2023年初中工作計劃范文5篇

2023年初中工作計劃范文5篇時間過得太快，讓人猝不及防，工作又邁入新階段.讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下我在這給大家整理了一些初中工作計劃范文，希望對大家有幫助！

初中工作計劃范文篇1

一、基本情況

本組共有老師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青老師外，其余成員均為中學高級老師，基本能勝任本職工作。

二、指導思想

以學校本學期工作重點為指針，結合學校的課堂改革方案，以提高老師素養(yǎng)和政史地教學質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培育，落實素養(yǎng)教育。

三、工作目標

加強理論學習，探究課堂改革，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的實效。

增進資源共享，深入課題討論，促進全組老師成長，凸顯教研活動的質(zhì)量。

四、詳細措施

1．學習教育教學理論，更新教育觀念，指導本組成員專心研讀本學科的新課程標準。堅持仰望星空。

2．加強常規(guī)教研活動，樂觀開展聽評課活動，促進組內(nèi)老師的專業(yè)成長。

3．專心組織并督促好本教研組各學科備課組的活動，探究留意實效的備課組活動方法。

4．樂觀創(chuàng)設條件，提供機會促進新老師的迅速成長。

5．參加學校課題討論，搞好校本課程的開發(fā)與討論工作。

6．指導本組老師樂觀撰寫教育教學論文。

初中工作計劃范文篇2

一、指導思想：

二、工作目標：

1.加強平安管理，保障師生生命平安。

2.強化師德活動，提升老師的師德操守。

3.引進星級考核，促進師生全面進展。

4.借鑒高效課堂教改成果，在繼續(xù)中創(chuàng)新、定型課堂教學模式。

5.抓好中考、初考備考，力爭考試成果有突破。

6.以各類活動為載體，豐富師生校園生活。

7.以均衡教育檢查為契機，提升校園文化品位。

8.改進后勤管理，確保師生吃得健康。

9.加強財務管理，促進學校持續(xù)進展。

三、詳細做法：

1.加強平安管理，保障師生生命平安。

平安設施常檢查。生命是從事一切活動的本錢，沒有了生命，一切的東西都是憑空而論。人的生命，至高無上，我們要共同維護。要確保生命平安，要從以下幾方面入手：學校平安管理領導小組要組織

人員做好設施設備的平安檢查工作。班主任、科任老師、功能室負責人要親密關注責任區(qū)內(nèi)設施設備的使用狀況，發(fā)現(xiàn)問題要準時上報，力求將平安隱患消除在萌芽狀態(tài)。

平安教育不放松。校園平安，特殊是學生的人身平安，近年來越發(fā)受到全社會的關注。溺水事件、交通平安、人身攻擊時有發(fā)生。校園活動時意外損害事故也頻頻出現(xiàn)。針對這一情況，學校要專心思考對策，例如通過升旗集會、晨會、班隊活動、網(wǎng)絡、廣播等渠道，切實加強學生平安意識教育，自護能力培育。以學生星級考核為載體，加強學生文明活動教育，通過組織推廣健康的游戲項目改善校園追趕等不文明現(xiàn)象，將意外損害事故降低到最少限度。

加強法制教育。學校聘請法制副校長，每學期集中開展兩次法制教育活動。各班利用班會開展好平安課和心理健康教育課。教案規(guī)范，學生把“兩課”當作真正的課來上。

2.師德形象，是老師立教之本。各位老師要以老師職業(yè)道德規(guī)范為標準，規(guī)范自己的教學行為。力爭做一位師德高尚，業(yè)務精湛的人民老師。學校要嚴格執(zhí)行師德考核程序，將師德考核結果納入期末老師考核。

3.用老師、學生的星級考核帶動日常工作的全面提高。

政教處制定詳細的學生星級考核方案。教育處制定老師的星級考核方案。并由學生代表和老師代表討論通過后實施。

學生的星級考核定為“十星學生”評比。十星包括：文明禮貌星、遵紀守法星、身心健美星、勤奮學習星、孝心少年星、誠懇守信星、

樂觀進取星、團結合作星、環(huán)保衛(wèi)生星、節(jié)儉樸素星。學生星級考核一月開展一次，期末期中開展星級學生嘉獎。把星級考核作為學生德育的陣地，提升學生的思想品德素養(yǎng)。

