北師大版本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊 總復(fù)習(xí)題集 課件

期末整理與復(fù)習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)期末整理與復(fù)習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://w100以內(nèi)的加減混合運算表內(nèi)除法計算表內(nèi)乘法計算乘法的初步認識人民幣的認識初步認識對稱、平移、旋轉(zhuǎn)主要知識點表內(nèi)乘法計算表內(nèi)除法計算長度單位厘米和米的認識數(shù)學(xué)活動100以內(nèi)的加減混合運算表內(nèi)除法計算表內(nèi)乘法計算乘法的初步認數(shù)與代數(shù)加與減連加的運算順序加、減混合的運算順序連減的運算順序乘法乘法的意義1~9的乘法口訣列乘法算式除法除法的意義解決與“倍”有關(guān)的實際問題用乘法口訣求商購物人民幣的認識實際生活中的付款問題數(shù)與代數(shù)加與減連加的運算順序加、減混合的運算順序連減的運算順圖形與幾何圖形的變化初步認識對稱圖形旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象測量認識厘米和米畫線簡單的測量圖形與幾何圖形的變化初步認識對稱圖形旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象測加與減加與減連加的運算順序1、口算：把兩位數(shù)分別分成整十數(shù)和一位數(shù)，將整十數(shù)與整十數(shù)相加，一位數(shù)與一位數(shù)相加，再把兩次的和相加。例：24+15+33=先算20+10+30=604+5+3=1260+12=72口算練習(xí)：36+21+29=18+24+32=29+11+53=72867493連加的運算順序1、口算：把兩位數(shù)分別分成整十數(shù)和一位數(shù)，將整連加的運算順序2、筆算：按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相加，再用它們的和加上第三個數(shù)。用豎式計算時要注意：相同數(shù)位要對齊，從個位加起，滿幾十要向前一位進幾。筆算練習(xí)：16+45+27=18+24+29=39+16+43=76887198例：36+17+23=365336+17

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+237611連加的運算順序2、筆算：按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相加，連減的運算順序1、按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相減，再用它們的差減去第三個數(shù)。用豎式計算時要注意：相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減要向前一位退一。筆算練習(xí)：100-45-27=85-24-38=94-16-57=56282321例：96-17-23=967996-17

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-235611連減的運算順序1、按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相減，再用它連減的運算順序2、先求出要減去的兩個數(shù)的和，再用被減數(shù)（第一個數(shù)）減去這個和。筆算練習(xí)：100-45-27=85-24-38=94-16-57=56282321例：96-17-23=96791796-17

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11連減的運算順序2、先求出要減去的兩個數(shù)的和，再用被減數(shù)（第一加、減的混合運算順序按從左往右的順序依次計算。注意：加法的進位和減法的退位問題。筆算練習(xí)：100-75+27=35+28-46=82-16+15=96521781例：90-17+26=907390-17

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+239611加、減的混合運算順序按從左往右的順序依次計算。筆算練習(xí)：961、先計算下面各題，再選一道題編一個故事：32+15+28=65–36–12=36–8+19=1、先計算下面各題，再選一道題編一個故事：問題的解決：常用的數(shù)量關(guān)系：部分數(shù)與總數(shù)的關(guān)系部分數(shù)+另一部分數(shù)=總數(shù)總數(shù)-已知部分數(shù)=未知部分數(shù)兩數(shù)相差關(guān)系大數(shù)-相差數(shù)=小數(shù)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)小數(shù)+相差數(shù)=大數(shù)付出的錢-商品總價錢=找回的錢問題的解決：常用的數(shù)量關(guān)系：部分數(shù)與總數(shù)的關(guān)系部分數(shù)+另一部2813++5798人2813++5798人綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)100-56-25=19（元）答：還缺19元。黃：20個紅：20-3=17（個）共：17+20=37（個）答：一共有37個書包。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1乘法乘法乘法的初步認識數(shù)生活中物體的個數(shù)，可以一組一組的數(shù)，數(shù)每組有幾個，有幾組，就有幾個幾。用乘法計算比較簡便。例：

□□□□□□□□□□乘法算式：5×2=10（個）或2×5=10（個）每組有2個，有5組。就有5個2。加法算式：2+2+2+2+2=10（個）乘法的初步認識數(shù)生活中物體的個數(shù)，可以一組一組的數(shù)，數(shù)每組有乘法的初步認識通過一排一排或一列一列地數(shù)方陣排列的物體個數(shù)，可以相應(yīng)列出2個不同的連加算式，用乘法計算比較簡便。例：

