2022年教師資格(中學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué))考試題庫自我評估300題完整參考答案(安徽省專用)

《教師資格》職業(yè)考試題庫

一,單選題(共200題，每題1分，選項中，只有一個符合題意)

1、根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)水平分類，下列辨別學(xué)習(xí)的復(fù)雜程度高的是（）。

A.言語聯(lián)結(jié)

B.信號

C.連鎖

D.概念【答案】DCN5E8N1J6J6X8I9HB2M2C7H5S3V3P6ZQ6D1L8V9J6R8W72、歐洲中世紀(jì)的教育，最受重視和尊重的是（）。

A.培養(yǎng)僧侶人才的教育

B.宗教教育

C.騎士教育

D.世俗教育【答案】ACJ4I2B3W9R5M8F9HQ4S7O7G5E4U2E3ZA9Z1F6P6W4Z5K53、在班級管理模式中，目標(biāo)管理的提出者是（）

A.泰勒

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.德魯克【答案】DCS9Z3A1R9W5P7P6HO6S1S1P8M2N4D8ZT9T5A2F3B8X1V14、學(xué)生動作技能的形成需要有一定的外部條件，下列選項中，屬于動作技能形成的外部條件的是

A.有良好的人格特征

B.有科學(xué)的指導(dǎo)和示范

C.有學(xué)習(xí)動作技能的動機

D.有較豐富的知識經(jīng)驗【答案】BCV9K2B10B8E2Z5U2HC10T9K5K6L10N4H5ZU6F5V6T2D2W8P95、教師對一個同學(xué)的助人為樂行為進(jìn)行表揚，這對其他同學(xué)則是一種（）。

A.直接強化

B.自我強化

C.替代性強化

D.間接強化【答案】CCH5U8J10G7I10P1L10HF8P2X10K8I5V1X9ZE8W7B9N7C8Y2U96、馬克思主義實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一途徑是（）。

A.推廣義務(wù)教育

B.普及高等教育

C.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

D.發(fā)展基礎(chǔ)教育【答案】CCN8K10U5Y7K5P7R6HZ4N9I3U5B6J5Z9ZF6L2R2Z2L2X2M57、在德育過程中起主導(dǎo)作用的是（）

A.受教育者

B.教育者

C.德育內(nèi)容

D.德育方法【答案】BCN9Z4E2K7L1G3I5HC2H5R1I1X8N8M1ZN1E4U2W8N4J10F98、創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。

A.熟悉教材

B.以多種形式創(chuàng)造問題情境并貫穿始終

C.實施啟發(fā)式教學(xué)

D.了解學(xué)生【答案】CCG4R4X3G7S6V6P6HW8O5O8J9Z9C7C10ZD9M6K5J7B1K8T19、下列屬于腦脊液檢查適應(yīng)證的是（）。

A.明顯視乳頭水腫者

B.有腦膜刺激癥狀者

C.有腦疝先兆者

D.顱后窩有占位性病變者

E.穿刺局部皮膚有炎癥者【答案】BCH8F5T1L8Y5F6X4HA10R5D1R7P4V8N5ZK4A7H5W3X8L6Y710、群體發(fā)展的最高階段是（）。

A.松散群體

B.聯(lián)合群體

C.非正式群體

D.集體【答案】DCB9J9L4U4N6Q7E9HV3X1S9U2P9Y7W5ZW3Z8C5L2X1A9W211、我國倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)的第一人是古代教育家（）。

A.孔子

B.墨翟

C.董仲舒

D.朱熹【答案】ACK4E9N2J2M10E5F2HG2E5I4J3E7W8Q4ZR10B9N9F3P8K6B912、當(dāng)代中國教育的導(dǎo)向思想是（）。

A.應(yīng)試教育

B.素質(zhì)教育

C.特長教育

D.繼續(xù)教育【答案】BCJ3X6L6V6F9W3L6HY8P6C10E8I2A10W7ZZ7E3V5H9B7F2O913、在技能形成中練習(xí)中期往往出現(xiàn)進(jìn)步暫時停滯不前的現(xiàn)象，這是練習(xí)曲線所謂的（）。

A.高原現(xiàn)象

B.下降

C.停滯

D.穩(wěn)定【答案】ACS3C7J4C7W9Y1Z6HH1L1F2U8Q4W9L8ZE10N5Z7S2Y10H3U114、教育的根本性問題是（）。

A.教育目的

B.教育過程

C.教育對象

D.教育內(nèi)容【答案】ACB10R7B2Y3R10W9R9HA3M6S7T7R8A7U3ZW7N7N8I6U4M6P915、根據(jù)學(xué)生評價在教學(xué)活動中的不同作用，可以將評價分為（）

A.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價

B.診斷性評價、相對評價和終結(jié)性評價

C.相對評價、絕對評價和形成性評價

D.診斷性評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價【答案】ACD4F6P3L7U10V10T9HX5J10Q10A2J6Q4D4ZB9A4L6W3K6V3R316、教育教學(xué)研究中最基本、最常用的一種研究方法是（）

A.觀察

B.個案研究

C.調(diào)查

D.實驗【答案】CCY2R2X7E6A3E9A1HG3E4T8C1G7B9Q3ZY8R3B1B9J3E1T417、“解釋評判課程計劃的成績”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評價模式四個步驟中的（）。

A.背景評價

B.輸入評價

C.過程評價

D.成果評價【答案】DCT4Z10Y10I7H5R9M8HD9J9A3X7L7H1U1ZS7J3M3G3Y7P2L318、學(xué)校進(jìn)行德育教育的基礎(chǔ)途徑是（）。

A.學(xué)校共青團和少年隊活動

B.勞動

C.政治課和其他學(xué)科教學(xué)

D.班主任工作【答案】CCJ9N1G10F4S2Q5X2HE3N3X2P3Y7S10E9ZN4L6A10N5O10R1O119、在學(xué)校的日常課堂教學(xué)中開展對某教學(xué)方法的實驗研究，這種研究方法主要屬于()。

A.教育實驗法

B.實驗室實驗法

C.自然實驗法

D.個案實驗法【答案】CCT3S5Z2V8X1I4C9HW5O10E6I10K3T4X6ZK7F2M2E7F3M2L620、為使教育學(xué)從哲學(xué)、倫理學(xué)中分化獨立出來作出杰出貢獻(xiàn)的教育家是（）。

A.洛克

B.盧梭

C.赫爾巴特

D.培根【答案】CCA10V2U10P7W8G6Q10HS2Q6V8J1Z3R1A9ZY7L10E5A5F1Y7X221、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCP9P1C1D9N9I6Z7HV3C2I2A9V10T6S7ZD4X9X4Z10N8P6K522、教材的主體部分是（）。

A.教科書

B.講義

C.教科書和講義

D.講授提綱【答案】CCV4M6D5T4G3B10S1HI9W10K1K6I1K1L9ZY3F3M10X4J2R8R923、教師成長公式：“經(jīng)驗+反思=成長”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯納

C.奧蘇貝爾

D.苛勒【答案】BCS4U2Q5L2I7X3Z2HP1S4Y7G5T8C1S9ZE7Y8G7G10K4B7K724、下列有關(guān)學(xué)校課程的表述中，不正確的是（）。

A.學(xué)校課程采用研制——開發(fā)——推廣的開發(fā)模式

B.學(xué)校課程的開發(fā)可以可分為新編、改變、選擇和單項活動設(shè)計等

C.學(xué)校課程既不是以及課程也不是二級課程

D.學(xué)校課程通常以選修課或特色課的形式出現(xiàn)【答案】ACX6A2H8Q3J5I4M7HD8L5N6Q3V3S6N2ZC1H7N10T9G4X2X225、下列哪一項尿液中增高的指標(biāo)標(biāo)志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACY4N1F9U5M1E2Q5HY10N10Z2G3F4H4L1ZA6N10R5A10A6R8U826、當(dāng)代教育學(xué)發(fā)展的趨勢是（）

A.教育學(xué)的研究模式呈現(xiàn)單一化

B.教育學(xué)研究與教育實踐改革的關(guān)系日漸疏遠(yuǎn)

C.教育學(xué)加強對自身的反思，形成教育學(xué)的元理論

D.教育學(xué)研究的問題領(lǐng)域縮小【答案】CCS5X3C9O7A6T8L6HN6V9B2Q1M9D8V10ZZ4E3C3Q7R9O1U427、在我國最早采用班級授課制的京師同文館成立于（）

A.1840年

B.1903年

C.1862年

D.1912年【答案】CCJ6A2Y6N6I2P1C9HR6G1R3O10X3L4L5ZB2X6T4H6D4B1I1028、下列屬于心智技能的是（）

A.跳繩

B.運算

C.滑水

D.朗誦【答案】BCX8Z1N4D9J8D1I6HT5D7Q9V9F8D3D3ZZ7T6H3K8I7N4T829、現(xiàn)代社會的種種特征對教育系統(tǒng)具有（）。

