令人驚異也最讓人羨慕的地方就是他們是全新的，他們的頭腦里總是充滿著那樣新鮮的想法、觀念和情緒，這些東西對成年人來說可能已經(jīng)非常陌生了?！巴Ｏ聛怼被蛟S孩子將會給你帶來另外一種美感。一位母親談到這樣一件事：

傾聽的一般步驟40母親把一個駝背的孩子帶到自己家玩。事先，這位母親反復(fù)叮囑自己的兒子，千萬不要在這位新朋友面前提到他的生理缺陷，以免刺傷他。那天下午，兩個孩子玩得很高興，當(dāng)他們終于坐下來的時候，母親聽到自己的孩子問對方：“你知道你背上那個東西是什么嗎?”駝背的孩子支支吾吾，十分尷尬。母親很緊張又很生氣，很想出去把自己的孩子訓(xùn)一頓，但她忍住了沒有出聲，她聽見自己的孩子說：“那是上帝為你造的一個小盒子，里面裝著的是你的翅膀。時候一到，上帝會把盒子打開，你就會像天使一樣飛起來?！?/p>

母親把一個駝背的孩子帶到自己家玩。41(1)行動上

A．暫時停下正在看的書、正在寫的信、正在做的家務(wù)。B．關(guān)掉收音機或電視。C．和你的孩子一起坐下來。D．用眼睛注視著你的孩子。E．如果孩子十分激動，先給他一些撫慰。

(2)語言上

A．“別著急，咱們慢慢說?！盉．“沒關(guān)系?！?3)心理上

A．告訴自己：“我正在聽孩子說話，我要完整、清楚地聽他把事情說完再做判斷。”B．提醒自己：“我不要聯(lián)想起以前的任何事，我只是試圖了解孩子現(xiàn)在的處境和他的心理。”C．提醒自己：“我決不打斷孩子的話；我決不輕易作出判斷；我決不能讓孩子感覺跟我交談是一件可怕的事。”(1)行動上42第二步：等一等。

孩子畢竟是孩子，有的時候他說出口的話并不真是他所想的，而只是一種情緒的發(fā)泄，即所謂的“口不擇言”。這個時候，父母憑著孩子一兩句話是很難得出正確判斷的。也有些時候，孩子說出口的話因為沒有經(jīng)過邏輯組織，在父母聽起來可能有些莫名其妙、不知所云。這個時候父母要注意的是不能急躁。不要聽了孩子一兩句話就大叫：“什么，你舒舒服服呆著，爸爸媽媽掙錢養(yǎng)活你，你還過不下去了？”也不要指責(zé)孩子說話的方式：“你究竟要說什么呀?要說話就好好說，別有一句沒一句的！”這樣的批評足以讓孩子以后很長一段時間失去說話的自信。不妨等一等，聽孩子把話說完，或者說，聽孩子說出全部事實。第二步：等一等。43(1)準(zhǔn)備什么也不做，停下來不說話，關(guān)切地注視著孩子，等著他說下去

(2)語言上

A．重述孩子剛才說過的話。如：“你剛才說要把他殺了，這個人為什么該死呢?”B．揣測孩子的情感。如：“看起來你很生氣。”“你有點控制不了自己了，是嗎?是不是感到火往腦袋上冒?”C．用聲音或語言認(rèn)同孩子的情感。如：“聽起來你很失望，你其實完全理解了課文，但因為粗心丟了分，這是讓人生氣。”“你看起來很累，這次考試前你不巧生病，影響了復(fù)習(xí)，真是不走運?！薄芭丁?、“嗯”、“我明白了”。D．用點幽默。如：“你剛才說要把他殺了，你預(yù)備什么時候動手呢?”E．表示對孩子說話的興趣。如：“這真是很有意思，后來又發(fā)生了什么呢?”“唉，要是我當(dāng)時也在就好了。”F．啟發(fā)孩子說下去。如：“你就是因為這個生那么大的氣，那么你沖他們發(fā)火，他們有什么反應(yīng)?”“你說班上有一半的人都反對你，那一定還有一半的人支持你了?！?1)準(zhǔn)備什么也不做，停下來不說話，關(guān)切地注視著孩44(3)行動上

A．做一些撫慰孩子的舉動，比如為他擦汗，給他倒杯水。B．部分身體接觸，比如輕拍孩子的手。C．始終保持投入地聽孩子說話，不要停下來做別的事。(4)心理上

A．提醒自己：“他這樣說，一定有他自己的原因?！盉．提醒自己：“這孩子的語氣令人生氣，但我一定要保持冷靜?！盋．提醒自己：“我應(yīng)該多知道一點事實再下判斷?！盌．提醒自己：“孩子現(xiàn)在最需要的是把心里的話說出來，而不是聽我說話。”(3)行動上45第三步：自己來。

有些時候，我們聽孩子訴說了事情經(jīng)過和他的想法，事情也就完了，但有時，為了解決問題，或者為了讓孩子“總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)”，我們還需要再加一筆。這一筆加得到位，那就是畫龍點睛，要加錯了，那就是畫蛇添足。一個建議是父母盡量少用自己的嘴巴給孩子提出指導(dǎo)和意見，最好的辦法是讓孩子自己進行分析和判斷，而你依然做一個傾聽者，并對孩子的分析和判斷做簡單的引導(dǎo)。父母說得再多，孩子未必聽得進去，而經(jīng)過他自己思考得出的結(jié)論，則會真正成為他自己的經(jīng)驗。所以不妨采用“自己來”的方法，就是引導(dǎo)孩子自己來進行分析和判斷，父母親僅僅是傾聽者。

第三步：自己來。46用心傾聽尊重孩子講究方法用心傾聽需要記住：跟你說話的孩子，對他自己來講，他的需要他的問題，比你的問題要重要上百倍?！突眯膬A聽尊重孩子47孩子不聽話時，父母的自動化思考：

★“嚴(yán)重不幸”，擔(dān)心孩子的將來?！铩皯?yīng)該、必須”，應(yīng)該或必須糾正。

★“無法、不能”，無法忍受孩子犯錯。

★“自責(zé)、內(nèi)疚”，是自己無能。這些“自動化思維”像點火器一樣，容易讓父母的情緒失控，一不留神就會傷害孩子。二、有話好好說，克制情緒，理性溝通。孩子不聽話時，父母的自動化思考：

