主題班會課件：高起點前進(jìn)-見賢思齊-高二班

高起點前進(jìn)---高二（39）班主題班會——見賢思齊第1頁，共34頁。聽完上面的散文，大家有什么感想呢？第2頁，共34頁。同學(xué)們想必都聽過“讀史使人明智”這句話。那么我們就來回顧一下我們的歷史，在過去尋找這個問題的答案。第3頁，共34頁。在古代，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了燦爛輝煌的文明，而其中最為世界所熟知，也最為國人驕傲的恐怕要數(shù)中國古代的四大發(fā)明了。。。

第4頁，共34頁。中國古代的四大發(fā)明第5頁，共34頁。四大發(fā)明使得中國日益強大，并最終成為當(dāng)時世界上最強大的國家

九天閶闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。第6頁，共34頁。面對當(dāng)時中國的先進(jìn)的技術(shù)與文化，世界上的其他國家會怎么做呢?面對中國的四大發(fā)明，他們會怎么做呢？第7頁，共34頁。在隋朝不到三十年期間內(nèi)，倭使（即日本使節(jié)）四至隋都，考察了隋的政治。經(jīng)濟(jì)狀況和佛學(xué)。及至唐朝，唐日雙方使節(jié)往返頻繁。十年間雙方使團(tuán)往返十次。日本派遣來唐的“遣唐使”達(dá)13次之多，其他官員和留學(xué)生來唐最多一次達(dá)五六百人，他們學(xué)習(xí)中國的生產(chǎn)技術(shù)、哲學(xué)歷史、政治經(jīng)濟(jì)制度、文學(xué)藝術(shù)、建筑技巧和生活習(xí)俗等。中日交流的代表——鑒真第8頁，共34頁。日本進(jìn)行的“大化改新”就仿照唐制度唐都長安有朱雀大街，東市西市這一些建筑在日本京都中也同樣有日本參照漢字草書和楷書的偏旁，創(chuàng)制了日本文字日本的飲食、服裝和同常的生活也受唐朝的影響很大，通過對中國的學(xué)習(xí)，日本實現(xiàn)了從奴隸制社會到封建社會的轉(zhuǎn)變，從此開始強大起來。第9頁，共34頁。隨著中國的強大，四大發(fā)明也經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。第10頁，共34頁。他們用火藥制成火炮，用指南針制成羅盤，用造紙術(shù)和印刷術(shù)發(fā)動了文藝復(fù)興第11頁，共34頁。他們向中國不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的技術(shù)，并最終使自己崛起于世界，而后稱霸全球！第12頁，共34頁。19世紀(jì)，當(dāng)西歐開始領(lǐng)先于世界之時，中國卻不屑于學(xué)習(xí)，認(rèn)為歐洲堅船利炮只是“看亦可，不看亦可”的，“諒來沒有什么稀罕”。卻不知，在這“天朝上國”的美夢中，中國已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于歐美列強，甚至使從前的“倭寇”——日本。為此，中國遭受了百年的屈辱！第13頁，共34頁?？催^了這段歷史，大家有什么感受呢？請大家于周圍的同學(xué)們自由討論一下，然后發(fā)表一下自己的感想和看法。。。第14頁，共34頁。我們說要善于學(xué)習(xí)別人，但下面的做法是否也應(yīng)該學(xué)習(xí)呢？第15頁，共34頁。當(dāng)這種人出現(xiàn)時，周圍總有一圈“白色天使”。。。第16頁，共34頁。真為這護(hù)欄的承重能力捏把汗啊?。?！第17頁，共34頁。這種場景你是否也經(jīng)常在公園里見到呢？第18頁，共34頁。這時你又會有什么新的想法呢？互相交流一下，也許會于更大的收獲。第19頁，共34頁。大家也累了吧，那么下面就來放松一下——請欣賞小品：第20頁，共34頁。在某酒店…第21頁，共34頁。謝謝演員的精彩表演曉蕓——萬云第22頁，共34頁。也許你會支持小品中不同的人的做法，那么我們就來舉行一個小型的辯論會。。。各抒己見，百家爭鳴第23頁，共34頁。通過剛才的辯論會，大家對見賢思齊想必也一定有了更加深刻的認(rèn)識第24頁，共34頁。下面請李老師對今天的這節(jié)班會作一個總結(jié)第25頁，共34頁。也許我們還要跨越千山萬水。。。第26頁，共34頁。也許我們現(xiàn)在還很幼稚，還很迷茫。。。第27頁，共34頁。也許我們的路還很長。。。第28頁，共34頁。但我們只要勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就有希望！第29頁，共34頁。古語云：“他山之石，可以攻玉?！钡?0頁，共34頁。只要我們還在不懈地向強者學(xué)習(xí)，不懈地向上攀登。。。第31頁，共34頁。總有一天，會到達(dá)山頂，擁抱成功的曙光?。?！第32頁，共34頁。高二（二）班主題班會到此結(jié)束，

謝謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)

再見！第33頁，共34頁。內(nèi)容梗概高起點前進(jìn)?！娰t思齊。那么我們就來回顧一下我們的歷史，在過去尋找這個問題的答案。四大發(fā)明使得中國日益強大，并最終成為當(dāng)時世界上最強大的國家。面對當(dāng)時中國的先進(jìn)的技術(shù)與文化，世界上的其他國家會怎么做呢。在隋朝不到三十年期間內(nèi)，倭使（即日本使節(jié)）四至隋都，考察了隋的政治。日本派遣來唐的“遣唐使”達(dá)13次之多，其他官員和留學(xué)生來唐最多一次達(dá)五六百人，他們學(xué)習(xí)中國的生產(chǎn)技術(shù)、哲學(xué)歷史、政治經(jīng)濟(jì)制度、文學(xué)藝術(shù)、建筑技巧和生活習(xí)俗等。中日交流的代表——鑒真。日本進(jìn)行的“大化改新”就仿照唐制度唐都長安有朱雀大街，東市西市這一些建筑在日本京都中也同樣有日本參照漢字草書和楷書的偏旁，創(chuàng)制了日本文字日本的飲食、服裝和同常的生活也受唐朝的影響很大，通過對中國的學(xué)習(xí)，日本實現(xiàn)了從奴隸制社會到封建社會的轉(zhuǎn)變，從此開始強大起來。請大家于周圍的同學(xué)們自由討論一下，然后發(fā)表一下自己的感想和看法。我們說要善于學(xué)習(xí)別人，但下面的做法是否也