三年級下學期個人總結(jié)2篇

Word———三年級下學期個人總結(jié)2篇【導語】三班級下學期個人總結(jié)范文模板怎么寫？本文整理了2篇優(yōu)質(zhì)的三班級下學期個人總結(jié)范文，便于您了解總結(jié)內(nèi)容、開頭、結(jié)尾格式的寫法，都是標準的書寫參考模板，以下是2篇三班級下學期個人總結(jié)范文，盼望您能喜愛。

【第1篇】三班級下學期班主任個人工作總結(jié)

擔當三年四班班主任已一年，我們師生由生疏到熟識，再到相知，經(jīng)受了太多的磨礪。為了能搞好本班的班風、學風，促進同學全面進展，我和同學們共同努力著、實踐著、收獲著。

俗話說得好，“好的習慣是勝利的開頭”。三班級的同學養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，對今后的學習起著至關重要的作用。依據(jù)我班實際狀況,始終以來,我從生活上、學習上愛護和關懷他們，和他們進行思想溝通，讓他們感受到我對他們的親近和愛。我對同學的習慣要求講究近、細、小、實，讓同學一聽就懂，知道做法，操作性強。我每天都會擠出一點時間，準時針對同學當前存在的問題予以解決，準時訂正同學的錯誤行為，提倡每個同學自己反省自己，培育同學自己勇于承認錯誤的力量，能管住自己。

課堂上,我本著以同學為主的觀念,充分信任,敬重同學,盡量制造讓每位同學有發(fā)表言論的機會，賜予同學參加爭論的平臺,急躁傾聽。爭論中,讓同學在自己思索的基礎上,吸取他人不同的觀點,使同學之間的不同想法得以相互溝通。這樣，既能感受到不同的解題思維方式,又能體會到同學間合作的歡樂。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，樂觀組織同學參與，力求使同學從每一次的活動中得到熬煉。在旗語操的訓練過程中,孩子們能耐著高溫,頂著炎炎烈日,做著一遍又一遍的重復動作,還是那樣的樂觀仔細,動作標準嫻熟;區(qū)運動會背景臺的翻牌制作過程中,全班每位同學動起來，缺漿糊了,下午就有膠水擺在講桌上;刷子不夠了,立刻就有刷子遞過來...同學們你幫我,我助你，留著汗水的臉上一不當心就是一條黑道,你看看我,我看看你,不時地從教室中傳來一陣陣歡聲笑語。孩子們的熱忱沒有因天氣的燥熱、任務的繁重而削減;背景臺上,孩子們戰(zhàn)烈日,抵酷暑,耐饑渴,高質(zhì)量地、圓滿地完成了任務，為天齊增了光，更多的為自己的健康成長鋪就了一段堅實之路!

班級中的每一個成員都是有價值的一員,都享有地位,尊嚴,權利和義務。因此,調(diào)動每一個同學的樂觀性和集體向心力尤為重要。不離口的是思想教育,看誰心中有集體，每位同學有事干,事事關懷,找活干。敬重自己,敬重他人,點滴中漸漸養(yǎng)成自我指導,更加負責的好習慣。

每學期的班級工作中我都有目的、有方案地的利用各種途徑和同學家長聯(lián)系,使家庭教育與學校教育親密協(xié)作。就在學期末的家長會上,我還變換著方式,力求家長的協(xié)作，轉(zhuǎn)變以往的我說家長聽的方式,誠請三位教子有方的家長與各位家長面對面的溝通溝通,以便有更好的教育方法與大家共享。用我的誠意、信念、愛心及家長的真心共同努力,培育祖國的新苗。

看著孩子們一張張稚嫩天真的笑臉,閱著孩子們一樁樁,一件件成長中的答卷,我歡樂,我為成為他們成長中的一個引路人而慶幸。為了孩子們,甘為園丁，做到教育安心和用心，全心全意為教育事業(yè)服務。

【第2篇】學校三班級下學期班主任個人工作總結(jié)

一個學期過去了，現(xiàn)將本學期的班級工作總結(jié)如下：

一、注意同學的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個孩子的成長要具備德、智、體全面進展，德育放在了首位，一個品德不好的人，智和體進展的再好，對社會也沒什么好處。所以我們老師要關懷愛惜同學，對同學進行思想品德教育是重中之重。本期我注意了對他們喜愛祖國的教育，增加集體觀念的教育，敬重師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。

二、加強同學努力學習的教育

同學的主要任務是學習，但是現(xiàn)在的同學有不少人對學習的態(tài)度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態(tài)度、遵守學習紀律，其次指導同學制定好適合自己的學習方法，再是提高他們的學習的自覺性，關心他們養(yǎng)成良好的學習習慣，以爭取提高同學的學習成果。但班級中也存在不少后進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎么教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話。在次方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成果。

三、關懷同學身心健康，促進同學全面進展

對同學負責，不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且還要關懷同學身心健康。本學期我樂觀引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實際才能，促進了同學的全面進展。

四、妥當處理同學間的糾紛

孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班同學數(shù)多，淘氣的同學也多，因此同學間的沖突就比較多。解決同學之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的急躁傾聽同學的訴說，了解事情的來龍去脈。由于同學傾吐了所受委屈，心情簡單穩(wěn)定，這樣問題更易解決。假如我們用粗暴的態(tài)度對待，會使事情雪上加霜。當然有時掌握不住自己的心情也有。然后引導同學熟悉自己的錯誤，反思自己的行為，培育自我教育力量，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最終切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中相互存在哪些不對的地方，我通常會給他們列列123，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。

五、注意同學的平安教育

對同學的平安教育也是班級管理工作的一個重點，特殊是作為農(nóng)村學校留守兒童較多，對同學的平安教育更是一個工作重點。本學期我班的平安教育協(xié)作學校工作主要表現(xiàn)在：平安撤離演練、路隊平安教育、假期平安教育、學校生交通學問教育、課間活動平安教育。

通過一學期的教學，本人發(fā)覺在班級管理工作中還有很多不足之