A.雙向作用

B.指導(dǎo)作用

C.重要作用

D.決定作用【答案】DCE7X1T4P3Y7Q1H2HD9A2K2O6Y8B1P2ZP9H2G1B10S6Z1N530、提出”試誤一聯(lián)結(jié)”學(xué)習(xí)理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCC1S9T8N3L7H4W7HA1O7Q10D4W1V10L2ZB8Q9H10S10S6Q6S131、學(xué)校教育必須以（）為中心。

A.課外活動

B.課內(nèi)外活動

C.實踐活動

D.教學(xué)【答案】DCL9N4Y2E6V10I3C5HD2V6D6E7Z2M8G8ZJ10X2U3F2J6B7V632、學(xué)生對自己人際關(guān)系的意識，屬于下列哪方面的自我意識?()

A.生理自我

B.心理自我

C.社會自我

D.理想自我【答案】CCT7F4F6W3M2X9C2HI8M1T4X1S2A2G8ZU10E3D3R5H3Y3I733、診斷溶血性貧血最可靠的指標(biāo)是（）。

A.未結(jié)合膽紅素增高

B.紅細(xì)胞壽命縮短

C.尿膽原排泄增多

D.骨髓有紅細(xì)胞增生

E.異性紅細(xì)胞增多【答案】BCH2N6C5D4Y6T3K2HS9P5B6E7C5D10L4ZS2J7J7S9D4G10C834、“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學(xué)習(xí)過程論出自于（）。

A.《孟子盡心上》

B.《論語學(xué)而》

C.《莊子應(yīng)帝王》

D.《禮記中庸》

E.《詩經(jīng)國風(fēng)》【答案】DCP4X3W6G10B4X7M8HQ2E4K9H4I6M4V1ZE4O1E9R6Z9B10N735、聯(lián)合國教科文組織于1972年明確提出了科學(xué)的人文主義的教育目的的報告是（ ）

A.《學(xué)會生存》

B.《教育——財富蘊藏其中》

C.《終身教育引淪》

D.《世界教育報告》【答案】ACC10Z1L9I3I3A4N2HZ8X9J9T4R5L9B6ZE2L7U6A10P6V3D536、—般而言，如果學(xué)校教育能正確判斷學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)，就能使學(xué)校教育對個體發(fā)展的加速作用更明顯、更富有成效。提出“最近發(fā)展區(qū)”的是（）。

A.贊科夫

B.巴班斯基

C.維果茨基

D.蘇霍姆林斯基【答案】CCU7J2V7P5R3Y1G8HW6I7D7S3L3R1V1ZN1D10F3Z9S1I10T1037、教學(xué)計劃的核心是（）

A.教學(xué)目標(biāo)

B.課程設(shè)置

C.學(xué)年編制

D.人員安排【答案】BCE10V7S8R8W1K5Z5HT3P7T5O3P4N3N4ZK2O6Y5R6T10Q8K638、最早正式使用”班級“一詞的是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.杜威

D.埃拉斯莫斯【答案】DCZ1T1X1P4A4V1W8HV9M4Y3H8R8B6X10ZD9M10C2B5F1A9Q139、杜威“教育即生活”的觀點，體現(xiàn)在德育中與（）的精神相一致。

A.說服教育法

B.事實說服法

C.情感陶冶法

D.實際鍛煉法

E.榜樣示范法【答案】DCX1K5S2W6F8R4Y8HL3S6R4R2J8N8Y9ZN4H2U5P5S3U4F340、動機中最活躍的心理成分是（）。

A.學(xué)習(xí)壓力

B.學(xué)習(xí)興趣

C.學(xué)習(xí)期望

D.學(xué)習(xí)知識【答案】BCG6B10U9O10U4X7G5HA1Q2S6X4F7J2H2ZP10J3O4J2A10R5C1041、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗性向理論性轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時期是（）。

A.兒童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】CCB5P4A1G10P9Y7N10HO10M8Y7J1I2D7E9ZY1F4V6J8L1T4A442、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長一智【答案】ACR7P9W6F4L1I4M1HB3F2E8S1K1H3Q8ZE10B3W5G4G7H7P943、教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）。

A.根本途徑

B.基本途徑

C.唯一途徑

D.全部途徑【答案】BCH9K1A3G6R4M9K10HM1W1N5W1L5Z1I4ZN8Z4O3Z2J3H3F144、教學(xué)過程是一種特殊的（）。

A.心理過程

B.信息過程

C.邏輯過程

D.認(rèn)識過程【答案】DCQ3R10D5L3E6R2C7HT2R4J7X10Z1Y10L4ZW8K10T8J8W6L5G745、課的基本組成部分及各組成部分進(jìn)行的順序、時限和相互關(guān)系，稱為（）。

A.課的目標(biāo)

B.課的類型

C.課的任務(wù)

D.課的結(jié)構(gòu)【答案】DCM1H10F4B9C5Z3O9HC5I3R4O8V7G9O2ZE2C8I3U5K5A10S546、分配學(xué)生座位，教師最需要關(guān)注的應(yīng)該是（）。

A.對人際關(guān)系的影響

B.家長的意見

C.聽課的效果

D.減少課堂混亂【答案】ACK9B2N10C3S5V7G4HD9E6A8L10O10E2B3ZI1F3N7K7Z8R2V747、在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

A.教學(xué)過程

B.教學(xué)媒體

C.教學(xué)內(nèi)容

D.教學(xué)手段【答案】CCL9B4D5D2Y4T8N5HB2M2L10W5D3E5T8ZN10C2F2K10P2Q3Z848、學(xué)校教育中最基本的活動是（）

A.興趣小組

B.社會實踐

C.課外活動

D.教學(xué)【答案】DCL3V7U9A9I1A5G5HQ4Q7F4U8J5N5G7ZF3G7W1T3D5J4X1049、明確肯定“教師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國教科文組織文件是（）。

A.《關(guān)于教師地位的建議》

B.《學(xué)會生存》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《世界人權(quán)宣言》【答案】ACC6B6Y9O7H4C1B2HQ3A8Q1C5U1K8R5ZX10G10X3F2H5B3Z250、符合小細(xì)胞不均一性貧血是（）。

A.MCV正常、RDW正常

B.MCV正常、RDW異常

C.MCV增高、RDW正常

D.MCV減低、RDW異常

E.MCV減低、RDW正常【答案】DCX6H6H8D1W5R5V8HQ2A6N3K6D8J6T10ZS3X4Y5H10Z9L1Z351、負(fù)強化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率

B.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率

D.撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCJ9I7S9K8Z4G2C10HY10N7L10X2F4D6Q4ZR2O3S4T3V9S2V652、據(jù)可査證的資料，人類最早的學(xué)校出現(xiàn)在（）。

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右【答案】DCO10K9A2E7S6T2E9HL10C10U9X10L6C1S5ZD1X10C6T2W6U1B653、患者男，60歲，咳嗽，咳痰、胸悶、氣喘。影像學(xué)檢測，右肺占位，用化學(xué)發(fā)光法進(jìn)行腫瘤標(biāo)志物proGRP檢測，以下物質(zhì)不是底物的是（）。

A.三聯(lián)吡啶釕

B.藻紅蛋白

C.魯米諾

D.吖啶酯類

E.金剛烷【答案】BCD9F2U10N6W7O8I8HZ3J9Q9L1W1W8B4ZY2D3V8E6L8H6B254、“三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應(yīng)的()。

A.社會助長

B.社會惰化

C.群體極化

D.從眾【答案】BCG4C5O5N10B10E10J9HR8K3K3N7A7V3C2ZT5F10F5Q7O4I8L855、“白版說”的提出者是（）。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】BCI6K9H10O7M9J8Z6HA6U9W7V9V7L8G3ZM4Y3K5H4V5H1C756、青少年社會化的主要場所是 （ ）

A.家庭

B.職業(yè)組織

C.社區(qū)

D.學(xué)?！敬鸢浮緿CO8K8F7L5C3G2D3HX6W9S2F4P9O9S8ZF10I8J7C6V8S6N257、主張廢除班級授課、廢除教科書、廢除學(xué)科劃分，由學(xué)生自己決定學(xué)習(xí)目的、內(nèi)容的教學(xué)改革，稱為（）。

A.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法

B.指導(dǎo)教學(xué)法

C.設(shè)計教學(xué)法

D.個別化教學(xué)法【答案】CCN7K5W3Y6Z4H3N10HM8H6M7S6Q8U6Z8ZK7J8Y8C6S5X3R158、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCO10J6Z4M9H9S1W4HA4Q3G1K1X4N1Z9ZB8D8V7Q5M9U3I659、“三個和尚沒水喝”表現(xiàn)的是社會心理效應(yīng)的()。

