2014年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓(xùn)考試復(fù)習(xí)題及答案

2014年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高培訓(xùn)

考試復(fù)習(xí)題及答案1、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，（）是發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的起點(diǎn)A、好奇心B、興趣C、注意力D、生活及工作品味2、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，（）是創(chuàng)新的原動(dòng)力A、責(zé)任意識(shí)B、敬業(yè)意識(shí)C、奉獻(xiàn)意識(shí)D、團(tuán)結(jié)意識(shí)3、創(chuàng)新思維能力的核心是（）A、知識(shí)的創(chuàng)新B、經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)新C、思維方法的創(chuàng)新D、邏輯的創(chuàng)新4、（）是通過(guò)大量開(kāi)發(fā)外圍專利遏制對(duì)方基本專利的高手A、美國(guó)企業(yè)B、德國(guó)企業(yè)C、日本企業(yè)D、英國(guó)企業(yè)5、（）是由創(chuàng)造工程學(xué)創(chuàng)始人、美國(guó)的奧斯本在1939年推出的世界上第一個(gè)創(chuàng)造技法，是一種適合于集體進(jìn)行的創(chuàng)造技法A、還原法B、智力激勵(lì)法C、演變法D、形態(tài)分析法6、戰(zhàn)略管理的一個(gè)重要目的和功能在于戰(zhàn)勝對(duì)手，因此必然具有（）A、長(zhǎng)遠(yuǎn)性B、綱領(lǐng)性C、抗?fàn)幮訢、風(fēng)險(xiǎn)性7、專業(yè)技術(shù)人員是否具備（），是衡量其綜合素質(zhì)高低的一個(gè)重要的標(biāo)桿A、責(zé)任意識(shí)B、奉獻(xiàn)意識(shí)C、敬業(yè)意識(shí)D、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新素質(zhì)8、形象思維就是依據(jù)生活中的各種現(xiàn)象加以選擇、分析、綜合，然后加以藝術(shù)塑造的思維方式。形象最明顯的特點(diǎn)是（）A、創(chuàng)新性B、形象性C、概括性D、幻想性9、貫徹專業(yè)技術(shù)人員主動(dòng)參與原則，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新能力培訓(xùn)全員開(kāi)發(fā)與重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則，較多地采?。ǎ┑男问紸、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)B、相互認(rèn)識(shí)、自我總結(jié)C、敏感性訓(xùn)練D、專題研討會(huì)10、（）可以最大限度地激發(fā)出專業(yè)技術(shù)人員的潛能，不失為一個(gè)很好的對(duì)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行潛能訓(xùn)練的方式A、自由聯(lián)想法B、智力激勵(lì)法C、頭腦風(fēng)暴法D、薪酬激勵(lì)法11、（）是人類獨(dú)有的本質(zhì)特征和生命表現(xiàn)A、科技創(chuàng)新B、實(shí)踐創(chuàng)新C、人本管理創(chuàng)新D、理論創(chuàng)新12、德國(guó)的學(xué)術(shù)研究成果之所以能迅速推向企業(yè)，得益于（）A、官產(chǎn)學(xué)研之間的互動(dòng)合作B、國(guó)際科技合作C、利用國(guó)外創(chuàng)新資源D、高效率的科技中介機(jī)構(gòu)13、創(chuàng)新的“四階段理論”是由（）A、美籍經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的B、英國(guó)心理學(xué)家沃勒斯提出的C、美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家華爾特?羅斯托提出的D、著名學(xué)者弗里曼提出的14、（）基本上都是率先創(chuàng)新A、技術(shù)創(chuàng)新B、模仿創(chuàng)新C、合作創(chuàng)新D、自主創(chuàng)新15、生態(tài)經(jīng)濟(jì)倫理學(xué)、現(xiàn)代新儒學(xué)等新興學(xué)科的出現(xiàn)，體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的哪種類型與形式（）A、新的組合B、新的視角C、新的高度D、新的體系16、在專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的結(jié)構(gòu)體系中，創(chuàng)新能力產(chǎn)生的前提條件是（）A、智力B、知識(shí)C、經(jīng)驗(yàn)D、技能17、能力可以區(qū)分為“創(chuàng)新能力”、“學(xué)習(xí)能力”、“執(zhí)行能力”“專業(yè)知識(shí)”等，其中（）是其他能力的基礎(chǔ)A、創(chuàng)新能力B、學(xué)習(xí)能力C、執(zhí)行能力D