□□□□□□□□□□□□□□□乘法算式：5×3=15橫著數(shù)：每行5個，有3行，就是有3個5。

加法算式：5+5+5=15豎著數(shù)：每列有3個，有5列，就是有5個3。

加法算式：3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15乘法的初步認識通過一排一排或一列一列地數(shù)方陣排列的物體個數(shù)，乘法的意義1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。2、幾個幾相加，可以寫成幾乘幾。3、讀乘法算式要按照從左往右的順序讀。例：3+3+3+3=3×43×4=12乘數(shù)讀作：3乘4等于12。乘號乘數(shù)積乘法的意義1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。例：31）2個6相加是多少？6×2=12或：2×6=122）5×3=15表示（）個（）相加，或（）個（）相加。35533）8×6=48中，8是（），6是（），48是（）。

這個算式讀作：（）。表示（）個（）相加，

也可以表示（）個（）相加。乘數(shù)乘數(shù)積8乘6等于48866練習(xí)：4）4+4+4+4+4+4=24寫成乘法算式是（），

讀作：（），表示（）個（）相加。4×6=2484乘6等于24645）4×3=++4×3=+++44433331）2個6相加是多少？6×2=12或：2×6=122）5×3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)可以表示7個8相加，也可以表示8個7相加。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)可乘法口訣的編制口訣的編制：根據(jù)乘法的意義編寫，是幾的乘法口訣，相鄰的兩句口訣的得數(shù)之間就相差幾。例：8個4是多少？4×8=329個4是多少？4×9=364的乘法口訣，相鄰兩句之間相差1個4。乘法口訣的編制口訣的編制：根據(jù)乘法的意義編寫，是幾的乘法口訣北師大版本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊總復(fù)習(xí)題集課件乘法口訣應(yīng)用1、求幾個幾是多少，用乘法計算。2、求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。例：每架飛機上坐4人，3架飛機可以坐幾個人？4×3=12（人）例：明明今年5歲，媽媽的年齡是他的6倍，媽媽今年多少歲？5×6=30（歲）乘法口訣應(yīng)用1、求幾個幾是多少，用乘法計算。2、求一個數(shù)的幾6×4=24（位）24＜26答：4輛車坐不下。9×6=54（元）54>50答：媽媽帶的錢不夠。6×4=24（位）9×6=54（元）除法除法除法的初步認識1、把一些物體平均分成相等的幾份叫平均分。例：把24個蘋果平均分成8份，每份有幾個蘋果？2、平均分的方法有兩種：第一種：把一些物品按指定的份數(shù)平均分。第二種：把一些物品按每幾個一份平均分。24÷8=3（個）答：每份有3個蘋果。例：把24個蘋果，分給一些小朋友，每人分到3個，可以分給幾個小朋友？24÷3=8（個）答：可以分給8個小朋友。除法的初步認識1、把一些物體平均分成相等的幾份叫平均分。例：除法的初步認識24÷8=342÷7=6中，42是（），7是（

），6是（）。表示把（），平均分成（）份，每份是（）。還表示把（），每（）個一份，可以分成（）份。還表示（）是（）的（）倍。被除數(shù)讀作：24除以8等于3。除號除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商427642764276除法的初步認識24÷8=34除法的應(yīng)用1、解決平均分的問題。例：學(xué)校田徑隊有18人，如果平均分成3個小組，每個小組有多少人？18÷3=6（人）答：每個小組有6人。例：學(xué)校田徑隊有18人，如果每個小組有6人，可以分成幾個小組？18÷6=3（個）答：可以分成3個小組。除法的應(yīng)用1、解決平均分的問題。例：學(xué)校田徑隊有18人，如果除法的應(yīng)用2、求一個數(shù)中包含有幾個另一個數(shù)，用除法計算。例：一個筆盒9元，72元錢可以買幾個這樣的筆盒？72÷9=8（個）答：可以買8個這樣的筆盒。除法的應(yīng)用2、求一個數(shù)中包含有幾個另一個數(shù)，用除法計算。例：除法的應(yīng)用3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。例：小兔有5只，小雞有30只，小雞的只數(shù)是小兔的幾倍？30÷5=6答：小雞的只數(shù)是小兔的6倍。除法的應(yīng)用3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)里面有幾北師大版本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊總復(fù)習(xí)題集課件5696463091896320408887956854821942569646309189632040888795685482綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)8×540個40÷58個40÷85盤表示每盤有8個，有5盤，就是求5個8是多少。表示一共有40個，平均放到5個盤里，求每盤有幾個。表示一共有40個，每盤放8個，求需要幾個盤子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)5×2=4018÷3=620÷4=53×2=6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)52432773524642724327735246427大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)大數(shù)÷倍數(shù)=小數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系問題的解決：常用的數(shù)量關(guān)系：大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)大數(shù)÷倍數(shù)=小數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=女：40–22=18（人）平均：18÷6=3（人）答：女生有18人，平均分成6組，每組有3人。女：38+13=51（只）一共：51+38=89（只）答：一共折了89只千紙鶴。女：40–22=18（人）女：38+13=51（只）36÷66本4936元×36÷66本4936元×綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)7×5=35（元）3×6=18（元）18＜20答：笑笑的錢購買3個面包了。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)724÷46頁24÷83天答：平均每天看6頁。答：3天就能看完。24÷46頁24÷83天答：平均每天看6頁。答：3天就能看完7×5=35（歲）63–35=28（歲）63÷7=97×5=35（歲）63–35=28（歲）63÷76÷2=36÷2=3購物購物人民幣的認識1、人民幣的單位有：元、角、分2、元、角、分之間的關(guān)系：1元=10角1角=10分1元=100分3元=（）角50分=（）角

