法學(xué)論文寫(xiě)作方法格式

法學(xué)論文寫(xiě)作方法格式在我們國(guó)家法學(xué)教育理論經(jīng)過(guò)中，傳統(tǒng)的教學(xué)理念從各個(gè)方面都影響著法學(xué)教育的培養(yǎng)目的。診所式法學(xué)教育源自美國(guó)，由于其有效的教學(xué)理念和操作方式為培養(yǎng)我們國(guó)家法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的理論能力起到了非常關(guān)鍵的作用，為我們國(guó)家高校法學(xué)教學(xué)提供了有力的素材，是法學(xué)理論教育路上的又一輝煌的里程碑。以下為學(xué)術(shù)參考網(wǎng)我為朋友們收錄機(jī)整理的法學(xué)論文方法，歡迎閱讀！一、標(biāo)題題目有三個(gè)重點(diǎn)：一是選題要??；二是選題要專(zhuān)業(yè)；三是選題要新。選題太大是許多同學(xué)失敗的原因。小到什么地步：本科生，到一個(gè)詳細(xì)條文的立法、司法或執(zhí)法；碩士生也不要大于三個(gè)條文以?xún)?nèi)的立法、司法與執(zhí)法。當(dāng)然，可以以是法律條文中的一個(gè)概念。但無(wú)論怎樣，本科生與碩士生不要來(lái)一個(gè)制度的設(shè)計(jì)。在一萬(wàn)字或五萬(wàn)字內(nèi)完成一個(gè)制度的設(shè)計(jì)，一般而言，不可能。網(wǎng)絡(luò)法律問(wèn)題研究、公司資本法律制度研究等，是一本書(shū)的題目，太大。題目大了，就避免不了一大二空，就難以著實(shí)了。社會(huì)問(wèn)題與法律問(wèn)題不是對(duì)應(yīng)的，社會(huì)問(wèn)題不能做論文題目。這就是選題專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題。如“人肉搜索〞的法律問(wèn)題研究，這個(gè)題目不專(zhuān)業(yè)，由于它牽涉民商法問(wèn)題如侵權(quán)責(zé)任、牽涉刑法問(wèn)題和行政法問(wèn)題。選這種題目表示清楚，你還沒(méi)有確定你想研究什么，你還不知道其中法律問(wèn)題的復(fù)雜性。在法學(xué)上，只要詳細(xì)到部門(mén)法上的制度，才有可能成為專(zhuān)業(yè)的、詳盡的研討。你應(yīng)領(lǐng)先將一個(gè)社會(huì)問(wèn)題對(duì)應(yīng)于某一個(gè)詳細(xì)部門(mén)法制度。選題最好在新的領(lǐng)域，由于從中容易發(fā)現(xiàn)新法律問(wèn)題與新解決方案。新領(lǐng)域沒(méi)有開(kāi)發(fā)過(guò)，容易找到空白處，填補(bǔ)空白是最容易的事情之一了。真誠(chéng)實(shí)在信譽(yù)原則等選題，至少問(wèn)題已經(jīng)老了，你難以發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，也難以找到新的解決方案。容易開(kāi)發(fā)的已經(jīng)被人開(kāi)發(fā)了。對(duì)新手而言，新領(lǐng)域的選擇是很主要的省力技術(shù)。不外，老手不該當(dāng)太趕熱鬧，東一槍西一炮、專(zhuān)門(mén)選熱門(mén)問(wèn)題去寫(xiě)，是很忌諱的事。老手可能更應(yīng)當(dāng)重視傳統(tǒng)領(lǐng)域十分是主流制度的突破。題目字?jǐn)?shù)不能過(guò)多。所有標(biāo)題都這樣。假如多了，說(shuō)明你提練得不夠：你還沒(méi)能簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)你的問(wèn)題與解決方案。二、內(nèi)容摘要與本文關(guān)鍵詞語(yǔ)內(nèi)容摘要是文章的重點(diǎn)、亮點(diǎn)的摘編。它與中心思想不同，由于能夠是亮點(diǎn)與重點(diǎn)。與中心思想一樣的是，它能夠表達(dá)文章的中心思想。本選題在當(dāng)今形勢(shì)下怎樣主要、本文將怎樣闡述或闡述什么等，不是內(nèi)容摘要，只是選題的主要性與研究思路等，別搞錯(cuò)。文章的標(biāo)題相加，往往就是你的內(nèi)容摘要。