、專業(yè)知識(shí)18、（）具有引發(fā)、導(dǎo)向和激勵(lì)專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)的作用，為專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)指名方向，并有效提升其學(xué)習(xí)的能力A、學(xué)習(xí)目標(biāo)B、學(xué)習(xí)方法C、學(xué)習(xí)動(dòng)力D、學(xué)習(xí)技巧19、把創(chuàng)新與發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、創(chuàng)造區(qū)別開(kāi)來(lái)的特點(diǎn)是（）A、創(chuàng)新必須有新突破B、創(chuàng)新必須有新發(fā)展C、創(chuàng)新必須有新產(chǎn)品D、創(chuàng)新必須有收益20、運(yùn)用（），有意識(shí)、有目的地與傳統(tǒng)思維方法“背道而馳”，往往能得到極好的創(chuàng)新成果A、換元原理B、迂回原理C、移植原理D、逆反原理21、當(dāng)場(chǎng)不對(duì)任何設(shè)想作出評(píng)價(jià)，既不肯定某個(gè)設(shè)想，又不否定某個(gè)設(shè)想，也不對(duì)某個(gè)設(shè)想發(fā)表評(píng)論性的意見(jiàn)，這體現(xiàn)了頭腦風(fēng)暴法的（）原則A、自由暢談原則B、延遲評(píng)判原則C、禁止批評(píng)原則D、追求數(shù)量原則22、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)中貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則，最主要的是要正確處理好（）的關(guān)系A(chǔ)、書(shū)本知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際B、人與自然C、觀點(diǎn)和材料D、直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)23、下列哪個(gè)選項(xiàng)不能體現(xiàn)科學(xué)的批判精神和勇敢的探索精神（）A、創(chuàng)新是對(duì)傳統(tǒng)的否定B、創(chuàng)新是對(duì)現(xiàn)實(shí)的超越C、創(chuàng)新要有豐富的想象力D、創(chuàng)新要有勇于探索的精神24、魯班由茅草的細(xì)齒拉破手指而發(fā)明了鋸屬于側(cè)向思維中的（）A、側(cè)向轉(zhuǎn)換B、側(cè)向移出C、側(cè)向聯(lián)想D、側(cè)向移入25、（）是一種刺激思維及幫助整合思想與信息的思考方法，也可以說(shuō)是一種觀念圖像化的思考策略A、曼陀羅法B、逆向思考法C、創(chuàng)意解難法D、心智圖法26、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)過(guò)程中堅(jiān)持理論與實(shí)際的結(jié)合與統(tǒng)一，用理論分析實(shí)際，用實(shí)際驗(yàn)證理論，使專業(yè)技術(shù)人員從理論和實(shí)際的結(jié)合中理解和掌握知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體現(xiàn)的是（）原則。A、戰(zhàn)略管理原則B、注重投入產(chǎn)出原則C、全員開(kāi)發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則27、在經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)下，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)更多的體現(xiàn)為（）的競(jìng)爭(zhēng)A、資源B、資本C、知識(shí)和人才D、技術(shù)28、創(chuàng)新思維能力的實(shí)質(zhì)是（）A、具有探索精神B、具有奉獻(xiàn)精神C、具有自我犧牲精神D、具有冒險(xiǎn)精神29、（）可以創(chuàng)造一個(gè)適合創(chuàng)新的良好環(huán)境，可以有一個(gè)適合創(chuàng)新的平臺(tái)，可以給予創(chuàng)新足夠的思想和物質(zhì)來(lái)源A、團(tuán)結(jié)B、責(zé)任C、奉獻(xiàn)D、敬業(yè)30、（）體現(xiàn)的是專利的價(jià)值和市場(chǎng)控制力，是評(píng)價(jià)發(fā)明創(chuàng)造能力以及預(yù)測(cè)科技、經(jīng)濟(jì)未來(lái)發(fā)展的重要依據(jù)A、科技發(fā)明數(shù)量B、專利產(chǎn)品數(shù)量C、發(fā)明專利擁有量D、專利密度指數(shù)31、對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，建立一種能使專業(yè)技術(shù)人員為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而在一起最佳作并履行職責(zé)的正式體制，即（），是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要保證A、組織制度B、組織體制C、組織結(jié)構(gòu)D、組織流程32、當(dāng)今時(shí)代，（）的運(yùn)用狀況已成為企業(yè)在技