48孩子說：“媽媽，這次考試沒考好”媽媽：“早告訴你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，別老看電視，現(xiàn)在知道了吧。”這是責(zé)怪；“下次再考不好，扣你的零花錢?！边@是威脅；“吸取教訓(xùn)，下次爭取考好。”這是說服；都忽視了孩子的情緒感受。

（一）先解決情緒問題。

孩子說：“媽媽，這次考試沒考好”49

我們要從感受情緒上和孩子對話，要接納他的情緒，孩子的情緒問題化解了，他的自我價值感就會萌芽，他就會主動去做你認(rèn)為正確的事情，而不是你反復(fù)督促他、替他做決定，他自己會創(chuàng)造性地解決問題。我們要從感受情緒上和孩子對話，要接納他的情緒，50

（二）與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C會。

最佳的溝通常常是在共同的活動中進行的。孩子不喜歡預(yù)約的談話。

（二）與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C會。51（三）父母與孩子之間總有觀念和意見上的差異，需要溝通。溝通不是說服。說服是單向的行為，沒有人喜歡被說服。而溝通是雙向的，是接納與同理，是聆聽與表達，是尊重和關(guān)心，溝通可以使心與心貼得更近?。ㄈ└改概c孩子之間總有觀念和意見上的差異，52如果親子分歧比較大，孩子頂撞你，你一定要冷靜，千萬不要馬上表達自己的情緒，也不要試圖立即干預(yù)孩子，講一大堆道理，處于糟糕情緒中的孩子什么道理也聽不進去，而帶著情緒的家長同樣也會缺乏理性，此時很容易互相發(fā)泄情緒、互相傷害而忽視問題的解決。如果親子分歧比較大，孩子頂撞你，你一定要冷靜，53正確的心態(tài)：犯錯誤是孩子的權(quán)利，是成長的需要。

問題是成長的課題，問題就是在教會我們應(yīng)該怎樣與孩子互動，告訴怎樣才是合格的父母。

如果家長用成人的標(biāo)準(zhǔn)，或用成熟的眼睛來看孩子，孩子會是幼稚的，總有很多問題，就像拿大樹和小樹來比，總覺得小樹長得不直或長得位置不對。（揉、踩后的50元你還要嗎）

正確的心態(tài)：犯錯誤是孩子的權(quán)利，是成長的需要。

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（四）避免過度反應(yīng)。

對孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭吵，引起孩子的反感，使交談無法繼續(xù)。如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣，孩子以后就不會再對你說什么了。

（四）避免過度反應(yīng)。55（五）討論對孩子們來說重要的事情。

孩子們生活在另一個世界之中。有些事情對父母來說沒什么，但對孩子可能意義重大。父母不必假裝對孩子們的事情感興趣，但必須表示尊重。如果你無法回答，就要誠實地說，“我不知道?！保ㄎ澹┯懻搶⒆觽儊碚f重要的事情。56

（六）溝通時親切、尊重的態(tài)度。

現(xiàn)代的青少年喜歡自我表現(xiàn)，他們說話做事時常令人難以接受。無論孩子給你的刺激有多大，你最好保持平靜，你所表現(xiàn)出的尊重和自我控制有一天會出現(xiàn)在孩子與他人交流的過程中。（六）溝通時親切、尊重的態(tài)度。57青少年熱心于有思想性的、有深度的交流。父母完全可以就廣泛的主題，如社會問題、和平、環(huán)境治理、創(chuàng)造發(fā)明等與孩子展開討論；而不是局限在孩子的學(xué)習(xí)和日常生活上。

（七）與孩子進行有深度的交流溝通。青少年熱心于有思想性的、有深度的交流。父母完全58對孩子應(yīng)當(dāng)說·不應(yīng)當(dāng)說“你真是棒極了”“你怎么這么笨！”“你今天開心嗎？”“你今天考了幾分?”“試試看”“不要······”“你想要我做什么?”“我這是為你好。”“我相信你?！薄澳愫f！”“你一定比我強！”“讓你干比我自己干還費勁?！薄斑@是你自己的事?！薄爸灰褜W(xué)習(xí)搞好，別的什么不要你管?！睂⒆討?yīng)當(dāng)說·不應(yīng)當(dāng)說“你真是棒極了”59三、給孩子建立安全感，接納、不挑剔孩子。接納孩子，孩子會獲得安全感，這是生命成長的堅實基礎(chǔ)。安全感在生命的最初幾年建筑起來，影響人一生的身心健康。三、給孩子建立安全感，接納、不挑剔孩子。60兒童最初的安全感來自母親，母親對孩子需求的反應(yīng)是及時的、可靠的、始終如一的、預(yù)料當(dāng)中的，兒童才能認(rèn)為這個世界是安全的、可靠的、善良的，同時也建立起對自己的基本信任。有了這兩個基本信任，兒童才能感受到自己的生命是有意義的，這個世界是堅實可靠的。兒童最初的安全感來自母親，母親對孩子需求的61

安全感穩(wěn)固的兒童有以下特點：他們不隨意冒險，不在馬路上亂跑，每到一個陌生之處也不會一下子闖進去，而是沉穩(wěn)地觀察環(huán)境，慢慢地融入。他們與父母的關(guān)系是依戀式獨立，他們很自信，不怕犯錯和失敗，樂于分享與合作，不以競爭獲勝或物質(zhì)占有定義自身的價值，不怕不同意見，不刻意逢迎。安全感穩(wěn)固的兒童有以下特點：他們不隨意冒62

安全感缺乏的兒童則有以下的表現(xiàn)：總在想辦法證明：父母是愛我的，他們不會拋棄我。他們要么過度怯懦，要么膽大妄為，不顧自身安全；要么過度黏人，要么過度獨立；他們迷戀物品，渴求物質(zhì)滿足；他們不敢參與競爭，或者不能接受失敗；他們不愿意接受不同意見，而是要求大家必須跟他意見統(tǒng)一。安全感缺乏的兒童則有以下的表現(xiàn)：總在想辦法證63（一）給孩子建立穩(wěn)定的安全感1、長時間、高質(zhì)量的陪伴，尤其是孩子入睡之前的陪伴。2、不批評、責(zé)備、過度懲罰孩子，而是欣賞、鼓勵、支持孩子。3、不要挾、威脅孩子，不從身體和感情上拋棄孩子。不說“你不聽話我就不喜歡你了”或“你不聽話我就不要你了”這樣的話。（一）給孩子建立穩(wěn)定的安全感644、鼓勵孩子獨立，接納孩子個性。5、給孩子樹立恰當(dāng)?shù)囊?guī)則。6、家庭成員之間和睦相處，不是沒有分歧，但可以溝通、包容，決不在孩子面前吵架。4、鼓勵孩子獨立，接納孩子個性。65親子調(diào)查：你是一個缺席的父親嗎？

