蘇教版生物七上5151《生物多樣性》課件

界門(mén)綱目科屬種

1.生物分類(lèi)等級(jí)由大到小順序是:2.生物分類(lèi)最基本的分類(lèi)單位是:種知識(shí)回顧：界門(mén)綱目科屬種1.生物分類(lèi)等級(jí)由大到小順序是:212018學(xué)年小學(xué)班主任上學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課開(kāi)學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)

P42生物多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得生物多相樣性的含義。2、能舉例說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值。3、感悟我國(guó)的生物多樣性，形成愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2018學(xué)年小學(xué)班主任上學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：2生物多樣性物種多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性一、生物多樣性什么叫生物多樣性?生物多樣性物種多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性一、生物多樣性3(一）、物種多樣性:自然界生物的種類(lèi)到底有多少種？

生物種類(lèi)（已知）植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌30多萬(wàn)150多萬(wàn)10多萬(wàn)(一）、物種多樣性:生物種類(lèi)植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌30多4類(lèi)群我國(guó)已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動(dòng)物581434213.39鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25爬行類(lèi)37663005.97兩棲類(lèi)28440107.08魚(yú)類(lèi)38621905620.3蕨類(lèi)植物2200-260010000-1200022裸子植物約240850-94026.7被子植物3000026000010(分析資料)(一）、物種多樣性類(lèi)群我國(guó)已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動(dòng)物581435我國(guó)生物種類(lèi)多樣性特點(diǎn):4、特有的和古老的物種（如大熊貓、銀杉、揚(yáng)子鱷等）1、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)種數(shù)居世界首位3、裸子植物種居世界第一2、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物居世界第三我國(guó)生物種類(lèi)多樣性特點(diǎn):4、特有的和古老的物種（如大熊貓、銀6認(rèn)一認(rèn)大熊貓揚(yáng)子鱷白鰭豚朱鹮認(rèn)一認(rèn)大熊貓揚(yáng)子鱷白鰭豚朱鹮7返回桫欏珙桐銀杉返回桫欏珙桐銀杉8(二）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(二）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性9森林生態(tài)系統(tǒng)是”地球之肺”森林生態(tài)系統(tǒng)是”地球之肺”10沼澤生態(tài)系統(tǒng)是”地球之腎”沼澤生態(tài)系統(tǒng)是”地球之腎”11湖泊生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)12城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)13農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)14海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)15草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)16沙漠生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)17我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣。海洋、沼澤、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各樣的生態(tài)系統(tǒng)為各種生物提供了必要的生存環(huán)境。我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣。海洋、沼澤、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等18看一看看一看19(三）、遺傳多樣性(基因多樣性)1.生物的各種特征是由基因控制的不同種生物的基因差別較大同種生物個(gè)體之間的基因也不盡相同2.種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性(三）、遺傳多樣性(基因多樣性)1.生物的各種特征是由基因20不同品種的大豆不同品種的大豆21

70年代以前，美國(guó)是大豆的進(jìn)口國(guó),而70年代后期，美國(guó)卻一躍成為世界最大的大豆出口國(guó),這是因?yàn)槊绹?guó)科學(xué)家在我國(guó)找到了他們所需的野生大豆,并引進(jìn)到美國(guó)與當(dāng)?shù)仄贩N雜交培育出了優(yōu)良品種.想一下,我國(guó)的這種野生大豆有什么優(yōu)點(diǎn)?為什么會(huì)具有這種優(yōu)點(diǎn)?想一想：

我國(guó)也有很多利用基因多樣性改良作物品種的例子,你知道嗎?70年代以前，美國(guó)是大豆的進(jìn)口國(guó),而70年代后期22

我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生的水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育成高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界三分之一人口的吃飯問(wèn)題。我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生的水稻與普通栽培水稻多次雜23

我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一,特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源返回讀一讀我國(guó)是世界上基因多樣性最返回讀一讀24你能總結(jié)出生物種類(lèi)、基因、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的關(guān)系？試一試1.物種的多樣性實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性3.某些生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)2.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失你能總結(jié)出生物種類(lèi)、基因、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的關(guān)系？試25二、生物多樣性的價(jià)值