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中能否制勝的關(guān)鍵因素A、專利戰(zhàn)略B、創(chuàng)新戰(zhàn)略C、管理戰(zhàn)略D、人才戰(zhàn)略33、企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中受到其他企業(yè)或單位的專利戰(zhàn)略進(jìn)攻或者競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的專利對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)構(gòu)成妨礙時(shí)，采取的打破市場(chǎng)壟斷格局、改善競(jìng)爭(zhēng)被動(dòng)地位的策略稱為（）A、進(jìn)攻型專利戰(zhàn)略B、防御型專利戰(zhàn)略C、專利回輸戰(zhàn)略D、專利收買戰(zhàn)略34、主體具有自主性，在思考和行動(dòng)時(shí)能夠自由做出決定，不受他人的干擾和支配，體現(xiàn)了專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力結(jié)構(gòu)中的（）A、批判精神B、獨(dú)立性C、探索精神D、實(shí)干精神35、創(chuàng)新的本質(zhì)是（）A、新穎B、突破C、兀善D、改變36、人本管理就是突出人在管理中的地位、實(shí)現(xiàn)以人為中心的管理，其終極目標(biāo)是（）A、開(kāi)發(fā)人的潛能B、尊重每一個(gè)人C、凝聚人的合力D、實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展37、電腦數(shù)字化虛擬的出現(xiàn)，為人類打開(kāi)了探索事物存在和發(fā)展的多種可能性的空間，幫助人們超越現(xiàn)實(shí)時(shí)空和物質(zhì)條件的局限，自由地將事物的多種可能召喚于前，進(jìn)行各種自控試驗(yàn)。這體現(xiàn)了理論創(chuàng)新的（）A、主體性B、客體性C、超越現(xiàn)實(shí)性D、虛擬性38、每次新的變革，每種新理論的誕生都是從它內(nèi)在的懷疑和批判開(kāi)始的，所以（）是理論發(fā)展和創(chuàng)新的動(dòng)因，是理論的生命力之所在A、理性精神B、懷疑和批判的精神C、人文精神D、科學(xué)精神39、（）的基礎(chǔ)是理解，核心是探求，本質(zhì)是善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，即在融會(huì)貫通的基礎(chǔ)上舉一反三，發(fā)現(xiàn)新知識(shí)、新思想和新理論A、自主學(xué)習(xí)B、終身學(xué)習(xí)C、創(chuàng)新學(xué)習(xí)D、全面學(xué)習(xí)40、馬克思主義的創(chuàng)新概念是指（）A、創(chuàng)新是人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運(yùn)用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值或個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)B、創(chuàng)新是把一種新的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新結(jié)合”引入生產(chǎn)體系C、創(chuàng)新是技術(shù)變革的集合D、創(chuàng)新是勞動(dòng)的基本形式，是勞動(dòng)實(shí)踐的階段性成果41、暢談是頭腦風(fēng)暴法的（）階段A、創(chuàng)意階段B、準(zhǔn)備階段C、熱身階段D、篩選階段42、知識(shí)產(chǎn)權(quán)中最重要的當(dāng)屬（），只有它才能全面有效地保護(hù)技術(shù)創(chuàng)新，排除競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手對(duì)相同專利產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，從而為企業(yè)帶來(lái)豐厚的創(chuàng)新回報(bào)A、商標(biāo)權(quán)B、專利權(quán)C、著作權(quán)D、財(cái)產(chǎn)權(quán)43、下列選項(xiàng)不是專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)途徑的是（）A、學(xué)：就是學(xué)習(xí)創(chuàng)新的基本知識(shí)，提高自身能力，增強(qiáng)個(gè)人的創(chuàng)新素質(zhì)和能力B、養(yǎng)：就是通過(guò)培養(yǎng)獲得，靠努力成就C、練：就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，勤學(xué)勤練，學(xué)以致用，學(xué)練結(jié)合D、干：就是應(yīng)用和實(shí)踐，運(yùn)用創(chuàng)新的思維和方法，創(chuàng)造性地解決生活和社會(huì)中存在的各類問(wèn)題44、（）對(duì)推動(dòng)思想探索和理論研究具有最切實(shí)的作用，它可以照亮一片黑暗之地，可以激活一批過(guò)去廢棄或視為無(wú)用的東西，可以統(tǒng)帥許多雜亂無(wú)章的現(xiàn)象使之有了神魂A、新的方法B、新的觀點(diǎn)C、新的認(rèn)識(shí)D、新的體系45、（）