國(guó)開(kāi)形成性考核01476《團(tuán)隊(duì)工作》形成性考核(1-4)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題(25題，每題3分，計(jì)75分)人發(fā)展與社會(huì)關(guān)系的調(diào)試及其他有益于社會(huì)的目標(biāo)的達(dá)成?！贝鸢福杭~斯泰特答案：答案：組成小組答案：托馬斯米德布魯默庫(kù)利答案：庫(kù)利題目：6、()建立了世界上第一個(gè)基督教青年會(huì)。喬伊爾答案：主觀環(huán)境。緊張系統(tǒng)真實(shí)情景此時(shí)此地生活空間答案：題目：8、精神分析理論中的本我對(duì)應(yīng)的意識(shí)層次是()。意識(shí)后意識(shí)無(wú)意識(shí)前意識(shí)答案：無(wú)意識(shí)題目：9、()的小組工作廣泛地被應(yīng)用與精神病治療、心理治療、青少年越軌行為或不良習(xí)慣的矯正等領(lǐng)域。發(fā)展模式治療模式社會(huì)目標(biāo)模式互惠模式答案：治療模式衰亡的運(yùn)動(dòng)過(guò)程，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)階段都有其特定的目標(biāo)和任務(wù)。治療模式互惠模式發(fā)展模式社會(huì)目標(biāo)模式答案：發(fā)展模式題目：11、()是世界上第一個(gè)號(hào)召知識(shí)青年自愿為地方進(jìn)行服務(wù)的機(jī)構(gòu)。赫爾館唐恩比館基督教青年會(huì)兒童假期樂(lè)團(tuán)唐恩比館題目：12、觀察學(xué)習(xí)包括注意、保持、動(dòng)機(jī)及()等心理過(guò)程。認(rèn)知組織動(dòng)作再現(xiàn)信息反饋行為矯正答案：動(dòng)作再現(xiàn)題目：13、()的特征是理性的、客觀的、思考的。家長(zhǎng)自我狀態(tài)兒童自我狀態(tài)行為矯正認(rèn)知組織答案：認(rèn)知組織題目：14、()的人生態(tài)度，體現(xiàn)的是威嚴(yán)的家長(zhǎng)自我狀態(tài)。我不行，你行我不行，你也不行我行，你也行答案：我行，你不行題目：15、()的人生態(tài)度是一種健康、正確的人生態(tài)度。我不行，你也不行我不行，你行我行，你也行答案：我行，你也行有據(jù)，以有效得運(yùn)作小組?！边@種技巧屬于()。阻止調(diào)律設(shè)限整合答案：建議答案：評(píng)估答案：個(gè)人品質(zhì)答案：答案：答案：答案：答案：40-60分鐘個(gè)成員都能夠分享為原則，不宜超過(guò)()個(gè)小時(shí)。答案：2題目：25、()是小組活動(dòng)那個(gè)過(guò)程的核心和主體。答案：題目：26、小組工作的功能包括()。矯治功能預(yù)防功能學(xué)習(xí)功能控制功能社會(huì)功能答案：學(xué)習(xí)功能；矯治功能；題目：27、小組工作的專業(yè)發(fā)展背景包括()。非盈利組織的發(fā)展睦鄰組織兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)基督教青年會(huì)答案：基督教青年會(huì)；兒童服務(wù)機(jī)構(gòu)；題目：28、小組工作發(fā)展的社會(huì)歷史條件包括()。人本主義的影響非盈利組織的發(fā)展基督教青年會(huì)宗教的影響答案：工業(yè)革命的負(fù)面結(jié)果；人本主義的影響；宗教的影響；非盈利組織的發(fā)展題目：29、系統(tǒng)的基本特點(diǎn)包括()。答案：目的性；變動(dòng)性【C】:和諧的人際關(guān)系的原則答案：高度個(gè)別化的原則;參與自由的原則;增能的原則;互惠互助的原則；和諧的人際關(guān)系的原則第二次形成性考核一、判斷題(共10題，每題4分，計(jì)100分)題目:1、次團(tuán)體有積極的一面，如可以增加小組的吸引力和成員的親密感。