A.社會助長

B.社會惰化

C.群體極化

D.從眾【答案】BCV10V3F5T8Z7O7C9HU4V8I6M1M10O7W1ZJ2G2Z6R8M7U1E560、具有直接的社會意義是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.氣質(zhì)

D.需要【答案】BCH1M1M3T4C6K1C9HZ4A2P9W2W7B1O1ZH9G1I3K2Z7E4W661、綜合實踐活動課程作為一種三級管理的課程，為其統(tǒng)一制定課程標(biāo)準(zhǔn)或指導(dǎo)綱要的是（）。

A.地方

B.國家

C.學(xué)校

D.班級【答案】BCQ6X8D10Z3R3Z2R9HK3W3Y4W8W2Q10E10ZE2W4Z2T10Z1Y9I562、評價教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是（）。

A.課程計劃

B.教學(xué)大綱

C.考試用書

D.教科書【答案】BCB7F5R5C6Z1T7I9HK4E2W8U9S7M10U10ZD8G3Q1T4E9E5G463、教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是（）。

A.國家的出現(xiàn)

B.階級的分化

C.學(xué)校的產(chǎn)生

D.文字的出現(xiàn)【答案】BCK5I5Q2R3Z4P4L7HQ10P9V1O10Y3K4Q1ZV1E10L9U9W1W4B564、對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是（）。

A.消退說

B.動機說

C.同化說

D.干擾說【答案】ACD5E2A8D6M3G3P7HK9Z1V8V9R9H3T7ZO5G8J3T9M4W2F465、智力接近成熟，抽象邏輯思維從經(jīng)驗性向理論性轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維的時期是（）。

A.兒童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】CCT4V8D2P5N6X2J4HY5B2B6W2Q4C8A3ZU4U10U1F6T9A3A466、流式細(xì)胞儀可用于（）。

A.測定Tc細(xì)胞的效應(yīng)功能

B.IgG測定

C.可溶性細(xì)胞因子測定

D.T細(xì)胞亞群測定

E.淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化試驗【答案】DCJ4J3A4V5O10X6V2HJ5B6O4R2X9V5X9ZC6F3U8G9E8J6H367、教師按一定的教學(xué)要求向?qū)W生提出問題，要求學(xué)生回答，并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法，稱為（）。

A.討論法

B.談話法

C.講授法

D.練習(xí)法【答案】BCX1Z8Z7I7V7K3C4HE7M4R2S9S2K4H1ZY2T3X10M6A9I4N868、人的實踐活動與動物本能活動的根本區(qū)別是（）。

A.活動性

B.目的性

C.實踐性

D.預(yù)期性【答案】BCR8O5J10Y9S8P1S10HM4M6F6J3J5R10E2ZH3Y4H3W3P6V6O769、《學(xué)記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”，是要求教學(xué)中貫徹（）。

A.啟發(fā)性原則

B.循序漸進(jìn)原則

C.直觀性原則

D.因材施教原則【答案】ACB1V8S8P1R8L5R4HT1B1C8X1E1Y10B9ZB2Z5B8G8I9W6X670、根據(jù)維納的三維成敗歸因理論，下列屬于穩(wěn)定內(nèi)在原因的是（）

A.能力

B.努力

C.任務(wù)

D.運氣【答案】ACI4N9H6A10Y9X4Y6HS1X4X3C3Y1P8O3ZN4M2A7K6O5R8A1071、心理健康的人能夠有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的（）

A.應(yīng)有的責(zé)任感

B.應(yīng)有的義務(wù)感

C.積極地社會功能

D.應(yīng)有的道德面貌【答案】CCI5A9R8B6J2I2C10HB5E4R10H4I10D9S1ZY7S4W6D3S8Y2P1072、明確肯定“教師的工作應(yīng)被視為專業(yè)性職業(yè)”的聯(lián)合國教科文組織文件是（）。

A.《關(guān)于教師地位的建議》

B.《學(xué)會生存》

C.《兒童權(quán)利公約》

D.《世界人權(quán)宣言》【答案】ACI7J2Q2R6F8A4C9HW3Y5P2Q5E1P1Y3ZR7T7C10Z7G5Q5L173、強調(diào)知識并不是對現(xiàn)實的準(zhǔn)確表征，它是一種解釋、一種假設(shè)，它并不是問題的最終答案的是（）

A.有意義接受學(xué)習(xí)論

B.認(rèn)知--結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論

C.完形--頓悟說

D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論【答案】DCL7M8W2N5H7P4L2HW9N7C5R10K4D10J8ZA1M2Y4D7X7G4V1074、1942年，羅杰斯在他的著作（）中強調(diào)咨詢過程應(yīng)當(dāng)重視當(dāng)事人認(rèn)識和改善自我的能力和責(zé)任，即“當(dāng)事人中心”的觀點。

A.《咨詢與心理治療》

B.《變化世界中的咨詢者》

C.《發(fā)展性咨詢》

D.《學(xué)生指導(dǎo)技術(shù)》【答案】ACW3I5F2B3N5F2G8HU4J6Q7B6T6Z2W6ZW5D3M10R3J3U2B175、“成熟決定論”的代表人物是（)

A.格塞爾

B.杜威

C.華生

D.霍爾【答案】ACS1A5C2Y4M2K4O8HO6S6S3I4I6T1J1ZL5D3V6Z4I9L5R176、當(dāng)代中國所提倡的教育導(dǎo)向思想是（）。

A.英才教育

B.應(yīng)試教育

C.學(xué)分制

D.素質(zhì)教育【答案】DCX2X10G4H10D2O2V7HN9Y9L8A5Q9I2J3ZX3I6F9R6S8T7Q477、“成熟決定論”的代表人物是（)

A.格塞爾

B.杜威

C.華生

D.霍爾【答案】ACQ5I10H3R2F7N9Q1HG8O7K3E8Q8C7O1ZR1Z6L6F9J1V9H1078、為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥打，最適宜的記憶策略是（）。

A.組織策略

B.精加工策略

C.生成技術(shù)

D.復(fù)述策略【答案】DCH8M7Z10K10Q9S1I8HH10V6C9Q6L1U9H5ZC6K2S9B2C4P8N1079、銅綠假單胞菌的生化反應(yīng)正確的是（）。

A.不分解葡萄糖

B.產(chǎn)生吲哚

C.產(chǎn)生H2S

D.氧化酶試驗陽性

E.不分解尿素【答案】DCI9R4I6O10C10B6P6HM4N8B1A1R7H8L9ZS1M9B9G6M1Q10A180、教師的根本任務(wù)是（）。

A.教學(xué)工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教書育人【答案】DCO3D6E10N7K9Y10T5HX2G8Q6A6I6F2B2ZV1B2U7H1R6W3Y181、智力技能形成的最高階段是（）

A.活動定向

B.內(nèi)部言語

C.有聲的外部言語

D.無聲的外部言語【答案】BCN3S6C4X8O3R8N4HN8E6F6Z1L8Q7U8ZE1X4F7P10Q4P3R482、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（）。

A.說服法

B.陶冶法

C.實際鍛煉法

D.榜樣示范法【答案】BCZ1Q5T2Z2U4C7T8HT8J8A7I8S2J6X5ZB4C3B6R3F3W1M683、現(xiàn)代教育發(fā)展的根本動因是（）。

A.政治需要

B.科技進(jìn)步

C.生產(chǎn)力發(fā)展水平

D.產(chǎn)業(yè)革命【答案】BCG3F4V2L10I2O1N10HO2F3G10J1U10E6B3ZW1X2Z4W2Q8T8H384、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】DCQ4P6Y5G7N2M1I1HI6M2L7S2P5U9P9ZQ3G6J2P8J1B3Z285、教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、靈活性和（）。

A.可操作性

B.時代性

C.創(chuàng)造性

D.方向性【答案】ACF9B6I5E6X10K7N1HT2C5P8U9L1M9Z9ZJ3D5V3Q9H2R5H886、通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）。

A.直接強化

B.正強化

C.負(fù)強化

D.間接強化【答案】DCG9U3F5F1E8L10B6HS4I10G6L9P3D10B4ZT2T2K4P8G6O2Q487、形成性評價通常發(fā)生在（）。

A.教學(xué)過程之間

B.學(xué)生畢業(yè)時

C.教學(xué)過程之后

D.教學(xué)過程中【答案】DCB1M3O10I1V6V4M10HG10J5N2D1C6F7G8ZH8N3N10O10I7J4G788、靈敏的肝清除功能試驗，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCA3M4Z3W6T4I5P8HE10W4M2K10D7W5S3ZE8Q2U5N3X2T3T589、顏回說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能?！边@反映了德育的（）。