老師的星級考核包括：師德表率星、學習進取星、熬煉健美星、書寫規(guī)范星、履職出色星、守紀守法星、團結和諧星、業(yè)績優(yōu)秀星、課改樂觀星、家庭和諧星。老師的星級考核每月一次，一月一公示，學期末用一定的考核分納入綜合考核。

4、借鑒高效課堂教改成果，引領老師專業(yè)成長。

進一步規(guī)范常態(tài)課的管理工作，教育處做好每日巡課工作，行政領導和班主任要多聽推門課，重點督查老師執(zhí)行課程計劃、上好常態(tài)課、執(zhí)行相關法律法規(guī)情況。組織校內(nèi)視導，將視導重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱老師中，加快薄弱學科、老師的成長，進一步提升學校整體教學質(zhì)量。教育處要定期和不定期組織常規(guī)教學落實情況的檢查。學習鄖西縣澗池中學的高效課堂改革的成功閱歷，老師先學材料，后寫體會，集體溝通，內(nèi)化成自己的教學行為。抓好課堂40分鐘時間，杜絕課內(nèi)損失課外補。推行“15.25”課堂教學模式。內(nèi)涵是老師課堂講授不得超過15分鐘，學生自主學習、練習不得少于25分鐘，把課堂的主動權還給學生，讓學生真正成為學習的主人。高效課堂與12.25課堂教學模式結合，推動教學改革深入有序地開展。

5、抓好中考、初考備考，力爭考試成果有突破。

中考、初考關系到學生家庭的將來，關系到學校的辦學聲譽。本學年以課堂教學改革為抓手，做實畢業(yè)班的各項工作，開拓創(chuàng)新工作

思路，要出色地完成畢業(yè)班的工作任務。

6、以各類活動為載體，豐富師生校園生活。學校不能辦成只是學生學習文化知識的場所，要結合學生的年齡特點開展各類活動，豐富學生的校園生活。本學年開展一次秋季運動會、春季球類競賽、國慶節(jié)演講競賽、元旦晚會、五四青年節(jié)文藝匯演等小型的競賽。用活動彰顯學校的文化內(nèi)涵，提升學校的社會知名度，豐富學生的校園生活。

7、校園文化品位是一所學校興盛發(fā)達的永久不竭的動力。學校要在原來確定的校園文化基礎之上，用適合沙河特點的校園文化內(nèi)容，充實沙河中學的校園文化內(nèi)涵。并建成學生終生受用精神家園。

8、改進后勤管理，確保師生吃得健康。俗話說：飯飽不思家。本學年要在原來的基礎之上，努力改善老師、學生食堂的供餐質(zhì)量。本學期的一個重要的轉(zhuǎn)變是將以前的養(yǎng)分課間餐改成養(yǎng)分午餐，師生每日要有兩頓肉，飯菜味道好，有養(yǎng)分。提高生活標準但不加價，在飯菜加工質(zhì)量上做文章。喂好牲豬，確保半年7頭的出欄量，自己喂的豬，吃了放心，吃得有養(yǎng)分。種好現(xiàn)有的菜園，降低生活成本。定期開展師生生活滿意度調(diào)查，改進生活質(zhì)量。提高老師的生活費標準，與學生相同的生活價格。食堂帳目清晰明白，做到一月一公示，接受全部師生和社會、家長的監(jiān)督?？倓仗幍臈l據(jù)清晰、規(guī)范。入庫、出庫完全吻合。養(yǎng)分餐帳目規(guī)范，能接受各級檢查。做好食品留樣規(guī)范準時。

9、加強財務管理，促進學校持續(xù)進展。學校學生數(shù)少，公用經(jīng)

費少，學校要把有限的資金用在刀刃上。真正的用公用經(jīng)費用在推動學校辦學水平的提高上。

在新的學年里，我們面臨著嚴重的挑戰(zhàn)和巨大壓力，可以說是困難與希望同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。讓我們以飽滿的熱忱，高度的責任感，強烈的事業(yè)心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，再創(chuàng)沙河新的輝煌。

初中工作計劃范文篇3

一．指導思想：

初中歷史與社會、思想品德教研組以學校教學工作要求為依據(jù)，以課堂教學效率為核心，按學校教研室、教務處、各處室的工作部署，圍繞新課標，以三考為核心，調(diào)動全組老師的樂觀性、制造性，發(fā)揮全組成員的團結協(xié)作精神，提升教育教學能力。