假如不是這樣，要么是你的內(nèi)容摘要不內(nèi)容摘要，要么是你的標(biāo)題缺乏連貫性。內(nèi)容摘要為文章提供了框架和指點(diǎn)。老手往往是先寫(xiě)內(nèi)容摘要再寫(xiě)正文的，由于只要這樣，才做到了先理順宏觀思維，再展開(kāi)細(xì)節(jié)。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)是文章討論的關(guān)鍵性專(zhuān)業(yè)詞匯，包含核心術(shù)語(yǔ)、制度與理論。它往往在文章標(biāo)題之中，假如不是這樣，那么，要么你的標(biāo)題不精確，要么你的本文關(guān)鍵詞語(yǔ)有毛病。本文關(guān)鍵詞語(yǔ)一般3-5個(gè)，多了說(shuō)明你的文章太雜。留意，即便是創(chuàng)新很大的文章，也最好只要一個(gè)新術(shù)語(yǔ)和一個(gè)新理論。否則，太新了人家受不了。三、提綱其格式和內(nèi)容一般如下：一、什么現(xiàn)在狀況與什么問(wèn)題(一)現(xiàn)在狀況(存在弊端的現(xiàn)在狀況)(二)既有的文獻(xiàn)(對(duì)策)及其缺陷(三)本文擬討論的問(wèn)題與思路二、分析問(wèn)題(找出對(duì)策失敗的原因并尋求破解)三、解決思路(正面論證自己的形式或路線(xiàn))四、施行方案(立法、執(zhí)法或適用的詳細(xì)建議)對(duì)此提綱，有幾點(diǎn)說(shuō)明：任何人寫(xiě)論文，必需要遵照這種提出問(wèn)題、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的基本形式。日后熟悉了論文寫(xiě)作的方法，能夠?qū)Υ擞兴兓?，但?nèi)在的思路老是這樣的反對(duì)沒(méi)有問(wèn)題就開(kāi)始寫(xiě)作的做法。如今寫(xiě)教學(xué)資料也不能那樣了。提綱必需有直觀性，即僅僅從提綱就能知道作者的核心思想、邏輯與寫(xiě)作進(jìn)路。假如不能這樣，提綱就失敗了。提綱必需詳細(xì)，不要用“現(xiàn)在狀況與問(wèn)題〞之類(lèi)的題目，而必需寫(xiě)出詳細(xì)的現(xiàn)在狀況與問(wèn)題，下面也是這樣。論文的標(biāo)題必需具有十分性，即不是別人能用的，不能用于其他論文的。有同學(xué)喜歡用“國(guó)內(nèi)文獻(xiàn)、國(guó)外文獻(xiàn)〞之類(lèi)，這種標(biāo)題任何論文都能用，是沒(méi)有十分性的。留意，將中外既有研究寫(xiě)入第一部分的文獻(xiàn)綜述中，不搞專(zhuān)門(mén)的比較研究，更不作為一大部分。假如你覺(jué)得中外研究過(guò)多，在文獻(xiàn)綜述中寫(xiě)不下，那不是寫(xiě)不下的問(wèn)題，而是你所確立的問(wèn)題不明確，以致于自己都不能把握什么是真正相關(guān)的文獻(xiàn)。簡(jiǎn)言之，文獻(xiàn)過(guò)多，說(shuō)明選題太大，無(wú)法把握核心。里程碑式的文獻(xiàn)是極為有限的!四、文章第一部分：必需綜述文獻(xiàn)再提出問(wèn)題第一部分最前面，能夠?qū)懸粋€(gè)選題的緣由。也就是選題的主要性之類(lèi)。千萬(wàn)別在這部分說(shuō)正文的內(nèi)容，也不將這部分寫(xiě)得太長(zhǎng)(200字以?xún)?nèi)，最好的50個(gè)字左右)，也不要在這里提出問(wèn)題。這只是一個(gè)引子。對(duì)新手而言，第一部分最好按如下順序?qū)懀含F(xiàn)實(shí)問(wèn)題(如銀行存款丟失)、作出的判決書(shū)或詳細(xì)行政行為、相關(guān)法律制度(國(guó)內(nèi)外)、關(guān)于某一問(wèn)題的既有觀點(diǎn)綜述(國(guó)內(nèi)外)，既有觀點(diǎn)的問(wèn)題，本文想研究的問(wèn)題，研究思路。在以上內(nèi)容中，要留意的是：第一，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不等于本文想研究的問(wèn)題，對(duì)策(即文獻(xiàn))仍然沒(méi)有解決的問(wèn)題才是真正的問(wèn)題。很簡(jiǎn)單，許多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題已經(jīng)有了很好的解決方案，至少你無(wú)法提出新的觀點(diǎn)。