《神筆馬良》導讀課件

11同學們,你們喜歡畫畫嗎？平時我們畫畫，可以畫山水蟲魚，花草樹木…想畫什么就畫什么，但我們畫的東西不會變成真的東西。有一個人，他跟我們不一樣，他畫用他的筆畫什么有什么，大家想不想知道是怎么回事呀？想知道的話，就讓我們一起來看看神筆馬良吧！返回211/21/2022同學們,你們喜歡畫畫嗎？返回211/21/2022鞏固預習直播課《神筆馬良》導讀課整本書的閱讀方法3鞏固預習直播課《神筆馬良》導讀課3本節(jié)課目標1.了解民間傳說的特點。2.掌握整本書閱讀的基本方法。3.掌握自主閱讀的基本策略。4本節(jié)課目標1.了解民間傳說的特點。455我們說的馬良是個

山鄉(xiāng)里的野孩子。在山鄉(xiāng)里，有許多人知道馬良，許多人會講馬良的故事······好像馬良和誰都是同鄉(xiāng)似的。6我們說的馬良是個山鄉(xiāng)里的野孩子。在山鄉(xiāng)里，有許民間傳說群眾集體創(chuàng)作口口相傳的傳奇故事接近現(xiàn)實生活勞動人民智慧的結晶7民間傳說群眾集體創(chuàng)作7這個馬良有“神筆”！8這個馬良有“神筆”！8

通過觀察上面的圖片，你覺得馬良的寶貝是什么？A.白馬B.筆C.海浪9通過觀察上面的圖片，你覺得馬良的寶貝是什么？A書名作者出版社插圖10書名1011111212目錄1.筆架山下2.判官和魁星3.門檻很高很高4.鐵定心了5.大富貴筆莊6.夢筆7.筆夢8.白胡子爺爺9.我有一支筆啦10.秋天里的春天11.懶女人和賭博鬼12.裝進一只麻袋13.桀驁不馴的野馬13目錄1.筆架山下13

你的朋友想快速了解一本書的大概內容。你應該建議他翻翻書的（）A.書脊B.封底C.目錄14你的朋友想快速了解一本書的大概內容。你應該建

從前，有個孩子名字叫馬良，父母親很早就死了，他靠自己打柴、割草過日子。

他從小喜歡畫畫，可是，他連一支筆也沒有??！15從前，有個孩子名字叫馬良，父母親很早就死了，馬良是個什么樣的孩子？A.富有B.愛畫畫16馬良是個什么樣的孩子？A.富有16

一天，他放?；貋砺愤^一個學館，看見學館里的畫師，拿著一支筆，正在給大官畫畫。他不自覺地走了進去。17一天，他放?；貋砺愤^一個學館，看見學館里的畫馬良看著出神，不自覺地走了進去，18馬良看著出神，不自覺地走了進去，18

馬良對大官和畫師說：“能夠給我一支筆可以嗎？我也想畫畫”大官和畫師笑話著說道：“窮孩子想拿筆，還想學畫畫？做夢吧！”說完，就將他攆出大門來。19馬良對大官和畫師說：“能夠給我一支筆可以嗎馬良是個有志氣的孩子，心里不服，從此，他下決心學畫畫。每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著畫小鳥20馬良是個有志氣的孩子，心里不服，從此，他下決心學畫畫。每天用

他到河邊割草時，就用（）蘸河水，在岸石上學著畫（）。21他到河邊割草時，就用（）蘸河水，在岸一年一年過去，馬良學畫沒有一天間斷過。他進步也很快，真是畫出的鳥就差不會叫了，畫出的魚就差不會游了。22一年一年過去，馬良學畫沒有一天間斷過。22有一個晚上，馬良干了一整天的活、已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。23有一個晚上，馬良干了一整天的活、已經(jīng)很疲倦，一躺下來，這是一支神筆，要好好用它！”突然一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人······24這是一支神筆，要好好用它！”突然一陣五彩的光芒，來了個白胡子馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢??！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！25馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢??！那他畫了一只鳥，撲撲翅膀，飛到天上去，對他嘰嘰喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚甩甩尾巴，游進水里去，對他搖搖擺擺地跳起舞來。26他畫了一只鳥，262727第一件事畫耕牛耕田2811/21/2022第一件事畫耕牛耕田2811/21/20222929日子就這樣一天天過去了～馬良多么希望有一支筆?。?0日子就這樣一天天過去了～馬良多么希望有一支筆?。?0