對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物多樣性具有巨大的價(jià)值，包括以下三個(gè)方面。生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值潛在價(jià)值二、生物多樣性的價(jià)值對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物多樣性具有巨大的26(一)直接價(jià)值提供工業(yè)原料化工廠(chǎng)工人在利用玫瑰花提取香料(一)直接價(jià)值提供工業(yè)原料化工廠(chǎng)工人在利用玫瑰花提取香料27(一)直接價(jià)值

提供食物來(lái)源(一)直接價(jià)值提供食物來(lái)源28（一）、直接價(jià)值許多野生動(dòng)、植物具有藥用價(jià)值李時(shí)珍的《本草綱目》29（一）、直接價(jià)值許多野生動(dòng)、植物具有藥用價(jià)值李時(shí)

蟬蛻（皮膚瘡傷，風(fēng)熱）一、直接價(jià)值許多野生動(dòng)、植物具有藥用價(jià)值30

(二)間接價(jià)值

調(diào)節(jié)氣候和保持水土黃河源頭黃河小學(xué)部中學(xué)部(二)間接價(jià)值調(diào)節(jié)氣候和保持水土黃河源頭黃河小學(xué)部中學(xué)31(三)潛在價(jià)值對(duì)大量的野生生物，我們目前尚不清楚它們的使用價(jià)值，但是它們具有巨大的潛在使用價(jià)值。一種不起眼的野草（過(guò)去）雙氫青蒿素喹冶療各種瘧疾（現(xiàn)在）(三)潛在價(jià)值對(duì)大量的野生生物，我們目前尚不清楚32生物多樣性具有生物體的器官及其生理功能，啟示科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造?？茖W(xué)研究?jī)r(jià)值33生物多樣性具有生物體的器官及其生理功能，啟示科學(xué)技生物多樣性還有陶冶人們的情操，美化生活激發(fā)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感美學(xué)價(jià)值34生物多樣性還有陶冶人們的情操，美化生活美學(xué)價(jià)值3請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)竹子的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值竹筍竹工藝品造紙藥用提高空氣氧離子含量竹炭，竹纖維毛巾、衣服35請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)竹子的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值竹筍35P46思維拓展

生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，但過(guò)熱的生態(tài)旅游卻使不少地區(qū)的生物多樣性遭到破壞。你有什么好的建議，既能使生態(tài)旅游正常開(kāi)展，又不破壞生物多樣性？

例如：適當(dāng)控制游客數(shù)量和游覽項(xiàng)目；對(duì)自然景觀實(shí)行“輪休制”,加強(qiáng)管理和教育等。P46思維拓展

生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物361、以下各項(xiàng)中不是表示生物多樣性的是（）A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.生物數(shù)量的多樣性D.生物種類(lèi)的多樣性2、我國(guó)哪一類(lèi)生物的種類(lèi)在世界上的占有的百分比最高()A.魚(yú)類(lèi)B.被子植物C.鳥(niǎo)類(lèi)D.裸子植物3、生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)是指()

A.基因的多樣性B.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性C.DNA的多樣性D.染色體的多樣4、地球環(huán)境中最具生物多樣性的地區(qū)是（

）。

A.沙漠

B.熱帶雨林

C.大草原

D.農(nóng)田

CDAB鞏固提高：1、以下各項(xiàng)中不是表示生物多樣性的是（）CDAB鞏固提375、種柑桔利用的是生物多樣性中的(

)A、沒(méi)有價(jià)值B、潛在價(jià)值C、間接價(jià)值D、直接價(jià)值6、下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)基本類(lèi)型的是(

)A、海洋生態(tài)系統(tǒng)B、城市生態(tài)系統(tǒng)C、湖泊生態(tài)系統(tǒng)D、室內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)7、生物多樣性不包括（）A、遺傳多樣性B、環(huán)境多樣性C、物種多樣性D、生態(tài)系統(tǒng)多樣性DDB5、種柑桔利用的是生物多樣性中的()DDB388、“雜交水稻之父”袁隆平利用下列哪項(xiàng)培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種？（）A、基因多樣性B、染色體的多樣性C、DNA的多樣性D、細(xì)胞的多樣性9、判斷（1）隨著社會(huì)的發(fā)展，生物多樣性的潛在價(jià)值已經(jīng)被我們?nèi)块_(kāi)發(fā)出來(lái)了。（）（2）生物種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性。（）（3）所有的狗的基因組成是相同的。（）A×√×8、“雜交水稻之父”袁隆平利用下列哪A×√×39課外調(diào)查走進(jìn)大自然