再說(shuō)，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題能夠從社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其它學(xué)科去研究，你無(wú)意于此。留意，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題不是真正的問(wèn)題，判決與執(zhí)法的問(wèn)題不是真正的問(wèn)題，法律制度的問(wèn)題也不是真正的問(wèn)題，只要既有解決方案的問(wèn)題才是你真正的問(wèn)題。銀行存款丟失不是真正的問(wèn)題，相應(yīng)的法律制度有漏洞也不是真正的問(wèn)題，判決書(shū)的問(wèn)題也不是真正的問(wèn)題。為什么？可能人家早已給出了上述三個(gè)問(wèn)題的解決方案。往往如是!沖動(dòng)地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，可是這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)被人家解決了，而你卻發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有能夠超出他的新方案。第二，必需有文獻(xiàn)綜述(即國(guó)內(nèi)外既有觀點(diǎn)、立法、適用等的述評(píng))，指出其不足，本文的真正問(wèn)題能力產(chǎn)生，才有自己論文想論述的問(wèn)題。否則，無(wú)法得到本文所研究的問(wèn)題。即便開(kāi)始了研究，可以能毫無(wú)價(jià)值。文獻(xiàn)綜述最核心的部分往往是對(duì)現(xiàn)實(shí)與法律制度問(wèn)題的既有解決方案。文獻(xiàn)綜述包含簡(jiǎn)述、評(píng)與轉(zhuǎn)三方面。述，介紹其觀點(diǎn)；評(píng)價(jià)，說(shuō)出文獻(xiàn)的發(fā)展脈絡(luò)。述要簡(jiǎn)潔精確；評(píng)要說(shuō)出后一個(gè)文獻(xiàn)與前一個(gè)文獻(xiàn)相比，觀點(diǎn)的進(jìn)步或退步之處。在評(píng)價(jià)的后面，要對(duì)所有文獻(xiàn)作出總結(jié)，即轉(zhuǎn)。這種轉(zhuǎn)，往往是肯定其奉獻(xiàn)，指出其不足，轉(zhuǎn)向自己的想討論的問(wèn)題。既有的司法、執(zhí)法文件等，這是必需綜述的。否則，你只是關(guān)注了現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，而沒(méi)有關(guān)注它的解決方面的現(xiàn)在狀況。法律制度也是文獻(xiàn)。這是立法現(xiàn)在狀況與歷史方面的文獻(xiàn)。有人將國(guó)外的制度與觀點(diǎn)放在后面的比較法研究之中，這是許多學(xué)生的做法，比較之后得出啟發(fā)。這樣是欠好的。國(guó)外的做法也會(huì)有問(wèn)題的，也是需要評(píng)述的，它不能直接成為我們的標(biāo)準(zhǔn)。只要你發(fā)現(xiàn)了別人解決方案的問(wèn)題，才找到自己真正的問(wèn)題，能力開(kāi)始真正意義上的論文寫(xiě)作。文獻(xiàn)綜述是主要的，它能夠避免反復(fù)勞動(dòng)和狂妄。蘇力曾經(jīng)高呼法學(xué)論文應(yīng)當(dāng)留意尊敬前人結(jié)果，要作注釋。恰是由于這樣，學(xué)校往往將文獻(xiàn)綜述作為獨(dú)立的附件上交。可是，這些年，我看到了許多無(wú)知無(wú)畏的做法：根本不作文獻(xiàn)綜述，或者根本不提出問(wèn)題。這就太可怕了。試想，沒(méi)有綜述前人的觀點(diǎn)，你的觀點(diǎn)是什么呢？是前人沒(méi)有的觀點(diǎn)，還是反復(fù)？只能是驕傲輕慢與偏見(jiàn)啊。也有同學(xué)作了文獻(xiàn)綜述，但將之放在附件之中，而文章之中沒(méi)有，這就無(wú)法理解了。還有些同學(xué)不作文獻(xiàn)綜述，直接提出問(wèn)題，就開(kāi)始寫(xiě)作，那也太可怕了。