醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒

第二單元做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗框青春的情緒2021/7/18星期日1醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!情緒面面觀2021/7/18星期日2醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!“高興”當(dāng)我們看到中國女排奪得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍時(shí)，大家的心情是2021/7/18星期日3醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!本該享受幸福童年的兒童卻因戰(zhàn)爭流離失所,你對(duì)戰(zhàn)爭的發(fā)起者的行為感到“憤怒”2021/7/18星期日4醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!你覺得圖中此人的感受是什么呢？“恐懼”2021/7/18星期日5醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!喜怒哀懼喜悅滿意開心眉開眼笑手舞足蹈狂喜歡樂愉悅興高采烈歡欣鼓舞憤怒大怒生氣暴跳如雷怒發(fā)沖冠氣惱不滿氣憤怒目而視拍案而起難過心痛悲傷淚流滿面悲痛欲絕憂郁失望凄涼傷心不已傷感害怕緊張擔(dān)心大驚失色提心吊膽心悸退避倉惶慌張不安不寒而栗情緒分類詞語表2021/7/18星期日6醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!1.情緒的種類

人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。相關(guān)鏈接2021/7/18星期日7醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!相關(guān)鏈接2021/7/18星期日8醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!（1）個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。（2）隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。2、情緒產(chǎn)生的原因？（影響因素）我們的情緒受多方面因素的影響2021/7/18星期日9醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!探究與分享2021/7/18星期日10醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!（1）情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動(dòng)。（2）可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上。（3）可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫折而止步不前。3、情緒的作用：2021/7/18星期日11醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!4.西方有句名言：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)?！边@說明（）A．情緒是豐富多彩的 B．情緒猶如雙刃劍C．情緒有積極作用 D．情緒有消極作用2021/7/18星期日12醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!產(chǎn)生的原因：特點(diǎn)：（1）情緒反應(yīng)強(qiáng)烈。（2）情緒波動(dòng)與固執(zhí)。（3）情緒的細(xì)膩性。（4）情緒的閉鎖性。（5）情緒的表現(xiàn)性。1、青春期的情緒特點(diǎn)：2021/7/18星期日13醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!請(qǐng)你判斷：你認(rèn)為哪一只猴子先死，為什么？

心理學(xué)家曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只猴子同時(shí)關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動(dòng)；一只可以在籠子里活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)者每隔20秒對(duì)猴子進(jìn)行一次電擊，每次放電前5秒，籠子里的紅燈就會(huì)亮起來。籠子里有一個(gè)開關(guān)，可以自由活動(dòng)的猴子在籠子里活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會(huì)按動(dòng)開關(guān)逃出籠子。而另一只猴子不能活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)不間斷地進(jìn)行，有一只猴子先死了。2021/7/18星期日14醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!探索與發(fā)現(xiàn)(1)根據(jù)我國史書記載，伍子胥過昭關(guān)，陷入進(jìn)退維谷境地，結(jié)果因極度焦慮而一夜間須發(fā)全白。(2)《岳飛傳》牛皋，大敗金兀術(shù)后，激動(dòng)地狂笑不止，高興過度而死，“樂極生悲”。(3)《儒林外史》范進(jìn)，多年考不中舉人，直到50歲時(shí)，終于聽到自己金榜題名，“喜極而瘋”。(4)《三國演義》周瑜，才華出眾，機(jī)智過人。但諸葛亮利用其氣量狹小的弱點(diǎn)，巧設(shè)計(jì)謀，氣得他斷送了風(fēng)華正茂的生命。2021/7/18星期日15醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!2、如何正確面對(duì)青春期的情緒特點(diǎn)帶給我們的感受？

（1）善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。（2）青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長過程中需要經(jīng)歷的。2021/7/18星期日16醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!情緒寄語快樂是一天，不快樂也是一天，為什么不天天快樂呢？2021/7/18星期日17醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!

當(dāng)看到這篇新聞時(shí)，我感到“悲哀”2021/7/18星期日18醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!

最基本的四種情緒：喜怒哀懼2021/7/18星期日19醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!

