高一生物暑假作業(yè)練習題

4/42019學年高一生物暑假作業(yè)練習題學期期末考試完結(jié),接下來就是假期時間,查字典生物網(wǎng)特整理了高一生物暑假作業(yè)練習題,希望能夠?qū)ν瑢W們有所幫助。一、選擇題1.如圖為恩格爾曼為研究光合作用所設計的實驗及其結(jié)果,對此分析不正確的選項是??()A.圖示實驗環(huán)境不能看做一個小型生態(tài)系統(tǒng)B.水綿的帶狀葉綠體中可完成光合作用的全過程C.該實驗可說明光合作用的條件之一是光D.圖示中的水綿進行光合作用所需的CO2全部由細菌提供2.?植物光合速率受多種環(huán)境因素的影響。以下圖表示在不同環(huán)境條件下某植物的光合速率變化情況,相關表達正確的選項是??????????()A.光照強度在5～6時,植物光合速率隨光照強度升高而升高B.光照強度一定時,CO2濃度對光合速率的影響比溫度的影響明顯C.光照強度為1時,植物光合速率極低,細胞中ATP的含量幾乎為0D.光照強度和CO2濃度一定時,植物光合速率隨著溫度升高而不斷加快3.以下圖1表示夏天某一晴天一晝夜中某棉花植株CO2的吸收和釋放曲線;圖2表示該棉花葉肉細胞兩種細胞器的四種生理活動狀態(tài)。那么圖1中時間a、b、c、d依次發(fā)生了圖2所示的哪項生理活動()A.①②③④?????B.④③②①????C.③④①②???D.③②④①4.圖甲表示某植物光合作用速率與光照強度之間的關系;圖乙表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下,O2吸收量和CO2釋放量之間的關系。對以下圖示解釋不正確的選項是?????()A.圖甲L點時,葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動B.圖乙中由縱軸、CO2釋放量和O2吸收量共同圍成的面積表示無氧呼吸生成的CO2總量C.影響圖甲中曲線上的P點上下移動的主要外界因素是氧氣濃度D.為了有利于貯藏蔬菜和水果,貯藏室內(nèi)的O2濃度應調(diào)節(jié)到圖乙中N點對應的濃度5.同位素標記法可應用于光合作用、呼吸作用反響機理的研究,在利用18O標記法研究相關機理的過程中,不可能出現(xiàn)的是?????????????????????????????????????????????????()A.C6H1218O6→C3H418O3→C18O2????????B.C18O2→C3化合物→C5化合物C.H218O→C3化合物→C6H1218O6??????D.C18O2→C3化合物→C6H1218O66.將某綠色植物的葉片放在特定的裝置中,用紅外線測量儀進行測量,測定的條件和結(jié)果見下表：黑暗時O2吸收量(mg/h)?6000勒克斯光照時O2釋放量(mg/h)10℃?0.5?3.620℃?1.2?3.1假設將該葉片先置于20℃、6000勒克斯光照條件下10小時,然后置于10℃黑暗條件下,那么該葉片一晝夜葡萄糖積累的量為?????????????????????????????????????????????????()A.2.91????????????B.11.25?????????C.22.5??????????D.33.757.如圖表示綠色植物細胞局部結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程,圖中①～⑦代表各種物質(zhì)。有關表達與事實不符的是?()A.在有光的條件下,圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來B.圖中④代表的是細胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)C.假設該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài),那么圖中①→②→①的循環(huán)不能進行D.進入相應結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥8.以下圖分別表示兩個自變量對光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍。以下分析錯誤的選項是??????????()A.甲圖中a點的限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量B.乙圖中d點與c點相比,相同時間內(nèi)葉肉細胞中C3的生成量多,但含量較低C.圖中M、N點的限制因素是光照強度,P點的限制因素是溫度D.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢將穩(wěn)定不變9.對“葉綠體中色素的提取和別離〞實驗中,以下描述正確的選項是?????????????????()A.將5g新鮮完整的菠菜葉,放入研缽中,參加無水乙醇、石英砂、CaCO3以后,迅速研磨B.用毛細吸管吸取少量濾液;沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細線