2023學(xué)年度教案-一數(shù)上冊課教案

雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級一學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師陸麒先授課時間教學(xué)內(nèi)容：可愛的校園教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，在數(shù)數(shù)活動中，能數(shù)出1---10這10個數(shù)。2.在數(shù)數(shù)的活動中，學(xué)習(xí)按照一定的順序數(shù)數(shù)的方法，初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、書寫、思考、傾聽、提問等良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：初步認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，并按一定的順序正確數(shù)數(shù)。難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：入門知識：我們先來認(rèn)一認(rèn)“數(shù)學(xué)”我們再來認(rèn)識一下課本中的4位朋友再往后翻一頁就是目錄，記錄了我們這學(xué)期要學(xué)習(xí)的所有知識。4.再翻一頁，手指著這頁的角角處有個數(shù)字“2”，它呢代表第幾頁？那另一邊角角處的“3”代表第幾頁？一、導(dǎo)入看到大家精神飽滿的樣子，老師真高興！同學(xué)們，歡迎你們走進(jìn)雙塔小學(xué)，從今天開始，你們成為一名小學(xué)生了。動物學(xué)校也和我們一樣開學(xué)了，快讓我們一起去看看吧！在這幅美麗的圖中，你看到了什么？二、自學(xué)質(zhì)疑我會看請同學(xué)們打開課本第2頁。1.仔細(xì)觀察說說校園里有什么，有多少？2.你能用一句帶有數(shù)字的話說一說你都看到了什么嗎？學(xué)生獨(dú)立觀察，尋找數(shù)量。集體交流。我會說1——10這幾個數(shù)在日常生活中經(jīng)常用到，我們身上就有許多，快找一找，說一說?。?）

學(xué)生之間互相觀察，互相說。（2）

集體反饋交流。（學(xué)生可能說：有1個腦袋，1張嘴，10個手指等。只要說得對，教師就應(yīng)該給予肯定，同時要注意讓學(xué)生把話說完整。）我會找同學(xué)們在自己身上找到了這么多的數(shù)，真了不起！快來看看我們的教室，你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)？（1）學(xué)生獨(dú)立觀察，尋找個數(shù)。（2）集體交流。三、課堂小結(jié)這節(jié)課你都學(xué)會了什么？我們應(yīng)該怎么數(shù)不重復(fù)也不遺漏？個性修改（手寫）板書設(shè)計(jì)：可愛的校園一定順序2345678910教后反思：（手寫）雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級一學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容：快樂的家園（1課時）學(xué)習(xí)目標(biāo)：對“1”進(jìn)行認(rèn)識，1可以表示1個體，也可以表示這類個體的1個集合（如1筐蘿卜），可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。并且從1引申到2、3、4、5的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生充分觀察，交流圖中物體的數(shù)量，提高學(xué)生的觀察能力，進(jìn)一步體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：1．熟悉1、2、3、4、5體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系．