1、教育孩子我不是配角，在家庭教育中父親和母親同樣重要；2、我每個學(xué)期至少去開一次家長會；3、我知道孩子的身高和體重；4、我知道孩子班主任的名字；5、我知道孩子上學(xué)所用的教材是哪個出版社的；6、我平均每天專門陪伴孩子的有效時間不少于30分鐘；親子調(diào)查：你是一個缺席的父親嗎？

1、教育孩子我不是配角，在66親子調(diào)查：7、我去外地時總會給孩子打電話；8、我知道孩子好朋友的名字；9、孩子有心事時愿意和我分享；10、孩子愿意和我一起說話聊天；11、孩子遇到困難時愿意征求我的意見；12、我知道孩子喜歡什么，不喜歡什么。親子調(diào)查：7、我去外地時總會給孩子打電話；67父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補。

生活中沒有父親的孩子將來落入貧困或犯罪的可能性高出5倍，他們將來棄學(xué)的可能性高出9倍，將來被關(guān)進監(jiān)獄的可能性高出20倍。他們更有可能出現(xiàn)行為問題，更有可能離家出走，更有可能在未成年時就當(dāng)上父母。由于父親的缺席，我們社會的基礎(chǔ)將變得更加薄弱。

父愛缺失在孩子心中留下的空洞，任何政府都無力填補。

生活中沒68（二）父母首先要接納自己(我們真正接納自己嗎？）有人就是會與自己為敵——怪罪自己，貶低自己，總做最壞的打算，覺得自己處境糟糕，擔(dān)心自己不完美，擔(dān)心別人看不起，悲觀煩惱，總是關(guān)注他人的缺失等，這都是因為缺乏自我價值感。只有停止與自己為敵，不再奮力追尋所謂的完美，才能夠坦然接納自己和他人的缺陷與痛苦。（二）父母首先要接納自己69

（三）接納孩子，不挑剔孩子的所有行為都有積極的心理學(xué)意義，其行為目的包括：

★獲得注意：成就表現(xiàn)、乖巧、惡作劇、苦肉計★

爭取權(quán)利：頂嘴、執(zhí)拗、反抗、叛逆★

報復(fù)：持續(xù)性壞脾氣、說謊、偷竊、暴力行為★

自暴自棄：無能為力、無助★

追求興奮刺激：游戲、飚車、吸食藥物、街舞

★

同伴接納：順從友伴、模仿同學(xué)

★

追求榮譽感：爭強好勝、愛面子。（三）接納孩子，不挑剔70“父母對孩子的期望值過高，是導(dǎo)致孩子失敗的原因之一?！辈灰屛覀儾磺‘?dāng)?shù)钠谕葑兂蓪⒆舆^分的挑剔！愛孩子首先要接納孩子。“父母對孩子的期望值過高，是導(dǎo)致孩子失敗的原因之一?！辈灰?1接納孩子，停止挑剔：1、將心比心。如果別人不斷地糾正、調(diào)整你所做的一切，你會感到自己很無能。替孩子糾正他的書寫錯誤，能很有效地打擊他的自信心。2、使用正向思維。告訴孩子要做什么，而不是不要做什么，一旦養(yǎng)成了這個思維習(xí)慣，大家都會感到愉快的多。

接納孩子，停止挑剔：723、允許適度的混亂。孩子的世界不需要太條理，那讓他不自在。適度無序的人、無序的制度或系統(tǒng)往往被證明是更高效、更具適應(yīng)力和創(chuàng)造力的。4、調(diào)整你的方法。一種方法如果總是無效，那就不必堅持。早晨叫孩子起床讓你苦惱幾年了，真沒別的辦法了嗎？5、離孩子遠一些。你也集中精力做自己的事的時候，孩子的功課做的最好。3、允許適度的混亂。孩子的世界不需要太條理，那讓他73孩子能感到您的愛嗎？孩子感受到的是什么樣的愛？父母愛孩子是一回事，而孩子能否感受父母的愛是另一回事。四、愛，需要表達孩子能感到您的愛嗎？孩子感受到的是什么樣的愛？父母愛孩子是一74方式大于內(nèi)容良好親子關(guān)系需要愛的積淀，可是，很多時候“親”與“子”之間在傳遞愛，但彼此卻感受不到對方的愛，原因在于互相之間沒有找到合適的傳遞愛的“語言”。方式大于內(nèi)容良好親子關(guān)系需要愛的積淀，可75孩子感受到的是什么樣的愛？（1）情緒化：父母不能對孩子表現(xiàn)出持續(xù)的無條件的愛和關(guān)注。

心情好的時候，就對孩子百依百順；心情不好的時候就對孩子橫加指責(zé)，給孩子一種父母的感情很不可靠的感覺。（2）天氣化：

父母臉上的“天氣”隨著孩子的學(xué)習(xí)成績急劇變化：成績好態(tài)度就好，孩子什么要求都答應(yīng)；成績不好就冷若冰霜，孩子想干什么都不成，讓孩子感到父母不是喜歡自己，而是喜歡自己的成績。其實，考砸的時候，孩子更需要家長的關(guān)懷和接納。

