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文檔簡介
1.?第一人稱代名詞‘?’的自謙語?!?,?’和主格詞尾‘~?’相聯(lián)合時變?yōu)椤?’和‘?’。???????.我是學生。??????????.我來做那件事兒。2.?為‘??’的縮略形,用在名詞前表示自全部,相當于漢語的“我的”。輩眼前用‘?’。
敬愛對方時用‘
?’,在朋友或晚?????.是我的書。?????.這兒是我的房間。3.??第一人稱復數(shù)形。相當于漢語的“我們”。????????.我們來做。??????????.歡迎來我家玩兒。4.?~~/?~~/?~~這~~/那~~用于名詞前的冠表詞。所指示的人或事物離說話者近時用‘?~’,離說話者和聽者都遠時用‘?~’,離說話者遠,聽者近時用‘?~’。??????????.請在這房間等吧!???????????.那個人特別熱忱。??????????.很想看那本書。5.??/??/??這個/那個指示代名詞。所指的事物高說話者近時用‘??’,離試產(chǎn)話者和聽者都很遠時用‘??’。離聽者近、或已出現(xiàn)過的、已知道的事物時用‘??’。???????????那是誰的衣服。??????????.那個給我。6.???怎么疑問副詞。咨詢方式、狀態(tài)。相當于漢語的“怎么”。?????????????這個怎么做的??????????????那個人長得怎么樣?7.~~??主格詞尾。是‘~?/?’的敬語形。表示對行為主體的敬愛,但不可以用于說話者自已。????????????.老師講故事。??????????.爺爺來了。8.~~?也、又添意詞尾。用于體詞和副詞后,表示與前面所講的相同,有時也表示重申。當與主格詞尾‘’、賓格詞尾‘’聯(lián)合使用時,主格、賓格詞尾省略。相當于漢語的“也、又”等。?????????.???????.我會韓國語,也會漢語。?????????.????????.在學校學習,在家也學習。9.~~?/?添意詞尾。在文章中表示重申。常與主語聯(lián)合使用也表示主語,但有時也與賓語、補語、副詞等一同出現(xiàn),接于體詞后邊表示它所陳說的主體。開音節(jié)后用(無收音時)“?”閉音節(jié)后用(有收音)“?”。??????????.我是韓國語老師。?????????.這是教科書。10.~~??是體詞(名詞)的謂詞形,即名詞動詞化,相當于漢語的判斷動詞“是”。~~??(助)體詞不可以獨自做謂語,若將體詞用做謂語時,體詞后一定接謂格助詞“~~??”,開音節(jié)時(詞干最后沒有收時)“?”能夠省略。???????.那是門。11.??疑問代名詞。在句子頂用于問人,相當于漢語的“誰”。當它與主格詞尾‘~?’聯(lián)合時變?yōu)椤??’。?????????等誰??????????誰的包?12.~?/?主格詞尾。跟在體詞后表示主語。體詞有收音時用‘?’,無收音時用‘?’。????????.汽車多。????????.這是鉛筆。13.??疑問代名詞。用于對不知道的事物進行咨詢,相當于漢語的“什么”。?????????這是什么??????????吃什么了?14.~~?/?“~~?/?”賓格詞尾。用于體詞后,其體詞是謂詞動作的對象,為目的格助詞,接在名詞后邊,使這一名詞成為句中的賓語。也就是動作所波及的對象(名詞)后加“~~?/?”。開音節(jié)時(有收音時)加“?”閉音節(jié)時(無收音時)加“?”。????????.請上這輛公交車。???????????.我學習韓國語。15.??疑問代名詞.咨詢地方、場所、相當于漢語的“哪兒”。???????去哪兒???????????在哪兒工作?16.~~???/??與格詞尾。接在時間場所的名詞后,表示方向,時間,方向等。10????????.10點來學校。???????????.禮拜天也去企業(yè)上班。17.~~??“~~??”位格詞尾。用在表示場所的名詞后,表示動作進行的場所或動作的出發(fā)點。相當于漢語的“在~~”“從~~”“自~~”?????????.在教室學習。???????????.這個是在市場買的。18.??疑問代詞。用于咨詢時間。相當于漢語的“什么時候”。?????什么時候來的??????什么時候好?19.~?/?/?時制詞尾。用于謂詞詞干后,表示動作已達成,即過去時態(tài)。謂詞詞干最后的母音為‘?/?’時,用‘~?’,其他‘~?’。‘??’作為特別形與‘?’聯(lián)合使用。??:?+?+???=?????=????:?+?+???=???????????????.今日上午去醫(yī)院了。?????????.昨天看小說了。20.???是體詞謂語形‘??’的否認式,相當于漢語的“不是”。常與主格詞尾‘?’聯(lián)合,以‘?’的形式出現(xiàn)。?????????.我不是醫(yī)生。??????????.