A.導(dǎo)向性原則

B.疏導(dǎo)原則

C.因材施教原則

D.教育影響的一致原則【答案】BCK8R2G2T2Z1H8J3HS4C5B5T6D7L2Z6ZD3T3N10G2D10N3R390、先行組織者教學(xué)技術(shù)常用于（）。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.程序教學(xué)

C.個別化教學(xué)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】DCH3F9H3V8O4K4Z4HS7K4R7J1X1Y2R8ZY1X10K8U10P9D3J391、要測量和鑒別一個人的創(chuàng)造力，目前看來最為大家公認(rèn)，也比較客觀公正的一種方法是

A.以創(chuàng)造成果為指標(biāo)的產(chǎn)品評定

B.以韋氏智商為指標(biāo)的智力測驗

C.以發(fā)散思維為指標(biāo)的創(chuàng)造力測驗

D.以創(chuàng)造個性為指標(biāo)的調(diào)查問卷【答案】ACV7Q5T2H4S4Y8V2HY3H5A2B10J2L4R6ZN8A7O9Z1X7P8K892、世界上最早的教育專著是（）。

A.《學(xué)記》

B.《論語》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》【答案】ACJ3N2Z2I2C10Q1U10HW2K7N5V5J7Q8E3ZX1J10S8A10X7A9J493、師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成的關(guān)系為（）。

A.授受關(guān)系

B.民主平等的關(guān)系

C.相互促進(jìn)的關(guān)系

D.師道尊嚴(yán)的關(guān)系【答案】ACG4G2P8G8K3E8S9HY2U4U3S9E8T4A1ZQ2W7X5G10D1K8M794、關(guān)于冷凝集素試驗的敘述，錯誤的是（）。

A.支原體肺炎也可出現(xiàn)陽性

B.血清分離時應(yīng)在4℃調(diào)節(jié)下進(jìn)行

C.將出現(xiàn)凝集的試管再置于37℃水域中，凝集現(xiàn)象消失

D.試管自冰箱取出后，應(yīng)立即觀察結(jié)果

E.冷凝劑反應(yīng)是可逆的【答案】BCR8N3W1W4P3U5S4HD6B2Z4K1O2G7P4ZW1J9S2W4Z1O9L695、下列關(guān)于教育對政治經(jīng)濟制度的影響，不正確的是（）。

A.教育為政治經(jīng)濟制度培養(yǎng)所需要人才

B.教育可成為影響政治經(jīng)濟制度的輿論

C.教育可促進(jìn)民主

D.教育可決定一個國家的政治經(jīng)濟制度【答案】DCQ4W7A9L4U2I10Q5HV5B8W7G2L1C7P10ZE3J1I1I1W7Q5M696、工業(yè)社會教育的特征是（）

A.教育與生產(chǎn)勞動從分離走向結(jié)合

B.教育的公共性日益淡化

C.教育的復(fù)雜程度越來越低

D.教育的理論自覺性越來越低【答案】ACC3J5Y7J4O9Y10K2HU3N2A8N5Z6A10Y7ZT5Q6G5F8W7S9M997、患者男，45歲，因車禍造成多處外傷，在傷口創(chuàng)面出現(xiàn)膿性分泌物，經(jīng)培養(yǎng)，在血平板上有扁平不規(guī)則溶血菌落，有生姜氣味，傳代后有黃綠色熒光，此菌可能是（）。

A.不動桿菌

B.流感嗜血桿菌

C.銅綠假單胞菌

D.嗜麥芽窄食單胞鼠

E.肺炎克雷伯菌【答案】CCT3Z2T3F10C2S8H9HW10I2N4F3B10D3R10ZB10Z8L9A8H9B5Q498、標(biāo)記蛋白質(zhì)氨基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】ACH4V1T7V9P9V6D3HJ7K5H2M5V10W8T4ZN2O2O1G3X1G10A799、新中國成立之初，對我國教育界產(chǎn)生廣泛影響的教育理論專著是（）。

A.凱洛夫《教育學(xué)》

B.夸美紐斯《大教學(xué)論》

C.劉佛年《教育學(xué)》

D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》【答案】ACA10V8E7P7G7J1R10HL6D7Z4J6J7L10Z2ZO2I7Y3K2Z5K5Q1100、衡量教育好壞的最高標(biāo)準(zhǔn)只能是看教育能否為社會穩(wěn)定和發(fā)展服務(wù)，能否促進(jìn)社會的存在和發(fā)展。這是（）。

A.神學(xué)教育目的論的觀點

B.社會本位教育目的論的觀點

C.教育無目的論的觀點

D.個人本位教育目的論的觀點【答案】BCZ7J9Q4V1O8R5K3HP6O10P5G1B7M6N9ZP4X1T2W5R3Z7F5101、教育既要照顧到學(xué)生的現(xiàn)有發(fā)展水平，又要向?qū)W生不斷提出高于其原有水平的要求，促進(jìn)他們的發(fā)展，這是因為學(xué)生的身心發(fā)展具有（）

A.順序性

B.階段性

C.不平衡性

D.個別差異性【答案】BCY2R2E3I3M1U8I9HA6D2H6R10J6Q5I4ZU9W10R6E8G4A4P4102、動作技能不同于言語知識，它的保持高度依賴于

A.大腦

B.小腦

C.小腦低級中樞

D.大腦高級中樞【答案】CCM10L10H10M2Y7H1S7HG8A8S6D8C10A9F10ZW4X4A2A9M7V1I1103、主張學(xué)習(xí)的目的在于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的方式，使學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生頭腦中的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的心理學(xué)家為（）。

A.布魯納

B.桑代克

C.斯金納

D.奧蘇貝爾【答案】ACV9J9K10W4P3B1F3HF2Q3K8H2N6T6T10ZN6U7B2D9O4F9Q9104、下列有關(guān)國家的課程表述中不正確的是（）。

A.國家課程是一級課程

B.國家課程采用研發(fā)—開發(fā)—推廣的開發(fā)模式

C.省、自治區(qū)、直轄市可以根據(jù)需要，對國家課程進(jìn)行調(diào)整

D.國家課程是為了確保全國統(tǒng)一，共同的教育教學(xué)質(zhì)量【答案】CCN4E4S3C8G6T1M3HO6R1J3Q10S6P6O1ZZ6F10C9F6Z2J8N8105、為達(dá)到某種預(yù)測效果所采取的多種教學(xué)行動的綜合方案稱為（）。

A.教學(xué)模式

B.教學(xué)策略

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)過程【答案】BCM1J9J6Q5F6S10E4HK2V3U1X2O2A3P6ZA1P2I1M4U3U10D7106、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起學(xué)習(xí)動機

B.領(lǐng)會知識

C.鞏固知識

D.運用知識【答案】BCB3D9P1O4K1E9W4HK2Z6G10T10Z6Y3C5ZV3A4F2L3P7N5H9107、小老鼠通過嘗試--錯誤進(jìn)行的“迷宮”問題解決模式屬于（）

A.獨立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)

C.有意義的學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】ACA7U6Y2O10O3R10G2HH1T9N9P2L4C6O1ZB5L7T7Q3J3V5C9108、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCT10D3C2T2Z3U4B3HZ3H7Z9Z2C10O8H5ZE10F1U1T1R7I3Y2109、根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是（）。

A.說服法

B.陶冶法

C.實際鍛煉法

D.品德評價法【答案】DCV8C2G2X7S8P7F2HC1P8D4M3W10P3W1ZE5A10I4C10W6L6W5110、在教學(xué)過程中進(jìn)行，以便發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整的評價是（）

A.配置型評價

B.總結(jié)性評價

C.形成性評價

D.表現(xiàn)性評價【答案】CCZ5H6I3P4V5J4P1HV1F7D9G7L6Z8C3ZJ5T3F9X7C10F9F5111、教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）。

A.人才培養(yǎng)

B.形成輿論

C.教育民主

D.普及文化【答案】ACN6H6S10E3L6H2E3HY5U3E2L10D7H6Q10ZY6H9H5R5Z8Z4S3112、在常用的集中班級管理模式中，源于美國管理學(xué)家德魯克提出的管理模式的是（）。

A.常規(guī)管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目標(biāo)管理【答案】DCZ1K4U1D10D5U8I8HM5A2P1W1A10M10Q7ZK10Z4Z3J6T1W9N8113、看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）

A.強化

B.懲罰

C.消退

D.逃避條件作用【答案】DCI1G9A8B6M3B7J1HV10N1P4Y9L4A6N2ZL4S8U7P4Y5X3Z7114、標(biāo)記蛋白質(zhì)氨基的活化生物素是（）。

A.BNHS

B.RNA

C.MPB

D.BGHZ

E.光敏生物素【答案】ACH9Z5L5H10A3Q5W8HE2T4G2D9F9O2O2ZA9S1K4L2Y6R1Q2115、在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。

