部編版(統(tǒng)編版)小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第五單元《交流平臺(tái) 初試身手》教學(xué)課件完整版

交流平臺(tái)

初試身手交流平臺(tái)交流平臺(tái)要想刻畫(huà)鮮活的人物形象，必須了解一些描寫(xiě)人物的方法。有哪些寫(xiě)人的基本方法呢？交流平臺(tái)要想刻畫(huà)鮮活的人物形象，必須了解

《兩莖燈草》通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的吝嗇。

選用典型事例，把人寫(xiě)具體。《兩莖燈草》通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記節(jié)省燈油這件事，

為了表現(xiàn)車夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)致描寫(xiě)了他結(jié)實(shí)健美的身體；為了表現(xiàn)小嘎子的機(jī)靈，《摔跤》生動(dòng)刻畫(huà)了小嘎子的一連串動(dòng)作。還可以描寫(xiě)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、心理等，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，使人物的形象更鮮活。用多種方法來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。為了表現(xiàn)車夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)

《刷子李》，課文寫(xiě)了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。描寫(xiě)周圍人的反應(yīng)，間接寫(xiě)出核心人物的特點(diǎn)?！端⒆永睢?，課文寫(xiě)了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到其他刻畫(huà)人物形象的方法獨(dú)特個(gè)性表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。身份職業(yè)經(jīng)歷其他刻畫(huà)人物形象的方法獨(dú)特個(gè)性表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。身份職業(yè)經(jīng)

要把人物放在一定的環(huán)境、事件和場(chǎng)面中加以描寫(xiě)，寫(xiě)出人物的所做所思所說(shuō)，才能使所寫(xiě)的人物富有個(gè)性而不一般化。要把人物放在一定的環(huán)境、事件和場(chǎng)面中加以描寫(xiě)，寫(xiě)出人增強(qiáng)表達(dá)效果運(yùn)用多種方法。對(duì)比夾敘夾議邊敘述邊抒情增強(qiáng)表達(dá)效果運(yùn)用多種方法。對(duì)比夾敘夾議邊敘述邊抒情初試身手課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，試著用學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一寫(xiě)他。

指導(dǎo)：仔細(xì)觀察這位同學(xué)課間十分鐘做了什么、說(shuō)了什么、他和周圍的同學(xué)有什么互動(dòng)。注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫(xiě)人的方法。初試身手課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，試著用學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一寫(xiě)他。

寫(xiě)作示例：課間十分鐘，在操場(chǎng)的另一側(cè)，正在進(jìn)行著激烈的乒乓球大戰(zhàn)。有個(gè)高個(gè)子打得可好了，他就是我的同桌高斌。瞧！他的對(duì)手正給他來(lái)了個(gè)“飛”球，他竟像表演魔術(shù)似的一轉(zhuǎn)身，趁對(duì)方不注意的一霎那，把球很快地拍了回去。這時(shí)，對(duì)方又把球打過(guò)來(lái)，而且故意把球壓得很低。眼看就要招寫(xiě)作示例：課間十分鐘，在操場(chǎng)的另一架不住了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)箭步跳到球臺(tái)右側(cè)，右手往前一伸，竟然漂亮地把球擋了回去。在場(chǎng)觀戰(zhàn)的同學(xué)都不由自主地嘖嘖稱贊：“棒呀，實(shí)在太棒了！”架不住了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)箭步跳到球臺(tái)右側(cè)，右手往前一伸你的家人有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，列出來(lái)和同學(xué)交流。關(guān)鍵詞具體事例你的家人有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，人物特點(diǎn)事件爸爸溫和勤快1.從不對(duì)我發(fā)火，即使我的考試成績(jī)不理

想，也不會(huì)批評(píng)我，而是耐心地幫我分

析錯(cuò)在哪里，該如何改正。2.對(duì)朋友很和善，總是笑瞇瞇的，朋友們

都夸爸爸脾氣好。1.每天很早起床，給我和媽媽準(zhǔn)備早餐。2.周末沒(méi)事的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)做家務(wù)。人物特點(diǎn)事件爸爸溫和勤快1.從不對(duì)我發(fā)火，即使我的考試成績(jī)不人物特點(diǎn)事件爸爸興趣廣泛1.喜歡打籃球，小區(qū)的籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢?/p>

看見(jiàn)他的身影。2.喜歡看書(shū)，尤其是歷史方面的書(shū)，家里

的書(shū)架上都快堆滿了書(shū)。3.喜歡旅游，一到寒暑假就會(huì)帶我和媽媽

出去旅游。附表人物特點(diǎn)事件爸爸興趣1.喜歡打籃球，小區(qū)的籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢愿饺宋锾攸c(diǎn)事件媽媽熱情好客

家里有客人時(shí)，媽媽總是熱情地給客人端茶倒水，并拿出水果招待客人?？腿艘邥r(shí)，還要裝一些食物讓客人帶走。附表堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀1.奶奶生病住院時(shí)，媽媽一下班就往醫(yī)院

跑，從醫(yī)院回來(lái)還要照顧我，但她從沒(méi)

抱怨過(guò)。人物特點(diǎn)事件媽媽熱情好客家里有客人時(shí)，媽媽總是熱情地人物特點(diǎn)事件媽媽堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀2.工作中遇到困難時(shí)，她總是積極地找原

因，解決困難，從不打退堂鼓。附表善良1.在路上遇到需要幫助的人，她都會(huì)主動(dòng)