二．教研目標：

1.形成深厚的討論氛圍，提升歷史教研組的學術水平

讓每位歷史組老師具備教育、教學的新理念；使每位組員能勝任新課程教學；使歷史組新老師迅速成長為合格的歷史老師；使全體歷史老師都能把準當今歷史中考的命脈，勝任初三歷史教學，并成為優(yōu)秀的初三歷史老師；力求使每位組員都成為討論性的歷史老師。

2.各班級歷史教學都要探究行之有效的.方法，加強教學教研，形成班級教學合力，產(chǎn)生班級學科教學最大效益。

初一重在課堂愛好激發(fā)、教學效率提高和學習方法養(yǎng)成教學，初二階段打好基礎；初二歷史要充分發(fā)揮學生樂觀主動性，要留意中考意識培育，根據(jù)中考要求展開教學，切實抓好課堂，留意方法；初三狠抓基礎和解題方法培育，全力沖刺中考，力爭比去年能有新的突破。初三任務相對艱難，備課組需多加研討，汲取有效信息以指導學習與復習。

3.培育學生學史的高度愛好。

通過歷史教材學習，幫助學生理解教材，開展多種多樣的活動培育學習的愛好。

三．詳細內(nèi)容及實施措施：

1.落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐與探究。

（1）專心制定教學計劃，教研組工作計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。

（2）專心上好每堂課，尋求新的教學策略，采納最適合自己的教學手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并常常反思自己的教學行為，尋找差距。

（3）在教學實踐中將公平、敬重、激勵、欣賞、創(chuàng)新的課改觀念帶進課堂。課前多花功夫討論學生；課堂多制造機會引導學生樂觀主動參加教學。

（4）重視教學反思，其內(nèi)容包括教學設計實施情況、師生互動情況、教學目標達成情況、存在問題和改進意見等。

（5）協(xié)作教務處常規(guī)教學考試做好期中、期末考試及初三畢業(yè)考試。

2.加強教研組的理論業(yè)務學習，更新觀念，提高教研組整體水平

（1）、努力學習現(xiàn)代教育理論，樹立以“學生進展為本”的思想，堅持教育創(chuàng)新，深化教學改革。

（2）、樂觀參加區(qū)、學校組織的各類教研活動，了解課改信息和教改的熱點。（3）、定期利用組內(nèi)活動及課余時間學習溝通，溝通，力爭形成一個良好的教研氛圍。

初中工作計劃范文篇4

本學期，語文教研組將在新課標的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推動素養(yǎng)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

一、指導思想

本學期教研活動工作以新課程改革為主線，以學業(yè)評價為重心，以校本教研為主抓手，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高老師自身素養(yǎng)為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強語文教育教學的課例討論，強化對“自主、合作、探究”學習方式在課堂中的實踐討論，全面提高學校的語文教學質(zhì)量為方向。堅持理想教研，堅持創(chuàng)新教研，努力推動素養(yǎng)教育，提高我校初中語文教育質(zhì)量。

二、教研工作目標

轉(zhuǎn)變舊的教育模式，繼續(xù)推動課堂教學改革，深入開展以實施有效教學為主題的校本教研。校本教研是推動課改向縱身進展的重要舉措和保障，是老師專業(yè)進展的必由之路。本學期校本教研的主題是“實施有效教學，打造高效課堂”。有效教學，即凡是能夠促進學生進展，有效地實現(xiàn)預期的教學目標的教學活動都可成為有效教學。各教研組都要圍繞這個大的主題，根據(jù)學校的教學實際確定詳細的討論課題。并圍繞有效教學和無效教學展開討論，排查影響課堂教學效率的主要因素，形成討論課題，組織討論攻關。并對擬定的重點課題制定學習計劃，對選定的學習內(nèi)容，通過讀書、反思、觀摩和溝通以及讀書筆記、讀后感、觀后感等形式來促進老師的學習與提高。要致力于“面對全體學生，以學生進展為本”的課改理念，打造綠色教育，這是一種給予老師以生命本真的教育理念。它從學生的心靈動身，以老師高尚的人格為動力，以自然性、和諧性和人性化為主要內(nèi)涵的強調(diào)靈魂的對話和心靈的溝通，在社會實踐中逐步使學生走向成熟。討論形式要以課例為載體，討論解決影響語文課堂教學效率提高的主要問題。以討論學生的學為重點，以解決老師中實施新課程遇到的實際問題。改進老師的教學行為為目的，以教學型討論主題，以學習型討論、課題討論為帶動，通過“同課異構”和“異課同構”等形式，真正讓老師在討論中反思，在討論中成長，在討論中成功。展現(xiàn)真實課堂和生命課堂。

