四年級上冊數(shù)學(xué)教師家長會ppt

溝通從現(xiàn)在開始……歡迎各位家長!第1頁，共16頁。一、上學(xué)期成績情況介紹二、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)三、四年級教材的特點(diǎn)四、近期存在的問題五、需家長配合的地方匯報(bào)要點(diǎn)第2頁，共16頁。3一、上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況介紹項(xiàng)目班級12345678910平均分87.4884.4289.8489.2186.0083.9689.0091.4188.5387.14綜合分名次71032895146平均分名次69238104157上學(xué)期的期末檢測是由州上統(tǒng)考，試題難易程度較簡單，整個(gè)年級的平均成績較理想，年級平均分是87分，我班的平均分是87分，我班的最高分：100分，最低分54分。第3頁，共16頁。分?jǐn)?shù)段90-10080-8960-790-60人數(shù)281472按分?jǐn)?shù)段來分如果按小升初（A）的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，我班現(xiàn)就有22個(gè)不達(dá)標(biāo)。不要強(qiáng)求孩子考滿分，但希望都在90分以上，這也是小升初的要求，兩科AA，才有選擇學(xué)校的權(quán)力。不想到時(shí)因?yàn)槌煽冊颍尨蠹以谶x擇學(xué)校時(shí)很被動(dòng)。第4頁，共16頁。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)第5頁，共16頁。二、本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn)一、大數(shù)的認(rèn)識重、難二、公頃和平方千米重、難三、角的度量重四、三位數(shù)乘兩位數(shù)重

、難五、平行四邊形和梯形重

六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法重、難七、條形統(tǒng)計(jì)圖八、數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化重、難九、總復(fù)習(xí)第6頁，共16頁。四年級教材的特點(diǎn)（1）加強(qiáng)計(jì)算能力的訓(xùn)練。（2）內(nèi)容抽象，比較復(fù)雜。

（例如平行與相交）。（3）需要學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手操作。

第7頁，共16頁。學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)生改變

低年級主要是一些非常基礎(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。第8頁，共16頁。1、具體操作逐步向抽象概括能力要求的提升會讓有些孩子感覺困難（例如垂直與平行）。2、數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和解題過程完整性的要求會讓有的孩子不適應(yīng)。3、思維水平要求高的題目會讓孩子大吃一驚！四年級學(xué)習(xí)帶給孩子的挑戰(zhàn)第9頁，共16頁。10三、近期數(shù)學(xué)上存在的問題1、作業(yè)的完成情況：

（1）字跡潦草，不公整。（2）不夠?qū)Ｐ模粔蛲度?，漏做、少做現(xiàn)象嚴(yán)重。（3）老師講評過的練習(xí)部分學(xué)生始終沒有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯(cuò)。2、部分學(xué)生上課注意力不夠集中，有拖欠作業(yè)的現(xiàn)象3、基礎(chǔ)打不好，面臨五年級的學(xué)習(xí)壓力會更大。

第10頁，共16頁。1、注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

。

審題習(xí)慣

書寫習(xí)慣規(guī)

范作圖習(xí)慣我要求孩子讀題三遍第一遍：懂題意；第二遍：畫重點(diǎn)；第三遍：想數(shù)量關(guān)系。《同步》、作業(yè)本的作業(yè)要求書寫工整用鉛筆和直尺等學(xué)習(xí)用具畫圖2、提高孩子的計(jì)算技能目前我主要采用的是：每天堅(jiān)持練習(xí)5道題，連續(xù)5次100分，兌換小禮品，家長們也可以作為不定期檢查學(xué)習(xí)情況的依據(jù)四、近期我想做的事情第11頁，共16頁。3、提高孩子的課堂積極性。

4、提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。5、提高學(xué)生自主交流學(xué)習(xí)的能力。想試著開展“生本教學(xué)”“生本教學(xué)”是以學(xué)生為主體的教學(xué)，就是學(xué)生通過預(yù)習(xí)，完成課前老師布置的“前置性作業(yè)”，第二天到校，通過小組交流討論、全班展示補(bǔ)充，已達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。第12頁，共16頁。1、每天的作業(yè)家長要監(jiān)督完成，等孩子做完作業(yè)再檢查，看看學(xué)生有沒有少做，漏做的情況，檢查完后家長要簽名（簽在最后面）。及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把上次做錯(cuò)的作業(yè)改過來。（用紅筆改）2、做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容。3、給孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具（草稿本、鉛筆、套尺、紅筆）。4、緊跟老師的進(jìn)度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。5、上學(xué)前激勵(lì)孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。6、常和老師溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的不足。五、數(shù)學(xué)學(xué)科需家長配合的地方第13頁，共16頁。有不明白的，有困難的，有疑問的，有意見的，請主動(dòng)找老師了解情況和提出，我們盡力為您服務(wù)。再次感謝各位家長對我們工作的支持！第14頁，共16頁。第15頁，共16頁。內(nèi)容梗概溝通從現(xiàn)在開始。項(xiàng)目班級。不要強(qiáng)求孩子考滿分，但希望都在90分以上，這也是小升初的要求，兩科AA，才有選擇學(xué)校的權(quán)力。一、大數(shù)的認(rèn)識重、難。二、公頃和平方千米重、難。三、角的度量重。四、三位數(shù)乘兩位數(shù)重、難。五、平行四邊形和梯形重。六、除數(shù)是兩位數(shù)的除法重、難。八、數(shù)學(xué)廣角——優(yōu)化重、難。低年級主要是一些非?；A(chǔ)的知識，只要孩子肯下功夫，一般不成問題。到了中年級，學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。2、數(shù)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和解題過程完整性的要求會讓