是在反復(fù)熟記學(xué)習(xí)材料的過(guò)程中不斷重現(xiàn)已學(xué)知識(shí)的一種學(xué)習(xí)方法，它幫助記憶很有作用A、嘗試回憶法B、集中學(xué)習(xí)法C、分散學(xué)習(xí)法D、有效學(xué)習(xí)法46、（）是知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造最重要的主體A、政府B、高校C、科研院所D、企業(yè)47、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的DNA是指（B）A、企業(yè)創(chuàng)新能力B、企業(yè)組織能力C、企業(yè)文化力D、企業(yè)研發(fā)能力48、創(chuàng)新的“迂回原理”是指（）A、鼓勵(lì)人們開(kāi)動(dòng)腦筋、另辟蹊徑B、把一個(gè)研究對(duì)象的概念、原理和方法運(yùn)用于另一個(gè)研究對(duì)象并取得創(chuàng)新成果C、對(duì)創(chuàng)新對(duì)象進(jìn)行精煉、壓縮和聚焦，以獲得創(chuàng)新的成果D、發(fā)揮群體智慧，有所建樹(shù)49、專業(yè)技術(shù)人員學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的根本性標(biāo)志是（）A、能夠全面學(xué)習(xí)B、能夠自主學(xué)習(xí)C、能夠終身學(xué)習(xí)D、能夠創(chuàng)新學(xué)習(xí)50、創(chuàng)新的“相對(duì)較優(yōu)原則”不包括（）A、從創(chuàng)新技術(shù)先進(jìn)性上進(jìn)行比較B、從創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)合理性上進(jìn)行比較選擇C、從科學(xué)原理相容性上進(jìn)行比較選擇D、從創(chuàng)新整體效果上進(jìn)行比較選擇51、學(xué)習(xí)能力的特征主要有（）A、自主性B、積極性C、能動(dòng)性D、創(chuàng)造性52、愛(ài)因斯坦認(rèn)為，創(chuàng)新準(zhǔn)備可分為（）等步驟A、對(duì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累和整理B、搜集必要的事實(shí)和資料C、對(duì)收集的資料和信息進(jìn)行加工處理D、了解自己提出問(wèn)題的社會(huì)價(jià)值，能滿足社會(huì)的何種需要及價(jià)值前景53、作為過(guò)程的理論創(chuàng)新具有（）等主要特點(diǎn)A、實(shí)踐性B、開(kāi)放性C、有用性D、完整性54、專業(yè)技術(shù)人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，不斷增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，必須意識(shí)到（）A、學(xué)習(xí)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)B、端正學(xué)風(fēng)是進(jìn)行創(chuàng)新的必由之路C、樹(shù)立馬克思主義世界觀是進(jìn)行創(chuàng)新的重要保證D、團(tuán)結(jié)是創(chuàng)新的必要條件55、企業(yè)戰(zhàn)略體系包括（）等層次A、公司層戰(zhàn)略B、外部環(huán)境戰(zhàn)略C、職能層戰(zhàn)略D、業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略56、戰(zhàn)略管理通過(guò)制定企業(yè)的（）來(lái)協(xié)調(diào)企業(yè)各部門的活動(dòng)，具有全局性A、計(jì)劃B、使命C、目標(biāo)D、戰(zhàn)略57、根據(jù)主體的不同，創(chuàng)新能力可分為（）A、國(guó)家創(chuàng)新能力B、區(qū)域創(chuàng)新能力C、企業(yè)創(chuàng)新能力D、個(gè)人創(chuàng)新能力58、在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中，企業(yè)要使自己占據(jù)有利地位并取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，必須考慮的外部因素包括（）A、競(jìng)爭(zhēng)者B、顧客C、資金供給者D、政府59、國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力是由（）等要素構(gòu)成的A、國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力B、國(guó)家軍事實(shí)力C、企業(yè)管理D、科學(xué)技術(shù)60、創(chuàng)造性思維的作用主要有（）A、創(chuàng)造性思維可以不斷提高人類的認(rèn)識(shí)能力B、創(chuàng)造性思維可以為實(shí)踐開(kāi)辟新的局面C、創(chuàng)造性思維是將來(lái)人類的主要活動(dòng)方式和內(nèi)容D、創(chuàng)造性思維可以使用“人工智能”把人從勞動(dòng)中解放出來(lái)61、科技創(chuàng)新可以被分成（）幾種類型A、知識(shí)創(chuàng)新B、技術(shù)創(chuàng)新C、實(shí)踐創(chuàng)新D、現(xiàn)代科技引領(lǐng)的管理創(chuàng)新62、