金秋十月，碧空如洗，讓我們邁著輕盈的步子，帶著收獲的希望和喜悅，走進(jìn)大自然，了解生物的價(jià)值，一起去進(jìn)行調(diào)查研究。課外調(diào)查走進(jìn)大自然金秋十月，碧空如洗，讓我們邁著輕盈40界門(mén)綱目科屬種

1.生物分類(lèi)等級(jí)由大到小順序是:2.生物分類(lèi)最基本的分類(lèi)單位是:種知識(shí)回顧：界門(mén)綱目科屬種1.生物分類(lèi)等級(jí)由大到小順序是:2412018學(xué)年小學(xué)班主任上學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)一學(xué)期的時(shí)光就這樣過(guò)去了,回顧一學(xué)期的工作,想說(shuō)的真是太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的,尤其是班主任,不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作,更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān)。班主任是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,可以說(shuō),班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō):一、思想方面:本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,擁護(hù)黨央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。二、教學(xué)方面1、備課開(kāi)學(xué)初,積極參加教研活動(dòng),按照學(xué)校要求進(jìn)行集體備課,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真記,領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)

P42生物多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、懂得生物多相樣性的含義。2、能舉例說(shuō)明生物多樣性的價(jià)值。3、感悟我國(guó)的生物多樣性，形成愛(ài)國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。2018學(xué)年小學(xué)班主任上學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo)：42生物多樣性物種多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性一、生物多樣性什么叫生物多樣性?生物多樣性物種多樣性基因的多樣性生態(tài)系統(tǒng)多樣性一、生物多樣性43(一）、物種多樣性:自然界生物的種類(lèi)到底有多少種？

生物種類(lèi)（已知）植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌30多萬(wàn)150多萬(wàn)10多萬(wàn)(一）、物種多樣性:生物種類(lèi)植物動(dòng)物細(xì)菌、真菌30多44類(lèi)群我國(guó)已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動(dòng)物581434213.39鳥(niǎo)類(lèi)1244873014.25爬行類(lèi)37663005.97兩棲類(lèi)28440107.08魚(yú)類(lèi)38621905620.3蕨類(lèi)植物2200-260010000-1200022裸子植物約240850-94026.7被子植物3000026000010(分析資料)(一）、物種多樣性類(lèi)群我國(guó)已知種世界已知種數(shù)百分比%哺乳動(dòng)物5814345我國(guó)生物種類(lèi)多樣性特點(diǎn):4、特有的和古老的物種（如大熊貓、銀杉、揚(yáng)子鱷等）1、魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)種數(shù)居世界首位3、裸子植物種居世界第一2、苔蘚、蕨類(lèi)和種子植物居世界第三我國(guó)生物種類(lèi)多樣性特點(diǎn):4、特有的和古老的物種（如大熊貓、銀46認(rèn)一認(rèn)大熊貓揚(yáng)子鱷白鰭豚朱鹮認(rèn)一認(rèn)大熊貓揚(yáng)子鱷白鰭豚朱鹮47返回桫欏珙桐銀杉返回桫欏珙桐銀杉48(二）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性(二）、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性49森林生態(tài)系統(tǒng)是”地球之肺”森林生態(tài)系統(tǒng)是”地球之肺”50沼澤生態(tài)系統(tǒng)是”地球之腎”沼澤生態(tài)系統(tǒng)是”地球之腎”51湖泊生態(tài)系統(tǒng)湖泊生態(tài)系統(tǒng)52城市生態(tài)系統(tǒng)城市生態(tài)系統(tǒng)53農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)54海洋生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)55草原生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)56沙漠生態(tài)系統(tǒng)沙漠生態(tài)系統(tǒng)57我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣。海洋、沼澤、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各樣的生態(tài)系統(tǒng)為各種生物提供了必要的生存環(huán)境。我國(guó)生態(tài)系統(tǒng)多樣。海洋、沼澤、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等58看一看看一看59(三）、遺傳多樣性(基因多樣性)1.生物的各種特征是由基因控制的不同種生物的基因差別較大同種生物個(gè)體之間的基因也不盡相同2.種類(lèi)的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性(三）、遺傳多樣性(基因多樣性)1.生物的各種特征是由基因60不同品種的大豆不同品種的大豆61

