人教版小學(xué)六年級語文下冊《千年夢圓在今朝》課件

千年夢圓在今朝千年夢圓在今朝

正確、流利、有感情地朗讀課文默讀課文，想一想數(shù)千年的中華飛天夢想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美

整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)震撼鼓舞先驅(qū)嶄新蒼穹慘重蜿蜒嫦娥奔月鯤鵬展翅九天攬?jiān)掠掠趯?shí)踐勃勃生機(jī)振奮不已夜以繼日積勞成疾華發(fā)早生猝然長逝風(fēng)華正茂不懈努力震耳欲聾堅(jiān)持不懈鍥而不舍震撼鼓舞先驅(qū)嶄新蒼穹慘重蜿蜒古人的奇妙想象──美好的夢想↓重點(diǎn)句子

萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試↓人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展↓載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力↓“神州五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功古人的奇妙想象──美好的夢想重點(diǎn)句子

萬戶的火箭飛行──大

為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個(gè)。為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬進(jìn)了工廠車間有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生有的人甚至為此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝······詞語理解

有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬進(jìn)了工廠車間詞語理解

為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們

我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：

“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功的歷史意義：

神舟五號發(fā)射成功，標(biāo)志著中國攀登世界科技高峰邁出具有重大歷史意義的一步，象征著偉大中華民族復(fù)興進(jìn)程躍上一個(gè)新的起點(diǎn)。神舟五號發(fā)射成功，是中國進(jìn)入太空新時(shí)代的里程碑。中國由此躋身于世界上實(shí)現(xiàn)載人航天飛行的三個(gè)國家之列，顯示出中國日益強(qiáng)大的科技實(shí)力。今天的飛天夢圓，預(yù)示著明天的強(qiáng)國夢圓。神舟五號發(fā)射成功，極大地鼓舞著全世界的炎黃子孫，增強(qiáng)了中華兒女的認(rèn)同感、自豪感和凝聚力，中華民族將以更加自信的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

理解體會(huì)“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功的歷史意義：

神州五號成功飛天，讓我們激動(dòng)地告訴全世界：千年夢，今朝圓了！神州六號安全返回，讓我們自豪地告訴全世界：千年夢，今朝再圓！嫦娥一號順利升空，讓我們驕傲地告訴全世界：千年夢，今朝又圓！神州五號成功飛天，讓我們激動(dòng)地告訴全世界：千炎黃飛天夢蔡桂林嫦娥奔月，那是神話；女媧補(bǔ)天，更是傳說。九萬里遙想，九萬里追求，一朝相約！聽天風(fēng)浩浩，迎接遠(yuǎn)客；看天庭結(jié)彩，與我伴歌。哪里是我的長城？哪里是我的黃河？站在星河岸邊，親親的喚一聲—我的中國！啊，一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，五千年的夢啊！今天圓了！炎黃飛天夢

時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步?！吧裰菸逄枴憋w行成功僅僅兩年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。同學(xué)們，請你來為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號”載人航天飛船的成功也寫進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。

理解感悟時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步?！吧裰菸逄枴憋w神舟回顧神舟回顧1999年11月20日

1999年11月20日2001年1月10日2001年1月10日2002年3月25日2002年3月25日2002年12月30日2002年12月30日2003年10月15日2003年10月15日神舟六號發(fā)射升空2005年10月12日神舟六號發(fā)射升空2005年10月12日人教版小學(xué)六年級語文下冊《千年夢圓在今朝》課件再見再見千年夢圓在今朝千年夢圓在今朝

正確、流利、有感情地朗讀課文默讀課文，想一想數(shù)千年的中華飛天夢想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的感悟作者的表達(dá)方法，體會(huì)文章的語言美

整體感知

學(xué)習(xí)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文整體感知

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萬戶的火箭飛行──大膽的嘗試↓人造衛(wèi)星的發(fā)射──突破性進(jìn)展↓載人航天工程的實(shí)施──艱苦的努力↓“神州五號”載人飛船發(fā)射──巨大的成功古人的奇妙想象──美好的夢想重點(diǎn)句子

萬戶的火箭飛行──大

為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了研制、建設(shè)和發(fā)射任務(wù)，而參與這項(xiàng)工程的協(xié)作單位，則多達(dá)三千多個(gè)。為了順利完成這項(xiàng)工程，一百一十多個(gè)單位直接承擔(dān)了有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬進(jìn)了工廠車間有的人積勞成疾，幾次住進(jìn)了醫(yī)院有的年輕人雖風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生有的人甚至為此付出了全部心血和生命，未能等到成功的那一天便猝然長逝······詞語理解

有的人為了工作的及時(shí)、方便，將鋪蓋搬進(jìn)了工廠車間詞語理解

為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員安全，針對飛船系統(tǒng)的故障對策有139個(gè)，8位科學(xué)家未見身先死，這些科學(xué)家有的是倒在出差的火車上，有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室，他們努力了數(shù)十年，卻沒能看到飛天的壯麗場景。為了保證“神州五號”的成功發(fā)射，科學(xué)家們

我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。它同時(shí)也充分表明：中華民族幾千年的夢想，幾代人的執(zhí)著追求，以及數(shù)十年堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的奮斗，終于在今天變成了美好的現(xiàn)實(shí)。我國首次載人航天飛行的成功，向全世界莊嚴(yán)宣告：

“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功的歷史意義：

神舟五號發(fā)射成功，標(biāo)志著中國攀登世界科技高峰邁出具有重大歷史意義的一步，象征著偉大中華民族復(fù)興進(jìn)程躍上一個(gè)新的起點(diǎn)。神舟五號發(fā)射成功，是中國進(jìn)入太空新時(shí)代的里程碑。中國由此躋身于世界上實(shí)現(xiàn)載人航天飛行的三個(gè)國家之列，顯示出中國日益強(qiáng)大的科技實(shí)力。今天的飛天夢圓，預(yù)示著明天的強(qiáng)國夢圓。神舟五號發(fā)射成功，極大地鼓舞著全世界的炎黃子孫，增強(qiáng)了中華兒女的認(rèn)同感、自豪感和凝聚力，中華民族將以更加自信的姿態(tài)屹立于世界民族之林。

理解體會(huì)“神州五號”載人飛船的發(fā)射成功的歷史意義：

神州五號成功飛天，讓我們激動(dòng)地告訴全世界：千年夢，今朝圓了！神州六號安全返回，讓我們自豪地告訴全世界：千年夢，今朝再圓！嫦娥一號順利升空，讓我們驕傲地告訴全世界：千年夢，今朝又圓！神州五號成功飛天，讓我們激動(dòng)地告訴全世界：千炎黃飛天夢蔡桂林嫦娥奔月，那是神話；女媧補(bǔ)天，更是傳說。九萬里遙想，九萬里追求，一朝相約！聽天風(fēng)浩浩，迎接遠(yuǎn)客；看天庭結(jié)彩，與我伴歌。哪里是我的長城？哪里是我的黃河？站在星河岸邊，親親的喚一聲—我的中國！啊，一瞬間的改變，一瞬間的飛躍，五千年的夢啊！今天圓了！炎黃飛天夢

時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步?！吧裰菸逄枴憋w行成功僅僅兩年，“神州六號”載人航天飛船又飛上了太空。同學(xué)們，請你來為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號”載人航天飛船的成功也寫進(jìn)課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。

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