把自己的態(tài)度與孩子的成敗掛鉤，并不是一種有效的教育方法，卻非常容易傷害兩代人之間的感情。孩子感受到的是什么樣的愛？76愛要經(jīng)常說出口●愛孩子，并且讓孩子感到愛。在孩子取得成績的時候，他想到的是我們會更高興；當(dāng)孩子遇到挫折的時候，他們感到家庭是個避風(fēng)港和加油站；做孩子某項活動的玩伴；能夠和孩子在一起愉快地閑聊，僅僅是閑聊……這樣才是更為和諧的愛。（愛妻與愛車的故事）愛要經(jīng)常說出口●愛孩子，并且讓孩子感到愛。在孩子取得成績的時77用筆墨代替嘴巴說話對含蓄的中國父母來說，不易口頭探討的諸如青春期的生理保健等等，用文字說明更方便些。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子有什么不對勁的時候，不要逼著孩子問原委，如果孩子不愿意交流的時候，父母可以把自己的關(guān)心寫在字條上，放在孩子的床邊，當(dāng)他們不經(jīng)意看見時，一定能體會到父母的關(guān)心，也會在事情過后把原委主動講給家長聽。用筆墨代替嘴巴說話對含蓄的中國父母來說，不易口頭探討的諸如青78好孩子是“暗示”出來的有這樣一則故事，耐人尋味。小剛媽媽告訴心理醫(yī)生說：“我生小剛的時候不太順利，醫(yī)生不僅給孩子吸了氧，還說我孩子以后可能會出現(xiàn)智力問題。他今年9歲了，和一般的孩子不太一樣。我擔(dān)心他有智力低下的問題?！毙倠寢屧秸f越激動，“我已經(jīng)帶他看了七八家醫(yī)院，也做了很多檢查，就是沒有查出什么毛病?！?/p>

結(jié)果測定，小剛智力水平完全正常，根本不存在智力低下的問題。之所以會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難，很大程度上是小剛媽媽長期對小剛進行了不良的心理暗示。好孩子是“暗示”出來的有這樣一則故事，耐人尋味。小剛媽媽告訴79巧用肢體語言人們之間的交流溝通一般通過三種途徑來實現(xiàn)的，分別是聲音、語言、肢體語言。美國阿爾伯特·梅拉賓博士研究表明：55%的溝通是通過肢體語言進行的，38%是用聲音完成的，而單純的語言表達僅僅占了7%。巧用肢體語言人們之間的交流溝通一般通過三種途徑來實現(xiàn)的，分別80無聲勝有聲擁抱

經(jīng)常與父母擁抱的孩子心理素質(zhì)明顯高于與父母緊張的孩子。臂彎，溫暖，安全，力量。撫摸深情地愛撫孩子，會讓孩子心理安定，精神放松。撫摸腦袋，撫摸頭發(fā)，拍肩膀微笑美國心里教授詹姆士博士，面帶微笑的人，通常對處理事務(wù)、教導(dǎo)孩子或銷售行為，都顯得更有效率。一個眼神、一個微笑、一個親吻、摸一下笑臉、擦一下眼淚、拍一下肩膀、打一下小屁股…就能消除親自矛盾，和諧親子關(guān)系，起到事半功倍的效果。無聲勝有聲擁抱經(jīng)常與父母擁抱的孩子心理素質(zhì)明顯高于與81四、家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上現(xiàn)代社會越來越多元化，現(xiàn)在的孩子是在選擇中長大的，是社會適應(yīng)力更強的一代，父母在知識、觀念的更新上顯得相對滯后，家長教育孩子的方式也受到了前所未有的挑戰(zhàn)。

四、家長好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上821、學(xué)習(xí)營造和諧的家庭氛圍。包容、關(guān)愛、欣賞、共同承擔(dān)。2、理解生活體驗遠比說教有效。學(xué)習(xí)不是孩子生活的全部，給孩子實踐、做事的機會，增長能力，減輕學(xué)習(xí)壓力。3、相信父母是最好的榜樣。孩子不只聽你怎么說，更看你怎么做。體驗游戲（右手食指鼻子鼻子鼻子--）：言行不一致，讓人無所適從。1、學(xué)習(xí)營造和諧的家庭氛圍。包容、關(guān)愛、欣賞、834、研究孩子的心理與行為問題，找根源。先解決家長的問題，再以平和的心態(tài)解決孩子的問題。5、向孩子學(xué)習(xí)，尋找各種學(xué)習(xí)機會。

4、研究孩子的心理與行為問題，找根源。先解決84家庭教育不只是方法問題，而是一個心態(tài)和境界問題。如果父母不準(zhǔn)備改變自己，而只想改變孩子，這個課程幫不了你。家庭教育不只是方法問題，而是一個心態(tài)和境界問題85

滕州市家庭教育咨詢熱線：

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國家非法定節(jié)假日；

每晚19：00——21：00請告知家長，歡迎撥打。滕州市家庭教育咨詢熱線：86謝謝！

敬請指正！

謝謝！

敬請指正！

87

1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而是你努力的不夠多。

2、孤單一人的時間使自己變得優(yōu)秀，給來的人一個驚喜，也給自己一個好的交代。

3、命運給你一個比別人低的起點是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!

4、心中沒有過分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒有過分欲，自然憂就少。大悲是無淚的，同樣大悟無言。緣來盡量要惜，緣盡就放。人生本來就空，對人家笑笑，對自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開，豈不自在，哪里來的塵埃!

5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽光自然就會蔓延開來。陽光那么好，何必自尋煩惱，過好每一個當(dāng)下，一萬個美麗的未來抵不過一個溫暖的現(xiàn)在。

6、無論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過一樣。

7、生命的美麗，永遠展現(xiàn)在她的進取之中;就像大樹的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢向上高聳入云的蓬勃生機中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。

9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強。人生無完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個拐彎處。

10、有些事想開了，你就會明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。

11、人生的某些障礙，你是逃不掉的。與其費盡周折繞過去，不如勇敢地攀登，或許這會鑄就你人生的高點。

12、有些壓力總是得自己扛過去，說出來就成了充滿負(fù)能量的抱怨。尋求安慰也無濟于事，還徒增了別人的煩惱。

13、認(rèn)識到我們的所見所聞都是假象，認(rèn)識到此生都是虛幻，我們才能真正認(rèn)識到佛法的真相。錢多了會壓死你，你承受得了嗎?帶，帶不走，放，放不下。時時刻刻發(fā)悲心，饒益眾生為他人。

14、夢想總是跑在我的前面。努力追尋它們，為了那一瞬間的同步，這就是動人的生命奇跡。

15、懶惰不會讓你一下子跌倒，但會在不知不覺中減少你的收獲;勤奮也不會讓你一夜成功，但會在不知不覺中積累你的成果。人生需要挑戰(zhàn)，更需要堅持和勤奮!