三、工作重點

(一)重視學習，提高理念

理念是先導，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變我校語文老師的教育觀念，讓老師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們將重視和加強老師的理論和業(yè)務學習，采納集體與自學相結合的方法，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。加強對《課程標準》的學習。新的《課程標準》是我們廣闊老師近階段乃至今后教學的依據(jù)。要充分利用教研時間對各班級段的教學目標，要求，重難點，教學方法等方面進行解讀，我們將采納教研組和備課組交叉的途徑、方式進行學習。

(二)改革方式，推動課改

1、“在研討中進展，在反思中成長。”這應該是語文教研的目標。重視各種形式的研討活動，開展教研活動時，其他老師不分年段相應評課、討論，讓每位老師在不斷的研討切磋中共同成長。自我反思，即老師個體對自身教學實踐的反思。響應“每日有反思，每月有反思”理念，有序地組織老師通過反思、討論，不斷更新教學觀念，改善自身教學行為，提升教學水平，從而形成老師自身對教學現(xiàn)象、教學問題的獨特思考和制造性見解，提高教學工作的自主性和目的性。

2、樂觀開展教研活動。教研組是學校教學討論最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進行教學和討論的主陣地。本學期，語文教研組將主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求進展，真正使教研活動常常化、專題化和系統(tǒng)化。

3、充分利用好現(xiàn)代化設施。本學期將要求每位老師力求現(xiàn)代教學技術與教學的整合，在多媒體教室中開展公開教學。

4、加強學科建設，樂觀開展各項競賽活動。本學期，語文組將繼續(xù)重視自讀課文特殊是名著，繼續(xù)通過一系列競賽活動，熬煉學生的競賽能力，激發(fā)學生的參加熱忱，提高學生聽說讀寫的語文綜合能力。

5、培育學生良好的書寫習慣。語文組在本學期將寫字課納入語文教學的范疇，讓學生在老師的指導中養(yǎng)成書寫規(guī)范、美觀的習慣。

(三)精心組織各項教研活動，促進教改，提高教育教學水平.。

1、全面加強教學常規(guī)的管理。規(guī)范教學行為，抓好教學全過程。專心抓好備、教、批、輔、評、考等教學全程的指導和精細管理，嚴格按新課程要求上好每一節(jié)課。強化備課環(huán)節(jié)，提高課堂教學的有效度，繼續(xù)開展一堂好課標準的討論。體現(xiàn)四個字“大、深、快、活”，即知識容量要大，思維層次要深，節(jié)奏推動要快，課堂氣氛要活。抓好批、輔、考、評的尺度。以課堂教學帶動老師實施新教材能力的提升。充分發(fā)揮教研組、備課組、班級組、班主任在教學常規(guī)管理中的作用，實現(xiàn)科學管理和精細管理的最大效能。

2、科學進行課程質(zhì)量的過程監(jiān)控。教學質(zhì)量是學校的生命。為進一步強化質(zhì)量意識，加強質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學質(zhì)量，執(zhí)行中學生全面評價監(jiān)控。要發(fā)揮考試的診斷功能，對期中、期末考試專心全面地做好質(zhì)量分析，準時了解教學現(xiàn)狀和教情學情，并針對性調(diào)整教學策略，準時總結教學工作的閱歷教訓，不斷改進教學。明確初一是基礎，初二是關鍵，初三是重點。扎實打好基礎知識，培育良好的語文學習習慣和能力養(yǎng)成教育。抓兩頭，帶中間，強調(diào)過程管理與結果管理相結合，對學生成果全過程監(jiān)控。全面提高教學質(zhì)量。

3、搭建骨干老師研修平臺，引領成長。

做好老師的培訓和指導工作，提高老師群體的業(yè)務素養(yǎng)。以骨干老師研修班為平臺，總結青年骨干老師的專業(yè)成長規(guī)律，推廣優(yōu)秀老師成長閱歷。牢牢樹立“精品”意識，精心組織、專心指導老師參加相關競賽。對于優(yōu)秀青年老師，不僅在課堂教學上要嚴格要求他們，還要在課題討論、教學評價、專題講座等方面給他們制造機會。在實踐與討論中，給予他們最切近的指導，促使他們?nèi)孢M展。