3、簡單的元、角加法：相同的單位上的數(shù)相加，滿10角向元進1，如果算得的結(jié)果是10角以上，要轉(zhuǎn)化為幾元幾角。例：5元6角+3元5角=9元1角8元7角+2元6角=（）4、簡單的元、角減法：相同單位的數(shù)相減，單位不同的，要先化成相同單位再相減。例：2元–1元5角=5角10元–6元4角=（）

11元3角3053元6角人民幣的認識1、人民幣的單位有：元、角、分例：5元6角+3元北師大版本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊總復(fù)習(xí)題集課件127741277450元4元10元18元38+123+19+16+1250元4元10元18元38+123+19+16+12圖形的變化圖形的變化圖形變化對稱平移旋轉(zhuǎn)--把一個圖形對折后，兩側(cè)的圖形能夠完全重合。--物體或圖形沿著直線運動的現(xiàn)象。--物體或圖形繞著一個點或一個軸做圓周運動的現(xiàn)象。圖形變化對稱平移旋轉(zhuǎn)--把一個圖形對折后，兩側(cè)的圖形能夠完全綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移平移旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)平移測量測量542542長度單位的認識厘米：用來表示較短的物體的長度，用字母cm表示。米：用來表示較長的物體的長度，用字母m表示。1米=100厘米或1m=100cm

例：2米=（）厘米400厘米=（）米

2004長度單位的認識厘米：用來表示較短的物體的長度，用字母cm表示簡單的估計和測量1、估計的方法：先確定標準，再進行比較，得出估計值。2、測量方法：根據(jù)物體的長短選擇合適的測量單位。量較短物體的長度時，把尺子的零刻度對準物體的一端，放平拉直，物體的另一端對準的刻度值就是這個物體的長度。量較長的物體時，尺子不夠長，可以每量一次做一個記號，接著再量。2、記錄方法：整米數(shù)的可以用米作單位，不夠1米的用厘米作單位，1米以上的就寫成幾米幾厘米。簡單的估計和測量1、估計的方法：先確定標準，再進行比較，得出823823厘米厘米米厘米厘米厘米米厘米綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)期末整理與復(fù)習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)期末整理與復(fù)習(xí)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http://w100以內(nèi)的加減混合運算表內(nèi)除法計算表內(nèi)乘法計算乘法的初步認識人民幣的認識初步認識對稱、平移、旋轉(zhuǎn)主要知識點表內(nèi)乘法計算表內(nèi)除法計算長度單位厘米和米的認識數(shù)學(xué)活動100以內(nèi)的加減混合運算表內(nèi)除法計算表內(nèi)乘法計算乘法的初步認數(shù)與代數(shù)加與減連加的運算順序加、減混合的運算順序連減的運算順序乘法乘法的意義1~9的乘法口訣列乘法算式除法除法的意義解決與“倍”有關(guān)的實際問題用乘法口訣求商購物人民幣的認識實際生活中的付款問題數(shù)與代數(shù)加與減連加的運算順序加、減混合的運算順序連減的運算順圖形與幾何圖形的變化初步認識對稱圖形旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象測量認識厘米和米畫線簡單的測量圖形與幾何圖形的變化初步認識對稱圖形旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象平移現(xiàn)象測加與減加與減連加的運算順序1、口算：把兩位數(shù)分別分成整十數(shù)和一位數(shù)，將整十數(shù)與整十數(shù)相加，一位數(shù)與一位數(shù)相加，再把兩次的和相加。例：24+15+33=先算20+10+30=604+5+3=1260+12=72口算練習(xí)：36+21+29=18+24+32=29+11+53=72867493連加的運算順序1、口算：把兩位數(shù)分別分成整十數(shù)和一位數(shù)，將整連加的運算順序2、筆算：按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相加，再用它們的和加上第三個數(shù)。用豎式計算時要注意：相同數(shù)位要對齊，從個位加起，滿幾十要向前一位進幾。筆算練習(xí)：16+45+27=18+24+29=39+16+43=76887198例：36+17+23=365336+17