70年代以前，美國(guó)是大豆的進(jìn)口國(guó),而70年代后期，美國(guó)卻一躍成為世界最大的大豆出口國(guó),這是因?yàn)槊绹?guó)科學(xué)家在我國(guó)找到了他們所需的野生大豆,并引進(jìn)到美國(guó)與當(dāng)?shù)仄贩N雜交培育出了優(yōu)良品種.想一下,我國(guó)的這種野生大豆有什么優(yōu)點(diǎn)?為什么會(huì)具有這種優(yōu)點(diǎn)?想一想：

我國(guó)也有很多利用基因多樣性改良作物品種的例子,你知道嗎?70年代以前，美國(guó)是大豆的進(jìn)口國(guó),而70年代后期62

我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生的水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育成高產(chǎn)的雜交水稻，解決了世界三分之一人口的吃飯問(wèn)題。我國(guó)科學(xué)家袁隆平院士利用野生的水稻與普通栽培水稻多次雜63

我國(guó)是世界上基因多樣性最豐富的國(guó)家之一,特別是家養(yǎng)動(dòng)物、栽培植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動(dòng)植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源返回讀一讀我國(guó)是世界上基因多樣性最返回讀一讀64你能總結(jié)出生物種類(lèi)、基因、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的關(guān)系？試一試1.物種的多樣性實(shí)質(zhì)就是基因的多樣性3.某些生物的數(shù)量減少或絕滅，必然會(huì)影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)2.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化時(shí)，也會(huì)加速生物種類(lèi)多樣性和基因多樣性的喪失你能總結(jié)出生物種類(lèi)、基因、生態(tài)系統(tǒng)多樣性的關(guān)系？試65二、生物多樣性的價(jià)值

對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物多樣性具有巨大的價(jià)值，包括以下三個(gè)方面。生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值潛在價(jià)值二、生物多樣性的價(jià)值對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，生物多樣性具有巨大的66(一)直接價(jià)值提供工業(yè)原料化工廠(chǎng)工人在利用玫瑰花提取香料(一)直接價(jià)值提供工業(yè)原料化工廠(chǎng)工人在利用玫瑰花提取香料67(一)直接價(jià)值

提供食物來(lái)源(一)直接價(jià)值提供食物來(lái)源68（一）、直接價(jià)值許多野生動(dòng)、植物具有藥用價(jià)值李時(shí)珍的《本草綱目》69（一）、直接價(jià)值許多野生動(dòng)、植物具有藥用價(jià)值李時(shí)

蟬蛻（皮膚瘡傷，風(fēng)熱）一、直接價(jià)值許多野生動(dòng)、植物具有藥用價(jià)值70

(二)間接價(jià)值

調(diào)節(jié)氣候和保持水土黃河源頭黃河小學(xué)部中學(xué)部(二)間接價(jià)值調(diào)節(jié)氣候和保持水土黃河源頭黃河小學(xué)部中學(xué)71(三)潛在價(jià)值對(duì)大量的野生生物，我們目前尚不清楚它們的使用價(jià)值，但是它們具有巨大的潛在使用價(jià)值。一種不起眼的野草（過(guò)去）雙氫青蒿素喹冶療各種瘧疾（現(xiàn)在）(三)潛在價(jià)值對(duì)大量的野生生物，我們目前尚不清楚72生物多樣性具有生物體的器官及其生理功能，啟示科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造?？茖W(xué)研究?jī)r(jià)值73生物多樣性具有生物體的器官及其生理功能，啟示科學(xué)技生物多樣性還有陶冶人們的情操，美化生活激發(fā)文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作靈感美學(xué)價(jià)值74生物多樣性還有陶冶人們的情操，美化生活美學(xué)價(jià)值3請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)竹子的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值竹筍竹工藝品造紙藥用提高空氣氧離子含量竹炭，竹纖維毛巾、衣服75請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)竹子的直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值竹筍35P46思維拓展

生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物多樣性的最佳方式之一，但過(guò)熱的生態(tài)旅游卻使不少地區(qū)的生物多樣性遭到破壞。你有什么好的建議，既能使生態(tài)旅游正常開(kāi)展，又不破壞生物多樣性？

例如：適當(dāng)控制游客數(shù)量和游覽項(xiàng)目；對(duì)自然景觀實(shí)行“輪休制”,加強(qiáng)管理和教育等。P46思維拓展

生態(tài)旅游是人們回歸大自然、關(guān)注生物761、以下各項(xiàng)中不是表示生物多樣性的是（）A.基因的多樣性