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力是在一定的社會(huì)環(huán)境影響下，通過(guò)（）等要素共同作用形成A、教育培養(yǎng)B、制度促進(jìn)C、實(shí)踐鍛煉D、個(gè)人和群體的勤奮努力63、以市場(chǎng)為導(dǎo)向，大力扶持和鼓勵(lì)企業(yè)成為國(guó)家創(chuàng)新活動(dòng)的主體是國(guó)外自主創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)之一，要求做到（）A、國(guó)家積極干預(yù)企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)B、國(guó)家較少干預(yù)企業(yè)的研發(fā)活動(dòng)C、確立企業(yè)在國(guó)家創(chuàng)新活動(dòng)中的主體地位D、積極營(yíng)造有利于企業(yè)開(kāi)展創(chuàng)新活動(dòng)的市場(chǎng)環(huán)境64、企業(yè)的組織能力就是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的DNA，它有以下特點(diǎn)（）A、它源生于企業(yè)外部B、它源生于企業(yè)內(nèi)部C、它是獨(dú)特的，每一家企業(yè)都有不同的組織力企業(yè)在不同層面的表現(xiàn)D、組織力將局限或強(qiáng)化65、聯(lián)想思維是指由某一具體事務(wù)聯(lián)想到另一種事物而產(chǎn)生認(rèn)識(shí)的心理過(guò)程，它包括（）A、形象聯(lián)想B、相近聯(lián)想C、相似聯(lián)想D、相反聯(lián)想66、根據(jù)奧斯本及其他研究者的看法，頭腦風(fēng)暴之所以能激發(fā)創(chuàng)新思維，得益于（）A、聯(lián)想反應(yīng)B、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)C、熱情感染D、個(gè)人欲望67、創(chuàng)造性思維是一種具有開(kāi)創(chuàng)意義的思維活動(dòng)，它一般表現(xiàn)為（）A、發(fā)明新技術(shù)B、形成新觀念C、提出新方案和決策D、創(chuàng)建新理論68、在實(shí)際工作中，廣大專業(yè)技術(shù)人員要增強(qiáng)（）A、責(zé)任意識(shí)B、奉獻(xiàn)意識(shí)C、敬業(yè)意識(shí)D、團(tuán)結(jié)意識(shí)69、國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略的原則是（）A、私權(quán)原則B、地區(qū)分別原則C、借鑒原則D、市場(chǎng)化原則70、對(duì)專業(yè)技術(shù)人員來(lái)講，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念必須做到（）A、克服自我滿足的情緒B、學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合C、自我加壓、持之以恒D、不斷的歸納和總結(jié)71、專業(yè)技術(shù)人員善于向他人學(xué)習(xí)主要包括（）A、善于利用他人的研究成果B、善于與別人分享知識(shí)C、重視發(fā)展與各類專業(yè)人員、政府工作人員之間的和諧關(guān)系D、善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和建議72、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理主要內(nèi)容包括（）A、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的開(kāi)發(fā)管理B、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的經(jīng)營(yíng)使用管理C、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的收益管理D、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的處分管理73、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要意義表現(xiàn)在（）等方面A、增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力B、提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益C、提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力D、促進(jìn)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展74、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力至關(guān)重要,挖掘其創(chuàng)新潛能的方法有（）A、不斷提高素質(zhì)B、強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)C、增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)D、注重平時(shí)小創(chuàng)新的積累75、技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略可以劃分為（）A、自主創(chuàng)新戰(zhàn)略B、模仿創(chuàng)新戰(zhàn)略C、領(lǐng)先創(chuàng)新戰(zhàn)略D、合作創(chuàng)新戰(zhàn)略76、科技創(chuàng)新能力的形成是一個(gè)過(guò)程，需要一定的環(huán)境。