A.赫爾巴特

B.瓦*根舍因

C.懷特海

D.克伯屈【答案】BCP4Q1O2P1A5Z10I2HU5T4F6G9C3Q4W9ZB6K9U3C3E9V6P9116、技能是一種（）。

A.智力

B.能力

C.才能

D.活動方式【答案】DCL9E3S3O7K8V3V9HJ8O4H5U9R6R5G10ZB1D10J7B2D1M9F10117、關(guān)于冷凝集素試驗的敘述，錯誤的是（）。

A.支原體肺炎也可出現(xiàn)陽性

B.血清分離時應(yīng)在4℃調(diào)節(jié)下進(jìn)行

C.將出現(xiàn)凝集的試管再置于37℃水域中，凝集現(xiàn)象消失

D.試管自冰箱取出后，應(yīng)立即觀察結(jié)果

E.冷凝劑反應(yīng)是可逆的【答案】BCA2D7K9B2J9J5R9HF8Y10E1C4V1B8O4ZT8K6S2X3J10U6K9118、下列屬于元認(rèn)知策略實例的是

A.學(xué)生在考試之后能預(yù)測自己的分?jǐn)?shù)

B.利用復(fù)述策略記憶

C.舉一反三

D.在閱讀時，遇到難點停下來思考或回到前面重新閱讀【答案】DCV4N3E3I1M8K5A5HK10N3E8D8O8H8G8ZF6G6T8X4O5U3T2119、課程目標(biāo)的制定既要依據(jù)對學(xué)生的研茲和對社會的研究，又要依據(jù)對（）。

A.教法的研究

B.時代的研究

C.學(xué)科的研究

D.學(xué)法的研究【答案】CCF6G8Z6Y8L1K9O6HT4T7I6D7H4J8C3ZY2V7U2N2J2M9R1120、在教學(xué)上，把哲學(xué)中的統(tǒng)覺觀念移用過來，強調(diào)教學(xué)必須使學(xué)生在接受新教材的時候，喚起心中已有的觀念，并強調(diào)教師中心、教材中心、課堂中心的教育思想家是（）。

A.夸美紐斯

B.赫爾巴特

C.盧梭

D.杜威【答案】BCB9C4B8D6H5G4C5HT10W1B9W5D1X8B9ZE7P8V8J4Q4X3J3121、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）。

A.引起求知欲

B.感知教材

C.理解教材

D.鞏固知識【答案】CCZ1G6N5Q3K2S7H4HV10O5E10Q7X8B8J1ZT2K1M4Z2U5Y5X1122、下列教具中屬于模象直觀的是（）

A.實驗

B.參觀

C.標(biāo)本

D.幻燈片【答案】DCL6O9Z1K5F3C9V7HY4T2H7I4N3N2Q3ZY8E2R10I8R4Z8K10123、已有研究指出：書面語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是（）

A.4--5歲

B.6歲

C.7歲

D.8歲【答案】ACQ3R8N7O10K2K8A5HQ9X10H5J1T7O2V7ZF5I2F6H3P8C3Q3124、認(rèn)為人的價值高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的價值取向?qū)儆冢ǎ?/p>

A.人本位論

B.社會本位論

C.政治本位論

D.經(jīng)濟本位論【答案】ACZ10K8E6W9J2J1R4HI2Q2I9Z7E6M7I1ZE10W5J3X5R8A9H6125、皮亞杰所提出的影響個體認(rèn)知發(fā)展的主要因素不包括()。

A.成熟

B.物理環(huán)境

C.社會環(huán)境

D.教學(xué)【答案】DCJ2N8Q7B1L5B10S10HU4M2B9R10X6P10W9ZL8S1T4G6J10L3V5126、提出”試誤一聯(lián)結(jié)”學(xué)習(xí)理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCR10C10T8H6V1Y10S5HX5Y2L10G5G1U2C10ZU5C4H7M10R4V9B10127、鑒別小原粒細(xì)胞白血病與原始淋巴細(xì)胞首選試驗（）。

A.糖原染色

B.鐵染色

C.過氧化物酶染色

D.堿性磷酸酶染色

E.非特異性酯酶染色【答案】CCQ3T3Q2O2B5Z3G10HU9C4G6C1L8W1N3ZK9B8E8Y10O1J1R1128、學(xué)生身上違背教育習(xí)俗、教育規(guī)章的行為，即違規(guī)、違紀(jì)行為統(tǒng)稱為（ ）

A.不誠實行為

B.心理障礙行為

C.越軌行為

D.違法行為【答案】CCD9K8L1E9W6U7T4HI6X10E1G3R3V10C10ZV10P2E6B4T5G5Y9129、在我國“教育”概念被正式用來言說教育之事大約是在（）。

A.公元前2世紀(jì)

B.18世紀(jì)

C.19世紀(jì)中葉

D.19世紀(jì)末20世紀(jì)初【答案】DCZ7C4C6V6G9H4Q7HV1N1M8B6H9R5X4ZD7Q2G10O2D6D3B4130、道德過程中最一般、最普通的矛盾是（）。

A.教育者與受教育者的矛盾

B.教育者與德育內(nèi)容的矛盾

C.社會通過教師向?qū)W生提出的要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾

D.受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【答案】CCY4Z2M7A7Z9U1O1HQ8P8L5M9W3E4N2ZF5C8A1T7S8O6Z2131、在教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)上，專家教師引入要講的教學(xué)內(nèi)容，通常采用的方法是

A.開門見山式

B.實驗式

C.導(dǎo)入式

D.迂回曲折式【答案】CCF6J1A10X2J4G9Q9HM3B6K2P4S4C7M2ZI3I3N5X1Q4Z6B4132、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最高層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)

B.信號

C.概念學(xué)習(xí)

D.問題解決【答案】DCE6N1K6D9C3A1Q8HQ1M1I10F6U5L1V5ZS5U1A4T7Q4X4Y10133、教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程，這樣的教學(xué)方法被稱為（）。

A.講述

B.講解

C.解讀

D.講演【答案】ACE6C6R5Q6G10B9X8HI7D5R9E3X5K10N9ZR1C9Y5T10K4K9R7134、下列屬于微需氧菌的是（）。

A.脆弱類桿菌

B.大腸埃希菌

C.銅綠假單胞

D.幽門螺桿菌

E.金黃色葡萄球菌【答案】DCF6B10X6L10A8M7U10HE4A7S6C3I1V10S6ZD4G7M7M1U10J3U10135、患者男，30歲。發(fā)熱待查，需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM檢查。除了常用的免疫比濁法外，在基層醫(yī)院還需使用下列何種方法檢測？（）

A.化學(xué)發(fā)光試驗

B.間接凝集試驗

C.放射免疫試驗

D.單向擴散試驗

E.直接凝集試驗【答案】DCX7R5L2U5K5P10P1HK1F5T1B3N5D5P1ZI2O6W8U6M1M7Q5136、教師向?qū)W生描繪學(xué)習(xí)的對象、介紹學(xué)習(xí)材料、敘述事物產(chǎn)生變化的過程，這樣的教學(xué)方法被稱為（）。

A.講述

B.講解

C.解讀

D.講演【答案】ACF1G6S5U8U7T5V5HV8C6Z2U9V8Z1G4ZG3C10J8Z2N1S8E4137、在人的身心發(fā)展中，有的方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平，這說明了人的身心發(fā)展具有的規(guī)律是（）。

A.階段性規(guī)律

B.可變性規(guī)律

C.不均衡性規(guī)律

D.個別差異性規(guī)律【答案】CCU10J9F8Y6D9C10O8HE10L9Z4S3U2C4J4ZU6N10P2G10U9D5P1138、表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。

A.依存

B.堅定

C.內(nèi)化

D.認(rèn)同【答案】CCX9C4H1V4H3G8G3HJ4X9F5O1F10W6K10ZM9P8S1U9G2A6P5139、人是自然性和社會性的統(tǒng)一，若單純強調(diào)人的自然屬性，就會導(dǎo)致（）。

A.兒童中心說

B.遺傳決定論

C.環(huán)境決定論

D.教育萬能論【答案】BCD8J10V5T7J7Q9L5HD4F6W4S3L2R4L3ZV6Q8T7K3R6G8S5140、提出需要層次理淪的心理學(xué)家是（）

A.弗洛姆

B.羅杰斯

C.馬斯洛

D.弗洛伊德【答案】CCX3X7J8Y5L4Y5Q2HV9S8D10M5X8U1I6ZG7T9K9O5U8W9K10141、靈敏的肝清除功能試驗，且是膽固醇代謝主要終產(chǎn)物的檢查是（）。