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+237611連加的運算順序2、筆算：按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相加，連減的運算順序1、按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相減，再用它們的差減去第三個數(shù)。用豎式計算時要注意：相同數(shù)位要對齊，從個位減起，個位不夠減要向前一位退一。筆算練習(xí)：100-45-27=85-24-38=94-16-57=56282321例：96-17-23=967996-17

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-235611連減的運算順序1、按從左往右的順序，先把前兩個數(shù)相減，再用它連減的運算順序2、先求出要減去的兩個數(shù)的和，再用被減數(shù)（第一個數(shù)）減去這個和。筆算練習(xí)：100-45-27=85-24-38=94-16-57=56282321例：96-17-23=96791796-17

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11連減的運算順序2、先求出要減去的兩個數(shù)的和，再用被減數(shù)（第一加、減的混合運算順序按從左往右的順序依次計算。注意：加法的進位和減法的退位問題。筆算練習(xí)：100-75+27=35+28-46=82-16+15=96521781例：90-17+26=907390-17

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+239611加、減的混合運算順序按從左往右的順序依次計算。筆算練習(xí)：961、先計算下面各題，再選一道題編一個故事：32+15+28=65–36–12=36–8+19=1、先計算下面各題，再選一道題編一個故事：問題的解決：常用的數(shù)量關(guān)系：部分數(shù)與總數(shù)的關(guān)系部分數(shù)+另一部分數(shù)=總數(shù)總數(shù)-已知部分數(shù)=未知部分數(shù)兩數(shù)相差關(guān)系大數(shù)-相差數(shù)=小數(shù)大數(shù)-小數(shù)=相差數(shù)小數(shù)+相差數(shù)=大數(shù)付出的錢-商品總價錢=找回的錢問題的解決：常用的數(shù)量關(guān)系：部分數(shù)與總數(shù)的關(guān)系部分數(shù)+另一部2813++5798人2813++5798人綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)100-56-25=19（元）答：還缺19元。黃：20個紅：20-3=17（個）共：17+20=37（個）答：一共有37個書包。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)1乘法乘法乘法的初步認識數(shù)生活中物體的個數(shù)，可以一組一組的數(shù)，數(shù)每組有幾個，有幾組，就有幾個幾。用乘法計算比較簡便。例：

□□□□□□□□□□乘法算式：5×2=10（個）或2×5=10（個）每組有2個，有5組。就有5個2。加法算式：2+2+2+2+2=10（個）乘法的初步認識數(shù)生活中物體的個數(shù)，可以一組一組的數(shù)，數(shù)每組有乘法的初步認識通過一排一排或一列一列地數(shù)方陣排列的物體個數(shù)，可以相應(yīng)列出2個不同的連加算式，用乘法計算比較簡便。例：

□□□□□□□□□□□□□□□乘法算式：5×3=15橫著數(shù)：每行5個，有3行，就是有3個5。

加法算式：5+5+5=15豎著數(shù)：每列有3個，有5列，就是有5個3。

加法算式：3+3+3+3+3=15乘法算式：3×5=15乘法的初步認識通過一排一排或一列一列地數(shù)方陣排列的物體個數(shù)，乘法的意義1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。2、幾個幾相加，可以寫成幾乘幾。3、讀乘法算式要按照從左往右的順序讀。例：3+3+3+3=3×43×4=12乘數(shù)讀作：3乘4等于12。乘號乘數(shù)積乘法的意義1、求幾個相同加數(shù)的和，用乘法計算比較簡便。例：31）2個6相加是多少？6×2=12或：2×6=122）5×3=15表示（）個（）相加，或（）個（）相加。35533）8×6=48中，8是（），6是（），48是（）。