3、努力建好學科教研網(wǎng)頁，共享資源。

本學期要努力搞好學科教研網(wǎng)建設，做到欄目新奇、內(nèi)容豐富、刷新準時、品質(zhì)高雅，真正成為全縣廣闊初中語文老師的教學資源庫、教研信息源。

4、加強課程學業(yè)評價討論，提高質(zhì)量。

加強新課程背景下的初中語文學業(yè)評價討論，引領老師討論中考，鉆研新教材，提高分析與評價能力，樂觀改進教學行為。

四、詳細活動安排

公開課教學活動安排

(1)、宗旨：要求圍繞“自主、合作、探究”在課堂中的合理運用，講究課堂藝術和教學效率，充分利用現(xiàn)代教育手段，使課堂變的豐富多彩。

(2)、方式：采納“教研月”開展活動。

(3)、要求：提交備課稿，開課案例，教學反思

初中工作計劃范文篇5

學情分析

本期任教的八班級1、2、3班，各班的班風，學風較好，但學習自覺性及合理安排學習時間方面有待加強。5班的學生較好。6班的部分學生學習能力較差，少數(shù)學生學習態(tài)度很不端正。7班的學生態(tài)度較好但能力差，基礎差。8班的學生太活躍。

一．本學期教學指導思想

本學期的化學教學將繼續(xù)體現(xiàn)教學的啟蒙性和基礎性，提供給學生將來進展所需要的最基礎的科學知識和基本技能，培育學生應用化學知識分析，解決簡潔實際問題的能力，使學生從化學角度逐步熟悉自然界，學會用科學的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學，而且讓學生在熟悉的生活情景中學習新的化學知識和技能，繼續(xù)感受化學再生長生活中的重要性，不斷了解化學與日常生活的親密關系，進一步學會分析和解決與化學有關的一些簡潔的實際問題，培育學生逐步形成自主學習、合作學習、探究學習的能力、體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題方面留意考查學生知識技能的把握程度，留意評價學生的科學探究和實踐能力，同時留意學生在情感態(tài)度價值觀方面的進展，在整合三維目標全面考查的基礎上，留意試題的基礎性，探究性、開放性、應用性、教育性和人文性，為社會和上一級學校培育更多的人才。

二．教學目標的總體設想

（一）專心學習討論《化學課程標準》、教科書和教參。

做好學情分析、編寫好導學案，明確每一學段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課表中的詳細要求，并聯(lián)系中考，會考要求及常見題型，八相關知識進行系統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學生能更加清晰地把握知識體系，更好地迎接統(tǒng)考和中考。

（二）統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

初三教學部分

１.教學內(nèi)容。本學期的教學內(nèi)容包括第五單元化學方程式、第六單元碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。

２.重點、難點和關鍵

第五單元教學重點：通過實驗探究熟悉質(zhì)量守恒定律，化學方程式含義及書寫原則，化學方程式的簡潔計算。教學難點：從微觀角度解釋質(zhì)量守恒定律及其應用，化學方程式的書寫與配平。

第六單元教學重點：碳及其氧化物的性質(zhì)，實驗室制取二氧化碳原理及裝置，氣體制取思路和方法。教學難點：探究實驗室中的二氧化碳的裝置。

第七單元教學重點：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境影響。教學難點：燃燒條件的活動與探究，化學放映中的能量變化等。

教學的關鍵：

（１）抓好常規(guī)教學、抓好基礎知識的全面教學與復習，化學基礎概念原理、正確使用化學用語表單物質(zhì)及化學反應，嫻熟化學基本計算的步驟和書寫格式，把握化學實驗的基本技能和基本操作。

（２）抓好單元知識體系構建，好好轉(zhuǎn)向知識復習與突破。

（３）抓好合作考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓練。

３.學生現(xiàn)狀（層次）分析

（１）學習態(tài)度。大多數(shù)學生對化學感動又新鮮感，都有一種共同的欲望——學好化學。且已把握了一些化學基礎知識和技能，具備了解決問題的閱歷和能力，有良好的心理素養(yǎng)、學習態(tài)度較明確?？梢皂樌貙W習新知識。

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