他高興的跳了起來～到墻邊畫了個大公雞～剛畫完，大公雞就墻上跳下來，喔·喔的打起鳴來

31他高興的跳了起來～到墻邊畫了個大公雞～剛畫完，原來白胡子老爺爺給他的是一只神筆，32原來白胡子老爺爺給他的是一只神筆，32馬良有了這支神筆天天給窮人畫畫，畫什么就有什么～33馬良有了這支神筆天天給窮人畫畫，畫什么就有什么～33給老農畫了一頭牛，那牛就下地耕田了。（點名互動，你如果有馬良這樣的筆你會畫什么）34給老農畫了一頭牛，那牛就下地耕田了。（點名互動，你如果有馬良大官聽說馬良有一支神筆，就帶兵把他捉了去，35大官聽說馬良有一支神筆，就帶兵把他捉了去，35逼他畫金元寶，馬良不給他畫，36逼他畫金元寶，馬良不給他畫，36大官就把他關在監(jiān)牢里～到了半夜，看守們都睡著了，37大官就把他關在監(jiān)牢里～到了半夜，看守們都睡著了，37馬良小心的在墻上了一個門，一推，門開了，就和窂里的窮人逃走了，38馬良小心的在墻上了一個門，一推，門開了，就和窂里的窮人逃走官兵來追，馬良就畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了，官兵們那里還追的著呢？39官兵來追，馬良就畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了，官兵們那里還追的可是～一天馬良正在一個干旱的地方畫水車，幫助那里的人民抗旱，忽然人群里竄出幾個官兵，40可是～一天馬良正在一個干旱的地方畫水車，幫助那里的人民抗旱，抓馬良住，套上鐵連，又把他抓走了，41抓馬良住，套上鐵連，又把他抓走了，41這次大官叫馬良畫金山，馬良眼睛一轉，心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，42這次大官叫馬良畫金山，馬良眼睛一轉，心里打定了主意，不說什么一個無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。大官看了很不高興，臉一板，說道：“叫你畫金山，誰叫你畫大海！”----43一個無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。大官看了很不高興，臉一板，說道馬良然后在大海中央畫了個金山，說到：“這不是金山嗎？”大官看著那發(fā)著耀眼光芒的金山，就嘻嘻地笑了。44馬良然后在大海中央畫了個金山，說到：“這不是金山嗎？”大官看眼巴巴地對馬良說：“趕快畫只船吧！我要到海中央去運金山！”馬良畫了一只很大很大的木船，大官帶上士兵，上船去了。45眼巴巴地對馬良說：“趕快畫只船吧！我要到海中央去運金山！”馬馬良又畫了幾筆風，海水掀起密密的波紋，大木船就開動了。大官心里美滋滋的，嫌船走得太慢，在船頭上叫：“風大些！風大些！……”馬良就加了幾筆粗粗的風。海動蕩起來了，白帆鼓得滿滿的，木船急速地向海中央駛去。馬良又加上幾筆大風。大海不安地吼叫起來，卷起滾滾的浪濤，大木船搖搖晃晃了。46馬良又畫了幾筆風，海水掀起密密的波紋，大木船就開動了。46大官心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：“風夠了！風夠了！……”馬良裝作沒有聽見，不停手地畫著風。海水發(fā)怒了，浪濤撲上船去了。船傾斜了，船翻了！船碎了，大官他們都沉到海底去了。47大官心里害怕，向馬良搖手，大聲地喊道：“風夠了！風夠了！……大官死了以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良后來到什么地方去了呢，大家都不清楚。有的說：他回到自己的家鄉(xiāng)，和那些種地的伙伴在一起。有的說：他到處流浪，專門給許多窮苦的人們畫畫。48大官死了以后，《神筆馬良》的故事就傳開了。但是，馬良后來到什491同學們,你們喜歡畫畫嗎？平時我們畫畫，可以畫山水蟲魚，花草樹木…想畫什么就畫什么，但我們畫的東西不會變成真的東西。有一個人，他跟我們不一樣，他畫用他的筆畫什么有什么，大家想不想知道是怎么回事呀？想知道的話，就讓我們一起來看看神筆馬良吧！返回5011/21/2022同學們,你們喜歡畫畫嗎？返回211/21/2022鞏固預習直播課《神筆馬良》導讀課整本書的閱讀方法51鞏固預習直播課《神筆馬良》導讀課3本節(jié)課目標1.了解民間傳說的特點。2.掌握整本書閱讀的基本方法。3.掌握自主閱讀的基本策略。52本節(jié)課目標1.了解民間傳說的特點。4535我們說的馬良是個

山鄉(xiāng)里的野孩子。在山鄉(xiāng)里，有許多人知道馬良，許多人會講馬良的故事······好像馬良和誰都是同鄉(xiāng)似的。54我們說的馬良是個山鄉(xiāng)里的野孩子。在山鄉(xiāng)里，有許民間傳說群眾集體創(chuàng)作口口相傳的傳奇故事接近現(xiàn)實生活勞動人民智慧的結晶55民間傳說群眾集體創(chuàng)作7這個馬良有“神筆”！56這個馬良有“神筆”！8

通過觀察上面的圖片，你覺得馬良的寶貝是什么？A.白馬B.筆C.海浪57通過觀察上面的圖片，你覺得馬良的寶貝是什么？A書名作者出版社插圖58書名1059116012目錄1.筆架山下2.判官和魁星3.門檻很高很高4.鐵定心了5.大富貴筆莊6.夢筆7.筆夢8.白胡子爺爺9.我有一支筆啦10.秋天里的春天11.懶女人和賭博鬼12.裝進一只麻袋13.桀驁不馴的野馬61目錄1.筆架山下13