A.7α-羥膽固醇

B.氨

C.膽汁酸

D.膽堿酯酶

E.膽紅素【答案】CCU9O4M3T5Q2F5I4HG2Z1L9D1W7I10A3ZJ7G9Z1Q3O6I6N2142、干燥綜合征的特異性抗體是（）。

A.抗PM-1抗體

B.抗SSA抗體

C.抗SM抗體

D.抗核仁RNA抗體

E.抗著絲點抗體【答案】BCF3D8H9T4R2F4U9HA4I10H4X6E6Q2H5ZA1G9S10D5Y3E9R4143、“視其所以，觀其所由，察其所安”這句話體現(xiàn)的德育原則是（）。

A.因材施教原則

B.導(dǎo)向性原則

C.疏導(dǎo)原則

D.教育的一致性原則【答案】ACP8B8Z2B5B10B4E2HR9W1N10N6Z5G9P5ZA6Q4S1X8Q9J6Q8144、高熱患者易發(fā)生（）。

A.高滲性脫水

B.低滲性脫水

C.細(xì)胞外液顯著丟失

D.水中毒

E.等滲性脫水【答案】ACG8S6O9W10V3B6W5HY10N10Q7K1D7T9Y4ZY8A10V5K9V7U7R3145、在當(dāng)代，世界各國都十分重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，原因是（）。

A.基礎(chǔ)知識的教學(xué)是教育的主要目的

B.中小學(xué)生的年齡特征決定只能給他們傳授基礎(chǔ)知識

C.教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能

D.基礎(chǔ)知識的教學(xué)是學(xué)校工作的中心

E.掌握基礎(chǔ)知識是發(fā)展的前提【答案】CCF8J5Q7Z5U10W10T2HN4F2R9Q4E3D6Q3ZE7U7A9A2E6Q4Y3146、基礎(chǔ)教育的核心問題是（）。

A.審美教育

B.文化教育

C.道德教育

D.素質(zhì)教育【答案】DCH1Z10G4F4B6X2D5HS4V2R4D5Q4M2N3ZA1K10D7E1S4J2K3147、提出”試誤一聯(lián)結(jié)”學(xué)習(xí)理論的是

A.華生

B.斯金納

C.巴甫洛夫

D.桑代克【答案】DCM7P10J7L6Q6T6K4HV10H2M10D8O6H3F3ZP7F3V7R2F5O9D1148、以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的，比較固定的和具有典型性的教學(xué)實踐形式是（）。

A.教學(xué)

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)方式【答案】CCO6G7P9B6K3U3D5HE3X8Z2E2Q10G4S3ZJ2R5P6M8N8V6C6149、帶領(lǐng)學(xué)生深入工廠和農(nóng)村進(jìn)行實地參觀訪問的直觀教學(xué)形式為（）。

A.模象

B.實物

C.形象

D.言語【答案】BCU9I6S5X9L6U3U5HM3S5G3B9Y10A7L7ZL8T8R7V7V7U4R7150、持久性的心境低落可診斷為（）。

A.焦慮癥

B.抑郁癥

C.強迫癥

D.恐怖癥【答案】BCD7N7O3T10H5B6G6HG4S10G5A10V3U8N2ZM3W1L10S6K10N8I4151、CIPP評價模式包含背景評價、輸人評價、過程評價和（）。

A.內(nèi)容評價

B.目標(biāo)評價

C.模式評價

D.成果評價【答案】DCG5J4S10N5D9F2S8HA9Y3F9Q10N9V3G2ZC2W9V1R5D2I8M7152、為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是（）。

A.亞里士多德

B.凱洛夫

C.馮特

D.赫爾巴特【答案】DCB4L9X9Y3O7X7F4HC6Z3R5P9B2S8N8ZQ10O6F10K8J6D4W5153、第一個提出要使教育學(xué)成為科學(xué)的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.夸美紐斯

C.康德

D.洛克【答案】ACC7B7I1Z3S8B5I4HV8Q7N8Y2X4X8Q10ZF7X4R6Y9S8G7D3154、“明確評價對象及其需要”這一工作內(nèi)容屬于CIPP評價模式四個步驟中的（）。

A.背景評價

B.輸人評價

C.過程評價

D.結(jié)果評價【答案】ACI2Y1J4X1G3W3O4HL4M2T6R8E10Y10J5ZU5P2G1O5T10B6F3155、新中國第一次學(xué)制改革是在（ ）

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年【答案】ACE5I1Q3T5Z1R8E9HL6I8C10P9A2G3L4ZH2A1S4Y1L9S9N5156、加涅關(guān)于學(xué)習(xí)的八種階梯類型中，最低層次的學(xué)習(xí)是（）

A.刺激反應(yīng)

B.信號

C.概念學(xué)習(xí)

D.問題解決【答案】BCE7T1W4R6S4F2P2HI4U6Z4E1Y2S5U7ZV4J2N2Y2A4A1Y2157、我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)始于20世紀(jì)（）。

A.50年代

B.60年代

C.70年代

D.80年代【答案】BCM1V10V7I1E5I7X4HC2B3F9N7H6S3Q6ZG6M9O4L4X1R8L4158、“白版說”的提出者是（）。

A.赫爾巴特

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭【答案】BCZ7D3X9V7U9J8M6HV7H6C8N10P3Z9V3ZA3R7A5P3C7W1M9159、目前抗可提取性抗原抗體的檢測方法是（）。

A.免疫印跡法

B.ELISA（夾心法）

C.直接凝集試驗

D.ELISA（間接法）

E.免疫熒光技術(shù)【答案】ACX8G4L7E3I6O4Z3HR1Z8H4B3P3W1Q8ZL3X6B8M5U6X2L6160、根據(jù)學(xué)生評價在教學(xué)活動中的不同作用，可以將評價分為（）

A.診斷性評價、形成性評價和終結(jié)性評價

B.診斷性評價、相對評價和終結(jié)性評價

C.相對評價、絕對評價和形成性評價

D.診斷性評價、絕對評價和個體內(nèi)差異評價【答案】ACH4V6O1F9C8V9K7HC10C2X5I5C5R10N6ZN5Y2L9A10S6N5Y3161、我國現(xiàn)行學(xué)制屬于（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.分支型學(xué)制

D.階梯型學(xué)制【答案】CCN5K3E8V4B6W9K8HE10P8L9L8Z5D8P8ZR3B3P10C9R7H7O10162、“你可以把馬兒牽到河邊，但你不能強迫它喝水”，這句話隱喻學(xué)生的學(xué)習(xí)具有（）。

A.主體性

B.客體性

C.被動性

D.強制性【答案】ACR3G7J3C9N1X1F4HC3D1V5H1G4S8U6ZQ4K9J2M5J5E6J10163、由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.三軌學(xué)制

D.多軌學(xué)制【答案】ACK6Q8K6F7P3H9B6HC4Z10Q2D6N9F9L6ZC2W9V4L7S8K2O9164、家庭教育、學(xué)校教育、社區(qū)教育之間的關(guān)系是（）

A.相互替代

B.相互協(xié)調(diào)、補充

C.相互矛盾

D.相互分離【答案】BCC9W3U6X10W8X10A6HY6N8K8B2Z7R4P10ZY3J9V3E4U1D5Q6165、教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影響，其中，作為中介的是（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影響

D.無法判斷【答案】CCA3X4U9R10L10Z6E8HB7X9H6T4C3U9Z3ZJ1V10K5O7C10D1T7166、把課程計劃付諸實踐，并達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基本途徑是 （ ）

A.課程實施

B.教學(xué)過程

C.課程評價

D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】ACX5G2K2U4M5E8J6HA3U4F9Q4A8M9W3ZO6C6J9J1O10U1X5167、當(dāng)代中國所提倡的教育導(dǎo)向思想是（）。

A.英才教育

B.應(yīng)試教育

C.學(xué)分制

D.素質(zhì)教育【答案】DCF9W2H5R1S2B10J6HP5H2R6D10A6P1H6ZT5K6J7C10D8V10H5168、與創(chuàng)造性思維關(guān)系最密切的是（）

A.發(fā)散思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.動作思維【答案】ACJ7W10Q1B3N5X7Z5HN1N8X2B7H9M2L6ZS7Q5U1Y9A2L7Y6169、教育影響是（）

A.教育內(nèi)容

B.教育手段

C.形式與內(nèi)容的統(tǒng)一

D.教育組織形式【答案】CCE6R1U9B3E10I3M1HX7F7I7L3M2U4D10ZP2F10K1I2V5D10Q6170、下列哪一項尿液中增高的指標(biāo)標(biāo)志著。腎小管吸收功能降低（）。

A.β2-M

B.Alb

C.IgA

D.IgM

E.IgG【答案】ACH1Y5W9Q5P7L10B7HG10W6R1D6O3L9B2ZL9K9H6U10M7J7C2171、通過創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德的方法是（）。