這個算式讀作：（）。表示（）個（）相加，

也可以表示（）個（）相加。乘數(shù)乘數(shù)積8乘6等于48866練習(xí)：4）4+4+4+4+4+4=24寫成乘法算式是（），

讀作：（），表示（）個（）相加。4×6=2484乘6等于24645）4×3=++4×3=+++44433331）2個6相加是多少？6×2=12或：2×6=122）5×3綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)可以表示7個8相加，也可以表示8個7相加。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)可乘法口訣的編制口訣的編制：根據(jù)乘法的意義編寫，是幾的乘法口訣，相鄰的兩句口訣的得數(shù)之間就相差幾。例：8個4是多少？4×8=329個4是多少？4×9=364的乘法口訣，相鄰兩句之間相差1個4。乘法口訣的編制口訣的編制：根據(jù)乘法的意義編寫，是幾的乘法口訣北師大版本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊總復(fù)習(xí)題集課件乘法口訣應(yīng)用1、求幾個幾是多少，用乘法計算。2、求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。例：每架飛機上坐4人，3架飛機可以坐幾個人？4×3=12（人）例：明明今年5歲，媽媽的年齡是他的6倍，媽媽今年多少歲？5×6=30（歲）乘法口訣應(yīng)用1、求幾個幾是多少，用乘法計算。2、求一個數(shù)的幾6×4=24（位）24＜26答：4輛車坐不下。9×6=54（元）54>50答：媽媽帶的錢不夠。6×4=24（位）9×6=54（元）除法除法除法的初步認識1、把一些物體平均分成相等的幾份叫平均分。例：把24個蘋果平均分成8份，每份有幾個蘋果？2、平均分的方法有兩種：第一種：把一些物品按指定的份數(shù)平均分。第二種：把一些物品按每幾個一份平均分。24÷8=3（個）答：每份有3個蘋果。例：把24個蘋果，分給一些小朋友，每人分到3個，可以分給幾個小朋友？24÷3=8（個）答：可以分給8個小朋友。除法的初步認識1、把一些物體平均分成相等的幾份叫平均分。例：除法的初步認識24÷8=342÷7=6中，42是（），7是（

），6是（）。表示把（），平均分成（）份，每份是（）。還表示把（），每（）個一份，可以分成（）份。還表示（）是（）的（）倍。被除數(shù)讀作：24除以8等于3。除號除數(shù)商被除數(shù)除數(shù)商427642764276除法的初步認識24÷8=34除法的應(yīng)用1、解決平均分的問題。例：學(xué)校田徑隊有18人，如果平均分成3個小組，每個小組有多少人？18÷3=6（人）答：每個小組有6人。例：學(xué)校田徑隊有18人，如果每個小組有6人，可以分成幾個小組？18÷6=3（個）答：可以分成3個小組。除法的應(yīng)用1、解決平均分的問題。例：學(xué)校田徑隊有18人，如果除法的應(yīng)用2、求一個數(shù)中包含有幾個另一個數(shù)，用除法計算。例：一個筆盒9元，72元錢可以買幾個這樣的筆盒？72÷9=8（個）答：可以買8個這樣的筆盒。除法的應(yīng)用2、求一個數(shù)中包含有幾個另一個數(shù)，用除法計算。例：除法的應(yīng)用3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)里面有幾個另一個數(shù)，用除法計算。例：小兔有5只，小雞有30只，小雞的只數(shù)是小兔的幾倍？30÷5=6答：小雞的只數(shù)是小兔的6倍。除法的應(yīng)用3、求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，就是求這個數(shù)里面有幾北師大版本小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊總復(fù)習(xí)題集課件5696463091896320408887956854821942569646309189632040888795685482綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)8×540個40÷58個40÷85盤表示每盤有8個，有5盤，就是求5個8是多少。表示一共有40個，平均放到5個盤里，求每盤有幾個。表示一共有40個，每盤放8個，求需要幾個盤子。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)8綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)5×2=4018÷3=620÷4=53×2=6綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)52432773524642724327735246427大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)大數(shù)÷倍數(shù)=小數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=每份數(shù)每份數(shù)×份數(shù)=總數(shù)總數(shù)÷每份數(shù)=份數(shù)每份數(shù)、份數(shù)與總數(shù)的關(guān)系兩數(shù)的倍數(shù)關(guān)系問題的解決：常用的數(shù)量關(guān)系：大數(shù)÷小數(shù)=倍數(shù)小數(shù)×倍數(shù)=大數(shù)大數(shù)÷倍數(shù)=小數(shù)總數(shù)÷份數(shù)=女：40–22=18（人）平均：18÷6=3（人）答：女生有18人，平均分成6組，每組有3人。女：38+13=51（只）一共：51+38=89（只）答：一共折了89只千紙鶴。女：40–22=18（人）女：38+13=51（只）36÷66本4936元×36÷6