五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-2.1 熱起來(lái)了｜教科版

熱起來(lái)了一、教學(xué)目標(biāo)1.知道有多種方法可以產(chǎn)生熱。加穿衣服會(huì)使人感覺到熱，但并不是衣服給人體增加了熱量。2.能自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究衣服是否能為身體增加熱量。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱現(xiàn)象進(jìn)行探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究衣服是否能為身體增加熱量。教學(xué)難點(diǎn)：設(shè)計(jì)、驗(yàn)證“衣服能不能自己產(chǎn)生熱”的活動(dòng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、溫度計(jì)、毛巾、毛衣、書、實(shí)驗(yàn)記錄單等。四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課1.師生問(wèn)好：請(qǐng)大家看圖，用語(yǔ)言和動(dòng)作表達(dá)你看到的、感覺到的。2.冷3.很冷4.非常冷。【設(shè)計(jì)意圖】PPT1-3讓學(xué)生體驗(yàn)冷的感覺，同時(shí)為下一環(huán)節(jié)情感教育做鋪墊。5.PPT4：看到這張圖片，你想到了什么？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的體會(huì)）【設(shè)計(jì)意圖】PPT4，本節(jié)課情感教育的主線，由家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛引出下一環(huán)節(jié)找熱起來(lái)的方法，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。（二）怎樣給身體增加熱量1.PPT5：P29想一想，當(dāng)我們覺得冷的時(shí)候，我們經(jīng)常用哪些方法使自己熱起來(lái)？（板書課題：1、熱起來(lái)）2.學(xué)生交流自己的方法，相互補(bǔ)充。3.PPT6，小結(jié)過(guò)渡：我們想了這么多熱起來(lái)的方法，這些方法是怎么使我們的身體熱起來(lái)的？【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)提出這樣一個(gè)發(fā)散的問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生積極思考，在師生交流活動(dòng)中，知道使身體熱起來(lái)的一些方法，同時(shí)鍛煉學(xué)生分類總結(jié)的能力。4.學(xué)生交流匯報(bào)，教師隨機(jī)展示PPT7-9(超鏈接)。PPT7：曬太陽(yáng)、烤火、取暖器、空調(diào)等——外界物質(zhì)給予熱量。PPT8：食物——提供能量。PPT9:

運(yùn)動(dòng)——血液循環(huán)加快。5.PPT10，小結(jié)過(guò)渡：幫站在寒風(fēng)中的爺爺奶奶找找切實(shí)可行的方法。6.學(xué)生交流，師生共同篩選?！驹O(shè)計(jì)意圖】這個(gè)環(huán)節(jié)滲透著感恩回報(bào)的情感教育，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況選擇合理有效的方法的能力。（三）衣服能給身體增加熱量嗎1.PPT11，小結(jié)過(guò)渡：衣服是怎樣使我們的身體熱起來(lái)的呢？衣服能給我們?cè)黾訜崃繂幔?.學(xué)生交流匯報(bào)，教師即時(shí)點(diǎn)評(píng)。3.PPT11：衣服到底能不能給我們的身體提供熱量？我們能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行觀測(cè)嗎？（P27）4.小組討論：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證衣服本身到底能不能發(fā)熱?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)討論、驗(yàn)證衣服能不能自己產(chǎn)生熱的活動(dòng)，使學(xué)生經(jīng)歷“問(wèn)題——解釋——思維論證——實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證”的探究過(guò)程。在交流活動(dòng)中學(xué)生的方案可能存在不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤?，教師要和孩子們集體研討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出調(diào)整建議。5.PPT12，交流方案（根據(jù)情況可讓學(xué)生上臺(tái)演示）。6.小組實(shí)驗(yàn)，教師巡視指導(dǎo)。【設(shè)計(jì)意圖】根據(jù)情況，教師引導(dǎo)孩子明確，如果衣服自己能產(chǎn)生熱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間測(cè)量，溫度計(jì)讀數(shù)將會(huì)不斷上升。教師在巡視時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，給予及時(shí)指導(dǎo)。7.PPT12，小組交流匯報(bào)實(shí)驗(yàn)，師生共同總結(jié)。8.PPT13：衣服不能給我們?cè)黾訜崃浚啻┮路趺茨苁刮覀兏杏X熱起來(lái)了？9.學(xué)生交流匯報(bào)。（四）拓展1.PPT14-15：了解科技創(chuàng)新發(fā)明——“衣服也會(huì)發(fā)熱”.2.學(xué)生交流匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖】著眼于科學(xué)技術(shù)與社會(huì)的關(guān)系，讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和利用會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生一定的影響。3.總結(jié)：謝謝孩子們，今天你們不僅體會(huì)了爺爺奶奶在寒風(fēng)中等待我們