A.說服法

B.陶冶法

C.實際鍛煉法

D.榜樣示范法【答案】BCL7I10T3I10D6E10A2HH8H2F1T10K1P8A7ZI1M6Y8X4U2P1J10172、我國正式頒布的第一個現(xiàn)代學(xué)制是

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子·癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制【答案】ACT8W3U5V7V1L5N2HP5H10N5J9L4Q9R6ZC9U7C10T7Z9J5T4173、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的陳述性知識相當(dāng)于加涅學(xué)習(xí)結(jié)果分類體系中的（）。

A.智慧技能

B.認(rèn)知策略

C.言語信息

D.動作技能【答案】CCQ8F3Y3J1W10X3N2HA9B7S5V8H2A3J1ZO7X7K8B2S9K5N3174、青少年兒童身心發(fā)展的順序、過程、速度大體相同，這說明其身心發(fā)展具有（）。

A.順序性的特征

B.穩(wěn)定性的特征

C.差異性的特征

D.不均衡性的特征【答案】BCH7V4Q5H4C5G2Z9HV9S6S9X9X4S8E1ZQ7X8L3T9R8S8U8175、教師的教育素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為教育效果的中介和橋梁是（）

A.教學(xué)實踐

B.班主任工作

C.班會活動

D.教育研究【答案】ACI10N4K8D9H1D7N4HX7N3S4G7S2E3Y8ZT10C8R3R2O4Z5A5176、下列哪種現(xiàn)象不屬于學(xué)習(xí)?()

A.小孩到一-定年齡變聲

B.近朱者赤

C.上行下效

D.吃一塹長一智【答案】ACP5V6W3U4A1F3P1HG2U1Z5T10G2S1J3ZS5C5U3O5R5T8J1177、由橫向劃分的學(xué)校階段占絕對優(yōu)勢的學(xué)制結(jié)構(gòu)是（）。

A.單軌學(xué)制

B.雙軌學(xué)制

C.三軌學(xué)制

D.多軌學(xué)制【答案】ACK6Y3H3G5N6B7N3HI9X2X1I9G6L7K1ZZ8H7E5T10K9D5E7178、教師隨意私拆學(xué)生的信件、日記屬于侵犯學(xué)生()的行為。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.隱私權(quán)

D.受教育權(quán)【答案】CCK1P2S2A2J7H3F5HW9X4N9M6S8H1I3ZI1I2R2D5R6E7C1179、一個測驗?zāi)軌驕y出它要測量的屬性的程度被稱為（）

A.效度

B.難度

C.區(qū)分度

D.信度【答案】ACJ7S7D5A4G2W1M4HP10P7S1A10Z8S7J4ZV3C1H6P3Y8Q9P2180、農(nóng)業(yè)社會教育的特征包括

A.教育階級性的弱化

B.學(xué)校教育與生產(chǎn)勞動相脫離

C.教育的公益性日益突出

D.教育的國際化非常明顯【答案】BCI3D1Z1Z5Z2U5O2HM10A6I7E9V1X2K10ZI10B4L6T6Y4M3M9181、下列選項中不屬于教師優(yōu)良個性品質(zhì)的是（）

A.尊重學(xué)生

B.偏愛、不公正

C.嚴(yán)格要求

D.耐心溫和【答案】BCR7N2J10A7Z4U2Z10HF8S7G3C8M2O1P4ZL7H5O7W7Z2E5U10182、教學(xué)策略的基本特征包括綜合性、靈活性和（）。

A.可操作性

B.時代性

C.創(chuàng)造性

D.方向性【答案】ACP5U6E3B5P4E10W10HB6T8K9O4K7L10W7ZN6U9G2M1V4K7X2183、負(fù)強化是指（）。

A.呈現(xiàn)一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率

B.撤銷一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率

C.撤銷一個刺激以增加一個反應(yīng)發(fā)生的概率

D.呈現(xiàn)一個刺激以降低一個反應(yīng)發(fā)生的概率【答案】CCF5T6G3P6P10K4Q6HH6R1W5N2I4S4F5ZH3S10J8L3O1Y8T9184、教育者在教育過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達(dá)到的要求或發(fā)生變化結(jié)果，這被稱為（）。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標(biāo)

C.課程目標(biāo)

D.教學(xué)目標(biāo)【答案】DCY6Q7K10S9T5D4M4HJ4Z3X4X1G9L8L7ZN10A9R5M7R7B9R3185、當(dāng)代“教學(xué)”觀變革所體現(xiàn)的主要趨勢包括（）

A.從重視學(xué)生向重視教師轉(zhuǎn)變

B.從重視能力向重視知識轉(zhuǎn)變

C.從重視學(xué)法向重視教法轉(zhuǎn)變

D.從重視繼承向重視創(chuàng)新轉(zhuǎn)變【答案】DCX5N4J3J10F8O9L1HN4W3R8Q5H2I9Z8ZP10Q4R9E9O1Q6C3186、下列不屬于課外活動的是(

A.社會活動

B.科技活動

C.文學(xué)藝術(shù)活動

D.選修課【答案】DCO5O3T5U8S8U10I3HF1M7D2I2O2T2N8ZP2E5E2L3C5T6C3187、美國教育心理學(xué)初創(chuàng)期大致為（）。

A.20世紀(jì)20年代以前

B.19世紀(jì)80年代

C.19世紀(jì)20年代

D.20世紀(jì)80年代【答案】ACU3N7Z10F2R3Q1W4HI10Y1V8N10F8V8M3ZX3B3N6D10D3W10E4188、過氧化物酶染色呈陰性的細(xì)胞是（）。

A.單核細(xì)胞

B.淋巴細(xì)胞

C.中幼粒細(xì)胞

D.中性分葉核細(xì)胞

E.早幼粒細(xì)胞【答案】BCC5Q9A4U4D8M7V1HL4T5I3G10I3E1G4ZR7Z2G6F5O10H7R1189、課程結(jié)構(gòu)的編制是指（）。

A.課程計劃

B.課時分配

C.課程設(shè)計

D.課程改革【答案】CCF4J5D2V4R2V7F2HW4X9R9M8A8I2I5ZI5P2Y6U8D8T4A7190、見于骨髓增生異常綜合征的是（）。

A.Auer小體

B.Pelger-Hut畸形

C.Chediak-Higashi畸形

D.May-hegglin畸形

E.Russell小體【答案】BCK9N6C8U9C6J1N4HU7F7R3R4H6V6D10ZC5X7Y1L5D4B4F1191、把課程計劃付諸實踐，并達(dá)到預(yù)期課程目標(biāo)的基本途徑是 （ ）

A.課程實施

B.教學(xué)過程

C.課程評價

D.課程標(biāo)準(zhǔn)【答案】ACD9M10D9X8A7B9T6HE2V2J10N5Y10U4N9ZL1R2N8J8L8T5G3192、在對教學(xué)活動清晰認(rèn)識的基礎(chǔ)上對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)節(jié)和控制的一系列執(zhí)行過程是（）

A.教學(xué)策略

B.教學(xué)設(shè)計

C.教學(xué)思想

D.教學(xué)模式【答案】ACU10S2A7V5P6E8S10HP9N6U10J9L7I6G8ZG1T10Q2K4G5E6Y4193、人的發(fā)展既體現(xiàn)出量的積累，又表現(xiàn)出質(zhì)的飛躍，當(dāng)某些代表新質(zhì)要素的量積累到一定程度時，就會導(dǎo)致質(zhì)的飛躍，這體現(xiàn)了人的發(fā)展的（）。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性【答案】CCV5Z2F2G9B2Z2D9HI3Q8Q9Q7S8W8U9ZC6Z2Q7K4W9V7N3194、引導(dǎo)學(xué)生分辨勇敢和魯莽，謙讓和退縮是屬于刺激（）。

A.獲得

B.泛化

C.分化

D.少年期【答案】CCW3I1G3J3D2Q2C9HY1Q4J9G4B5D8T2ZD7S7P5T7V4H3W8195、小老鼠通過嘗試--錯誤進(jìn)行的“迷宮”問題解決模式屬于（）

A.獨立的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B.有指導(dǎo)的學(xué)習(xí)

C.有意義的學(xué)習(xí)

D.接受學(xué)習(xí)【答案】ACW7J6J5S9N3Z1V7HA1C10L3X9O10F2C10ZR5H9V6O8V10N2C2196、影響學(xué)生學(xué)習(xí)特點的內(nèi)部因素是（）。

A.學(xué)生掌握的學(xué)習(xí)方法

B.學(xué)生的心理品質(zhì)

C.學(xué)習(xí)內(nèi)容

D.學(xué)生的基礎(chǔ)知識【答案】BCV5I9L10D8T10C5K7HS5L4T5X9Z10E3W1ZI7W5T3O4O2U4V10197、實施德育最基本的途徑是（）

A.課外校外活動

B.政治課與其他學(xué)科教學(xué)