這兒不是釜山。21、??疑問冠形詞,在兩個或兩個以上的事物中,對不知道的事物進行咨詢時使用。相當于漢語的“哪個”、“某個”。??????????哪個國家的人????????????在哪家企業(yè)工作?22、~~??連結(jié)詞尾。表示轉(zhuǎn)折。相當漢語的“但是”、“但是”、“可是”。?????????????.這家百貨商鋪(的東西)很貴,但是很好。?????????????.這件衣服好,可是那件服不好。23、~~??添意詞尾,表示包羅,相當于漢語的“每”。???30???????.火車每30分鐘一班。????????????????.這棟樓每層都有衛(wèi)生間。24、?~~疑問冠形詞,對數(shù)目進行發(fā)問,相當于漢語的“幾”。??????幾個蘋果????????有幾本書?25、~~?未來時制詞尾。用在謂詞詞干后依據(jù)人稱表表示向、打算或推斷。?????????.明日再來。????????????.今日下午打電話。26、~~??/~~???用在文章中,表示后一動作或狀態(tài)比前一動作行出現(xiàn)。相當于漢語中的‘~~從前’?!畘?’是名詞形詞尾,即把動詞變?yōu)槊~時所用的詞尾。??????????.兩個月前買了房屋。?????????????????.來韓國從前在美國工作27、~~(?)?連結(jié)詞尾。用于謂詞詞干后,表示動作的企圖或目地。后邊常跟“來、去”等一類帶方向性的動詞。詞干有收音時用‘~~??’,無收音時用‘~~?’。?????.買禮品去。?????????????.金先生吃飯去了。28、~~(?)???共動形終結(jié)詞尾。跟在動詞詞干后,用于請他人和自已共同從事某一活動。動詞詞干有收音地時用‘~~???’,無收音時用‘~~???’。相當于漢語的“一同~~吧”。??????.??????.今日很忙,明日見吧。???????.???????.景色很美,一同照相吧。29、~~??~~??添意詞尾。表示時間、地址的起點和終點,相當于漢語的“從~~到~~”。2???4????????.從2點到4點學習。???????????4??????.從漢城到釜山坐火車要4個小時。30、~~??在文章中表示后一動作或事件比前一動作、事件先出現(xiàn),相當于漢語的“在~~以后”。30????????.30分鐘后出發(fā)。???????????.飯后品茶了。31、‘?’???‘?’不規(guī)則動詞:詞干的結(jié)尾以‘?’收音的動詞和形容詞叫“?不規(guī)則動詞”。當它出此刻以輔音‘?/?/?’或許元音‘?/?’之外開始的詞尾前面時,‘?’將零落,看作不規(guī)則形辦理。???????.我住在首爾。????????.好好玩吧。32、~~?/?:連格詞尾。用于連結(jié)同類名詞。相當于漢語的“和、與、跟”。有收音時用‘~?’,無收音時用‘?’。?????????????.教室里有椅子和桌子。??????????????.明日去銀行和郵局。33、~~??:和‘~?/?’擁有相同的功能,但不隨名詞有無收音而變化,主要用于口語。????????
???????
.
在商鋪里買肥皂和點了。???????
????????
.
過誕辰時收到了禮品和賀卡。34、~~?
??
:是陳說句和疑問句的否認式,表示主觀否認。用于謂詞詞干后,相當于漢語的‘不
~~’。????????????.清晨不吃飯。?????????.近來不忙。35、?~~(???):是陳說句和疑問句的否認式,表示主觀否認。用于謂詞詞干前,相當于漢語的“不~~”,主要用在口語中。???????.今日不去學校。??????????為何沒打電話?36、~~????:連結(jié)詞尾。用于兩個句子中間,表示前一行動是后一行動的原由。后邊只好跟陳說句和疑問句,不可以出現(xiàn)命令和共同式。相當于漢語的“由于~~因此~~”。??????????????.由于下雨,因此在家。???????????????.由于太吵,因此把窗戶關(guān)上了。37、~~(?)??:連結(jié)詞尾。用在動詞詞干后表表示圖、計劃或打算。相當于漢語的“想要、要、打算”。動詞詞干有收音時用‘~???’,無收音時用‘~??’。???????????.???????????.
想學韓國語。打算把車賣了。38、~~(?)?:連結(jié)詞尾。用在體詞或副詞后,表示從兩種或兩種以上的狀況中進行選擇。相當于漢語的“或許”。動詞詞干有收音時用‘~??’無收音時用‘~?’。??????????????.去釜山時,能夠坐汽車或火車。?????????????.清晨吃面包或許吃米飯。39、~~?/???/??:連格詞尾。用于連結(jié)同類名詞,常和‘??’,‘??’聯(lián)合使用,有時也與動詞一同連用表示“和誰做什么事”
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