由兩種或多種基本情緒所混合形成的情緒稱為復(fù)雜情緒。常見的復(fù)雜情緒：驚喜、害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚、悲喜交加、亦喜亦悲、喜憂參半、哭笑不得等。2021/7/18星期日20醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!1.漫畫《探》反映了人們面對(duì)食品安全問題時(shí)怎樣的情緒A.悲哀B.喜悅C.擔(dān)心D.暴怒2021/7/18星期日21醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!小芬小龍小龍想去踢球得不到滿足失望小芬希望下雨得到滿足高興內(nèi)心需要情緒受很多因素的影響2021/7/18星期日22醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!2.面對(duì)同樣美麗的風(fēng)光，大詩人李白在流放途中寫下了“楚江清若空，遙將碧海通……平生不下淚，于此泣無窮”的憂郁詩句。幾年后，他遇到大赦，重獲自由，路過此地欣喜提筆寫道：“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”來反映自己愉悅之情。由此可見(

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①人的情緒是復(fù)雜多樣的②人的情緒反映著人對(duì)外界事物的態(tài)度③人的情緒總的來說消極多于積極④隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化

A．①②

B．②④

C．③④

D．①③

2021/7/18星期日23醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!啟示默默：情緒激勵(lì)他不斷進(jìn)步。小沖：情緒會(huì)對(duì)人的精力、能力、效率以及人的身心健康產(chǎn)生消極影響，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)控制自己的情緒，排解不良情緒，而不能長期沉溺于消極情緒之中。2021/7/18星期日24醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!3.科學(xué)家做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來就沒有看見過狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸瘦弱，后來夭折，而另一只羊卻一直長得很健壯。該實(shí)驗(yàn)告訴我們（）A．消極情緒會(huì)產(chǎn)生消極后果B．積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的后果C．不同的情緒會(huì)產(chǎn)生不同的后果D．情緒與身體健康關(guān)系不大

2021/7/18星期日25醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!情緒的青春色調(diào)2021/7/18星期日26醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!探究與分享青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力，它帶給我們不同的感受。正面的情緒，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。2021/7/18星期日27醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是能夠活動(dòng)的猴子先死去了

因?yàn)椋汉镒雍ε码姄?，都希望逃避。被捆住的猴子毫無辦法，只好聽天由命；可以活動(dòng)的猴子為了逃避電擊，需要時(shí)刻注意紅燈的閃動(dòng)。紅燈一亮，就需要迅速打開開關(guān)，向外逃竄?？梢曰顒?dòng)的猴子在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，時(shí)刻處于緊張、焦慮、恐懼中，這些都是負(fù)面的情緒狀態(tài)，對(duì)生物機(jī)體有重大的影響。猴子的死是和負(fù)面情緒相聯(lián)系的。2021/7/18星期日28醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!知識(shí)窗負(fù)面、不良情緒會(huì)引發(fā)疾?。?/p>

（1）癌癥：臨床實(shí)踐已證明，絕大多數(shù)癌癥患者發(fā)病前都有長期的抑郁、悲傷、焦慮、苦悶、恐懼等不良情緒。不良情緒不僅會(huì)帶來睡眠不佳、食欲不振等生理反應(yīng)，還會(huì)使內(nèi)激素分泌發(fā)生變化，從而導(dǎo)致免疫功能下降，使癌癥乘機(jī)而入。（2）感冒：感冒與人的免疫力有很大的關(guān)系，而情緒對(duì)免疫力又有較大的影響，持續(xù)的精神不振會(huì)使免疫力降低，機(jī)體殺傷、吞噬病原微生物的能力減弱，干擾素水平低下，使呼吸道防御機(jī)能暫時(shí)減退，從而削弱人對(duì)感冒病毒的抵抗力。2021/7/18星期日29醫(yī)學(xué)資料4.1青春的情緒共31頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!5．青春期少年的情緒表現(xiàn)，有時(shí)相當(dāng)激烈、粗暴甚至失控，平常事在他們那里卻引發(fā)出大強(qiáng)度的反應(yīng)。他們有時(shí)情緒高漲、熱情洋溢，有時(shí)又消極低沉、孤獨(dú)壓抑。這些煩惱和激情是他們自己難以控制的。作為父母要善于體諒他們的情緒狀態(tài)，體諒他們的困境，不要硬碰硬，要善于因勢利導(dǎo)幫助他們渡過難關(guān)。

根據(jù)材料，回答下列問題。(1)青春期孩子的情緒有什么特點(diǎn)？(2)產(chǎn)生這