C.勞動

D.共青團活動【答案】BCD2M10C1D1Z1L8H4HT5F4X2H9Z6P10T6ZT1S10A3W8G2U8T10198、顯示膽酶分離前兆的疾病是（）。

A.脂肪肝

B.膽石癥

C.肝癌

D.肝壞死

E.急性心肌梗死【答案】DCM7F10E6O10K5F9A7HS10E1N8O10G2V3J9ZV5L10M2I10F1N2Y10199、德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其實施順序是（）。

A.以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行

B.以情為開端，情，知、意、行依次進(jìn)行

C.以行為開端，行、情、知、意依次進(jìn)行

D.視具體情況，可有多種開端和順序【答案】DCE10V6H6B9T10T10K5HB8W6K1C2P6Y10Q5ZR6P2C4E9D10F3S9200、下列哪項屬于真正的創(chuàng)造？（）

A.魯班發(fā)明鋸子

B.高斯少年時做數(shù)字1~100的連加

C.找到遠(yuǎn)古時期的化石

D.陶淵明發(fā)現(xiàn)桃花源【答案】ACX9O2U4X4L10N7A7HL6U4C1Q9R10E5F4ZE8Z9T8K7X4A9K8二,多選題(共100題，每題2分，選項中，至少兩個符合題意)

201、花粉引起的支氣管哮喘屬于

A.Ⅰ型變態(tài)反應(yīng)

B.Ⅱ型變態(tài)反應(yīng)

C.Ⅲ型變態(tài)反應(yīng)

D.Ⅳ型變態(tài)反應(yīng)

E.非變態(tài)反應(yīng)【答案】ACZ9J9K6V10W3G4I10Q9Q4M3B6J2C9C9U5HE9E1O10V8L2D4V1E9M6S9M1D4K10U6M8ZI4U7N5U10D6J1Y9R2F1U10T2X8W6G9P9202、某企業(yè)甲產(chǎn)品的實際產(chǎn)量為1000件，實際耗用材料4000千克，該材料的實際單價為每千克100元；每件產(chǎn)品耗用該材料的標(biāo)準(zhǔn)成本為每件250元，材料消耗定額為每件5千克。直接材料成本的數(shù)量差異是（）。

A.200000元不利差異

B.200000元有利差異

C.50000元有利差異

D.50000元不利差異【答案】CCX3E8P9T2O7Z10N4V7I8W8M8V2O9M6V8HE3H2I4G7Q3M7K5P4I2Z2R10E10L4A8Q7ZH3M4E1E7B6U3Y3M3W5H1L7Y5F6Q9Z5203、學(xué)生間的認(rèn)知方式差異主要表現(xiàn)在（）

A.場獨立與場依存

B.自我型和開放型

C.深思型與沖動型

D.輔合型與發(fā)散型

E.安靜與興奮【答案】ACDCQ8Y6G10R2O7B2F6B5U3O8J10D3P3Q7B2HW9Q9E9U6M6E4H7E1U7Y5R1C2F7G2J2ZP4H6N1M9O9X7M6R8J2M9X1K5S4N6J6204、用Ficoll分層液分離外周血中的單個核細(xì)胞其分布由上而下依次為

A.紅細(xì)胞、粒細(xì)胞、單個核細(xì)胞、血漿

B.血漿、粒細(xì)胞、單個核細(xì)胞、紅細(xì)胞

C.血漿、單個核細(xì)胞、紅細(xì)胞、粒細(xì)胞

D.粒細(xì)胞、單個核細(xì)胞、紅細(xì)胞、血漿

E.血漿、單個核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞【答案】CF1X1V4O4P9V7U2D5B1B4H5T1G7X5S10HP2A9N1I8A10N5Z2Y10K8E6K3X9Y4I8M2ZT3T8S10T5L4Z7F8L4Y4W2L4H8V1W2D10205、下列有關(guān)遺傳對個體發(fā)展的影響的表述中不正確的有（）

A.遺傳素質(zhì)與人的身心發(fā)展無關(guān)

B.遺傳素質(zhì)決定了人的身心發(fā)展

C.遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性

D.遺傳素質(zhì)不能決定人的身心發(fā)展【答案】ABCM10P9F5C9H10E4X1F4L1H5C4R6Z4F6E4HM4I1C10L1W5Y3C10L4I10L6G8T6J10W5O9ZP4R9F1I5E8H10E7V6P1Y8C3I1Q4W4M10206、關(guān)于假絲酵母菌的敘述，正確的是（）。

A.不能產(chǎn)生真/假菌絲

B.多數(shù)產(chǎn)生假菌絲

C.產(chǎn)生分隔菌絲，呈鹿角樣分支

D.產(chǎn)生不分隔粗大菌絲，飄帶樣

E.產(chǎn)生分隔孢子【答案】BCY5P10I4I1P8K4J10P3C6G8C5A10N4B1E9HQ8D6R10N2B2M10B10M2E1T4C1T7A5L1D2ZJ3I2H9L5L9L9H7R9Q5N9P8X5F7J3F7207、根據(jù)研究結(jié)果，專家型教師和新教師在哪方面存在差異（）

A.課前計劃

B.課堂教學(xué)過程

C.課后評價

D.課后檢查

E.課后總結(jié)【答案】ABCCM1C10T7R7K9M3N8I3Q2F10A6G6F1X4X2HK3D9D8B10A9C2B10M4R8T9C2Q10L4M10G5ZT5E6V10D7T6C4Q9Y6Q7J5M5X7J1Y4N6208、心理健康的衡量方法有（）。

A.統(tǒng)計學(xué)方法

B.社會適應(yīng)判定法

C.生活適應(yīng)判定法

D.主觀病痛法

E.癥狀判定法【答案】ABCDCF7Z5V2O4T1M4E9X9G4G4Q2C4M5E2J3HS7L1W3L8E5R9N9M7M7C5V8A1A5F1W3ZV10R6D3O8Y1M6T4Z5O9Y8B4A4I6I10W4209、普通中學(xué)在體育方面應(yīng)達(dá)到的要求有（）。

A.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運動員

B.促進(jìn)學(xué)生掌握基本的運動技能

C.培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

D.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣【答案】BCDCP9H8P4D9E10U6P3V10R6L6R2L4B6T1A10HG4E3Z3E10Y6F7R2S7E9S3Y7A8A9J9X3ZN2Q9J9R9X10E9X5Y7M10T7U10H2N6L4Z5210、課程管理有審定制、固定制和多樣化自由選擇幾種模式，統(tǒng)整各自優(yōu)勢，課程一般結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，體現(xiàn)在（）。

A.保持原有特色的優(yōu)勢

B.強調(diào)統(tǒng)一基礎(chǔ)上增加靈活性

C.在多樣性基礎(chǔ)上增加調(diào)控

D.采用導(dǎo)向式管理

E.建立與學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)方式相一致的課程結(jié)構(gòu)【答案】BCCS1A6J3Y2K6M1J8K7D2M5B9H1V9J9O8HG8R3R4Y10G3A3A6A1K1H6V3W5C3S5S7ZC1O7E9L10O6M2X1P9T4A6Q9E3F2B5Y10211、我國中小學(xué)德育的重點具體說來應(yīng)當(dāng)包括或強調(diào)以下哪幾方面？（）

A.基本道德和行為規(guī)范的教育

B.公民道德與政治品質(zhì)的教育

C.世界觀、人生觀和理想的基礎(chǔ)教育

D.提高人的智慧水平的教育

E.注重自主性、創(chuàng)造性的教育【答案】ABCCM2H10U1F7D7W8P4K8Q8M8T5G1C2G4Q4HI7B1T10G5Q6N2F7T4M5X7G3Z3C1S2D4ZG9F10I10C10N2L9F10T2V1T3J5H10H9H1O9212、根據(jù)課堂紀(jì)律形成的原因，可以將課堂紀(jì)律分成四種類型，即（）。

A.教師促成的紀(jì)律

B.集體促成的紀(jì)律

C.任務(wù)促成的紀(jì)律

D.過程促成的紀(jì)律

E.自我促成的紀(jì)律【答案】ABCCH3H3K1I4T10T5U9R8L4L10Q5U9B6Y5G6HV10Z1H5I2N8P8O10A6X10G8I9C4S2S4V3ZR9C3D1M6L6R7O5Z5H10I6T6V8K8E10V3213、血紅蛋白尿?qū)儆冢ǎ?/p>

A.腎小球蛋白尿

B.組織性蛋白尿

C.腎小管性蛋白尿

D.溢出性蛋白尿

E.混合性蛋白尿【答案】DCA1C5H2Z5H6T4B1M9H4T4V1M5C3B9S3HH9I1W1S6R3H4Q4I7U9H1I1P4S9C7S10ZP5H5P5D7Q10Y6T6G8Z8G8M1S9G4P2J