幫忙。2.資助了一個(gè)貧困山區(qū)的孩子，還決定一

直資助到他上大學(xué)。人物特點(diǎn)事件媽媽堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀2.工作中遇到困難時(shí)，她總是積極地找感謝觀看感謝觀看交流平臺(tái)

初試身手交流平臺(tái)交流平臺(tái)要想刻畫(huà)鮮活的人物形象，必須了解一些描寫(xiě)人物的方法。有哪些寫(xiě)人的基本方法呢？交流平臺(tái)要想刻畫(huà)鮮活的人物形象，必須了解

《兩莖燈草》通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的吝嗇。

選用典型事例，把人寫(xiě)具體?！秲汕o燈草》通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記節(jié)省燈油這件事，

為了表現(xiàn)車夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)致描寫(xiě)了他結(jié)實(shí)健美的身體；為了表現(xiàn)小嘎子的機(jī)靈，《摔跤》生動(dòng)刻畫(huà)了小嘎子的一連串動(dòng)作。還可以描寫(xiě)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、心理等，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，使人物的形象更鮮活。用多種方法來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。為了表現(xiàn)車夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)

《刷子李》，課文寫(xiě)了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。描寫(xiě)周圍人的反應(yīng)，間接寫(xiě)出核心人物的特點(diǎn)?！端⒆永睢?，課文寫(xiě)了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到其他刻畫(huà)人物形象的方法獨(dú)特個(gè)性表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。身份職業(yè)經(jīng)歷其他刻畫(huà)人物形象的方法獨(dú)特個(gè)性表現(xiàn)人物的個(gè)性特征。身份職業(yè)經(jīng)

要把人物放在一定的環(huán)境、事件和場(chǎng)面中加以描寫(xiě)，寫(xiě)出人物的所做所思所說(shuō)，才能使所寫(xiě)的人物富有個(gè)性而不一般化。要把人物放在一定的環(huán)境、事件和場(chǎng)面中加以描寫(xiě)，寫(xiě)出人增強(qiáng)表達(dá)效果運(yùn)用多種方法。對(duì)比夾敘夾議邊敘述邊抒情增強(qiáng)表達(dá)效果運(yùn)用多種方法。對(duì)比夾敘夾議邊敘述邊抒情初試身手課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，試著用學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一寫(xiě)他。

指導(dǎo)：仔細(xì)觀察這位同學(xué)課間十分鐘做了什么、說(shuō)了什么、他和周圍的同學(xué)有什么互動(dòng)。注意運(yùn)用學(xué)過(guò)的寫(xiě)人的方法。初試身手課間十分鐘，觀察一位同學(xué)，試著用學(xué)過(guò)的方法寫(xiě)一寫(xiě)他。

寫(xiě)作示例：課間十分鐘，在操場(chǎng)的另一側(cè)，正在進(jìn)行著激烈的乒乓球大戰(zhàn)。有個(gè)高個(gè)子打得可好了，他就是我的同桌高斌。瞧！他的對(duì)手正給他來(lái)了個(gè)“飛”球，他竟像表演魔術(shù)似的一轉(zhuǎn)身，趁對(duì)方不注意的一霎那，把球很快地拍了回去。這時(shí)，對(duì)方又把球打過(guò)來(lái)，而且故意把球壓得很低。眼看就要招寫(xiě)作示例：課間十分鐘，在操場(chǎng)的另一架不住了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)箭步跳到球臺(tái)右側(cè)，右手往前一伸，竟然漂亮地把球擋了回去。在場(chǎng)觀戰(zhàn)的同學(xué)都不由自主地嘖嘖稱贊：“棒呀，實(shí)在太棒了！”架不住了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)箭步跳到球臺(tái)右側(cè)，右手往前一伸你的家人有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，列出來(lái)和同學(xué)交流。關(guān)鍵詞具體事例你的家人有什么特點(diǎn)？想一想可以用哪些典型事例表現(xiàn)他們的特點(diǎn)，人物特點(diǎn)事件爸爸溫和勤快1.從不對(duì)我發(fā)火，即使我的考試成績(jī)不理

想，也不會(huì)批評(píng)我，而是耐心地幫我分

析錯(cuò)在哪里，該如何改正。2.對(duì)朋友很和善，總是笑瞇瞇的，朋友們

都夸爸爸脾氣好。1.每天很早起床，給我和媽媽準(zhǔn)備早餐。2.周末沒(méi)事的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)做家務(wù)。人物特點(diǎn)事件爸爸溫和勤快1.從不對(duì)我發(fā)火，即使我的考試成績(jī)不人物特點(diǎn)事件爸爸興趣廣泛1.喜歡打籃球，小區(qū)的籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢?/p>

看見(jiàn)他的身影。2.喜歡看書(shū)，尤其是歷史方面的書(shū)，家里

的書(shū)架上都快堆滿了書(shū)。3.喜歡旅游，一到寒暑假就會(huì)帶我和媽媽

出去旅游。附表人物特點(diǎn)事件爸爸興趣1.喜歡打籃球，小區(qū)的籃球場(chǎng)上經(jīng)?？梢愿饺宋锾攸c(diǎn)事件媽媽熱情好客

家里有客人時(shí)，媽媽總是熱情地給客人端茶倒水，并拿出水果招待客人?？腿艘邥r(shí)，還要裝一些食物讓客人帶走。附表堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀1.奶奶生病住院時(shí)，媽媽一下班就往醫(yī)院

跑，從醫(yī)院回來(lái)還要照顧我，但她從沒(méi)

抱怨過(guò)。人物特點(diǎn)事件媽媽熱情好客