從各國(guó)的經(jīng)驗(yàn)看，科技創(chuàng)新能力的形成有賴于（）A、一種良好的文化環(huán)境B、一個(gè)和諧的人際環(huán)境C、一個(gè)較強(qiáng)的基礎(chǔ)條件D、一種有效的制度支持77、頭腦風(fēng)暴法應(yīng)遵循如下原則（）A、庭外判決原則B、自由暢想原則C、以量求質(zhì)原則D、綜合改善原則78、我國(guó)目前的知識(shí)產(chǎn)權(quán)政策存在的問(wèn)題是（）A、不符合后發(fā)先至型大國(guó)崛起的歷史規(guī)律B、不能充分保護(hù)企業(yè)利益C、缺乏整體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略系統(tǒng)D、不符合信息強(qiáng)國(guó)趨向79、創(chuàng)新的“遵守科學(xué)原理原則”要求創(chuàng)新活動(dòng)必須做到（）A、對(duì)發(fā)明創(chuàng)新設(shè)想進(jìn)行技術(shù)方法可行性檢查B、對(duì)發(fā)明創(chuàng)造設(shè)想進(jìn)行科學(xué)原理相容性檢查C、從創(chuàng)新整體效果性上進(jìn)行比較選擇D、對(duì)創(chuàng)新設(shè)想進(jìn)行功能方案合理性檢查80、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則包括（）A、戰(zhàn)略管理原則B、理論聯(lián)系實(shí)際原則C、全員開(kāi)發(fā)和重點(diǎn)提高相結(jié)合的原則D、注重投入產(chǎn)出的原則81、人類創(chuàng)造的知識(shí)主要有（）等存在形態(tài)A、事實(shí)知識(shí)B、原理知識(shí)C、技能知識(shí)D、人力知識(shí)82、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間體現(xiàn)在對(duì)以下哪些“邊角料”時(shí)間的合理利用上（）A、午餐時(shí)間B、等待的時(shí)間C、睡眠時(shí)間D、上下班時(shí)間或旅途時(shí)間83、理論創(chuàng)新的原則包括（）A、科學(xué)性B、先進(jìn)性C、可行性D、系統(tǒng)性84、專業(yè)技術(shù)人員要弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，需要做到（）A、堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是B、學(xué)與用、知與行、說(shuō)與做的統(tǒng)一C、書(shū)本知識(shí)和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合D、改造客觀世界的同時(shí)，在改造主觀世界上下功夫85、培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人員人本管理創(chuàng)新的途徑主要有（）A、理解尊重，增強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員的主人翁責(zé)任感和使命感B、樹(shù)立“知識(shí)管理”思想，體現(xiàn)人本管理思想的創(chuàng)新C、強(qiáng)化培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)D、建立權(quán)變型組織，體現(xiàn)人本管理組織的創(chuàng)新86、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)主要包括（）等幾個(gè)基本步驟A、提出工作創(chuàng)新的目標(biāo)B、設(shè)定創(chuàng)新的標(biāo)準(zhǔn)C、尋求創(chuàng)新方案D、實(shí)施創(chuàng)新方案87、關(guān)于創(chuàng)新的描述正確的是（）A、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是人類發(fā)展的不竭動(dòng)力，是人類智慧的結(jié)晶B、創(chuàng)新的本質(zhì)內(nèi)涵是，主體為了達(dá)到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動(dòng)的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質(zhì)，創(chuàng)造出新穎獨(dú)特，具有社會(huì)或個(gè)人價(jià)值的產(chǎn)品的活動(dòng)C、創(chuàng)新活動(dòng)的核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計(jì)、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。D、創(chuàng)新從宏觀上講是一個(gè)社會(huì)實(shí)踐過(guò)程，從微觀上講是個(gè)體心理反應(yīng)過(guò)程。88、仿生法是人們利用較早的創(chuàng)造技法，下列發(fā)明利用了仿生法的是（）A、魯班受絲茅草啟發(fā)發(fā)明了鋸B、受蜻