16、人生在世：可以缺錢，但不能缺德;可以失言，但不能失信;可以倒下，但不能跪下;可以求名，但不能盜名;可以低落，但不能墮落;可以放松，但不能放縱;可以虛榮，但不能虛偽;可以平凡，但不能平庸;可以浪漫，但不能浪蕩;可以生氣，但不能生事。

17、人生沒有筆直路，當(dāng)你感到迷茫、失落時，找?guī)撞窟@種充滿正能量的電影，坐下來靜靜欣賞，去發(fā)現(xiàn)生命中真正重要的東西。

18、在人生的舞臺上，當(dāng)有人愿意在臺下陪你度過無數(shù)個沒有未來的夜時，你就更想展現(xiàn)精彩絕倫的自己。但愿每個被努力支撐的靈魂能吸引更多的人同行。

19、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會中看到了某種憂患。莫找借口失敗，只找理由成功。

20、每一個成就和長進，都蘊含著曾經(jīng)受過的寂寞、灑過的汗水、流過的眼淚。許多時候不是看到希望才去堅持，而是堅持了才能看到希望。

1、這世上，沒有誰活得比誰容易，只是有人在呼天搶地，有人在默默努力。

2、當(dāng)熱誠變成習(xí)慣，恐懼和憂慮即無處容身。缺乏熱誠的人也沒有明確的目標(biāo)。熱誠使想象的輪子轉(zhuǎn)動。一個人缺乏熱誠就象汽車沒有汽油。善于安排玩樂和工作，兩者保持熱誠，就是最快樂的人。熱誠使平凡的話題變得生動。

3、起點低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一場馬拉松比賽，拼的不是起點，而是堅持的耐力和成長的速度。只要努力不止，進步也會不止。

4、如果你不相信努力和時光，那么時光第一個就會辜負(fù)你。不要去否定你的過去，也不要用你的過去牽扯你的未來。不是因為有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。

5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動自己才能推動世界，只要推動自己就能推動世界。

6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍的心蒙蔽。但我知道，每個人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。

7、每個人的心里，都藏著一個了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達，堅持著善良，只要在路上，就沒有到達不了的遠方！

8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會因為你的抱怨不滿而為你改變，你能做到的只有改變你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會覺得解脫。但舌頭總會不由自主地往那個空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個空缺永遠都在，偶爾甚至?xí)惓炷睢＿m應(yīng)是需要時間的，但牙總是要拔，因為太痛，所以終歸還是要放手，隨它去。

11、這個世界其實很公平，你想要比別人強，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。

12、逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

14、給自己一份堅強，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽光，我來到這世上；為了與陽光同行，我笑對憂傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長大，最漆黑的那段路終要自己走完。

16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動，有曲折也有坦途，有機遇也有夢想。一路走來，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動人的，任他是誰。

17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無關(guān)。所以，無論什么時候，千萬不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對自己嚴(yán)格一點兒，時間長了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！

18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點。

19、即使不能像依米花那樣畫上完美的感嘆號，但我們可以歌詠最感人的詩篇；即使不能阻擋暴風(fēng)雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情；即使無法預(yù)料失敗的打擊，但我們可以把它當(dāng)作成功的一個個驛站。

20、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個世界是公平的，你要想得到，就得學(xué)會付出和堅持。每個人都是通過自己的努力，去決定生活的樣子。1、只要有堅強的意志力，就自然而然地會有能耐、機靈和知識。

2、你們應(yīng)該培養(yǎng)對自己，對自己的力量的信心，百這種信心是靠克服障礙，培養(yǎng)意志和鍛煉意志而獲得的。

3、堅強的信念能贏得強者的心，并使他們變得更堅強。

4、天行健，君子以自強不息。

5、有百折不撓的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有更強大的威力。

6、永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望。

7、意大利有一句諺語：對一個歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我現(xiàn)在按照這一公式拙劣地摹仿為：對一個要成為不負(fù)于高爾基所聲稱的那種“人”的要求，首先是意志、意志和意志。

8、執(zhí)著追求并從中得到最大快樂的人，才是成功者。

9、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

10、發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。

11、我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因為我先有存在，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。

12、公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。

13、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。

14、意志的出現(xiàn)不是對愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個更高的意識水平上。

15、無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會使我動搖。

16、即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不放棄。

17、最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。

18、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去。

19、意志若是屈從，不論程度如何，它都幫助了暴力。

20、有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。

21、意志堅強，就會戰(zhàn)勝惡運。

22、只有剛強的人，才有神圣的意志，凡是戰(zhàn)斗的人，才能取得勝利。

23、卓越的人的一大優(yōu)點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

24、疼痛的強度，同自然賦于人類的意志和剛度成正比。

25、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關(guān)的人是不多的。

26、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來的，所以才能堅硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣的在斗爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。

27、只要持續(xù)地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。

28、立志不堅，終不濟事。

29、功崇惟志，業(yè)廣惟勤。

30、一個崇高的目標(biāo)，只要不渝地追求，就會居為壯舉；在它純潔的目光里，一切美德必將勝利。1、不是井里沒有水，而是你挖的不夠深。不是成功來得慢，而88用心經(jīng)營良好的親子關(guān)系滕州市家庭教育講師團張忠軍用心經(jīng)營良好的親子關(guān)系滕州市家庭教育講師團張忠軍89大家感覺現(xiàn)在的學(xué)生好管嗎？根源在哪里？家庭教育學(xué)校教育社會教育大家感覺現(xiàn)在的學(xué)生好管嗎？根源在哪里？家庭90家庭教育現(xiàn)狀：根據(jù)中科院心理所王極盛教授的調(diào)查結(jié)果：我國三分之二的家長教育方法不當(dāng)。他把家長的教育方式分為四類：過分保護（30%）過分干涉型（30%）嚴(yán)厲懲罰型（7%—10%）溫暖理解民主型（30%）前三種教養(yǎng)方式都不是科學(xué)的教養(yǎng)方法，它們都會導(dǎo)致孩子喪失個性和創(chuàng)造性，但比例卻高達70％。家庭教育方式不當(dāng)?shù)闹苯雍蠊呛⒆硬辉敢馀c父母進行溝通，而溝通是了解孩子思想的唯一途徑，所以最終會導(dǎo)致家庭教育的失敗。家庭教育現(xiàn)狀：根據(jù)中科院心理所王極盛教授的調(diào)查結(jié)果：我國三分91