你的朋友想快速了解一本書的大概內容。你應該建議他翻翻書的（）A.書脊B.封底C.目錄62你的朋友想快速了解一本書的大概內容。你應該建

從前，有個孩子名字叫馬良，父母親很早就死了，他靠自己打柴、割草過日子。

他從小喜歡畫畫，可是，他連一支筆也沒有啊！63從前，有個孩子名字叫馬良，父母親很早就死了，馬良是個什么樣的孩子？A.富有B.愛畫畫64馬良是個什么樣的孩子？A.富有16

一天，他放牛回來路過一個學館，看見學館里的畫師，拿著一支筆，正在給大官畫畫。他不自覺地走了進去。65一天，他放?；貋砺愤^一個學館，看見學館里的畫馬良看著出神，不自覺地走了進去，66馬良看著出神，不自覺地走了進去，18

馬良對大官和畫師說：“能夠給我一支筆可以嗎？我也想畫畫”大官和畫師笑話著說道：“窮孩子想拿筆，還想學畫畫？做夢吧！”說完，就將他攆出大門來。67馬良對大官和畫師說：“能夠給我一支筆可以嗎馬良是個有志氣的孩子，心里不服，從此，他下決心學畫畫。每天用心苦練。他到山上打柴時，就折一根樹枝，在沙地上學著畫小鳥68馬良是個有志氣的孩子，心里不服，從此，他下決心學畫畫。每天用

他到河邊割草時，就用（）蘸河水，在岸石上學著畫（）。69他到河邊割草時，就用（）蘸河水，在岸一年一年過去，馬良學畫沒有一天間斷過。他進步也很快，真是畫出的鳥就差不會叫了，畫出的魚就差不會游了。70一年一年過去，馬良學畫沒有一天間斷過。22有一個晚上，馬良干了一整天的活、已經(jīng)很疲倦，一躺下來，就迷迷糊糊地睡著了。71有一個晚上，馬良干了一整天的活、已經(jīng)很疲倦，一躺下來，這是一支神筆，要好好用它！”突然一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人······72這是一支神筆，要好好用它！”突然一陣五彩的光芒，來了個白胡子馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢啊！那支筆不是很好地在自己的手里嗎！73馬良一驚，就醒過來，揉揉眼睛，原來是個夢呢！可又不是夢?。∧撬嬃艘恢圾B，撲撲翅膀，飛到天上去，對他嘰嘰喳喳地唱起歌來。他用筆畫了一條魚，魚甩甩尾巴，游進水里去，對他搖搖擺擺地跳起舞來。74他畫了一只鳥，267527第一件事畫耕牛耕田7611/21/2022第一件事畫耕牛耕田2811/21/20227729日子就這樣一天天過去了～馬良多么希望有一支筆啊！78日子就這樣一天天過去了～馬良多么希望有一支筆??！30

他高興的跳了起來～到墻邊畫了個大公雞～剛畫完，大公雞就墻上跳下來，喔·喔的打起鳴來

79他高興的跳了起來～到墻邊畫了個大公雞～剛畫完，原來白胡子老爺爺給他的是一只神筆，80原來白胡子老爺爺給他的是一只神筆，32馬良有了這支神筆天天給窮人畫畫，畫什么就有什么～81馬良有了這支神筆天天給窮人畫畫，畫什么就有什么～33給老農畫了一頭牛，那牛就下地耕田了。（點名互動，你如果有馬良這樣的筆你會畫什么）82給老農畫了一頭牛，那牛就下地耕田了。（點名互動，你如果有馬良大官聽說馬良有一支神筆，就帶兵把他捉了去，83大官聽說馬良有一支神筆，就帶兵把他捉了去，35逼他畫金元寶，馬良不給他畫，84逼他畫金元寶，馬良不給他畫，36大官就把他關在監(jiān)牢里～到了半夜，看守們都睡著了，85大官就把他關在監(jiān)牢里～到了半夜，看守們都睡著了，37馬良小心的在墻上了一個門，一推，門開了，就和窂里的窮人逃走了，86馬良小心的在墻上了一個門，一推，門開了，就和窂里的窮人逃走官兵來追，馬良就畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了，官兵們那里還追的著呢？87官兵來追，馬良就畫了一匹快馬，騎上馬跑遠了，官兵們那里還追的可是～一天馬良正在一個干旱的地方畫水車，幫助那里的人民抗旱，忽然人群里竄出幾個官兵，88可是～一天馬良正在一個干旱的地方畫水車，幫助那里的人民抗旱，抓馬良住，套上鐵連，又把他抓走了，89抓馬良住，套上鐵連，又把他抓走了，41這次大官叫馬良畫金山，馬良眼睛一轉，心里打定了主意，不說什么話，提起神筆一揮，90這次大官叫馬良畫金山，馬良眼睛一轉，心里打定了主意，不說什么一個無邊的大海，出現(xiàn)在眼前了。