初三畢業(yè)班語(yǔ)文家長(zhǎng)會(huì)

——努力、用心、協(xié)作成就學(xué)生的未來(lái)語(yǔ)文第1頁(yè)，共13頁(yè)。了解一下初中語(yǔ)文的考和學(xué)：一、字詞基礎(chǔ)（熟練掌握課后生字詞）1.要熟練掌握課文后面的生字詞，讀音和字形都很重要2.掌握重點(diǎn)詞，特別是成語(yǔ)的意義。二、語(yǔ)言運(yùn)用（多種題型）三、現(xiàn)代文閱讀以上兩項(xiàng)都要從日常的現(xiàn)代文課文和作業(yè)閱讀練習(xí)中掌握。

第2頁(yè)，共13頁(yè)。三、文言文課內(nèi)外文言文的閱讀理解要求：（1）背誦原文（2）背誦翻譯（3）特別要注重背誦課下注釋四、古詩(shī)（本冊(cè)共14首）1主要考查詩(shī)句的默寫2主要考查古詩(shī)詞的鑒賞五、名著閱讀：《三國(guó)演義》《老人與?！贰逗?jiǎn)愛(ài)》六、作文：扣題緊，構(gòu)思新，層次清，語(yǔ)言美，書寫棒（日常要求高，分?jǐn)?shù)較低。）第3頁(yè)，共13頁(yè)。一、聽聽老師說(shuō)什么（聽要求、聽要點(diǎn)）聽同學(xué)說(shuō)什么（聽問(wèn)題、聽差距）

傾聽是一種智慧，專心是一種能力。學(xué)好語(yǔ)文的四件法寶：第4頁(yè)，共13頁(yè)。二、說(shuō)鍛煉表達(dá)能力。讓老師更了解學(xué)生，也讓學(xué)生更專注于課堂。

第5頁(yè)，共13頁(yè)。三、讀初中階段需要重視學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。這種能力一方面來(lái)自于課堂上的培養(yǎng)，通過(guò)課本例文學(xué)會(huì)閱讀文章的方法，寫作的手法等。另一方面來(lái)自于課外閱讀。每晚讀書不少于20分鐘。利用好周末、假期時(shí)間。提高學(xué)生的感悟力、理解力，在成長(zhǎng)中塑造正確價(jià)值觀、世界觀；增大詞匯量。不然在閱讀中，再多的方法也抓不住“中心”；在寫作中，再多的技巧也是“巧婦難為無(wú)米之炊”。

第6頁(yè)，共13頁(yè)。四、寫1、閱讀積累是寫作的基礎(chǔ)。好文章最好多背誦。2、注意觀察生活、感悟生活，養(yǎng)成記錄生活的好習(xí)慣。親子共同品味生活，如一同讀書、一同看一部好電影、一同出游后談?wù)劯惺堋⒁煌匚锻碌?。讓文章有事可寫。詞匯豐富了，眼界開闊了，寫作題材有了，好文章也就順理成章了。3、重視作文修改！“三分文章，七分改”。不在多，而在精。

第7頁(yè)，共13頁(yè)。讓愛(ài)在文學(xué)中徜徉每天20分鐘成就更懂得感悟、更有涵養(yǎng)的好孩子。堅(jiān)持就是勝利！親子同讀、悅讀，讓親情靜靜流淌……創(chuàng)設(shè)書香氛圍；帶孩子去書店走走。推薦悅讀內(nèi)容：除了我們根據(jù)教學(xué)進(jìn)度印發(fā)的學(xué)生作文選，要求的名著閱讀，常挑一些中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家的短篇小說(shuō)、小小說(shuō)、散文讓孩子讀讀。如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、龍應(yīng)臺(tái)、周國(guó)平、豐子愷、張曉風(fēng)、畢淑敏、舒婷、席慕容、冰心等?？捎伞赌阋簧鷳?yīng)誦讀的50篇散文經(jīng)典》《中學(xué)生名家推薦100篇》等名家美文集入門，讓孩子發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美，進(jìn)而形成個(gè)人風(fēng)格。（《格言》《青年文摘》等雜志。）第8頁(yè)，共13頁(yè)。溫馨提示第一，讓學(xué)生從寫好每個(gè)字開始學(xué)好語(yǔ)文。第二，語(yǔ)文作業(yè)簽字制度，請(qǐng)您嚴(yán)格把關(guān)，把“落實(shí)”做到實(shí)處。包括筆頭和口頭作業(yè)。第9頁(yè)，共13頁(yè)。第三，要重視孩子語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。語(yǔ)文要學(xué)好，有些東西像造樓房時(shí)的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的。這些基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：字詞，成語(yǔ)，要背誦積累的古詩(shī)、文言文等。還有課外知識(shí)的常規(guī)積累。最后，也是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，提高對(duì)語(yǔ)文的重視程度！

學(xué)好語(yǔ)文，是學(xué)好其它科目的基礎(chǔ)。第10頁(yè)，共13頁(yè)。再次向您致謝！第11頁(yè)，共13頁(yè)。語(yǔ)文學(xué)科情況學(xué)業(yè)水平測(cè)試題型：考察字音字形、成語(yǔ)等基礎(chǔ)；語(yǔ)言運(yùn)用；現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀；名著閱讀；作文。針對(duì)考試?？碱}型，我們?nèi)粘Ｋ龅呐σ约靶枰浜系淖⒁鈫?wèn)題。一、從課內(nèi)生字詞抓起；聽寫不放松、拼音要注全二、文言文從注釋到文言積累、學(xué)檢、單元訓(xùn)練測(cè)試；三、閱讀：名著：大小假期、每晚20分鐘，結(jié)合作業(yè)來(lái)做?，F(xiàn)代文閱讀：抓方法、抓練習(xí)四、作文：級(jí)部統(tǒng)一選題作文，一般寫二至三稿，好作文是改出來(lái)的~班內(nèi)作業(yè)常規(guī)積累、片段和小作文訓(xùn)練

第12頁(yè)，共13頁(yè)。內(nèi)容梗概——努力、用心、協(xié)作?！?、用心、協(xié)作。語(yǔ)文。一、字詞基礎(chǔ)（熟練掌握課后生字詞）。要求：（1）背誦原文（2）背誦翻譯。聽同學(xué)說(shuō)什么（聽問(wèn)題、聽差距）。傾聽是一種智慧，專心是一種能力。讓老師更了解學(xué)生，也讓學(xué)生更專注于課堂。這種能力一方面來(lái)自于課堂上的培養(yǎng)，通過(guò)課本例文學(xué)會(huì)閱讀文章的方法，寫作的手法等。提高學(xué)生的感悟力、理解力，在成長(zhǎng)中塑造正確價(jià)值觀、世界觀。2、注意觀察生活、感悟生活，養(yǎng)成記錄生活的好習(xí)慣。親子共同品味生活，如一同讀書、一同看一部好電影、一同出游后談?wù)劯惺?、一同回味往事等。詞匯豐富了，眼界開闊了，寫作題材有了，好文章也就順理成章了。不在多，而在精。每天20分鐘成就更懂得感悟、更有涵養(yǎng)的好孩子。如以下作家的作品：朱自清、汪曾祺、余光中、龍應(yīng)臺(tái)、周國(guó)平、豐子愷、張曉風(fēng)、畢淑敏、舒婷、席慕容、冰心等。等名家美文集入門，讓孩子發(fā)現(xiàn)美、體會(huì)美，進(jìn)而形成個(gè)人風(fēng)格。（《格言》《青年文摘》等雜志。語(yǔ)文要