北京市近期抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況，其中“你對父母的態(tài)度”：

6.62%的孩子懼怕父母，13.13%的孩子反感父母，56.28%的孩子極度反感或痛恨父母19.22%的孩子對父母反應(yīng)平淡。4.75%的孩子喜歡自己的父母。家庭親子關(guān)系的現(xiàn)狀：北京市近期抽樣調(diào)查了3000多名中學(xué)生的心理狀況92

“你很在意誰對你的看法”：51%的學(xué)生選擇同學(xué)或朋友，30%的學(xué)生選擇老師，15%的學(xué)生選擇父母，4%左右選擇其他長輩。

在中學(xué)生心目中，其重要關(guān)系依次是：同學(xué)或朋友、老師、父母?！澳愫茉谝庹l對你的看法”：93珠江市婦聯(lián)在2008年3月份在順德區(qū)龍江實驗學(xué)校舉行“與孩子的心靈對話”系列論壇，在論壇開始之前，工作人員在現(xiàn)場對300對家長和孩子進行了“分開隔離式”的相關(guān)調(diào)查和訪問。調(diào)查資料表明：當(dāng)工作人員問及父母是否愛孩子時，100%的父母認(rèn)為自己十分愛孩子，不惜用生命維護孩子，幫助孩子成長，但當(dāng)工作人員問及孩子，父母是否愛他們時，孩子中只有20%認(rèn)為父母是愛自己的，有80%的孩子認(rèn)為父母不愛自己，理由是他們認(rèn)為父母將自己變成學(xué)習(xí)的機器，不理解自己，缺乏溝通，強加自己的意愿。珠江市婦聯(lián)在2008年3月份在順德區(qū)龍江實驗學(xué)校舉行“與孩子94父母的苦惱：1、我到底欠他什么，我這么愛他，他怎么可以不聽我的話…2、我們什么都滿足他了，他就是不好好學(xué)。3、我對他的希望只有一個，好好學(xué)習(xí)，可就是達不到。4、我什么都照顧到了，可他說內(nèi)心有壓抑感，說我不了解他…5、孩子長大了，翅膀硬了，開始會反抗、爭辯了…父母的苦惱：95孩子的苦惱

大人常常錯怪我們…大人常沒有耐心聽完我的理由就打我、罵我…大人不信任我們，也不尊重我們…大人常常說話不算話，反復(fù)無常沒有規(guī)則…孩子的苦惱

大人常常錯怪我們…96

90%的孩子認(rèn)為父母不愛自己。頹廢、敵對、暴力、自卑、退縮、早戀等均與親子關(guān)系不良、親情缺失有密切關(guān)系。。90%的孩子認(rèn)為父母不愛自己。頹廢、敵對、暴力97教育的基礎(chǔ)----和諧的親子關(guān)系教育的基礎(chǔ)----和諧的親子關(guān)系98社會是多元化的，尤其是我們面對來自不同家庭又極具有個性化的孩子，因此教育孩子的方法要也是多元的，親子關(guān)系中也有多種可能性。

社會是多元化的，尤其是我們面對來自不同家庭又極99家庭教育對父母來說，首先是自我教育。

－－列寧夫人克魯普斯卡亞家庭教育對父母來說，首先是自我教育。100父母要實現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變：

父母角色從教育者到共同學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)變；親子關(guān)系從居高臨下向平等民主的轉(zhuǎn)變；教育途徑從單向到雙向互動的轉(zhuǎn)變；教育方式從封閉到開放的轉(zhuǎn)變；教育內(nèi)容從小教育到大教育的轉(zhuǎn)變。父母要實現(xiàn)五大轉(zhuǎn)變：

父母角色從教育者到共同學(xué)習(xí)者的轉(zhuǎn)變；101建立良好的親子關(guān)系的三個原則：

關(guān)系大于教育；

良好的親子關(guān)系是教育孩子的根本。和諧的夫妻關(guān)系是親子關(guān)系健康的基石。成長大于問題；方式大于內(nèi)容。建立良好的親子關(guān)系的三個原則：

102成長大于問題。

父母要用成長、發(fā)展的眼光來看待孩子，不能用成人的、成熟的、別人的、凝固的標(biāo)準(zhǔn)來要求和評價孩子?？梢赃@樣說，家長教育孩子的困惑煩惱都是在面對孩子的種種問題時產(chǎn)生的，而孩子的大多數(shù)問題都是成長的問題，家長所有的的努力幾乎都是在避免孩子犯錯誤。成長大于問題。103方式大于內(nèi)容良好親子關(guān)系需要愛的積淀，可是，很多時候“親”與“子”之間在傳遞愛，但彼此卻感受不到對方的愛，原因在于互相之間沒有找到合適的傳遞愛的“語言”。方式大于內(nèi)容良好親子關(guān)系需要愛的積淀，可104和諧的親子關(guān)系:1、要真正做到尊重孩子。真正的尊重意味著讓孩子成為他自己（完全的接納），他可以有自己的思想，自己獨特的見解。2、要給孩子創(chuàng)造一個輕松地家庭氛圍。要讓孩子知道，不論怎樣父母都是愛他的，都會支持他，關(guān)心他。他可以放心大膽的在家里談?wù)撟约旱南敕ǘ粫艿脚u和指責(zé)。和諧的親子關(guān)系:1、要真正做到尊重孩子。真正的尊重意味著讓孩1053、相信自己的孩子。相信孩子有照顧自己，處理學(xué)習(xí)、生活和人際關(guān)系的能力，相信他們有高尚的品德和良好的意圖。家長不要包辦太多的事情，要給孩子成長的機會，讓他經(jīng)歷成功和失敗。

4、要經(jīng)常和孩子溝通。要讓孩子相信和你交流可以得到一些幫助，或者開闊一些思路，這樣孩子就會愿意和你交流溝通。

3、相信自己的孩子。相信孩子有照顧自己，處理學(xué)習(xí)、生活和人際1065、批評孩子要對事不對人。當(dāng)孩子做錯事的時候，家長要做到只聽事情的對錯，事情做錯了，錯在哪里，用平緩的語氣像孩子一一講明，而不是橫加指責(zé)。