2．了解1、2、3、4、5代表什么．難點(diǎn)：理解數(shù)“1”的含義。課時安排：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，情境導(dǎo)入復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1.大家會從1數(shù)到10嗎？讓我們一起來數(shù)一數(shù)吧。2.那倒過來，從10數(shù)到1，怎么數(shù)？3.看來大家都會數(shù)數(shù)了，那我們來填一填。123（）56（）89（）情境導(dǎo)入：小朋友們，每個人都有快樂、美麗的家。淘氣鄉(xiāng)村的早晨非常美，你們想去嗎？今天老師帶大家到淘氣的家園看一看（板書“快樂的家園”），自學(xué)質(zhì)疑：我會看：從圖中你看到了什么？注意引導(dǎo)學(xué)生用完整的語言表述，如：我看到了太陽。你能數(shù)出這些物體的數(shù)量嗎？請把數(shù)出來的結(jié)果用數(shù)字標(biāo)出來，等會一起說一說。圖中哪些物體可以用“1”表示？學(xué)習(xí)“1”可以表示什么？（演示課件：美麗的山村）請你們仔細(xì)觀察，1可以表示什么？（小組討論）集體交流：學(xué)生可能說：一條狗、一棵樹、一艘船、一間房、一個小孩、一座山、一個太陽、一戶人家、一棵草、一個蘿卜、一筐蘿卜、一條小路、一條河、一群鳥……平時，你還在什么時候會說到或用到“1”？誰能總結(jié)一下，“1”都可以表示什么？師總結(jié)：（1即可以表示個體，又可以表示這類個體的集合，可以表示很大的物體，也可以表示很小的物體。）我會說：1.觀察課本中的圖，圖中有哪些物體的數(shù)量是2？我們可以用哪個數(shù)來表示這些物體的數(shù)量？2.學(xué)習(xí)2、3、4、5可以表示什么，并知道相對應(yīng)的物體所表示的數(shù)量？3.讓學(xué)生仔細(xì)觀察，自己說說看到了什么？互相交流你看到了什么，是怎樣看的？按照一定的規(guī)律數(shù)一數(shù)。4.在生活中，哪些物體的數(shù)量用3來表示，哪些可以用5來表示？我會做：連線。（找朋友）先讓學(xué)生觀察，在弄清題意的基礎(chǔ)上.三、當(dāng)堂檢測：1.數(shù)一數(shù)，畫一畫。（1）你在圖中看到了什么？（2）圖中是怎么來表示看到的數(shù)的？你能用自己喜歡的畫畫來表示嗎？2.選同樣的數(shù)。老師說清題目的意思，請自己獨(dú)立完成。總結(jié)方法：兩種方法，一是數(shù)出左邊的數(shù)量，再從右邊選出同樣數(shù)量的物體圈上，二是可以用一一對應(yīng)的方法，然后再圈起來。課堂小結(jié)：1.這節(jié)課你學(xué)到了什么？2．你打算向誰學(xué)習(xí)他的什么優(yōu)點(diǎn)？個性修改學(xué)生獨(dú)立完成。同桌交流。板書設(shè)計(jì)：快樂的家園123451可以表示1個物體1個整體大物體小物體教后反思：（手寫）雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級一學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容：快樂的家園（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1.理解基數(shù)、序數(shù)的意義。2.體會數(shù)可以表示數(shù)量，也可以表示順序。3.能結(jié)合具體情境，體會基數(shù)、序數(shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：體會一個數(shù)可以表示數(shù)量，也可以表示順序。難點(diǎn)：區(qū)別基數(shù)與序數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入快樂的家園里還有一群漂亮的小鴨子。今天讓我們先數(shù)一數(shù)河里有幾只鴨子？二、自學(xué)質(zhì)疑：我會說：1.從圖中你看到了幾只鴨子？師：我們數(shù)的時候注意按照順序指一個，數(shù)一個。一共數(shù)了幾只鴨子？2.看情景圖，排在第一的是哪只小鴨子？系蝴蝶結(jié)的鴨子是第幾只？3.排在第四只的鴨子有什么特點(diǎn)？4.戴眼鏡的鴨子排在第幾？我會認(rèn)：圖中都有什么？分別有多少？你是怎么數(shù)的？說說你的方法。我們把它們貼出來，一邊貼一邊數(shù)。你覺得它應(yīng)該用數(shù)字幾來表示呢？我會做：請同學(xué)們打開課本第6頁，手指著3小題。一起來讀一讀有幾只大雁？第幾只是翅膀朝下的？2.看第2副圖，有幾個人？手拿接力棒的排第幾？3.看第3副圖，有幾只小熊？第幾只是穿紅衣服的小熊？三、課堂小結(jié)：這節(jié)課你學(xué)會了哪些新本領(lǐng)？個性修改（手寫）板書設(shè)計(jì)：快樂的家園（試一試）678910教后反思：（手寫）雙塔小學(xué)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版年級一學(xué)科數(shù)學(xué)授課教師授課時間教學(xué)內(nèi)容：玩具學(xué)習(xí)目標(biāo)：借助兒童喜歡的玩具，使學(xué)生能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個數(shù)。通過小組合作，初步培養(yǎng)合作意識教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：正確數(shù)出物體的個數(shù)。難點(diǎn)：正確書寫數(shù)字。課時安排：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：課件，投影儀。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入小朋友，你們喜歡玩玩具嗎？在數(shù)學(xué)王國，我們的學(xué)習(xí)伙伴也喜歡玩具，瞧，他們玩的多開心！他們在玩些什么玩具？，今天，我們就來數(shù)“玩具”（板書課題）。二、自學(xué)質(zhì)疑我會看：1.讓學(xué)生仔細(xì)觀察主題圖，途中有什么？自己數(shù)一數(shù)，再和同桌說一說。2.你數(shù)出什么？是怎樣數(shù)的？我會說：如果我們用一個圓片來表示一個機(jī)器人，用2個圓片來表2架飛機(jī)。那么3個話皮球怎樣用圓片表示？4輛小汽車怎樣表示？5塊積木呢？除了用圓片表示物體的個數(shù)，我們還可以用小棒，三角形，五角星，還有你喜歡的各種圖形，各種雪菊來表示物體的個數(shù)，你想用什么表示，自己擺一擺我會寫：這些數(shù)你會寫嗎？先觀察“1”，寫在田字格左半格，在書上描一描，自己再寫一寫?！?”上面要寫得圓滑一些，“3”像耳朵，要把小格占滿，“4”第一筆折過去要寫在橫中線的下邊。“5”第一筆稍微斜一些。同學(xué)們先認(rèn)真觀察每個數(shù)字的特點(diǎn)，每一筆在田字格中的位置，同桌說一說，比較過程中要講出寫數(shù)的方法。再在田字格里描一描，寫一寫。三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.請看第8頁1題。先說說各有幾個水果？你能用數(shù)字整齊地表示出來嗎？請看第2幅圖第一行，你能看懂嗎？1個藍(lán)三角形在后面寫1.下面兩行寫幾？請寫出數(shù)字?？?/p>