五年級上冊語文作文擴展教案-第七講 品鑒會(一)-人教（部編版）

第七講品鑒會(一)——主題閱讀日教學(xué)目標：1、通過對美文的品味與欣賞，激發(fā)學(xué)生對閱讀與寫作的喜愛。2、能夠理解美文中的所運用的適當(dāng)?shù)男揶o與描寫方法。3、能夠?qū)ξ恼轮械膬r值和意義發(fā)表自己的理解與想法。教學(xué)重點：能夠理解美文中的所運用的適當(dāng)?shù)男揶o與描寫方法。教學(xué)難點：能夠?qū)ξ恼轮械膬r值和意義發(fā)表自己的理解與想法。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：第一課時【課前導(dǎo)入】同學(xué)們好，歡迎你們再一次來到我們快樂的作文課堂，還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的作文小技巧嗎？在你們的作文中運用到學(xué)習(xí)到的方法了嗎？這些方法是否讓你的作文過程變得輕松一些呢？接下來，我們一起來看看上周作文，大家完成的情況老師點評上周作文與練習(xí)【課前熱身操】師：同學(xué)們，前幾節(jié)課我們一直都是在學(xué)習(xí)寫作的一些基本方法，今天我們要來一起看看別人寫作的文章有什么值得我們?nèi)ソ梃b與學(xué)習(xí)的。想要成為一名作家不僅要有夯實的寫作基礎(chǔ)，同時也還要有豐富的生活經(jīng)驗與想象力。接下來，老師要考考大家的想象力與語言組織力。在看喜歡的電視節(jié)目時，在最精彩的地方總是會有一斷廣告插入，你印象中最深刻的廣告是什么廣告呢？有讓你感覺設(shè)計很精妙的廣告嗎？如果讓你來做個廣告創(chuàng)意，你會如何設(shè)計呢？請在下邊的物品中選擇一到兩個物品，給它設(shè)計一句廣告詞。炸雞黑板筷子遙控器筆記本生：……師：同學(xué)們都各有千秋啊，如果你是顧客，你會喜歡哪位同學(xué)設(shè)計的廣告詞，并會去買這件物品呢？為什么呢？生：……師：看來同學(xué)們都很有想法，我們在設(shè)計廣告詞的時候，不僅要把物品的外形特征表達出來，最重要的是想把物品的內(nèi)在物質(zhì)充分的表達出來?！究诓耪故九_】師：請同學(xué)們讀一讀下邊這則小故事，請你想一想，如果你是故事中的詩人，你會如何寫呢？詩人的智慧一個寒冷的冬天，紐約一條繁華的大街上，有一個雙目失明的乞丐。那乞丐的脖子上掛著一塊牌子，上面寫著：“自幼失明”。

有一天，一個詩人走近他身旁，他便向詩人乞討。詩人說：“我也很窮，不過我給你點別的吧?！闭f完，他便隨手在乞丐的牌子上寫了一句話。那一天，乞丐得到很多人的同情和施舍。后來，他又碰到那詩人，很奇怪地問：“你給我寫了什么呢?”那詩人笑笑，念牌子上他所寫的句子道：“?！睅煟和瑢W(xué)們，想想看，詩人寫的是什么讓乞丐會得到很多人的同情和實施？生：……師：如果你是詩人你會寫什么讓失明的乞丐得到更多的施舍呢？說出你的理由。師：請同學(xué)們將我們所說的植物或動物的物質(zhì)及背后所帶有的寓意寫下來?！菊n后小練筆】1、請同學(xué)們課后練習(xí)的小習(xí)題（1）2、檢查并點評習(xí)題第二課時【作文金鑰匙】導(dǎo)入：上節(jié)課中我們一同感受到了好文采可以讓廣告詞生動，吸引人，也可以讓乞丐得到更多人的同情和施舍。古人也有云：“石韞玉而山輝，水懷珠而川媚?！币馑季褪钦f有文采的句子和語段，就像“玉”和“珠”，能使整篇文章熠熠生輝。如何讓文章更有文采呢？我們可以從四方面下功夫詞語生動