更有同學(xué)，根本不來(lái)文獻(xiàn)綜述和問(wèn)題，直接像編教學(xué)資料那樣寫(xiě)作，那就不是論文了。在上述文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)上，你應(yīng)當(dāng)指出既有文獻(xiàn)的問(wèn)題，從中選出一個(gè)問(wèn)題作為本論文的問(wèn)題。恭喜你，你有了自己真正的問(wèn)題，你的論文能夠開(kāi)始了。你應(yīng)當(dāng)說(shuō)一下下文的研究思路，讓人明白你是怎樣分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的。于此再次強(qiáng)調(diào)，任何沒(méi)有認(rèn)真作過(guò)上述文獻(xiàn)綜述的人，他的所謂論文不是真正的學(xué)術(shù)論文。它無(wú)法區(qū)分于閑聊與酒桌上的議論。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，任何正規(guī)的論文應(yīng)當(dāng)如上，但是，從高中的論文開(kāi)始，我們就學(xué)會(huì)了橫空降生，這的確是一個(gè)根深蒂固的惡習(xí)。我愿意告訴我的朋友、學(xué)生和后輩：不要那樣，人應(yīng)當(dāng)尊敬前人的觀點(diǎn)，這是不自欺欺人的基本功，也是我們作為人生存的標(biāo)記所在。此后晚輩要討論任何嚴(yán)肅話(huà)題，都應(yīng)當(dāng)知道，你先說(shuō)別人有什么樣的觀點(diǎn)，他們的觀點(diǎn)有什么好與欠好，再談你自己的觀點(diǎn)，你不要將別人的觀點(diǎn)暗暗當(dāng)作自己的，你是一個(gè)獨(dú)立的人，你應(yīng)當(dāng)有自己的觀點(diǎn)。否則，去做點(diǎn)其余事情吧。本科生很難指出文獻(xiàn)的缺陷，也不太可能提出自己的觀點(diǎn)？經(jīng)常聽(tīng)到如此說(shuō)。我不太贊成。每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，這是一種本能。只是現(xiàn)今的教育不看重這種本能的開(kāi)發(fā)，才導(dǎo)致只會(huì)記憶。退一步說(shuō)，部分性建議總會(huì)有吧？這也比橫空降生好一萬(wàn)倍?？扑乖?jīng)說(shuō)，那些混亂剽竊之作，最好付之一炬。據(jù)說(shuō)杜牧晚年剛剛生病，就將自己的詩(shī)作燃燒了大部分。五、第二三部分：深切進(jìn)入的論證分析人家觀點(diǎn)缺陷或失誤的原因，十分是其后match理論基礎(chǔ)的缺陷；提出自己的解決理論，進(jìn)行論證。這就是分析上一部分提出的問(wèn)題，并提出解決問(wèn)題的理論(而不是詳細(xì)方案)。假如上文提出的問(wèn)題足夠精確，這兩部分是容易把握的。詳細(xì)分析的方法應(yīng)當(dāng)找一兩篇好論文來(lái)學(xué)習(xí)。這兩部分要留意：?jiǎn)栴}、分析問(wèn)題、解決理論三者應(yīng)當(dāng)對(duì)應(yīng)，不一定一一對(duì)應(yīng)，但必需對(duì)應(yīng)；要運(yùn)用各種新的、詳細(xì)的理論來(lái)分析和得出你的解決理論，例如程序獨(dú)立性?xún)r(jià)值理論、刑法謙抑性理論、關(guān)系契約理論等，要從既有的法理學(xué)或部門(mén)法理學(xué)理論之中推理出你的理論，而不是簡(jiǎn)單的“我覺(jué)得〞、“我以為〞，也不能僅僅根據(jù)真誠(chéng)實(shí)在信譽(yù)原則等過(guò)于抽象的理論得出你的結(jié)論；最好在每一天然段前面或后面給出中心句；天然段之間必需環(huán)環(huán)相扣，不能有大的跳躍；從幾個(gè)方面論證時(shí)，這幾個(gè)方面的分類(lèi)要周延，分類(lèi)自己要有根據(jù)(為什么是這三個(gè)理由而不是另外的三個(gè)或四個(gè)？)六、最后：詳細(xì)解決方案根據(jù)上文解決問(wèn)題的理論，給出法律制度包含立法、司法、執(zhí)法等上的詳細(xì)解決方案，寫(xiě)出方案名稱(chēng)、內(nèi)容、特點(diǎn)(與既有方案的比較)、與其它方案的關(guān)系(如與現(xiàn)有