6、賞識自己的孩子。對孩子的成功給予及時的鼓勵，培養(yǎng)孩子相信自己的能力。不拿自己的孩子和其他的孩子比，為他們每一次的成長，沒一點點進步感到自豪。（一個男孩要想成長為一個男子漢，至少要夸獎5000次，女孩更多）5、批評孩子要對事不對人。當(dāng)孩子做錯事的時候，家長要做107一、傾聽孩子，滿足孩子合理的心理需求。如何說？孩子才會聽怎么聽？孩子才肯說怎樣才是有效的溝通？一、傾聽孩子，滿足孩子合理的心理需求。如何說108傾聽的前提——尊重尊重孩子。沒有尊重就沒有教育，尊重不是一種姿態(tài)，尊重不是一種手段，尊重是一種做人的原則。孩子最初的受人尊重的感覺是從父母那里得到的，尊重別人的意識也是在日常生活中經(jīng)過多次的訓(xùn)練、教育，不斷地強化而逐漸建立起來的。傾聽的前提——尊重尊重孩子。沒有尊重就沒有教育，尊重不是一種109我們做到尊重孩子了嗎在有些人眼里，孩子是自己的私有財產(chǎn)，子女必須一切聽從大人的安排。這樣的父母往往把孩子置于完全依附家長自己的位置上，沒有把他們當(dāng)成一個獨立的個體來對待。一旦孩子的行為與他們的意志相左，或達不到他們的期望與要求，斥罵、棍棒隨之而下。我們做到尊重孩子了嗎在有些人眼里，孩子是自己的私有財產(chǎn)，子女110傾聽的前提——尊重1、避免用負(fù)面意義的說話語氣。不能用“我命令你…”、“我警告你…”，“你最好趕快…”,“限你在五秒鐘內(nèi)…”,“我數(shù)到一、二、三否則…”“你應(yīng)該…”、“你真笨”、“你傻”,“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵、拒絕等負(fù)面意義的說話語氣。傾聽的前提——尊重1、避免用負(fù)面意義的說話語氣。不能用“我命111傾聽的前提——尊重2、尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)律。3、尊重孩子，就要尊重孩子的獨立人格和自我意識。4、尊重孩子，就要給他們一定的自由空間。5、尊重孩子，就要正視孩子間的差異。

傾聽的前提——尊重2、尊重孩子，就要遵循孩子成長發(fā)展的自然規(guī)112父母要有足夠的勇氣承認(rèn)并正視孩子間的差異，要懷著沉穩(wěn)的心態(tài)耐心引導(dǎo)孩子，以他們自己的速度成長。父母要牢記，對孩子的信任與尊重是促使孩子健康成長的最佳營養(yǎng)品。父母要有足夠的勇氣承認(rèn)并正視孩子間的差異，要懷著沉穩(wěn)的心態(tài)耐113一個兩歲多的小女孩，要媽媽買了一個烤紅薯。媽媽剝紅薯皮，女孩嚷嚷：“我來剝，我來剝……”媽媽說，“你剝的不干凈，吃了會生病的?！毙∨M臉的乞求、痛苦、尷尬去搶紅薯，媽媽不給，剝完紅薯說：“吃吧！再急也要講衛(wèi)生?！迸⒄f：“我不吃了”媽媽說：“什么？!花了錢，費了事，不吃啦？這不是折騰人嗎？……”孩子為什么不吃了？一個兩歲多的小女孩，要媽媽買了一個烤紅薯。媽媽剝紅114

那小女孩要的是剝紅薯皮的動作、過程、經(jīng)驗和感覺，這是她的內(nèi)心需要，是她的心智發(fā)展的需要。到底這經(jīng)驗有什么作用？沒人能知道。那可能正是成就一個偉大科學(xué)家、政治家或其他什么人物的重要一環(huán)。那小女孩要的是剝紅薯皮的動作、過程、經(jīng)驗和感覺115一副眼鏡惹哭了母子。（故事：啞嗓子的媽媽）一副眼鏡惹哭了母子。（故事：啞116

（一）有專門的時間傾聽孩子、了解孩子。定期給孩子“專門時間”，不做任何事專心和孩子在一起，克制自己，放下自己的看法，不要去指導(dǎo)孩子，這意味著你開始尊重孩子的判斷力，孩子很愿意在這個時間訴說他的事情和他的感受。（一）有專門的時間傾聽孩子、了解孩子。117

（二）以游戲的方式傾聽、幫助孩子。

★以積極的方式參與游戲。孩子在游戲中擔(dān)任強有力的角色，讓你扮演弱小無能的角色時，孩子就會感到有足夠的自信向你表露他的想法和感受。★讓孩子做游戲的導(dǎo)演。你只是追隨者?！镄枰嬖V孩子某種事不能做時，試著通過游戲的方式告訴他們。

如果你能保持幽默與機敏，創(chuàng)造性地解決問題的可能性就更大。

（二）以游戲的方式傾聽、幫助孩子。

118★要活潑，不要顧及你的“尊嚴(yán)”?！锿瑫r給孩子立規(guī)矩。要用認(rèn)真的語氣說明做事的要求與原則。同時采取行動制止孩子的過分行為，不必提高聲調(diào)。

★要活潑，不要顧及你的“尊嚴(yán)”。119

（三）

傾聽孩子更深層的感受。（酒后回家的丈夫與妻子的對話

★允許孩子表露情緒。直到他平靜下來，對孩子很有益。

孩子發(fā)脾氣時，父母不要阻止他，要耐心、和藹、持續(xù)地傾聽，講幾句關(guān)心的話，但不要多。（三）

傾聽孩子更深層的感受。120

（四）傾聽孩子的哭泣。★當(dāng)孩子開始哭泣的時候，我們應(yīng)當(dāng)停下手邊的事去傾聽他?！锊灰驍嗨目奁奁亲匀坏目祻?fù)過程。壞情緒可以哭掉，孩子有時候說不出自己的感覺。★孩子們經(jīng)常選擇家庭中歡樂融洽的時刻表露他們的不快。他要發(fā)泄往日里積存的不愉快。（四）傾聽孩子的哭泣。121★不要流露出不安，也不要給以忠告。因為那會妨礙他理解發(fā)生的事。孩子哭夠了就會重新感到安全和自信，你只需點到為止★靠近孩子，輕輕地?fù)ё∷?，鼓勵孩子看著你的眼睛。（每天給孩子七個擁抱，可分享他的快樂，分擔(dān)他的煩惱）★請孩子把他的煩惱告訴你。