題目：2、次團(tuán)體會(huì)降低與其他組員的互動(dòng)，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)與對(duì)立，因題目：:3、小組工作者在小組初期的目標(biāo)是建立小組中的認(rèn)同感和彼此的信題目：5、一般來(lái)說(shuō)，契約可以在小組籌備階段和組員面談時(shí)確定，契約由題目：6、團(tuán)體成員間的沖突具有破壞性，使團(tuán)體達(dá)到目標(biāo)的效率低下，對(duì)題目：7、契約可以以口頭協(xié)議的方式，也可以形成書(shū)面文字形式，具體用題目：8、一個(gè)團(tuán)體是否成熟，不是看它是否有沖突，而是看它具備解決沖題目：11、小組規(guī)模一般應(yīng)依據(jù)小組目標(biāo)來(lái)確定，小組越小，溝通品質(zhì)與題目：12、一般而言，隨著小組成員年齡的增大，社會(huì)經(jīng)歷的豐富，社會(huì)題目：14、基督教青年會(huì)是世界上第一個(gè)號(hào)召知識(shí)青年自愿為地方進(jìn)行服題目：15、次團(tuán)體的形成會(huì)破壞整個(gè)小組的溝通，社會(huì)工作者應(yīng)該阻止次性和能動(dòng)性就會(huì)降低，從而影響成員參與群體活一、單項(xiàng)選擇題(10題，每題4分，計(jì)40分)題目：1、下列不屬于小組轉(zhuǎn)換期組員的特點(diǎn)的是()。答案：彷徨與敵意答案：抗拒與防衛(wèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)反饋活動(dòng)設(shè)計(jì)催化活動(dòng)設(shè)計(jì)答案：催化活動(dòng)設(shè)計(jì)題目：4、下列不屬于小組后期成員的特點(diǎn)的是一體感離別情緒對(duì)外面世界產(chǎn)生擔(dān)心答案：一體感題目：5、()游戲目的是讓組員在別人反饋中增強(qiáng)自信。愛(ài)的勛章祝福語(yǔ)句追蹤聯(lián)系水晶球答案：愛(ài)的勛章題目：6、小組后期組員通常會(huì)出現(xiàn)的負(fù)面情緒反應(yīng)不包括()。防衛(wèi)沮喪討價(jià)還價(jià)傷感答案：防衛(wèi)題目：7、對(duì)小組工作者層面的評(píng)估不包括()。關(guān)系處理專業(yè)技巧發(fā)展模式價(jià)值理念答案：答案：過(guò)程評(píng)估答案：事中評(píng)估答案：內(nèi)在效度二、多項(xiàng)選擇題(12題，每題5分，計(jì)60分)題目：11、小組評(píng)估可以分為對(duì)()等幾個(gè)層面的評(píng)估。答案：小組成員;小組工作者;小組整體;小組環(huán)境題目：12、對(duì)小組的環(huán)境評(píng)估主要集中在()幾個(gè)方面。答案：機(jī)構(gòu)；機(jī)構(gòu)之間;社區(qū)題目：13、對(duì)小組成員的評(píng)估主要是()幾個(gè)方面。答案：個(gè)人;人際溝通;環(huán)境性處境題目：14、從時(shí)間上分，評(píng)估可以分為()。答案：事前評(píng)估;事中評(píng)估;事后評(píng)估;跟蹤評(píng)估【E】:小組凝聚力消退，呈現(xiàn)松散狀態(tài)答案：離別情緒;對(duì)外面世界產(chǎn)生擔(dān)心;小組凝聚力消退，呈現(xiàn)松散狀態(tài)答案：悲痛者；沉默者;壟斷者;滿懷敵意者；代罪者題目：17、小組初期團(tuán)體成員可能出現(xiàn)的心里和行為包括()。答案：焦慮擔(dān)心;氣氛客氣;依賴工作者;彼時(shí)彼地;觀望沉默題目：18、小組每次聚會(huì)安排可以分為()幾個(gè)階段。答案：熱身；預(yù)覽；總結(jié)資料收集;資料分析;介入干預(yù)計(jì)劃結(jié)構(gòu)分析;交往分析;游戲分析;腳本分析題目：21、從靜態(tài)方面分析，小組動(dòng)力的主要來(lái)源包括()。