《夸父追日》課件1-優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課-湘教四下

夸父追日夸父追日課文導(dǎo)入

同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夸父追日”的故事嗎？

夸父是我國(guó)古代著名的神話人物，“夸父追日”的故事已經(jīng)流傳了數(shù)千年。今天就讓我們一起去了解這個(gè)故事吧！課文導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夸父追日”的故事嗎？生字學(xué)習(xí)yúxiēbìxí隅歇臂襲wèihǎizépāo渭海澤拋生字學(xué)習(xí)yúxiē詞語(yǔ)學(xué)習(xí)瀚海大澤拐杖屹立碧波萬(wàn)頃

無(wú)濟(jì)于事精疲力竭詞語(yǔ)學(xué)習(xí)瀚海大澤拐杖屹立詞語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)濟(jì)于事：對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻解決不了問(wèn)題，沒(méi)有辦法。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。精疲力竭：詞語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)濟(jì)于事：對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻解決課文學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知

讀通全文，標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想：這篇神話故事先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？然后寫(xiě)什么？你從哪個(gè)句子看出來(lái)的？課文學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知讀通全文，標(biāo)出自然段序號(hào)。課文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)先寫(xiě)夸父與日逐走?！跋氲竭@里，夸父馬上向著太陽(yáng)落下的地方跑去，眨眼工夫，他已經(jīng)跑出幾千里地，來(lái)到隅谷。”課文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)先寫(xiě)夸父與日逐走?！跋氲竭@里課文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)再寫(xiě)夸父渴欲得飲?！八豢跉夂雀闪它S河和渭河的水，可還是無(wú)濟(jì)于事，只好又向北面跑去。”課文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)再寫(xiě)夸父渴欲得飲?！八豢跉庹n文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)最后寫(xiě)夸父道渴而死?！翱涓妇従彵犻_(kāi)雙眼，看了看落下的太陽(yáng)，長(zhǎng)嘆一聲，又使出全身力氣，把手里的拐杖往前面一拋，便停止了呼吸?！闭n文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)最后寫(xiě)夸父道渴而死?！翱涓妇弳?wèn)題探究請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，看看課文哪些自然段寫(xiě)了夸父追日的原因？哪些自然段寫(xiě)了他追日的過(guò)程？夸父追日的結(jié)果又如何呢?問(wèn)題探究請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，看看課文哪些自然段寫(xiě)了夸課文學(xué)習(xí)夸父追日的原因：

夸父想把太陽(yáng)留在天空，永遠(yuǎn)照耀大地。課文學(xué)習(xí)夸父追日的原因：夸父想把太陽(yáng)留在天空，永遠(yuǎn)照課文學(xué)習(xí)夸父追日的過(guò)程：來(lái)到隅谷喝干黃河和渭河的水向北跑去渴死在途中拋出手杖課文學(xué)習(xí)夸父追日的過(guò)程：來(lái)到隅谷喝干黃河和渭河的水向北跑去渴課文學(xué)習(xí)夸父追日的結(jié)果：

夸父化作一座山，他的手杖化成大片枝繁葉茂、碩果累累的桃林。課文學(xué)習(xí)夸父追日的結(jié)果：夸父化作一座山，他的手杖化成思考與討論同學(xué)們，如果你就是那個(gè)追尋光明的人，當(dāng)你吃著鮮美的桃子，看著茂密的桃林，你有什么想對(duì)夸父說(shuō)的？小組討論，交流你們的觀點(diǎn)。思考與討論同學(xué)們，如果你就是那個(gè)追尋光明的人，當(dāng)你吃布置作業(yè)1.有感情地朗讀課文；2.完成課后練習(xí)；3.將本課積累的好詞抄在摘抄本上。布置作業(yè)1.有感情地朗讀課文；再見(jiàn)！再見(jiàn)！夸父追日夸父追日課文導(dǎo)入

同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夸父追日”的故事嗎？

夸父是我國(guó)古代著名的神話人物，“夸父追日”的故事已經(jīng)流傳了數(shù)千年。今天就讓我們一起去了解這個(gè)故事吧！課文導(dǎo)入同學(xué)們，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“夸父追日”的故事嗎？生字學(xué)習(xí)yúxiēbìxí隅歇臂襲wèihǎizépāo渭海澤拋生字學(xué)習(xí)yúxiē詞語(yǔ)學(xué)習(xí)瀚海大澤拐杖屹立碧波萬(wàn)頃

無(wú)濟(jì)于事精疲力竭詞語(yǔ)學(xué)習(xí)瀚海大澤拐杖屹立詞語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)濟(jì)于事：對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻解決不了問(wèn)題，沒(méi)有辦法。形容非常疲乏，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有了。精疲力竭：詞語(yǔ)學(xué)習(xí)無(wú)濟(jì)于事：對(duì)事情沒(méi)有什么幫助或益處。比喻解決課文學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知

讀通全文，標(biāo)出自然段序號(hào)。想一想：這篇神話故事先寫(xiě)什么？再寫(xiě)什么？然后寫(xiě)什么？你從哪個(gè)句子看出來(lái)的？課文學(xué)習(xí)初讀課文，整體感知讀通全文，標(biāo)出自然段序號(hào)。課文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)先寫(xiě)夸父與日逐走?！跋氲竭@里，夸父馬上向著太陽(yáng)落下的地方跑去，眨眼工夫，他已經(jīng)跑出幾千里地，來(lái)到隅谷?！闭n文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)先寫(xiě)夸父與日逐走?！跋氲竭@里課文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)再寫(xiě)夸父渴欲得飲?！八豢跉夂雀闪它S河和渭河的水，可還是無(wú)濟(jì)于事，只好又向北面跑去?！闭n文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)再寫(xiě)夸父渴欲得飲?！八豢跉庹n文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)最后寫(xiě)夸父道渴而死?！翱涓妇従彵犻_(kāi)雙眼，看了看落下的太陽(yáng)，長(zhǎng)嘆一聲，又使出全身力氣，把手里的拐杖往前面一拋，便停止了呼吸?！闭n文學(xué)習(xí)細(xì)讀課文，交流體會(huì)最后寫(xiě)夸父道渴而死。“夸父緩問(wèn)題探究請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，看看課文哪些自然段寫(xiě)了夸父追日的原因？哪些自然段寫(xiě)了他追日的過(guò)程？夸父追日的結(jié)果又如何呢?問(wèn)題探究請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，看看課文哪些自然段寫(xiě)了夸課文學(xué)習(xí)夸父追日的原因：

夸父想把太陽(yáng)留在天空，永遠(yuǎn)照耀大地。課文學(xué)習(xí)夸父追日的原因：夸父想把太陽(yáng)留在天空，永遠(yuǎn)照課文學(xué)習(xí)夸父追日的過(guò)程：來(lái)到隅谷喝干黃河和渭河的水向北跑去渴死在途中拋出手杖課文學(xué)習(xí)夸父追日的過(guò)程：來(lái)到隅谷喝干黃河和渭河的水向北跑去渴課文學(xué)習(xí)夸父追日的結(jié)果：

夸父化作一座山，他的手杖化成大片枝繁葉茂、碩果累累的桃林。課文學(xué)習(xí)夸父追日的結(jié)果：夸父化作一座山，他的手杖化成思考與討論同學(xué)們，如果你就是那個(gè)追尋光明的人，當(dāng)你吃著鮮美