2．句式靈活

3．善于運用修辭方法

4．文句有意蘊因此，具體來說，有文采的文章，通常都會達到以下幾點：善于引名言，用得恰當(dāng)、妥帖，引文起畫龍點睛的作用。寫好人物的神態(tài)、動作，多些修飾語。

對作文中的人物進行細致的心理描寫

在作文中適當(dāng)穿插環(huán)境描寫，以景傳情

巧用修辭扮靚你的作文師：請同學(xué)們，看下邊這段話，分析一下，這里邊運用了其中哪幾種方法?；鹄崩钡奶栐陬^頂懸著，照得整個大地明晃晃的。諾大的操場上，除了老師和我們班的同學(xué)，沒有任何人。我心里嘟囔著：“真是的，這大熱天還要人又跑又跳的，還讓我快點，哼，真是站著說話不腰疼，你也來試試呀，看你吃不吃得消……”

思考：畫橫線句子是什么描寫？表現(xiàn)了什么？體會：心理描寫能夠產(chǎn)生什么樣的效果？

討論：文中什么地方對天氣進行了描寫？

如果是你，你會如何來描繪夏天的炎熱呢？生：……師：不同形式、不同體裁、不同內(nèi)容的文章在寫作的時候運用的方法也都會有所不同，接下來，我們一起進入書山探寶，看看別人的文章是如何運用這些方法的?！緯教綄殹块喿x《語文從我身邊輕輕走過

》，回答問題文章描寫的“語文”是從什么方面進行描寫的？文中對幾個方面的進行描寫，從而達到對語文的喜愛？作者為什么喜愛語文呢？文中運用了哪些描寫方法呢？你最喜歡哪個地方？你對語文有些什么看法呢？小結(jié)：文章圍繞“雨”和“風(fēng)”來選材，把在語文中學(xué)到的知識巧妙地寫進來，使文章顯得非常厚重，富有文采。第三課時【書山探寶】閱讀《詩意的生活》，回答問題什么是生活？你有自己的看法嗎？作者眼中的生活是什么樣的呢？這篇文章中運用了哪些描寫方法呢？哪個地方是你最欣賞的呢？你身邊的人都是如何面對生活的呢？舉例說明。小結(jié)：文章通過美好的自然起興，提出人們應(yīng)該“選擇詩意地生活”的觀點，然后用海倫?凱勒、季羨林、呂燕等人的生活態(tài)度來闡發(fā)觀點，最后以形象的議論深化“詩意地生活”的內(nèi)涵并照應(yīng)前文。例證涵括中外人士、名人與普通人、男性與女性，較有現(xiàn)實意義。語言表達流暢，有文采。書寫很漂亮。2、閱讀《美麗的月光》，回答問題文章寫了一件什么樣的事情？作者喜歡的月光是什么樣的呢？作者文中所體現(xiàn)的親情是什么樣的呢？這篇文章中描寫人物時運用了哪些描寫方法呢？小結(jié)：每當(dāng)月圓之時，被寓為是親人團圓之時，古往今來月亮一直被作為親情來頌揚；小作者從月亮的由滿到缺，而聯(lián)想到弟弟的不好，進而到對弟弟頑皮的包容，就像月亮?xí)樟撩恳粋€完美與不完美的世界。這種包容是親情的體現(xiàn)，也是大愛的展現(xiàn)?！炯炎髻p析】請閱讀課本上的文章《濟南的冬天》、《海燕》，說說它們哪些地方寫得好？將你認為好的句子劃出來，將你認為好的詞語摘抄下來吧?！久罟P生花】復(fù)習(xí)知識點有文采的文章，通常都會達到以下幾點：善于引名言，用得恰當(dāng)、妥帖，引文起畫龍點睛的作用。寫好人物的神態(tài)、動作，多些修飾語。

對作文中的人物進行細致的心理描寫

在作文中適當(dāng)穿插環(huán)境描寫，以景傳情

巧用修辭扮靚你的作文2、總結(jié)：同學(xué)們，法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！币浴鞍l(fā)現(xiàn)身邊的美”為話題，寫一篇文章。要求：①中心明確，情感真摯；②內(nèi)容具體，書寫認真；