孩子委屈越深，越不容易開口談。先哭后談，這是一般的規(guī)律?！锊灰髀冻霾话?，也不要給以忠告。122★不要對孩子的情緒作評論。我們太習(xí)慣從自己的角度看問題。類似“不就是撕壞了一份作業(yè)嘛，別沒完沒了！”這樣的話只會羞辱孩子?！镌试S孩子暢快地哭，不要有時間限制。充分哭泣之后，我們發(fā)現(xiàn)孩子身上新增長了領(lǐng)悟力、熱情和創(chuàng)造力?！锊灰獙⒆拥那榫w作評論。123

（五）傾聽孩子的恐懼孩子的恐懼感從何而來？幼年和母親或父親分離；未對孩子解釋就突然更換保姆；家里人情緒激動的談話；被好事的親戚拿來取笑逗樂；電視中的暴力等，都使孩子受到驚嚇?？謶质购⒆幼兊眉痹?、不耐煩、愛生氣和難得滿意。（五）傾聽孩子的恐懼124★摟緊孩子，即使孩子拼命要推開你，你也要堅持靠近他。孩子需要一個宣泄恐懼的對象，你心平氣和地允許他掙扎、哭泣和發(fā)抖，他就能盡快地擺脫恐懼?！飳⒆咏忉屇銥槭裁匆卦谒磉?。表明你不是要為難他，而是關(guān)心他的感受?！飺Ьo孩子，即使孩子拼命要推開你，你也要堅持125

（六）傾聽孩子的憤怒。★孩子憤怒時，情緒激烈，說理很少奏效?！锱瓪庋谏w著內(nèi)心深處的傷痛或者某個可怕的經(jīng)歷。如果你看到一個孩子狂暴地打他的親人，說明他正處于極度的痛苦之中。而巨大的恐懼會使孩子處于消極狀態(tài)：退縮，發(fā)呆，默不作聲。（六）傾聽孩子的憤怒。126★孩子在憤怒中講不出恐懼的真正原由，不要勉強孩子。他們在試圖排除那些使他們“失?！钡那榫w時，只需要我們的關(guān)注?！锊灰尯⒆釉趹嵟写驂挠袃r值的物品或傷人，因為事后他會內(nèi)疚?！锟酥谱约阂f教、斥責(zé)或批評孩子的欲望?！锖⒆釉趹嵟兄v不出恐懼的真正原由，不要勉強127傾聽的一般步驟第一步：停下來。

當(dāng)我們要做一件重要的工作之前，是不是先得把其他的事情停止下來?你不可能一邊演算習(xí)題一邊看電視，也不可能在與人聊天的同時寫一份重要文件。那么聽孩子說話也是同樣的道理。全神貫注聽孩子說話，不僅是尊重孩子的態(tài)度，同時也能為父母與孩子的溝通營造一個良好的氛圍。父母應(yīng)該坐下來，用眼睛注視著孩子，微笑著靜靜聽孩子傾訴，父母作為傾聽者所給予孩子的關(guān)注、尊重和時間，是對孩子最有效的幫助。另外，在傾聽這一刻，父母的心理應(yīng)該是一張白紙，對孩子所說的東西不妨先全盤接受，而不是急著用自己的想法加以評判和批駁。孩子最令人驚異也最讓人羨慕的地方就是他們是全新的，他們的頭腦里總是充滿著那樣新鮮的想法、觀念和情緒，這些東西對成年人來說可能已經(jīng)非常陌生了?！巴Ｏ聛怼被蛟S孩子將會給你帶來另外一種美感。一位母親談到這樣一件事：

傾聽的一般步驟128母親把一個駝背的孩子帶到自己家玩。事先，這位母親反復(fù)叮囑自己的兒子，千萬不要在這位新朋友面前提到他的生理缺陷，以免刺傷他。那天下午，兩個孩子玩得很高興，當(dāng)他們終于坐下來的時候，母親聽到自己的孩子問對方：“你知道你背上那個東西是什么嗎?”駝背的孩子支支吾吾，十分尷尬。母親很緊張又很生氣，很想出去把自己的孩子訓(xùn)一頓，但她忍住了沒有出聲，她聽見自己的孩子說：“那是上帝為你造的一個小盒子，里面裝著的是你的翅膀。時候一到，上帝會把盒子打開，你就會像天使一樣飛起來。”

母親把一個駝背的孩子帶到自己家玩。129(1)行動上

A．暫時停下正在看的書、正在寫的信、正在做的家務(wù)。B．關(guān)掉收音機或電視。C．和你的孩子一起坐下來。D．用眼睛注視著你的孩子。E．如果孩子十分激動，先給他一些撫慰。

(2)語言上

A．“別著急，咱們慢慢說?！盉．“沒關(guān)系?！?3)心理上

A．告訴自己：“我正在聽孩子說話，我要完整、清楚地聽他把事情說完再做判斷。”B．提醒自己：“我不要聯(lián)想起以前的任何事，我只是試圖了解孩子現(xiàn)在的處境和他的心理?！盋．提醒自己：“我決不打斷孩子的話；我決不輕易作出判斷；我決不能讓孩子感覺跟我交談是一件可怕的事。”(1)行動上130第二步：等一等。

孩子畢竟是孩子，有的時候他說出口的話并不真是他所想的，而只是一種情緒的發(fā)泄，即所謂的“口不擇言”。這個時候，父母憑著孩子一兩句話是很難得出正確判斷的。也有些時候，孩子說出口的話因為沒有經(jīng)過邏輯組織，在父母聽起來可能有些莫名其妙、不知所云。這個時候父母要注意的是不能急躁。不要聽了孩子一兩句話就大叫：“什么，你舒舒服服呆著，爸爸媽媽掙錢養(yǎng)活你，你還過不下去了？”也不要指責(zé)孩子說話的方式：“你究竟要說什么呀?要說話就好好說，別有一句沒一句的！”這樣的批評足以讓孩子以后很長一段時間失去說話的自信。不妨等一等，聽孩子把話說完，或者說，聽孩子說出全部事實。第二步：等一等。131(1)準(zhǔn)備什么也不做，停下來不說話，關(guān)切地注視著孩子，